E

La revista del
CRA Santa Luca
Alcocer, Alocn

Budia, Pareja

Marzo de 2016
Nmero 16

El Olivar, Salmern

Ylamos de Arriba
Ylamos de Abajo

Cesar Bona Pep Bruno Paula Carbonell

Carrera Solidaria: corremos por NIPACE

Halloween: Delicious mosnsters
Excursin de otoo
La tele viene al cole por Navidad
Festival de Navidad 2015
Especial: Animacin a la lectura
Da de la paz
Jueves Lardero
Carnaval, carnaval
Muy itinerante
EDITA: CRA SANT LUCA
REDACCIN
Alumnos del CRA Santa Luca
Marco A Campos Sanchis
Cristina Castillo de la Iglesia
Olga Fernndez Rey
Begoa Garca Garca
Virginia Gonzlez Glvez
Mnica Gonzlez Moreno
Gema Jimnez Garca
Laura B. Muoz Domnguez
scar Prez Moral
Rafael Serrano Crdoba
Jaime Yez Jareo
Ilustraciones
CRA SANTA LUCA
Coordinacin
Marco A Campos Sanchis

I.S.B.N.: 84-85386-28-0
Depsito legal:
GU 612/2000
Maquetacin:
CRA Santa Lucia.

Recogemos en un nuevo nmero de la revista Escuela Abierta parte de

las actividades que desarrollamos en el CRA. Es un trabajo muy laborioso pero que creemos que merece la pena ya que sirve para dejar
constancia de algunas experiencias con las que hemos aprendido disfrutando y que quizs algn da nos gustar recordar. En esta ocasin
tambin hemos querido que sirva para reflexionar sobre un aspecto al
que este curso estamos dedicando especial atencin: la animacin a la
lectura. Queremos que nuestros alumnos lean, pero sobre todo queremos despertar en ellos el gusto por leer. Estamos convencidos que utilizando los recursos adecuados y poniendo a su alcance lecturas que despiertan su inters lo podemos hacer. Es gusto por leer lo que queremos
generar y no competiciones por acumular lecturas a cambio de recompensas diversas o agobios por alcanzar el mnimo de libros en un trimestre. o por las tareas que se les demandan al finalizar.
En este nmero, hemos contado con la colaboracin especial de tres
grandes expertos: Cesar Bona, Paula Carbonell y Pep Bruno, a los que
agradecemos enormemente su colaboracin y sus opiniones que no hacen ms que reafirmarnos en el sentido dado al camino de renovacin
pedaggica en cuanto a la lectura que hemos iniciado este curso.
Por ltimo, quiero mandar un abrazo muy grande a Sandra. Se me ha
hecho muy raro borrar su nombre del equipo de redaccin de esta revista, ya que han sido varios aos compartiendo trabajos y proyectos
como este y disfrutando de su profesionalidad y de su buen hacer con
los alumnos y alumnas que han aprendido con ella, como lo hemos
hecho nosotros. Muchas gracias Sandra por todo, que es mucho.
Marco Antonio Campos - Director del CRA Santa Luca -

En noviembre organizamos en Alcocer y Budia la II Carrera Solidaria. Este ao

decidimos donar la recaudacin para la fundacin NIPACE dedicada a ayudar a
nios con parlisis cerebral. Adems de la carrera se prepararon juegos deportivos, ya que adems de la solidaridad queramos dedicar las jornadas a fomentar
el deporte y los hbitos saludables.
La carrera solidaria fue el 23 de Noviembre
de 2015 y los fondos recogidos eran para
una asociacin de nios con parlisis cerebral (NIPACE). Los profes nos dijeron que
buscramos patrocinadores para recaudar
dinero y poder dar ms vueltas y colaborar
ms.
Al da siguiente nos prepararon muchos juegos
en la pista de ftbol de Alcocer: bolos, carrera
de sacos, tirar a puerta, meter los aros en el
cono, pero por el fro y el viento que haca no
pudimos terminar de jugar. Seguimos dentro
de la clase con un juego de resolver adivinanzas para encontrar una palabra misteriosa
en ingls y relacionada con el deporte, la de mi
equipo era GOALKEEPER, portero en ingls. Los
profes tambin nos dijeron que preparramos
un pequeo baile de un minuto ms o menos,
el nuestro no qued muy bien, pero nos divertimos mucho.
Al final llegaron las madres para vernos correr y algunas corrieron con nosotros y con
algunos profes. Yo di 6 vueltas y media, cuando
acab estaba rojo co1. Los participantes en Budia con el presidente de NIPACE, Ramn
mo un tomate!!!!
Rebollo. 2. Los nios y nias de infantil de Alcocer y Salmern duMe gust mucho
rante la carrera. 3. Nios y monitores de NIPACE mostrando
participar!!!!
unos dibujos que les llegaron desde el CRA Santa Luca.
ANDREI NEGRILA

