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Autores:
Giovanny Capote Lavandero
Pablo Anthony Rendn Morales
ngel Freddy Rodrguez Torres
Quito, Septiembre 2015
ISBN: 978-9942-21-639-7

PRLOGO
El presente documento tiene como finalidad establecer las bases y
proporcionar los elementos esenciales para que todos los profesores de
Educacin Fsica y personal docente capacitado para impartir diferentes
funciones de mando dentro de las instituciones educativas podamos
establecer un mismo vocabulario ya que conocemos las dificultades
que presentan los profesores cuando nos toca impartir este tema
dentro de nuestras clases.
La gimnasia como asignatura de la Carrera de Cultura Fsica
proporciona una serie de medios que posibilitan dentro de sus
objetivos generales y especficos de cada una de sus variedades la
orientacin hacia las funciones de nuestros profesores, donde los
ejercicios de orden y control se encuentran como uno de los ms
importantes dentro del proceso de formacin y as los profesores y
futuros egresados puedan contar con una orientacin adecuada ya que
una de las funciones del profesor de educacin fsica en las escuelas es
el juramento de la bandera y diferentes actos cvicos que organizan las
instituciones educativas.
Los ejercicios de orden y control juegan un papel muy importante
dentro de las clases de entrenamiento deportivo como de educacin
fsica ya que permiten al profesor una correcta organizacin del grupo,
se educa el ritmo, se forman hbitos de accin colectiva, contribuye a
formar una postura correcta, favorece la disciplina y optimiza el tiempo
de trabajo.

Estos le permiten al profesor una mejor distribucin en el campo donde

se realiza la clase y una mayor rapidez, adems son muy utilizados en
exhibiciones gimnasticas, por las formas de desplazamiento que
utilizan.
Con el propsito de rescatar la compostura y lo autntico de lo
ceremonial con que se escolta a nuestro Lbaro Patrio; as como para
cumplir la tarea encomendada como educadores, es necesario con el
concurso de todos propiciar la participacin de maestros, profesores y
alumnos en tan importantes actividades.

NDICE DE CONTENIDOS

CAPTULO I ........................................................................................................................................ 5
Clasificacin...................................................................................................................................6
Voz de mando. ..............................................................................................................................7
Metodologa ..................................................................................................................................8
CAPTULO II ......................................................................................... Error! Marcador no definido.
Ejercicios de orden ......................................................................... Error! Marcador no definido.
Formaciones .................................................................................. Error! Marcador no definido.
Fila. .............................................................................................. Error! Marcador no definido.1
Columna....................................................................................... Error! Marcador no definido.2
Crculo. ......................................................................................... Error! Marcador no definido.3
Semi crculo. ................................................................................ Error! Marcador no definido.4
CAPTULO III .................................................................................... Error! Marcador no definido.15
Posiciones....................................................................................................................................16
Firmes ............................................................................................ Error! Marcador no definido.
Descanso ...................................................................................... Error! Marcador no definido.8
En su lugar descanso. ..................................................................... Error! Marcador no definido.
A discrecin descanso .................................................................. Error! Marcador no definido.9
Parada descansen. ......................................................................... Error! Marcador no definido.
CAPTULO IV ....................................................................................... Error! Marcador no definido.
Nmeraciones ................................................................................ Error! Marcador no definido.
Alineaciones ................................................................................... Error! Marcador no definido.
Tipos de alineaciones....................................................................... Error! Marcador no definido.
Para alinear en fila por la izquierda ................................................. Error! Marcador no definido.
CAPTULO V......................................................................................... Error! Marcador no definido.
Giro en su lugar ............................................................................... Error! Marcador no definido.
Giro a la derecha.............................................................................. Error! Marcador no definido.
Giro a la izquierda ............................................................................ Error! Marcador no definido.
Medio giro a la derecha ................................................................... Error! Marcador no definido.
Medio giro a la izquierda ............................................................... Error! Marcador no definido.7

Media vuelta. ................................................................................... Error! Marcador no definido.

