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Documente Cultură
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su
cuerpo y los objetos, e interacta en situaciones de juego y de la vida
cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su integridad fsica.
REA
ORGANIZADORES
PERSONAL SOCIAL
PSICOMOTRICIDAD
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
IV.
CAPACIDADES
ACTITUDES
Acepta con responsabilidad
encomendadas.
las
actividades
CA
E.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
.E.
1.- Realiza actividades ldicas creativamente cuidando su salud y su cuerpo
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
10
M.D
Silbato
Tablero
L.E
20
Cronmetro
Usb
Equipo de sonido
R.P
Hojas de papel
Pauelos
A.T
15
V.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
01
INDICADORES
TCNICA
VI.
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MOSSTON Muscka, ASHWORTH. Sarah. (1993) La Enseanza de la Educacin Fsica la Reforma de los Estilos de Enseanza. Edit. Hispano
Europea, SA Espaa
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VII.
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
ACTITUDES
Acepta con responsabilidad las actividades encomendadas durante las
mediciones antropomtricas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CA
P
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
10
M.D
.Silbato
Tablero
A.T
.Cronmetro
.Bascula
20
Usb
.Equipo de sonido
R.P
.Centmetro
.Palitos
.Vasos
.Chapas
L.E
.Hojas de papel
VIII.
15
EVALUACIN.
CAPACIDAD
INDICADORES
TCNICA
Observacin
02
Preguntas
IX.
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
Ficha de datos antropomtricos
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES LLANEZA, Felicia Mirian (2007) Instrumento de Evaluacin Psicolgica. Edit. Ciencias Mdicas Habana-Cuba
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
JEAN PIAGUET. (1991) Seis Estudios de Psicologa. Edit. Labor S.A Espaa
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
PERSONAL SOCIAL
REA
VI.
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
PSICOMOTRICIDAD
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
ACTITUDES
Acepta y realiza con responsabilidad las actividades encomendadas
durante la evaluacin del test de KTK.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz La Yenka"
Saberes previos
Motivacin permanente
saltos laterales)
Identificar al patrn cintico mediante preguntas
Saben que es esto?
Para qu sirve?
Cmo se utiliza? y Podran darme un ejemplo?
Luego se asignaran tareas de creacin con el uso de chapillas
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
03
INDICADORES
TCNICA
Observacin
VIII.
Preguntas
BIBLIOGRAFA:
-
10
M.D
.Silbato
.Tablero
A.T
20
.Cronmetro
.Usb
L.E
.Equipo de
sonido
.instrumentos
de KTK
R.P
.Chapillas
15
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin de test de
KTK
Ficha de evaluacin
BUSTAMANTE, A, (2011), Proyecto crecer con salud y esperanza, Cmo crecen y se desarrollan los nios y adolescentes en la merced y san Ramn,
Edit. Lerma Gmez, Per
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
PRCTICA
DOCENTE
II I.E.I
Profesor
(a) Practicante
NIVEL INICIAL
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
mono-pedal y saltos laterales).3.- Demuestra el test de KTK (Caminar sobre una biga de equilibrio, transposicin lateral, salto
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
VI.
ORGANIZADORES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
Reconoce y menciona creativamente cada una de las partes de su
cuerpo.
ACTITUDES
Menciona las partes de su cuerpo.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz Yo sacuda"
Durante la cancin Cmo moveran las partes de su cuerpo?
Saberes previos
Motivacin permanente
Para qu sirve?
de qu forma ms lo haran?
Motivacin permanente
Higiene personal
VII.
M.D
10
.Silbato
.Tablero
L.E
.Cronmetro
.Usb
20
. Equipo de
sonido
.Peridico
R.P
.Cubitos de
Madera
A.T
15
EVALUACIN.
CAPACIDAD
04
VIII.
INDICADORES
TCNICA
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES LLANEZA, Felicia Mirian (2007) Instrumento de Evaluacin Psicolgica. Edit. Ciencias Mdicas Habana-Cuba
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MOSSTON Muscka, ASHWORTH. Sarah. (1993) La Enseanza de la Educacin Fsica la Reforma de los Estilos de Enseanza. Edit. Hispano
Europea, SA Espaa
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
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Profesor (a) Titular I.E.I
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Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
REA
ORGANIZADORES
PERSONAL SOCIAL
PSICOMOTRICIDAD
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VI.