Por fin es Hallow-

Adems, este Halloween no hemos ido a vis-

een! En las clases

itar los cementerios sino lacocina. Nos

de

hemos puesto a cocinar momias, vampiros,

ingls,

las

maestras y los nios se lo pasan

terrorficamente.
Ya sea por los disfraces, los caramelos o la diversin escalofriante,
quin

sabe?

Cualquiera que sea, una fiesta de Halloween en el colegio siempre se convierte en un

evento memorable.
Este ao hemos decorado algunas
puertas, nos hemos disfrazado de
zombis, no solo

para asustar a los

papas y a los profes sino tambin para bailar

La danza de los esqueletos, los nios ms
pequeos y Thriller los nios de cursos superiores.

araas.
Queris saber las recetas? Pues mirar
atentamente todas las fotos y encontraris
los ingredientes de los que est hecho cada
monstruo.

At least is Halloween! Everybody in

the school enjoy this party.
This year, children have worn zombies

to scare fathers and teachers

and to dance the song of Thriller

by Michael Jackson.
We have been in the kitchen to cook
mummies, vampires, spiders.

Do you know the recipe? Look to

the picture and guess its ingredients.
SCARY HALLOWEEN!!

En octubre fuimos de
excursin a Guadalajara. Primero fuimos al
cine para ver unos
cortometrajes para nios. Los cortos los ponan dentro del Festival de Cine Solidario de
Guadalajara. Lo anunciaban
como
el
Infancine. En el cine,
que era el teatro Buero
Vallejo haba muchos
nios y nias de otros
colegios. Pasaron 6 o 7
cortos, unos ms divertidos y otros un po-

co ms aburridos. El
que ms me gusto fue,
FRENEMY, que va sobre
un perro y un gato que
se cambian las voces.
Despus del cine nos
fuimos a la granja escuela Huerta La Limpia. All pudimos ver y
tocar animales de

granja y jugar a varios juegos con unos

monitores muy divertidos.
Despus comimos todos juntos e hicimos unos juegos y actividades de despedida.
Luego ya nos fuimos ya
al autobs y volvimos
para casa. Pasamos un
buen da en Guadalajara.
Rafael - Alejandra Tania
6 Budia

Por Andrei Negrila 4Alcocer

El 18 de diciembre de 2015 el autobs nos llev desde el colegio
de Alcocer hasta Budia porque los de la tele de Castilla -La Mancha nos haban invitado a salir en uno de sus programas.
Cuando llegamos a Budia ensayamos la cancin
Blanca Navidad en espaol y en ingls con los
dems nios del colegio. Despus , los profes nos
llamaron para que furamos a la plaza de Budia. Un poco ms tarde llegaron los de la tele y
empezamos a cantar acompaados del director
tocando la flauta y la guitarra de una profesora
de Budia. Cuando acabamos de cantar, los de la
tele nos pidieron que dijramos CASTILLA- LA
MANCHA ME GUSTA! y nos fuimos otra vez al
cole, nos comimos el bocadillo y jugamos al ftbol mientras los de la tele seguan
grabando con algunos nios.
Al cabo de un rato nos toc el turno a
nosotros, subimos Marcos, Chaimaa,
Nerea y yo a una clase y all nos preguntaron cosas como: qu mquina
os gustara inventar?, qu mote tienen los de nuestro pueblo?, qu es la
ciencia? qu es el amor?...
El programa lo pusieron el da 26 de diciembre por la televisin y
all estbamos todos para verlo!!

Durante este curso nos hemos propuesto mejorar uno de los aspectos que creemos ms
necesarios para la formacin de los nios y nias: la lectura. Queremos que nuestros
alumnos lean ms. Pero queremos que lo hagan por el placer de la lectura, que descubran que hay libros que les harn pasar un rato divertido y que lo hagan por gusto y no
por mejorar una nota, por obtener una recompensa o por poder decir: Soy el que ms
libros he ledo! Para ello hemos querido contar con los consejos y la opinin de expertos:
maestros, escritores, contadores de cuentos y sobre todo la opinin de ellos, los nios.este ha sido el resultado.
Animar a leer, ser animadora de la
lectura.

