UNIDAD EDUCATIVA IMBABURA

xFISICA

FSICA
La Fsica es una ciencia muy utilizada que sirve para solucionar problemas muy frecuentes, se
enfrenta a nuevos retos. Sera difcil comprender el mundo moderno sin entender el papel que
cumplen la ciencia y la tecnologa, es as como la poblacin en general, requieren de una cultura
tecnolgica bsica que les permita comprender mejor su entorno. Si los alumnos de secundaria
alcanzan los fines formativos mencionados, nuestro pas contar con los medios poderosos para
impulsar su futuro desarrollo.
INDICACIONES GENERALES:
Para la asignatura se utilizar: cuaderno a cuadros el cual se dividir en dos partes: la primera que servir
para desarrollar actividades previas, y la segunda para tomar apuntes y realizar ejercicios en la reunin
presencial. Para las actividades a distancia se usarn hojas de papel perforado a cuadros las cuales se
presentarn semanalmente con su respectiva cartula, un juego geomtrico,

PROPSITOS
1-Asegurar una lectura comprensiva de la bibliografa bsica y el internet y vincular las ideas que
en ella se presentan con las actividades que se realicen en clase y con las labores externas a
distancia y autnomas de los alumnos en la observacin del proceso educativo; incorporar el nivel
de anlisis, discusin sntesis, argumentacin y la actividad prctica.
2.-Comprendan la organizacin y secuencia de contenidos de la asignatura de Fsica en los
programas de estudio.
3.-Identifiquen la relacin de los contenidos de la asignatura con las habilidades del pensamiento
cientfico.

PRIMER QUIMESTRE
BLOQUE 1: RELACIN DE LA FISICA CON OTRAS CIENCIAS
SEMANA 1
CONTENIDOS
Fsica
Relacin de la Fsica con otras ciencia
El trabajo cientfico

ACTIVIDADES INICIALES O PREVIAS

1. Qu estudia la fsica?
COMPLETE:
2. La fsica se relaciona con matemtica,
..,..,
ya partir de la identificacin de procesos:.
ybasados en la .reales.
2.El
trabajo
cientfico
parte
de
los
conocimientos
existentes,
es
un
trabajo.,intenta
buscarconduce
a.y
se
loen equipo
ACTIVIDADES A DISTANCIA
1. Complete el siguiente organizador grafico del trabajo cientfico
.......................
.......................
........................
........................
...
...

ETAP
ETAP
AS
AS
TRAB
TRAB
AJO
AJO
CIEN
CIEN
TIFIC
TIFIC
O
O

.......
......
PRIMERO BGU

..........
..........
........
........

GUA DIDCTICA

EXPE......
EXPE......
.....
.....
..............
..............
.......
.......
..............
..............
...........
...........
..............
..............
..............
..............
.
.

........
........

OBSERVAC
OBSERVAC
ION
ION

es
un
proceso
planificado,
explica
descubre y concluye

FSICA

(2015 2016)

UNIDAD EDUCATIVA IMBABURA

2. Cite cinco ciencias con las que se relaciona la fsica y explique por qu en un
collage o un diagrama
3. Resuelva la actividad correspondiente los numerales pares pagina 13
SEMANA 2
CONTENIDOS
1. Sistema Internacional de Unidades
2. Transformacin de medidas.
3. Anlisis dimensional

GUA DIDCTICA

PRIMERO BGU

FSICA

(2015 2016)

UNIDAD EDUCATIVA IMBABURA

ACTIVIDADES INICIALES O PREVIAS
1. ESCRIBA VERDADERO (V) O FALSO (F)
a. Las magnitudes fundamentales son las que se no se definen en trminos de otras magnitudes
y depende del sistema.
( )
b. Magnitud es todo lo que no puede ser medido
( )
c. La medida de longitud es el gramo
( )
2. Investigue las magnitudes fundamentales, derivadas y suplementarias
ACTIVIDADES A DISTANCIA
1. Disear un cuadro de resumen de sobre los Sistemas internacional (MKS. cgs. Ingles)
2. Convertir: 10 km, 5 hectmetros y 120 metros a centmetros
1400gramos a miligramos y hectogramos
45 minutos, 6horas a segundos
3. Encontrar la velocidad de un motociclista en m/s si se moviliza a 4522 km/h
4. Realizar el anlisis dimensional de la siguientes ecuaciones:
5. aceleracin= longitud / tiempo y distancia recorrida= rapidez media por el tiempo
transcurrido
SEMANA 3
REFUERZO GENERAL
EVALUACION PARCIAL UNO
SEMANA 4
CONTENIDOS
1. Tratamiento de errores y problemas de ampliacin
2. Funciones y graficas
Proporcionalidad directa
Proporcionalidad indirecta
ACTIVIDADES PREVIAS
1. Nombre los tipos de errores
2. Escriba como se encuentra el valor del error absoluto
3. Escriba un ejemplo de proporcionalidad directa
ACTIVIDADES A DISTANCIA
1. Resuelva la actividad de la pagina22(mltiplos 4)
2. Resuelva la actividad de la pagina30(mltiplos 2)
SEMANA 5.
CONTENIDOS