CAPACIDADES
ACTITUDES
Participa con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz una vez me encontr
Saberes previos
Motivacin permanente
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
10
M.D
20
.Silbato
.Tablero
L.E
.Cronmetro
15
R.P
.Usb
Equipo de
sonido
.Hojas de papel
.Conos
.Msica
A.T
VII.
CAPACIDAD
05
INDICADORES
TCNICA
VIII.
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MOSSTON Muscka, ASHWORTH. Sarah. (1993) La Enseanza de la Educacin Fsica la Reforma de los Estilos de Enseanza. Edit. Hispano
Europea, SA Espaa
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
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CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
NIVEL INICIAL
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Particular ( )
1.7. Ciclo
27 .
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Nombres
Apellidos
Nombres
Nombres
CALSIN PAREDES,Alexander
Apellidos
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
IV
ORGANIZADORES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz El avin"
Saberes previos
Motivacin permanente
10
20
.Silbato
M.D
.Tablero
.Cronmetro
L.E
.Triplay
.CD
15
.Papeles
.Conos
R.P
.Ula ulas
.
A:T
V EVALUACIN.
CAPACIDAD
06
INDICADORES
TCNICA
Observacin
Preguntas
VI
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MOSSTON Muscka, ASHWORTH. Sarah. (1993) La Enseanza de la Educacin Fsica la Reforma de los Estilos de Enseanza. Edit. Hispano
Europea, SA Espaa
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I.DATOS INFORMATIVOS:
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VII
ORGANIZADORES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
VIII
.Silbato
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz jlame la pitita"
Saberes previos saben que es coordinacin viso motriz?
Motivacin permanente
M.D
.Tablero
.Cronmetro
10
.Usb
.Equipo de
sonido
L.E
.Tapas
.Palitos
20
.Pelotas
.Pelotitas de
papel
R.P
.Vasos
.Papeles
15
.Pelotitas de
plstico
A:T
EVALUACIN.
CAPACIDAD
INDICADORES
TCNICA
07
IX
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
IX.
ORGANIZADORES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
Reconoce los cdigos establecido para moverse, cambiar posiciones o
detenerse ante un sonido.
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
8. Reconoce los cdigos establecido para moverse, cambiar posiciones o detenerse ante un sonido.
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz La mane"
Durante la cancin alegra
Saberes previos
Motivacin permanente
10
M.D
.Silbato
20
L.E
.Tablero
.Cronmetro
.Armnica
.Guitarra
15
R.P
.Palos
. cascabeles
.Pauelo
A.T
X. EVALUACIN.
CAPACIDAD
INDICADORES
TCNICA
08
XI.
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MOSSTON Muscka, ASHWORTH. Sarah. (1993) La Enseanza de la Educacin Fsica la Reforma de los Estilos de Enseanza. Edit. Hispano
Europea, SA Espaa
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I.- DATOS INFORMATIVOS:
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.1. DRE
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
PERSONAL SOCIAL
REA
VI.
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
PSICOMOTRICIDAD
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
ACTITUDES
Acepta y realiza con responsabilidad las actividades encomendadas
durante la evaluacin del test de KTK.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz La Yenka"
Saberes previos
Motivacin permanente
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
03
INDICADORES
TCNICA
Observacin
VIII.
Preguntas
BIBLIOGRAFA:
-
10
M.D
.Silbato
.Tablero
L.E
20
.Cronmetro
.Usb
.Equipo de
sonido
R.P
.instrumentos
de KTK
.Chapillas
A.T
15
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin de test de
KTK
Ficha de evaluacin
BUSTAMANTE, A, (2011), Proyecto crecer con salud y esperanza, Cmo crecen y se desarrollan los nios y adolescentes en la merced y san Ramn,
Edit. Lerma Gmez, Per
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
mono-pedal y saltos laterales).3.- Demuestra el test de KTK (Caminar sobre una biga de equilibrio, transposicin lateral, salto
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
REA
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
VI.
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
.