Siempre que escucho esa frase me

imagino, no en medio de una cancha
de baloncesto sino, en medio de una
biblioteca, con un par de libros en
las manos, como si de pompones se
trataran, alzndolos arriba abajo, a
la derecha, a la izquierda... en un intento intil de animar a no s qu.
Porque dar recetas universales me
parece igual de intil que contorsionarme con libros en las manos, que
es en el fondo una metfora de lo
que acabamos haciendo con ellos,
mostrarlos, pero sin adentramos en
ellos.
Animar a leer no es tarea fcil. Porque, en realidad, consiste en contagiar tu pasin por los libros a otros y
si la lectura no te apasiona difcilmente podrs convertir a nadie.
La lectura es conversar, convertir,
convertirse, enredarse, amar, compartir un mundo con unos personajes que se pasean por tu vida y que
toman prestada de ella sus voces, sus
movimientos, sus olores, tu realidad
y la transforman.
Y para lograr que alguien se aficione
a leer necesitamos varios ingredientes: soledad (que podra darse en el

aula sin ningn problema), aburrimiento y silencio;

adems de historias interesantes
que nos ayuden a
querer
cruzar
una y otra vez a
esos otros mundos; y entrega,
mucha entrega y
esfuerzo.
Necesitamos crear
un espacio, no fsico, pero s real para la lectura y conocer los intereses del nio o la nia, del adolescente o del adulto a
quien queramos contagiar la pasin
por la lectura.
Mi experiencia personal me ha llevado a creer que los nios o los adolescentes o los adultos leen por varias
razones.
Una de ellas porque sus padres o
maestros o su entorno lee, pero no es
la principal.
Leen porque hubo alguien que los aliment con historias que despertaban
su curiosidad, a veces eran historias
contadas, otras ledas en voz alta,
otras eran historias que haba que
mirar, libros en los que la ilustracin
era tan necesaria que contaba (en el
sentido de tener igual valor) lo mismo que las palabras, pero mostraba
otras cosas.

Leen porque hubo alguien que sigui

leyendo con ellos incluso cuando ya
saban leer, leen porque no les robaron ese momento mgico de compartir
una lectura.
Leen porque necesitaban saber ms de
esa historia que en cierta ocasin alguien les comenz a leer.
Pero hay ms razones:
Leen porque le ganaron la partida a la
tecnologa y le dieron a cada elemento
su tiempo.
Cuando a la
televisin se
sumaron diferentes consolas,
adems de ordenadores con
sus
juegos
que son verda de r o s
atrapa voluntades
y
llegaron los
mviles y las tabletas digitales hubo
que limitar los tiempos y elegir, esa fue
una norma primordial e ineludible:
nunca dar opcin a poner la televisin
u otras mquinas porque s, sino que
hay que elegir lo que se quiere hacer
porque se tiene un tiempo limitado para ello.
Y se lee la suma de los tiempos que dedicas a la tecnologa o no hay tecnologa. Y el resto del tiempo se dedica a
jugar (sin mquinas), pintar, construir
Nunca hay que plantearlo como un
castigo sino como una norma de obligado cumplimiento, igual que sentarse
todos juntos a comer y conversar. Si
desde el principio es as, no se ve como
una imposicin sino que forma parte
del orden normal de las cosas y no se

tiene que decir nunca aquello de:

Apaga el ordenador y ponte a leer!, en
todo caso se dir:
Apaga el ordenador, la consola, la tablet, pero nada ms, porque si hay
espacio para el aburrimiento, hay espacio para leer, para jugar, para crear.

Leen porque alguien supo crear un camino de ida y vuelta entre los libros y
el cine.
Leen porque durante mucho tiempo alguien les propuso ver y leer una seleccin de textos y pelculas con gran calidad literaria y cinematogrfica que
saba que funcionaban.
Leen porque un da hubo alguien que
les mostr que esos dibujos, esas series
o esas pelculas que les entusiasman
partan de un libro, que en muchas
ocasiones contaba mucho ms.
Leen porque durante mucho tiempo alguien les ley en voz alta libros que
en ese momento eran complicados y al
terminar la lectura alguien les mostr
diferentes adaptaciones cinematogrficas de esos libros.
Leen porque alguien aliment su imaginario y no dej que slo Disney u
otras superproducciones alimentaran
en solitario la mirada artstica de
nuestros adolescentes, nios y adultos.
Leen porque alguien quiso acompaarlos en este maravilloso viaje.