GUA DIDCTICA

PRIMERO BGU

MATEMTICA

(2015 2016)

UNIDAD EDUCATIVA IMBABURA

1. Coordenadas: rectangulares, polares, y geogrficas
2. Resolucin de tringulos rectngulos
ACTIVIDADES INICIALES O PREVIAS
1. Realice un grafico sobre las coordenadas rectangulares, cuadrantes, signos
2. Escriba las funciones trigonomtricas y el teorema de PITAGORAS de un tringulo
rectngulo
ACTIVIDADES A DISTANCIA
Representar las siguientes coordenadas rectangulares en el plano: A(0,6) B(-8,3) C(4,6)
D (-3,-4) E(5,0)
Representar las siguientes coordenadas POLARES en el plano F(30 cm,45) G(25N,330)
Representar las siguientes coordenadas GEOGRAFICAS en el plano H(12m,SE) I(10cm,N)
Resolver el tringulo rectngulo FGH si la hipotenusa vale 10m y el Angulo F es de 35
SEMANA 6

REFUERZO GENERAL
EVALUACION PARCIAL DOS
SEMANA 7
Magnitudes vectoriales
Vectores
Tipos de vectores
Mtodos para sumar vectores

GUA DIDCTICA

PRIMERO BGU

FSISCA

(2015 2016)

UNIDAD EDUCATIVA IMBABURA

ACTIVIDADES INICIALES O PREVIAS
1. Escriba la diferencia que existe entre magnitud escalar y magnitud
vectorial
2. Cules son las caractersticas de un vector?
3. Realice un cuadro sinptico de los tipos de vectores y su respectivo grafico
ACTIVIDADES A DISTANCIA
1. Escriba las componentes de un vector y como se calculan
2. Realice una rueda de atributos de los mtodos que existen para sumar vectores
3. Resuelva los EJERCICIOS mltiplos de 7 de la pgina 36
SEMANA 7
CONTENIDOS
Suma de Vectores
ACTIVIDADES INICIALES O PREVIAS
1. Caracterice los mtodos del paralelogramo, polgono y analtico
ACTIVIDADES A DISTANCIA
Sumar los siguientes vectores
C=(6u, E)
A=3u
45
---------------

B=

(4u,270)

A+B por el mtodo del paralelogramo y

B+ A por el mtodo del polgono.
C+A+B por el mtodo del polgono
A+B+C por el mtodo analtico

REFUERZO GENERAL
EVALUACION PARCIAL TRES
SEMANA 9
REFUERZO GENERAL
EVALUACION PRIMER QUIMESTRE

SEGUNDO QUIMESTRE
SEMANA 1
CONTENIDOS
BLOQUE 2: Movimiento de los cuerpos en una dimensin
1. Cinemtica
ACTIVIDADES INICIALES O PREVIAS
1. Investigue y Defina con sus palabras los siguientes trminos: reposo, movimiento,
rectilneo, uniforme
2. Escriba la diferencia entre (desplazamiento y trayectoria) y (velocidad y rapidez)
ejemplifique
ACTIVIDADES A DISTANCIA
1. Realizar una rueda de atributos sobre la clasificacin de los movimientos de acuerdo a la
trayectoria y de acuerdo con las caractersticas del vector velocidad
2. Un automvil recorre 1000Km en 4 horas. cul es la velocidad media? En Km/h y m/s.

GUA DIDCTICA

PRMERO BGU

FISICA

(20152016)

UNIDAD EDUCATIVA IMBABURA

3. Si un motociclista se traslada a 320 km/h, una distancia de 1280m distancia Cunto
tarda en llegar?
SEMANA 2
CONTENIDOS
1. Movimiento Rectilneo Uniforme
2. Ecuaciones, anlisis grafico del M.R.U.
ACTIVIDADES PREVIAS
1. Graficar el movimiento de un automvil que recorre distancias iguales en tiempos iguales.
2. Cul es la ecuacin bsica de este movimiento?
3. El record del mundo de 100 metros lisos est de 9 segundos. Cul es la velocidad media
del atleta? Exprsala en km/h.ACTIVIDADES A DISTANCIA Un coche se mueve
durante 30 minutos a 40 km/h; despus se mueve a 60 km/h durante la siguiente hora.
Finalmente durante 15 minutos circula a 20 km/h. Qu distancia total habr
Recorrido? Calcula la distancia en cada tramo.
1. En el siguiente grafico seale a qu velocidad se traslada y en qu tiempo lo realiza
(km)
4

2
6
2. Graficar la siguiente tabla
Velocidad
3
(m/s)
Tiempo
4
(s)

