Sunteți pe pagina 1din 1

Gradul II -2016

Metodica predrii activitilor de limba romn


1. Clasificarea si structura activitilor de joc didactic
2. Povestirile copiilor (repovestirile si povestirile create de copii).
Metodica desfsurrii lor
3. Memorizrile. Structur
4. Structura activitii de lectur dup imagini.
5. Convorbirea. Tematic. Structur
6. Joc de creaie, joc de rol, dramatizare, teatru de ppusi- contribuia
lor n activizarea vocabularului copiilor si
n dezvoltarea vorbirii dialogat.
7. Contribuia educatoarei la dezvoltarea comunicrii copiilor
prescolari (din punctul de vedere al lexicului, al
structurii gramaticale)
8. Contribuia educatoarei la dezvoltarea expresivitii vorbirii copiilor
prescolari
9. Valorificarea educativ a activitilor de povestire
10. Modaliti de inovare a jocurilor didactice de ctre educatoare
11. Dezvoltarea creativitii copiilor de vrst prescolar prin
activitile de povestire si povestire creat de copii
12. Modaliti de accesibilizare si eficientizare a lecturilor dup imagini
13. Orientarea activitii de convorbire spre nelegerea de ctre copii
a mediului nconjurtor
14. Specificul pregtirii activitilor de povestire
Bibliografie
1. Magdalena Dumitrana, Educarea limbajului n nvmntul
prescolar, Vol. I si II, Editura Compania,
Bucuresti, 1999, 2001.
2. Florica Mitu, Metodica activitilor de educare a limbajului, Editura
Pro Humanitas, Bucuresti, 2000.