Soy Paula Carbonell cuento cuentos;

los escucho, los escribo, los leo, los
analizo, los cambio, los reinvento,
los cuento: como me los contaron,
como los recuerdo, como los invento, como me los piden, como me los
dieron.

Estoy aprendiendo a leer y me gusta

mucho! Mis cuentos favoritos son los de
Mickey Mouse y me gusta que mi pap
y mi mam me los lean; y tambin mi
hermano porque ya es mayor ADRIN,
5 aos.
Me gusta leer cuando estoy
castigado porque as no me
aburro. Mis libros favoritos
son los de animales y los de
misterio, y sobre todo los cmics de Superlpez ROBERTO, 5 primaria.
Me gusta leer por las noches porque es
cuando ms tranquila estoy. Mis libros
favoritos son los de princesas y tambin los cuentos de Mortadelo y Filemn VERA, 2 primaria
Mi pap y mi mam me leen cuentos
por las noches, antes de dormir. Me
gustan los cuentos de coches ERIK, 4
aos.
Me gustan los cuentos de caballeros,
princesas, prncipes y me encanta que
mi pap y mi mam me los lean por
las maanas LAIA, 3 aos.
A m me gustan los cuentos de dinosaurios. Mi pap y mi mam me leen
cuentos antes de dormir YOEL, 3 aos.
A m me gusta leer libros porque me
entretiene. Mis libros favoritos son los
de Gernimo Stilton porque son muy
interesantes, divertidos, expresivos y
son de aventuras. Los leo por la tarde,
despus de hacer los deberes. Son los
mejores y los ms divertidos!
ANDREI (4 EP)
Me gusta leerlos libros de accin, aventura y los de misterio. El que ms me
ha gustado es el de Alicia Paf. Lo lea
por las tardes y a veces antes de dormir. Leer es muy divertido!
NEREA (4 EP)
Me gusta el libro de Caperucita Roja y
tambin las lecturas de matemticas.
DANIEL (3EP)

Mi opinin sobre la lectura es que es algo especial, divertida y entretenida. Para m, las de Kika Superbruja son mis
favoritas por lo entretenidas y fantsticas que son. Tambin me gustan las
lecturas de la Crnicas de Narnia, porque son divertidas, fantsticas y salen
muchas cosas maravillosas en el libro.
En conclusin, la lectura es fantstica
para todas las horas y cuando a uno
le apetece.
GABRIELA (6EP)
A m me gustan los libros de accin
porque me parecen ms divertidos que
los de amor. Como te lo tienes que imaginar cada vez te dan ms ganas de
leer. Yo leo por las tardes y me divierto
mucho.
SERGIO (6 EP)
Me gustan los libros de accin
porque son interesantes y divertidos.
Los de accin son ms divertidos que
los de miedo. Yo suelo leer al medioda.
ROBERTO (6EP)
Leer es una forma muy divertida de
pasar el rato y te ensea ortografa,
palabras nuevas y tambin historia. Me
gusta leer libros despus de comer,
aunque no siempre hay tiempo. Para
m, los mejores libros son los de risa,
accin y misterio. De los que he ledo,
los que ms me ha gustado son Don
Quijote de la Mancha de Cervantes, Manolito Gafotas de Elvira lindo y Kika
Superbruja de Kinster.
MARCOS (5 EP)
A m me gusta leer porque es divertido
y entretenido. Me gustan los libros que
tienen dibujos como los cuentos, y me
gustan ms los de chicas que los de chicos. CHAIMAA (3EP)
A m no me gusta leer porque siempre
me canso al leer una pgina y porque
es aburrido. Yo leo como a las cuatro y
media de la tarde. Lo nico que me gusta es leerle cuentos a mi hermana,
aunque prefiero que me los lea ella a
m. DARIUS (3 EP)

Hola, chicas y chicos

del CRA Santa Luca!
Es una gozada para
m escribir unas lneas para vosotros
sobre el placer de la
lectura, porque eso es
lo que significa para
m: un placer! Porque leer ha de ser un
placer, no os parece?
Y para eso todos hemos de poner de
nuestra parte: tambin los mayores.
Hemos de preparar juntos lugares
donde apetezca leer: no solo la historia del libro ha de atraernos; tambin el lugar donde podamos coger
un libro y sentarnos o tumbarnos a
nuestras anchas a leer bien a gusto.
Que nos apetece leer tumbados en el
suelo? Pues adelante! Hay personas
a las que las frases nos entran mejor por los ojos si estamos todo largos en el suelo.
Que preferimos poner cara seria
mientras leemos? Adelante tambin!
Poner cara seria nos sale a todos y
no es una mala estrategia para que
te dejen entrar en algunas bibliotecas en las que reina un seor o una
seora seria a quien le entran picores si ve a alguien sonrer. Buf!
Tambin cuela si te pones un bigote
postizo aunque tengas muchas pecas.
Y es que creo que leer ha de ser divertido. Ha de llevarnos a mundos
desconocidos, de los que hemos de