Saludo
Asamblea asistencia
Saberes previos
Cancin motriz Alelara"
Motivacin permanente
10
.Silbato
M.D
.Tablero
.Cronmetro
.Usb
.Equipo de
sonido
L.E
20
.Armnica
.Aros
.Colchoneta
.
.Cubos de
esponja
R.P
15
.Conos
PARTE FINAL-DIAGRAMACION
VII.
A.T
EVALUACIN.
CAPACIDAD
INDICADORES
TCNICA
10
VIII.
INSTRUMENTOS
Observacin
Preguntas
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
REA
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
VI.
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
.
Saludo
Asamblea asistencia
Saberes previos
Cancin motriz La yenka"
Motivacin permanente
.Silbato
M.D
10
Para qu sirve?
De qu forma se desplazaran?
Qu movimientos haran?
Motivacin permanente
Higiene
.Tablero
.Cronmetro
.Usb
.Equipo de
sonido
L.E
20
.Armnica
.Pauelos
.Aros
.Cascabel
R.P
.Cinta de color
15
PARTE FINAL-DIAGRAMACION
A.T
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
11
INDICADORES
VIII.
TCNICA
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
NIVEL INICIAL
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su
cuerpo y los objetos, e interacta en situaciones de juego y de la vida
cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su integridad fsica.
REA
ORGANIZADORES
PERSONAL SOCIAL
PSICOMOTRICIDAD
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VI.
CAPACIDADES
ACTITUDES
Acepta con responsabilidad
encomendadas.
las
actividades
CA
P
E.
.E.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz La batalla del movimiento
Saberes previos
Motivacin permanente
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
10
M.D
Silbato
Tablero
L.E
20
Cronmetro
Usb
Equipo de sonido
R.P
Hojas de papel
Pauelos
A.T
15
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
01
INDICADORES
TCNICA
VIII.
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec..
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VI.
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
ACTITUDES
Acepta con responsabilidad las actividades encomendadas durante las
mediciones antropomtricas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CA
P
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
10
M.D
.Silbato
Tablero
A.T
.Cronmetro
.Bascula
20
Usb
.Equipo de sonido
R.P
.Centmetro
.Palitos
.Vasos
.Chapas
L.E
.Hojas de papel
VII.
15
EVALUACIN.
CAPACIDAD
INDICADORES
TCNICA
Observacin
02
Preguntas
VIII.
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
Ficha de datos antropomtricos
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES LLANEZA, Felicia Mirian (2007) Instrumento de Evaluacin Psicolgica. Edit. Ciencias Mdicas Habana-Cuba
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a)
Practicante
PRCTICA
DOCENTE
II I.E.I
NIVEL INICIAL
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
:
I.E.I N 270 INDEPENDENCIA
Estatal (X)
Particular ( )
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
PERSONAL SOCIAL
REA
VI.
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
PSICOMOTRICIDAD
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
ACTITUDES
Acepta y realiza con responsabilidad las actividades encomendadas
durante la evaluacin del test de KTK.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz La Yenka"
Saberes previos
Motivacin permanente
saltos laterales)
Identificar al patrn cintico mediante preguntas
Saben que es esto?
Para qu sirve?
Cmo se utiliza? y Podran darme un ejemplo?
Luego se asignaran tareas de creacin con el uso de chapillas
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
03
INDICADORES
TCNICA
VIII.
Observacin
Preguntas
BIBLIOGRAFA:
-
mono-pedal y saltos laterales).3.- Demuestra el test de KTK (Caminar sobre una biga de equilibrio, transposicin lateral, salto
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
10
M.D
.Silbato
.Tablero
A.T
20
.Cronmetro
.Usb
L.E
.Equipo de
sonido
.instrumentos
de KTK
R.P
.Chapillas
15
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin de test de
KTK
Ficha de evaluacin
BUSTAMANTE, A, (2011), Proyecto crecer con salud y esperanza, Cmo crecen y se desarrollan los nios y adolescentes en la merced y san Ramn,
Edit. Lerma Gmez, Per
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.1. DRE
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
Reconoce y menciona creativamente cada una de las partes de su
cuerpo.
ACTITUDES
Menciona las partes de su cuerpo.
