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respectivamente.
Dichas
clases
son
siempre
E .
4) Sea
b> n
Por
a r , y por
de donde
a r <b
o sea a b .
Es deir cualquier elemento de la clase A es
anterior a cualquiera de la clase B.
c. De la definicin de B resulta que todo n racional
debe pertenecer a una de las dos clases.
5) Sea nuevamente R el conjunto de los n, racionales y
r un n, racional dado. Pongamos ahora en una clase A
todo n racional a, tal que
B .
son positivos. Y si es
a>0
debera ser
a2 <2<b 2
de
donde a<b .
c. De la definicin de las clases A y B, resulta que todo
n racional pertenece a una de las dos clases
El par de clases (A,B) es pues una cortadura del
sistema de los n racionales.
2. Tipos de cortaduras
Dada una cortadura pueden presentarse los casos siguientes:
1 La clase inferior posee un elemento mximo y la superior
uno mnimo. Se dice, en este caso, que la cortadura produce un
salto.
el mnimo de la superior es r.
En el ejemplo 2, el mximo de la clase inferior es 3 y el
mnimo de la superior es 4.
En el ejemplo 3, el mximo de la clase inferior es -1 y el
mnimo de la superior es 0
2 La clase inferior posee un elemento mximo y la superior no
posee mnimo.
En el ejemplo 4, el mximo de la clase inferior es r. la
clase inferior no tiene mnimo, pues si lo hubiera,
llammoslo
y
que no es posible.
3La clase inferior no posee mximo
y la superior posee
mnimo
entre
comprendidos
los n
r
no
posible.
En el 2 y 3 caso el mximo de la clase inferior o el
mnimo de la clase superior, reciben el nombre de
elemento frontera o elemento de separacin de la
cortadura.
debera ser
>0
es tal que
sean iguales a 2.
Ahora bien, el numero
a'=
2+2
+2
Es positivo, ya que
poner:
a' = +
Es
Pero
2
+2
2(2 )
2+2 2
) =2
+2
( +2)2
a'>0
, se tendra
b '=
+2
2
Es positivo, ya que
poner:
b '=
2 2
2
Es
Pero
2+2 2
22 2
) =2+(
)
2
2
b'< ,
+1
+1
no
y la clase B un
cortaduras
sistema
de
los
racionales.
la denotaremos con
, etc
Antes hemos que, el sistema de los n racionales existen
cortaduras confronteras y cortaduras sin frontera, ahora bien
cada n racional r es frontera de dos cerraduras: la que tiene a r
como mximo de la clase inferior
, respectivamente. Se
A 1=B1 y A 2=B 2
a 1 ; luego
a 1
A 1< B 1
tiene pues
Si b1 B 1
b 1 y por lo tanto
a 1 B 1
y por lo tanto
b 1 A 1
Se
b 1 luego
es
Se tiene tambin
debe ser
A 2=B 2
y como un
2.
= .
tal
r > es r A 2
A 2=B 1
tomemos
y como r <
es
r B1
; y como
un
numero
<r< .
que
ser
tiene por lo
r B1
A2
B1
r A 2 debe
debe ser
r< .
luego <
3. Sea (C1,C2) la cortadura que tiene como frontera (mximo
como C1) al numero
C2 + +d
d
d
poner:C2 ( + 2 )+( + 2 ) ,
d
+
2
d
+
2
donde
A2y
4. Sea
a2 + b2 + ,
es tambin
luego a2 + b2 C2.
(C1,C2) la cortadura que tiene como frontera al
. Un nmero pertenece a C 2si y solo si es
numero
de la forma a2 b1
Demostracin: tenemos un
; luego C2 + d
poner:
C2
se tiene que C2
d
d
C2 ( + 2 )( 2 )
d
B 1
2
donde
d
+ A2y
2
es tambin
a 2 b1
luego a2 b1 C2.
5. Sea (C1,C2) la cortadura que tiene como frontera al
numero
, siendo
>0
> 0 . un nmero
d> ,
luego
es
C2 ,
siendo d > 1.
d b2.
numero
d
luego pude ponerse C2 = . d = , siendo d > 1.
