PROGRAMA EMPOWERMENT

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Dirigido a:
2. Nro. De participantes:
3. Nro. De sesiones:
4. Fechas de ejecucin:
5. Lugar:
6. Direccin:
7. Telfono de la Institucin:
8. Practicantes:
9. Ps. Asesor: Gutarate Ponce, Hugo

II. OBJETIVO GENERAL:

Elaborar un programa de empowerment estratgico dirigido para la

plana docente de nivel secundario de la institucin educativa seor de la
misericordia con el fin de hacer ms eficiente su calidad de trabajo
dentro de la institucin.

III. DESCRIPCION DE LAS SESIONES:

SESION N 01
Objetivo Especfico: Potencializar las habilidades de liderazgo de cada uno de los
integrantes de la plana docente de la institucin.
Fecha:
Ttulo: 21 de junio
Ambiente: Institucin Educativa seor de la Misericordia- Puerto Salaverry Trujillo

Actividad

Procedimiento

Materiales

Tiempo

Responsable

Qu es el lder?
Lluvia de ideas

Los participantes deben exponer

sus ideas previas sobre el
liderazgo.

10

Sharon

Liderando al
Ciego

Los participantes son

presentados con la
importancia de la confianza
dentro del liderazgo.
Haga que los participantes
se desplacen por el espacio
y motive a los lderes que
pueden ver a asegurarse
que su pareja vendada no
se estrelle con nadie ni con
nada.

10

Georgina

Habilidades y
cualidades de un
lder

Divida los participantes en

grupos pequeos. Pida a los
grupos que compartan 5
minutos dicindose cul es
el lder que admiran, y
discutiendo porque
admiran a esta persona
como lder. Pida que los
grupos ahora discutan la
siguiente pregunta: Cules
son las habilidades y
cualidades que estas
personas
y queenlos
De acuerdo tienen
a lo aprendido
la

15

Sharon

10

Georgina

Qu habilidades
tengo?

sesin, cada integrante debe

saber que habilidad posee para
desempear un mejor
desenvolvimiento en la labor que
realiza.

Papel
lapicero

SESION N 02
Objetivo Especfico: Fomentar la participacin de todos los miembros de la institucin
de la manera que este sea un conjunto en donde los miembros tengan confianza entre
ellos y se sientan competentes en cada labor que realizan.
Fecha: 22 de junio
Ttulo:
Ambiente: Institucin Educativa seor de la Misericordia- Puerto Salaverry Trujillo

Actividad

Procedimiento

Materiales

Tiempo

Responsable

la espada del
tiempo

Se divide al grupo en dos equipos

que deben competir para completar
en un tiempo limitado un desafo
similar de cierta complejidad. La
presin del tiempo suele acentuar
las dificultades de los grupos para
autoorganizarse, ya que surgen
diversas estrategias, conflictos por el
liderazgo y procesos de negociacin.

10

Sharon

Emociones en
marcha.

Se instruye a uno de los miembros

del equipo para representar el papel
de un cliente que se acerca a la
empresa o realiza un reclamo en
una determinada situacin
emocional (enojo, tristeza,
entusiasmo, etc.). Los participantes
restantes deben actuar para
entenderlo y guiarlo hacia un
objetivo (compra, retencin, etc.)
Qu se busca? Entrenar la
percepcin y la gestin de
emociones en el entorno laboral.

10

Georgina

El equipo ideal.

Describir cinco caractersticas de las

personas con quienes trabaja bien
en equipo. Se juntan luego las
tarjetas de todos y se analiza al
"equipo real" frente al "equipo ideal".
El ejercicio permite reflexionar sobre
fortalezas y debilidades de los
individuos y la necesidad de unirse
en equipo para potenciar recursos.

15

Sharon

Retroalimentacin

Los participantes en una hoja

plasmarn un organizador visual
sobre lo tratado en la sesin

Hojas
lapiceros

10

Georgina

SESION N 03
Objetivo Especfico: Brindar las situaciones necesarias para que los miembros de la
institucin mejoren la capacidad en toma de decisiones.
Fecha: 23 de junio
Ttulo: Tomando Decisiones
Ambiente: Institucin Educativa seor de la Misericordia- Puerto Salaverry Trujillo

Actividad

Procedimiento

Materiales

Tiempo

Responsable

El Globo
Preguntn

Se reunirn los participantes en un

crculo, un participante se pondr
al centro y dir su nombre y una
cualidad, lanzara el globo y
mencionar un nombre al azar.

Globo

10

Georgina

Lluvia de Ideas.
Video.

Que los participantes expongan

sus conocimientos previos y luego
fortalecer con un video sobre la
toma de decisiones.

Audiovisuales

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Sharon

El juego de la
bolsa
Socio drama
(explicar en su
vida diaria)

Se coloca las 4 bolsas encima de

la mesa, y con 3 representantes
de cada grupo escogern la bolsa
que ms les convenga, luego se
les hace la pregunta si desean
cambiar; al final descubren que
hay en la bolsa.

Bolsas

15

Georgina

Retroalimentacin

Los participantes debern plasmar

sus conocimientos en un
cuestionario que se le entregar
sobre lo aprendido en la sesin

Hojas
lapiceros

10

Sharon

SESION N 04
Objetivo Especfico:
Fecha:
Ttulo:
Ambiente: Institucin Educativa seor de la Misericordia- Puerto Salaverry Trujillo

Actividad

Procedimiento

Materiales

Tiempo
10

10

15

Responsable

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SESION N 05
Objetivo Especfico:
Fecha:
Ttulo:
Ambiente: Institucin Educativa seor de la Misericordia- Puerto Salaverry Trujillo

Actividad

Procedimiento

Materiales

Tiempo
10

10

Responsable

15

10