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
Para qu sirve?
de qu forma ms lo haran?
Motivacin permanente
Higiene personal
M.D
10
.Silbato
.Tablero
L.E
.Cronmetro
.Usb
20
. Equipo de
sonido
.Peridico
R.P
.Cubitos de
Madera
A.T
15
VII. EVALUACIN.
CAPACIDAD
04
INDICADORES
TCNICA
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
VIII.BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES LLANEZA, Felicia Mirian (2007) Instrumento de Evaluacin Psicolgica. Edit. Ciencias Mdicas Habana-Cuba
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I.- DATOS INFORMATIVOS:
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
REA
ORGANIZADORES
PERSONAL SOCIAL
PSICOMOTRICIDAD
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
CAPACIDADES
ACTITUDES
Participa con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz Corre caballito
Saberes previos
Motivacin permanente
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
10
M.D
20
.Silbato
.Tablero
L.E
.Cronmetro
15
R.P
.Usb
Equipo de
sonido
.Hojas de papel
.Conos
.Msica
A.T
CAPACIDAD
INDICADORES
05
TCNICA
VIII.
-
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VI.
ORGANIZADORES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
VII.
INDICADORES
20
.Silbato
M.D
.Tablero
.Cronmetro
L.E
.Triplay
.CD
15
.Papeles
.Conos
R.P
.Ula ulas
.
A:T
TCNICA
Observacin
Preguntas
VIII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
06
10
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacion
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I.- DATOS INFORMATIVOS:
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.1. DRE
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VI.
ORGANIZADORES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
VII.
.Silbato
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz jlame la pitita"
Saberes previos saben que es coordinacin viso motriz?
Motivacin permanente
M.D
.Tablero
.Cronmetro
10
.Usb
.Equipo de
sonido
L.E
.Tapas
.Palitos
20
.Pelotas
.Pelotitas de
papel
R.P
.Vasos
.Papeles
15
.Pelotitas de
plstico
A:T
EVALUACIN.
CAPACIDAD
INDICADORES
TCNICA
07
VIII.
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
NIVEL INICIAL
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
Reconoce los cdigos establecido para moverse, cambiar posiciones o
detenerse ante un sonido.
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
8. Reconoce los cdigos establecido para moverse, cambiar posiciones o detenerse ante un sonido.
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz La mane"
Durante la cancin alegra
Saberes previos
Motivacin permanente
VII.
INDICADORES
M.D
.Silbato
20
L.E
.Tablero
.Cronmetro
.Armnica
.Guitarra
15
R.P
.Palos
. cascabeles
.Pauelo
A.T
TCNICA
VIII.
10
EVALUACIN.
CAPACIDAD
08
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MOSSTON Muscka, ASHWORTH. Sarah. (1993) La Enseanza de la Educacin Fsica la Reforma de los Estilos de Enseanza. Edit. Hispano
Europea, SA Espaa
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012
. LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
:
I.E.I N 270 INDEPENDENCIA
Estatal (X)
Particular ( )
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
PERSONAL SOCIAL
REA
VI.
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
PSICOMOTRICIDAD
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
ACTITUDES
Acepta y realiza con responsabilidad las actividades encomendadas
durante la evaluacin del test de KTK.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz La Yenka"
Saberes previos
Motivacin permanente
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
03
INDICADORES
TCNICA
Observacin
VIII.
Preguntas
BIBLIOGRAFA:
-
10
M.D
.Silbato
.Tablero
L.E
20
.Cronmetro
.Usb
R.P
.Equipo de
sonido
.instrumentos
de KTK
A.T
.Chapillas
15
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin de test de
KTK
Ficha de evaluacin
BUSTAMANTE, A, (2011), Proyecto crecer con salud y esperanza, Cmo crecen y se desarrollan los nios y adolescentes en la merced y san Ramn,
Edit. Lerma Gmez, Per
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
mono-pedal y saltos laterales).3.- Demuestra el test de KTK (Caminar sobre una biga de equilibrio, transposicin lateral, salto
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
REA
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
VI.
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
.