volver habiendo aprendido cosas

nuevas o, simplemente, de donde
regresaremos con ropas manchadas
y montn de aventuras en nuestras
espaldas que contar a nuestros nietos.
Y qu pasa si queremos construir un
castillo con cajas de cartn para leer
dentro acurrucados?
Y qu pasa si queremos transformar
un da en El da de las linternas,
bajar las persianas y coger el libro
que queramos para leer casi a oscuras?

Y qu pasa si nos subimos a una

mesa y exponemos a los compaeros
qu libro nos ha gustado y por qu
deberan leerlo sin duda?
Y qu pasa si? Con un libro en las
manos, cualquier cosa puede pasar!
Por cierto: mi libro favorito: Cuentos
por telfono, de Gianni Rodari.
Os mando un saludo muy fuerte y os
deseo un curso bien chulo y con muchos libros en vuestras mesillas para
adornar vuestra imaginacin.
Un abrazo fuerte!

Maestro. Invitemos a l@s ni@s a participar en la sociedad. Tie-

nen mucho que decir y mucho que aportar. Cmo carta de presentacin en una cuenta de Twitter, no est mal, verdad? En el
caso de Csar Bona, autor de la cita anterior, es mucho ms que
un deseo, es una forma de entender y ejercer su profesin. Una
manera de ensear basada en la empata, en su capacidad para conectar con los alumnos y detectar lo que les falta y que puede motivarles. En resumen; Bona es ese profe moln que todos hubiramos querido tener y que
pareca que solo exista en las pelculas. Pero este maestro es una realidad que exista en un colegio
de Muel (Zaragaoza), y que fue elegido como uno de los 50 mejores maestros del mundo segn el Global Teacher Prize, el llamado Premio Nobel de los Profesores.

Para animar a leer a los nios no hace

falta mucho: un buen libro y una buena sombra que d cobijo.
Lo de la
sombra uno
lo
asocia
siempre a
un
buen
rbol, pero
no solo son
los rboles
los que dan
buena sombra, tambin las bibliotecas y las aulas
andan surtidas de lugares sombreados,
pero sobre todo la casa es el lugar preciso para guarecerse del sol, un lugar
en calma donde se mitiga el ruido de
los das (de la actividad constante, de
las pantallas incesantes) y se pueda
escuchar el rumor de las hojas (al pasar), y se puede sentir que el tiempo se
detiene para entrar en el libro y enredarse entre sus lneas, y se puede encontrar a otros que tambin se adentran por la puerta que se abre cuando
un libro se abre. S, la casa da buen
cobijo, buena sombra, y es un lugar

propicio para el asombro, la aventura

y la emocin.
Y adems de esto, como dije antes, hace
falta un buen libro. Para dar con l
pregunta a tu bibliotecaria, a tu maestra, lee a los crticos, consulta a lectores de tu entorno tocados por la herida
de la palabra S, busca con empeo.
Porque en la bsqueda del buen libro
est la mitad del camino hecho y, a
partir de ah, todo ser sencillo.
Es narrador oral y lo hace en
muy diversos lugares: teatros,
bibliotecas, escuelas, parques,
bodegas, plazas, etc. Ha participado activamente en programas de animacin lectora de
comunidades autnomas, diputaciones, comunidades y municipios, contando por la prctica totalidad
de Espaa y muchos pases especialmente de Europa
y Amrica Latina. Como formador ha impartido cursos y talleres de narracin oral. Adems de tener numerosos artculos y dos completos estudios sobre la
narracin oral. Fund en 2005, con otros tres compaeros la editorial Palabras del Candil, especializada
en libros y cuentos de narradores orales

Me gustan mucho los libros del cuerpo

humano porque me gusta saber el nombre de las cosas que tengo por dentro.
Juan 5 aos
Mi libro favorito es el de los tres cerditos
porque me gusta cuando el lobo se quema
el culo en la chimenea y los cerditos ganan. Marcos 4 aos.
Me encanta el libro de los animales de la
granja y mi animal favorito de la granja es la oveja. Claudia 4 aos.