10 (h)
2

12

ACTIVIDADES A DISTANCIA
1. Desarrolle las actividades 24 y 26 literales a y b de la Pg. 44 del ejercicio 30 pg. 45 (a,b).
SEMANA 3
REFUERZO GENERAL EVALUACION PARCIAL UNO
SEMANA 4
CONTENIDOS
1. Movimiento Rectilneo Uniformemente Variado
ACTIVIDADES PREVIAS
COMPLETE:
Las condiciones para que se cumpla el Rectilneo U
. son cuando la velocidad experimenta y disminucin segn la
a.. si es positiva o.
ACTIVIDADES A DISTANCIA
1. Seleccione la respuesta correcta: Si parten en el mismo sentido:
La aceleracin en el MRUV es igual a:
Tiempo sobre variacin de velocidad
Variacin de velocidad sobre tiempo
Velocidad sobre variacin de tiempo

Cuando un mvil parte del reposo

VF = d.t
VF = a.t2
VF = a.t
Ninguna

GUA DIDCTICA

PRMERO BGU

FISICA

(20152016)

UNIDAD EDUCATIVA IMBABURA

2. Complete
Si un cuerpo cae, el signo de la aceleracin es
Cuando la aceleracin es negativa el cuerpo esta
Si parten en el mismo sentido:
Como se aprecia en la figura, la distancia de separacin entre Rubn y Cecilia, cuando parten en el mismo sentido,
corresponde a la diferencia entre las distancias que recorre cada uno de ellos.

3. Como se aprecia en la figura, la distancia de separacin entre Rubn y Cecilia, cuando parten
en el mismo sentido, que distancia les separa y si parten en sentido contrario cual es la
distancia y velocidad que les corresponde
a) PARTIDA

Rubn d1=

6m
Cecilia d2= 10m
b) PARTIDA

Rubn d1= 7m

Cecilia d2= 8m

SEMANA 5
CONTENIDOS
Cada libre
ACTIVIDADES PREVIAS
Realiza una lectura comprensiva de Cmo caen los cuerpos?
CONSULTAR:Qu es la gravedad?
Las ecuaciones de: velocidad, distancia, tiempo cuando parte un cuerpo del reposo
ACTIVIDADES A DISTANCIA
1. Observa la grfica v-t corresponde a un movimiento de cada libre. Encontrar la distancia
recorrida, Su forma recta nos indica que la
aceleracin es constante, es decir que la variacin de
la
velocidad en intervalos regulares de tiempo es
constante.
tiempo (s)
velocidad (m/s)

0
0

1
-10

2
-20

3
-30

4
-40

2.- Resolver los ejercicios (3,4, 11) de los problemas de la pgina 66

3.- Desarrollar el ejercicio 1 de la leccin de la pgina 67
SEMANA 6
CONTENIDOS
GUA DIDCTICA

PRMERO BGU

FISICA

(20152016)

5
-50

UNIDAD EDUCATIVA IMBABURA

Lanzamiento Vertical
ACTIVIDADES PREVIAS
1. RESPONDA las siguientes preguntas:Cundo se dice que un cuerpo alcanza su altura
mxima?
2. ANALIZA la grfica 2.32 y escriba dos conclusiones
ACTIVIDADES A DISTANCIA
1. Encontrar la altura mxima y la altura cuando la gravedad vale 19.6m/s2 de la grfica sig:

2. Resolver los ejercicios 3, 6, 9 de la pgina 68

3. Desarrolla el investiga de la pgina 71
SEMANA 7
REFUERZO GENERAL
EVALUACIN PARCIAL DOS
SEMANA 8
CONTENIDOS
Movimiento Rectilneo uniformemente Variado
Cada libre y lanzamiento vertical
ACTIVIDADES PREVIAS
Qu diferencia existe entre el MRU y MRUV
La gravedad es la misma en todos los puntos del movimiento de un objeto cuando cae?
Qu condicin se necesita para que un automvil alcance a otro?
Con qu velocidad viaja el sonido?
ACTIVIDADES A DISTANCIA
Desde la cima de una torre de 80 m de altura se lanza una piedra en direccin vertical y hacia
arriba con una velocidad de 30 m/s. Calcula la mxima altura alcanzada por la piedra y la
velocidad con la que llegar al suelo.
RESUELVA la evaluacin de la pgina 69
SEMANA 9
REFUERZO GENERAL
EVALUACIN SEGUNDO QUIMESTRE
BIBLIOGRAFIA
Alvarenga, Beatriz y Mximo Antonio, Fsica general, Mxico, Harla, 1998
Vallejo, Patricio y Jorge Zambrano, Fsica vectorial 1, Quito, Graffiti Offset, 2002
FISICA del Ministerio de Gobierno del primero BGU
ENLACES WEBB
Monografas sobre Fsica: goo.gl/mZvi (lista de monografas)

GUA DIDCTICA

PRMERO BGU

FISICA

(20152016)