Saludo
Asamblea asistencia
Saberes previos
Cancin motriz Alelara"
Motivacin permanente
10
.Silbato
M.D
.Tablero
.Cronmetro
.Usb
.Equipo de
sonido
L.E
20
.Armnica
.Aros
.Colchoneta
.
.Cubos de
esponja
R.P
15
.Conos
PARTE FINAL-DIAGRAMACION
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
INDICADORES
TCNICA
10
VIII.
A.T
INSTRUMENTOS
Observacin
Preguntas
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec..
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor
(a) Practicante
I.E.I
PRCTICA
DOCENTE
II
NIVEL INICIAL
I.DATOS INFORMATIVOS:
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
REA
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
VI.
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
.
Saludo
Asamblea asistencia
Saberes previos
Cancin motriz La yenka"
Motivacin permanente
.Silbato
M.D
10
Para qu sirve?
De qu forma se desplazaran?
Qu movimientos haran?
Motivacin permanente
Higiene
.Tablero
.Cronmetro
.Usb
.Equipo de
sonido
L.E
20
.Armnica
.Pauelos
.Aros
.Cascabel
R.P
.Cinta de color
15
PARTE FINAL-DIAGRAMACION
A.T
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
11
INDICADORES
TCNICA
Observacin
Preguntas
VIII.
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su
cuerpo y los objetos, e interacta en situaciones de juego y de la vida
cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su integridad fsica.
REA
ORGANIZADORES
PERSONAL SOCIAL
PSICOMOTRICIDAD
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VI.
CAPACIDADES
ACTITUDES
Acepta con responsabilidad
encomendadas.
las
actividades
CA
P
E.
.E.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz La batalla del movimiento
Saberes previos
Motivacin permanente
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
10
M.D
Silbato
Tablero
L.E
20
Cronmetro
Usb
Equipo de sonido
R.P
Hojas de papel
Pauelos
A.T
15
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
01
INDICADORES
TCNICA
Observacin
Preguntas
VIII.
-
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MOSSTON Muscka, ASHWORTH. Sarah. (1993) La Enseanza de la Educacin Fsica la Reforma de los Estilos de Enseanza. Edit. Hispano
Europea, SA Espaa
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
INSTRUMENTOS
: PUNO.
UGEL: PUNO.
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
:
I.E.I N 270 INDEPENDENCIA
Estatal (X)
Particular ( )
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
ACTITUDES
Acepta con responsabilidad las actividades encomendadas durante las
mediciones antropomtricas.
GRFIC0
CA
P
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz Pobrecito de mi pato"
Saberes previos
Motivacin permanente
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
10
M.D
.Silbato
Tablero
A.T
.Cronmetro
.Bascula
20
Usb
.Equipo de sonido
R.P
.Centmetro
.Palitos
.Vasos
.Chapas
L.E
.Hojas de papel
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
INDICADORES
TCNICA
02
15
Observacin
Preguntas
VIII.
-
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
Ficha de datos antropomtricos
BIBLIOGRAFA:
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES LLANEZA, Felicia Mirian (2007) Instrumento de Evaluacin Psicolgica. Edit. Ciencias Mdicas Habana-Cuba
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
PERSONAL SOCIAL
REA
VI.
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
PSICOMOTRICIDAD
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
ACTITUDES
Acepta y realiza con responsabilidad las actividades encomendadas
durante la evaluacin del test de KTK.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz La Yenka"
Saberes previos
Motivacin permanente
saltos laterales)
Identificar al patrn cintico mediante preguntas
Saben que es esto?
Para qu sirve?
Cmo se utiliza? y Podran darme un ejemplo?
Luego se asignaran tareas de creacin con el uso de chapillas
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
03
INDICADORES
TCNICA
VIII.
-
Observacin
Preguntas
BIBLIOGRAFA:
mono-pedal y saltos laterales).3.- Demuestra el test de KTK (Caminar sobre una biga de equilibrio, transposicin lateral, salto
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
10
M.D
.Silbato
.Tablero
A.T
20
.Cronmetro
.Usb
L.E
.Equipo de
sonido
.instrumentos
de KTK
R.P
.Chapillas
15
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin de test de
KTK
Ficha de evaluacin
BUSTAMANTE, A, (2011), Proyecto crecer con salud y esperanza, Cmo crecen y se desarrollan los nios y adolescentes en la merced y san Ramn,
Edit. Lerma Gmez, Per
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012
. LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I.- DATOS INFORMATIVOS:
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
VI.
