Georgeta Bdu. Activiti pedagogice i culturale n structurile infodocumentare din nvmntul preuniversitar.

Arad, 2015

DEMERSUL DE CERCETARE DOCUMENTAR1

- analizarea subiectul
1. Cutarea subiectului
- mobilizarea cunotinelor
(Ce? Cine? Unde? Cum? De ce ?)
- realizarea unei vederi de ansamblu
asupra subiectului
- investigarea subiectului, stabilirea
pistelor de cercetare i cutarea
cuvintelor cheie
- schiarea unui calendar i unui plan de
lucru
- organizarea timpului

2. Cutarea surselor de informare

- identificarea tipurilor de documente

necesare
- localizarea documentelor
- cutarea informaiilor cu ajutorul
cuvintelor cheie

3. Selectarea documentelor

- alegerea documentelor necesare n

funcie de subiect , de forma i termenul
de restituire
- selectarea informaiei gsite
- notarea referinelor documentelor
reinute

4. Culegerea informaiilor

- citirea rapid a documentelor

- citirea atent i luarea de notie
- organizarea notielor i revizuirea
planului provizoriu

5. Prelucrarea informaiilor

- analiza informaiilor reinute,

formularea unor opinii critice, observarea
atent a informaiei oferite de mai multe
documente
- vedere de ansamblu asupra lucrrii

6. Comunicarea informaiilor

- redactarea lucrrii
- citarea surselor
- verificarea lucrrii
- confruntarea demersului i a rezultatului
cu criteriile de reuit

Ansamblul activitilor realizate de ctre un utilizator pentru gsirea, selectarea, organizarea, prelucrarea i
restituirea sub o form dat a informaiei coninute n documente (multisuport i pluridisciplinare).