Pero d > ; luego es d > a2.
Pero como la clase A2 no posee mnimoexiste un
a2< a2; de donde a2 = a2. E, siendo e > 1.
Sustituyendo en la anterior, se tiene:
a' ' 2 a' ' 2
=
. Y como e > 1, es
C2 =
e
=
e
<
e
asi que
b1
Se tiene entonces C2 =
a' ' 2
b' ' 1 .
a2
b1 , siendo b1> 0.
y 0 < b1<
a2
C2.
b1
, es tambin
1. a = a
2. si a = b, b = a
3. si a = b, b = c, a = c
Las tres propiedades anteriores son consecuencia
inmediata de las que posee la relacin de identidad.
4. Existen nmeros reales a y b tales a b.
Demostracin: en efecto las cortaduras (A1,A2)
A2
b
Ejercicios: demostrar apoyndose solamente en I-1 a
I-4, las propiedades siguientes:
Si a = c y b = c, a = b
Si a = b y a = c, b = c
Si a
b, b
Teorema auxiliar:
a<b
las clases
A2 y r
A2
B1 tienen
, existe un n racional r,
b,a<bob<a
Demostracin: si a b, es A2
A2y r no pertenece a A 2 y r
sigue que r
A 2 y B1 o r
B2. De donde se
B2 y A1. En el primer
A2 y B1y s
Si a < b, a b
Si a b, a = b o b < a
7. Mayor
Definicin: diremos que a es mayor que b y escribiremos a >b,
si y solo si b<a
Ejercicios:
Demostrar que la relacin mayor que esconvexa,
asimtrica y transitiva.
Demostrar la ley de la tricotoma
8. Menor o igual:
Definicin: pondremos a b, si y solo si a < b o a = b.
Ejercicios:
1.
Demostrar que la relacin es reflexiva, asimtrica
generaliza y transitiva.
2.
Si a b y b < c, a < c
3.
Si a < b y b c, a < c
9. Mayor igual:
Definicin: pondremos a b, si y solo si a > b o a = b.
Ejercicios:
1. Demostrar que la relacin
2. a b si y solo si b a
es tambin de orden
3. si a
b y b > c, a > c
4. si a > b y b c, a > c
la
propiedad
3,
establecida
al
principio
para
a2 +b 2
de
exponer
las
propiedades
de
la
adicin,
estableceremos el siguiente:
Teorema auxiliar: sea (A1 y A2) una cortadura cualquiera
del sistema de los n racionales. Dado un numero arbitrario
>0 , tan pequeo como se quiera, existen siempre
nmeros a1 y a2 tales que a2 a1 =
Demostracin: fijemos nmeros a1 y
natural tal que:
a2a1
n>
, de donde
a1 +n > a2
a2 . Sea n un n
. Luego
a1 +n A 2
(1)
[ a1 +( i+1) ][ a 1+i ]=
2. si fuera c1
siendo d
c2, se tendra c1 = c2 + d,
pues c1 < c2
Resulta pues que el par de clases (C 1,C2)
es
una
cortadura.
Adems,
la
clase
A2, el numero t = s
apoyndose
en
las
cuatro
11. Sustraccin:
Definicin: dados los nmeros a y b, se llama diferencia entre
a y b y se denota con a b, al nmero c, si existe, tal que a =
b + c.
a1 b2 perteneciente a C1 pues de a1
b2, rsulta a1 b2
es pues C1
a2 b2
2. Si fuera c1
d
a 2 y b1
b1 = a2 b1; es decir c1
C2, lo que es
c2 de donde a2 b1
a 2 b1 =
c2; o sea c2 = a2 b1 c2
El par de clases c = (C 1,C2) es una cortadura sin
mnimo en la clase superior, es decir, es un n real.
Demostraremos a continuacin que a b = c.
pongamos d =b +c. debemos demostrar que d = a.
es decir que D2 = A2.
Sea d2 D2; se tiene: d2 = b2 + c2 = b2 + (a2
b1) = (b2 b1) + a2 = a2 sea d2
A2
Sea ahora a2
= a2 a2 > 0 de donde a2 = a2 +
a la
. Se tiene pues