ORGANIZADORES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
Reconoce y menciona creativamente cada una de las partes de su
cuerpo.
ACTITUDES
Menciona las partes de su cuerpo.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
Para qu sirve?
de qu forma ms lo haran?
Motivacin permanente
Higiene personal
VII.
M.D
10
.Silbato
.Tablero
L.E
.Cronmetro
.Usb
20
. Equipo de
sonido
.Peridico
R.P
.Cubitos de
Madera
A.T
15
EVALUACIN.
CAPACIDAD
04
VIII.
INDICADORES
TCNICA
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES LLANEZA, Felicia Mirian (2007) Instrumento de Evaluacin Psicolgica. Edit. Ciencias Mdicas Habana-Cuba
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I.DATOS INFORMATIVOS:
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
REA
ORGANIZADORES
PERSONAL SOCIAL
PSICOMOTRICIDAD
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VI.
CAPACIDADES
ACTITUDES
Participa con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz Corre caballito
Saberes previos
Motivacin permanente
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
10
M.D
20
.Silbato
.Tablero
L.E
.Cronmetro
15
R.P
.Usb
Equipo de
sonido
.Hojas de papel
.Conos
.Msica
A.T
CAPACIDAD
05
INDICADORES
TCNICA
VIII.
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VI.
ORGANIZADORES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
VII.
10
20
.Silbato
M.D
.Tablero
.Cronmetro
L.E
.Triplay
.CD
15
.Papeles
.Conos
R.P
.Ula ulas
.
A:T
EVALUACIN.
CAPACIDAD
06
INDICADORES
TCNICA
Observacin
Preguntas
VIII.
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacion
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VI.
ORGANIZADORES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
VII.
.Silbato
M.D
.Tablero
.Cronmetro
10
.Usb
.Equipo de
sonido
L.E
.Tapas
.Palitos
20
.Pelotas
.Pelotitas de
papel
R.P
.Vasos
.Papeles
15
.Pelotitas de
plstico
A:T
EVALUACIN.
CAPACIDAD
INDICADORES
TCNICA
07
VIII.
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
PRCTICA
DOCENTE
II I.E.I
Profesor
(a) Practicante
NIVEL INICIAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
VI.
ORGANIZADORES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
Reconoce los cdigos establecido para moverse, cambiar posiciones o
detenerse ante un sonido.
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
8. Reconoce los cdigos establecido para moverse, cambiar posiciones o detenerse ante un sonido.
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz La mane"
Durante la cancin alegra
Saberes previos
Motivacin permanente
VII.
10
M.D
.Silbato
20
L.E
.Tablero
.Cronmetro
.Armnica
.Guitarra
15
R.P
.Palos
. cascabeles
.Pauelo
A.T
EVALUACIN.
CAPACIDAD
INDICADORES
TCNICA
08
VIII.
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
REA
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
VI.
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
.
Saludo
Asamblea asistencia
Saberes previos
Cancin motriz Alelara"
Motivacin permanente
.Silbato
M.D
10
Qu movimientos ms haran?
Motivacin permanente
Higiene
.Tablero
.Cronmetro
.Usb
.Equipo de
sonido
L.E
20
.CINTAS
.Aros
.Colchoneta
.Cubos de
esponja
R.P
15
.Conos
PARTE FINAL-DIAGRAMACION
A.T
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
INDICADORES
TCNICA
15
VIII.
INSTRUMENTOS
Observacin
Preguntas
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012
. LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
NIVEL INICIAL
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su
cuerpo y los objetos, e interacta en situaciones de juego y de la vida
cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su integridad fsica.
REA
ORGANIZADORES
PERSONAL SOCIAL
PSICOMOTRICIDAD
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VI.
CAPACIDADES
ACTITUDES
Acepta con responsabilidad
encomendadas.
las
actividades
CA
P
E.
.E.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz En la selva
Saberes previos
Motivacin permanente
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
Silbato
Tablero
L.E
20
Cronmetro
Usb
Equipo de sonido
R.P
Hojas de papel
A.T
15
VII.
