Ley general de servicio

profesional docente

Evaluacin

Convocatoria

Los requisitos
Trminos y fechas de registro
Las etapas
Los aspectos y mtodos que
comprender la evaluacin
Las sedes de aplicacin
La publicacin de resultados
Los criterios para la asignacin
de las plazas, y dems elementos
que la Secretara estime
pertinentes.

En la Educacin Bsica el Ingreso

a una plaza docente dar lugar a
un Nombramiento Definitivo de
base despus de seis meses de
servicios sin nota desfavorable
en su expediente, de ser
aprobada la evaluacin

Asignacin de plazas
durante el ciclo escolar

En la Educacin Bsica y Media

Superior las Autoridades Educativas y
los Organismos Descentralizados
podrn asignar las plazas que durante
el ciclo escolar queden vacantes
conforme a lo siguiente:

Orden de prelacin

Puntajes obtenidos de mayor a

menos

Resultados idneos en el ltimo

concurso de oposicin.

Promocin a cargo con

funciones de director
bsica

Se llevar a cabo mediante concursos

de oposicin que garanticen la
idoneidad de los conocimientos y las
capacidades necesarias, adems de
haber ejercido como docente un
mnimo de dos aos

Promocin a cargo con

funciones de supervisor
bsica

Concurso
de
idoneidad de
capacidades

oposicin
para
conocimientos y

Asignacin
de
plazas
vacantes durante el periodo
escolar con funciones de
supervisor

En la Educacin Bsica y Media

Superior la Autoridad Educativa y los
Organismos Descentralizados podrn
cubrir temporalmente las plazas con
funciones de direccin o de
supervisin,
cuando
por
las
necesidades del Servicio no deban
permanecer vacantes.

Permanencia en el servicio

La evaluacin ser obligatoria. El

Instituto determinar su
periodicidad, considerando por lo
menos una evaluacin cada cuatro
aos y vigilar su cumplimiento.
En la evaluacin del desempeo se
utilizarn los perfiles, parmetros e
indicadores y los instrumentos de
evaluacin que para fines de
Permanencia sean definidos y
autorizados conforme a la Ley.

Promociones

Duracin permanente o
temporal.
No implica cambio de
funcin.
Aplicacin de criterios.
Elaboracin de programas
por la SEP.
Elaboracin de criterios de
evaluacin por la SEP y
aprobacin del Instituto.
Preferencias de
beneficiarios.
Vigencia de programa
hasta cuatro aos.

Adicionales
Funciones de Asesora
Tcnica Pedaggica.
Seleccin mediante
concursos de oposicin.
Cursos de induccin de dos
aos ininterrumpidos.
Incentivos temporales.
Nombramiento definitivo
con categora de asesor
tcnico pedaggico.
Asignacin de horas
adicionales.
Premiacin al mrito por
desempeo.

Formacin
contina,
actualizacin y desarrollo
profesional

Favorecer el mejoramiento de la calidad de la educacin

Ser gratuita, diversa y de calidad
Ser pertinente con las necesidades de la Escuela
Responder, en su dimensin regional, a los requerimientos que el personal
solicite para su desarrollo profesional;
Tomar en cuenta las evaluaciones internas de las escuelas
Atender a los resultados de las evaluaciones externas
El personal elegir los programas o cursos de formacin
El Instituto emitir los lineamientos conforme a los cuales las Autoridades
Educativas y los Organismos Descentralizados llevarn a cabo la evaluacin
Las acciones de formacin continua, actualizacin y desarrollo profesional
se adecuarn conforme a los avances cientficos y tcnicos.

Derechos

Participar en los concursos y procesos de evaluacin respectivos.

Conocer con al menos tres meses de anterioridad los perfiles,
parmetros e indicadores, con base en los cuales se aplicarn los
procesos de evaluacin.
Recibir junto con los resultados del proceso de evaluacin o
concurso, el dictamen de diagnstico que contenga las
necesidades de regularizacin y formacin continua que
correspondan.
Tener acceso a los programas de capacitacin y formacin
continua necesarios para mejorar su prctica docente con base
en los resultados de su evaluacin.
Ser incorporados, en su caso, a los programas de induccin,
reconocimiento, formacin continua, desarrollo de capacidades,
regularizacin, desarrollo de liderazgo y gestin
Que durante el proceso de evaluacin sea considerado el
contexto regional y sociocultural;
Ejercer el derecho de interponer su defensa.
Acceder a los mecanismos de promocin y reconocimiento con
apego y respeto a los mritos y resultados en los procesos de
evaluacin y concursos.
Que la valoracin de los procesos de evaluacin se efecte bajo
los principios de legalidad, imparcialidad y objetividad.

Obligaciones

Cumplir con los procesos establecidos para las

evaluaciones con fines de Ingreso, Promocin,
Permanencia y, en su caso, Reconocimiento.
Cumplir con el periodo de induccin al Servicio y sujetarse
a la evaluacin.
Prestar los servicios docentes en la Escuela en la que se
encuentre adscrito y abstenerse de cualquier cambio de
adscripcin, sin previa autorizacin.
Abstenerse de prestar el Servicio Docente sin haber
cumplido los requisitos y procesos.
Presentar documentacin fidedigna dentro de los
procesos.
Sujetarse a los procesos de evaluacin de manera personal
Atender los programas de regularizacin, as como aquellos
que sean obligatorios de formacin continua, capacitacin
y actualizacin.