A mi me gustan los libros de actividades

de la patrulla canina porque pap y mam me leen un trocito y luego en cada
pgina tienes que hacer una cosa con el
lpiz. Francisco 4 aos.
A nosotras nos gustan los libros de dibujar y pintar porque puedes coger el pincel
y las acuarelas y pintar los dibujos.
A mi me gusta el cuento de la Caperucita
Roja porque me gusta cuando sale el lobo
y se toma una cosa para engaar a Caperucita y se viste como su abuela.
Azahara 3 aos
A mi me gusta el cuento de la ranita bocazas porque dice que es una rana que
dice que es ms guapa y luego viene un
calamar que come ranas y sale corriendo. Daniela 3 aos
Me gustan los libros que lee la profe en

clase y los ms me gustan son los que

me dan miedo Yasser 3 aos.

En conclusin, a los nios y las nias

les gusta leer o mejor dicho les puede
gustar leer y mucho. Es decir, podemos
despertar en ellos el placer por la lectura. Pero tenemos que poner de nuestra parte Cmo?. Proporcionndoles
lecturas atractivas, adaptadas a aquello que puede estimularles en cada
edad. No se trata de inventar nuevas
historias y personajes, que tambin es
necesario, pero aunque sean los clsicos hay que ofrecrselos en nuevos
formatos que despierten su inters. Ya
hemos visto que Caperucita y los Tres
cerditos siguen gustando y mucho. Hemos visto que les gusta jugar con los
libros: pintar, colorear, resolver actividades divertidas despus; Les gusta
que se los cuenten y en ocasiones contarlos; Les gustan los libros que les hacen rer, los que les hacen resolver
misterios, los que les hacen vivir
aventuras, los que les ensean cosas
de manera divertida....y en distintos
formatos: novela infantil., cmic,
cuento.
Hemos visto que una vez el libro es de
su agrado tambin leen por placer, por
relajarse un rato.. son capaces de olvidarse que estn leyendo por obligacin
o por ser el que ms lee de la clase
aunque para ello tenga que leer libros
que no le gustan.
Hemos visto que los lugares de lectura
pueden ser diversos y todos valen...debajo de un rbol, tumbado en la
cama, en el parque...Slo es necesario
tranquilidad, encontrar un libro que
cuente una historia que le guste y sobre todo dejar que jueguen a
leer...porque leer tambin puede ser
jugar, no os parece.

En Alcocer, Pareja y Salmern hicimos

un rbol de la paz. En cada hoja del
rbol escribimos la palabra paz en
muchos idiomas, para que de una vez
por todas lo entienda todo el mundo

Este ao hemos celebrados Jueves Lardero el

da 4 de febrero, el ltimo jueves antes que
de comienzo la Cuaresma. Como cada aos lo
hemos celebrado en Pareja.
Nos juntamos los nios de Budia y Pareja.
Por la maana comimos churros con chocolates. Los nios pequeos pinchan globos que
han hecho en el colegio con un palo puntiagudo; y los mayores rompen botijos que tambin habamos decorado en clase y que estn
rellenos de harina, agua, lentejas..., con un
palo.
Al rato se sortea un gallo y un conejo. Despus sueltan el gallo desde el balcn del
Ayuntamiento, y la gente va corriendo a cogerlo. Este ao lo cogi una nia de Budia.
A la una nos fuimos al parque y estuvimos jugando
en los toboganes y las sillas.
A las dos nos fuimos al merendero. Lo tpico es comer la tortilla de patata, chorizo y lomo. De postre
tomamos pias y brazo de gitano.
Fue un da especial y muy bonito.
Roberto
Alonso
Sanz
5 E.P.
Pareja

Seccin de noticias
breves que viajan por
todo el CRA

Tambin nos hubiera gustado contaros que otras noticias que

nos han llegado desde todos los puntos del CRA como

En Pareja hemos
hecho un mural de
cada estaci. Este es
el del invierno.
Mola eh!
Nos vamos no sin antes agradecer la colaboracin de
los ayuntamientos de:
ALCOCER ALOCN

BUDIA EL OLIVAR

PAREJA SALMERN YELAMOS DE ARRIBA YLAMOS DE ABAJO

Las Ampas de:

ALCOCER BUDIA PAREJA

SALMERN

Y de los: SERVICIOS PERIFRICOS DE EDUCACIN CULTURA Y DEPORTES DE GUADALAJARA

A TODOS ELLOS MUCHAS GRACIAS