10
M.D
EVALUACIN.
CAPACIDAD
09
INDICADORES
TCNICA
VIII.
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MOSSTON Muscka, ASHWORTH. Sarah. (1993) La Enseanza de la Educacin Fsica la Reforma de los Estilos de Enseanza. Edit. Hispano
Europea, SA Espaa
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
VI.
ORGANIZADORES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
Reconoce y menciona creativamente cada una de las partes de su
cuerpo.
ACTITUDES
Menciona las partes de su cuerpo.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz La tirita"
Saberes previos
Motivacin permanente
Para qu sirve?
de qu forma ms lo haran?
Motivacin permanente
Higiene personal
VII.
M.D
10
.Silbato
.Tablero
L.E
.Cronmetro
.Usb
20
. Equipo de
sonido
.Pelotas de
peridico
R.P
.Cubitos de
Madera
.Esponja
A.T
15
EVALUACIN.
CAPACIDAD
10
VIII.
INDICADORES
TCNICA
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES LLANEZA, Felicia Mirian (2007) Instrumento de Evaluacin Psicolgica. Edit. Ciencias Mdicas Habana-Cuba
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I.- DATOS INFORMATIVOS:
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.1. DRE
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
REA
ORGANIZADORES
PERSONAL SOCIAL
PSICOMOTRICIDAD
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VI.
CAPACIDADES
ACTITUDES
Participa con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz Corre caballito
Saberes previos
Motivacin permanente
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
10
M.D
20
.Silbato
.Tablero
L.E
.Cronmetro
15
R.P
.Usb
Equipo de
sonido
.Globos.
Hojas de papel
.Conos
A.T
.Msica
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
11
INDICADORES
TCNICA
VIII.
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VI.
ORGANIZADORES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
Saben que es esto? sin las manos con que parte del
cuerpo podramos tocarlo?
De qu forma podramos llevar sin utilizar las manos para
que no se caiga al piso?
Qu movimientos ms haran? Parados, sentados y echado
para que no se caiga?
Cmo nos trasladaramos al otro lugar sin hacerlo caer?
Podran darme un ejemplo?
Motivacin permanente
Recomendaciones contra el frio abrigarse.
Extensin del tema el profesor indica a sus alumnos que
cuenten a sus padres, amigos, vecinos, etc .la actividad
realizada.
Higiene personal
VII.
10
20
.Silbato
M.D
.Tablero
.Cronmetro
L.E
.Usb
15
Equipo de
sonido
Triplay
.CD
R.P
.pelotas de
periodico
.Conos
.Ula ulas
A:T
EVALUACIN.
CAPACIDAD
12
INDICADORES
Demuestra su equilibrio dinmico y esttico.
VIII.
TCNICA
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacion
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
NIVEL INICIAL
: PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VI.
ORGANIZADORES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
VII.
.Silbato
M.D
.Tablero
.Cronmetro
10
.Usb
.Equipo de
sonido
L.E
.Tapas
.Palitos
20
.Pelotas
.Pelotitas de
papel
R.P
. Aviones de
papel
15
.Papeles
.Pelotitas de
plstico
A:T
EVALUACIN.
CAPACIDAD
INDICADORES
TCNICA
13
VIII.
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
Estatal (X)
Apellidos
Particular ( )
Nombres
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Apellidos
Apellidos
Apellidos
y
y
y
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
VI.
ORGANIZADORES
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
REA
CAPACIDADES
Reconoce los cdigos establecido para moverse, cambiar posiciones o
detenerse ante un sonido.
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
8. Reconoce los cdigos establecido para moverse, cambiar posiciones o detenerse ante un sonido.
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz La mane"
Durante la cancin alegra
Saberes previos
Motivacin permanente
VII.
10
M.D
.Silbato
20
L.E
.Tablero
.Cronmetro
.Armnica
.Guitarra
15
R.P
.Quena
. cascabeles
.Pauelo
A.T
EVALUACIN.
CAPACIDAD
INDICADORES
TCNICA
14
VIII.
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MOSSTON Muscka, ASHWORTH. Sarah. (1993) La Enseanza de la Educacin Fsica la Reforma de los Estilos de Enseanza. Edit. Hispano
Europea, SA Espaa
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
REA
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
IX.
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
.
Saludo
Asamblea asistencia
Saberes previos
Cancin motriz Alelara"
Motivacin permanente
.Silbato
M.D
10
Qu movimientos ms haran?
Motivacin permanente
Higiene
.Tablero
.Cronmetro
.Usb
.Equipo de
sonido
L.E
20
.Armnica
.Aros
.Colchoneta
.Cubos de
esponja
R.P
15
.Conos
PARTE FINAL-DIAGRAMACION
A.T
X.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
INDICADORES
TCNICA
15
XI.
INSTRUMENTOS
Observacin
Preguntas
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012
. LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
NIVEL INICIAL
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
PERSONAL SOCIAL
REA
VI.
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
PSICOMOTRICIDAD
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
ACTITUDES
Acepta y realiza con responsabilidad las actividades encomendadas
durante la evaluacin del test de KTK.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Saludo
Asamblea asistencia
Cancin motriz La Yenka"
Saberes previos
Motivacin permanente
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
16
INDICADORES
TCNICA
VIII.
Observacin
Preguntas
BIBLIOGRAFA:
-
mono-pedal y saltos laterales).3.- Demuestra el test de KTK (Caminar sobre una biga de equilibrio, transposicin lateral, salto
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
10
M.D
.Silbato
.Tablero
L.E
20
.Cronmetro
.Usb
R.P
.Equipo de
sonido
.instrumentos
de KTK
A.T
.Chapillas
15
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin de test de
KTK
Ficha de evaluacin
BUSTAMANTE, A, (2011), Proyecto crecer con salud y esperanza, Cmo crecen y se desarrollan los nios y adolescentes en la merced y san Ramn,
Edit. Lerma Gmez, Per
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
LORA, J (1985) Psicomotricidad hacia una educacin integral. Lima: Concitec
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I
PRCTICA DOCENTE II
NIVEL INICIAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
1.1. DRE
: PUNO.
UGEL: PUNO.
1.7. Ciclo
1.9. Hora de inicio
1.10. Lugar
Estatal (X)
Apellidos
Apellidos
Particular ( )
Nombres
Nombres
Nombres
Nombres
II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
REA
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
VI.
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL
ACTITUDES
Realiza con responsabilidad las actividades encomendadas durante la
sesin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
GRFIC0
CAP
E.
.E.
T.
R.D
UNIVERSIDAD
NACIONAL
Facultad de
CienciasDEL
de la
Educacin
CENTRO DE PRCTICA
DOCENTE
.
Saludo
Asamblea asistencia
Saberes previos
Cancin motriz la yenca"
Motivacin permanente
.Silbato
M.D
10
Qu movimientos haran?
Motivacin permanente
Higiene
.Tablero
.Cronmetro
.Usb
.Equipo de
sonido
L.E
20
.Pelotas de
color rojo
.Paracadas
.Pauelos
.Aros
R.P
15
.Cascabel
.Cinta de color
A.T
PARTE FINAL-DIAGRAMACION
VII.
EVALUACIN.
CAPACIDAD
18
INDICADORES
TCNICA
VIII.
Observacin
Preguntas
INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Lista de cotejos
Ficha de evaluacin
BIBLIOGRAFA:
-
BANTULA JANOT Jaume, MORAVERDENY Josep Mara (2002) Juegos Multiculturales 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global
GONZALES MARTINES, Teresa El Dibujo Infantil en el Psico-Diagnostico Escolar
MONTESORI, MARIA. (1986) La mente absorbente del nio. Editorial Diana Mxico
MOSSTON Muscka, ASHWORTH. Sarah. (1993) La Enseanza de la Educacin Fsica la Reforma de los Estilos de Enseanza. Edit. Hispano
Europea, SA Espaa
MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU, Diseo Curricular Nacional, Edit. Titicaca, 2012.
_________________________
Profesor(a) de Prctica Docente
UNA Puno
_______________________
Profesor (a) Titular I.E.I
_______________________
Profesor (a) Practicante I.E.I