CAPITULO VI ...................................................................................... Error! Marcador no definido.
Traslados ......................................................................................... Error! Marcador no definido.
Paso regular .................................................................................... Error! Marcador no definido.
Paso gimnstico ........................................................................................................................... 31
Paso doble ....................................................................................... Error! Marcador no definido.
Paso de camino ............................................................................. 3Error! Marcador no definido.
Marquen paso ............................................................................... 3Error! Marcador no definido.
Paso lateral .................................................................................... 3Error! Marcador no definido.
Giros sobre la marcha ................................................................................................................. 33
Giro a la derecha.......................................................................................................................... 33
Giro a la izquierda ........................................................................................................................ 33
Medio giro a la derecha .................................................................. Error! Marcador no definido.
Medio giro a la izquierda ................................................................. Error! Marcador no definido.
Media vuelta ..................................................................................... Error! Marcador no definido.
Despliegue y repliegue .................................................................... Error! Marcador no definido.
De la posicin firmes ........................................................................ Error! Marcador no definido.
Transformacin de una fila en dos ................................................... Error! Marcador no definido.
Transformacin de una columna en dos ......................................... Error! Marcador no definido.
Transformacin de una fila en tres .................................................. Error! Marcador no definido.
Transformacin de una columna en tres ......................................... Error! Marcador no definido.
Despliegue nueve, seis, tres, lugar .............................................................................................. 39
Despliegues y repliegues en marcha ................................................ Error! Marcador no definido.
Bibliografa..................................................................................... Error! Marcador no definido.4
Webgrafa ...................................................................................... Error! Marcador no definido.4
Crditos ......................................................................................... Error! Marcador no definido.4

CLASIFICACION
Los ejercicios de Orden y Control se dividen en dos grupos:
1- Ejercicios de Orden
Formaciones
Posiciones
Numeraciones
Alineaciones
Giros en alto
2- Traslados
Pasos en alto
Giros sobre la marcha
Despliegues y repliegues
Todos los ejercicios de orden y control se realizan a travs de voces de
mando impartidas por el profesor, estas voces de mando constan de
una VOZ PREVENTIVA y una VOZ EJECUTIVA y entre ambas debe medir
un lapso de tiempo para que los ejecutantes capten claramente y se
preparen para cumplir con la orden emitida.
Existen tres tipos de voces de mando:
Preventiva: Sirven para anticipar el movimiento a realizarse.
Ejemplo: con la columna, con la escuadra, con el curso, con el grado,
atencin!

Ejecutiva: Sirven para realizar el movimiento y se da despus de una

pausa.

Ejemplo: MAR, FIRMES, GIRO A LA, MEDIA VUELTA!

Directa: Implican la ejecucin del movimiento.
Ejemplo: !a formar, firmes!
Con el propsito de distinguir claramente dos voces de mando, las
voces preventivas aparecen con letra minscula y las ejecutivas con
mayscula.
Para dar una voz de mando, el profesor debe colocarse al centro y a
una distancia que est en relacin con sus estudiantes.
Cuando impartimos una voz de mando preventiva el alumno adopta la
posicin de FIRMES si esta no ha sido mandada. Igualmente al dar las
voces de mando, el profesor adoptara la misma posicin.
Para derogar la ejecucin de un movimiento se da la voz DEZCANSO
POSICION ANTERIOR.
Metodologa
Existen diferentes mtodos que sirven para ensear los ejercicios de
Orden y Control:
1234-

Demostrativo
Explicativo
La unin de las dos (demostrativo, explicativo)
Por separado (para ejercicios ms complicados)

La enseanza de los ejercicios de orden y control se debe comenzar por

los que se necesitan para impartir las clases: formaciones y

alineaciones, giros en alto, pasos, marchas, giros en marcha y

finalmente despliegues y repliegues.

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EJERCICIOS DE ORDEN
Se realizan desde las formaciones (fila, columna y crculo) y sirven para
acomodar, numerar, alinear o cambiar el sentido de los alumnos dentro
de la propia formacin.
FORMACIONES
Es la disposicin ordenada a los alumnos o grupos con la finalidad de
poder trabajar ordenadamente, cuando realizamos las formaciones en
una, dos o ms filas los alumnos formaran por orden de tamao, de
mayor a menor, comenzando por el lado derecho.
Fila: Formacin donde los alumnos se encuentran uno al lado del otro,
con el mismo frente.

Grfico 1: Formacin en fila

Columna: formacin donde los alumnos se encuentran uno detrs del

otro y con un frente comn.

Grfico 2: Formacin en columna

Cuando las escuadras, pelotones y dems repartos en lnea se

encuentran unas detrs de otra, con distancia reglamentaria, se
denomina columna de escuadras, secciones, pelotones y dems.

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Grfico 3: Formacin en columna

Circulo: Formacin circular en la cual los alumnos pueden estar

formados, tanto en fila como en columnas, as como en varios crculos
concntricos.

Grfico 4: Formacin en crculo

Semi crculo: Formacin semi circular en la cual los alumnos pueden

estar formados.

Grfico 5: Formacin en semi crculo

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POSICIONES

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Las posiciones son posturas que adoptan los alumnos dentro de una
formacin en el sentido de frente y de profundidad.
Firmes: Posicin que se realiza a la voz de mando.
Ejemplo: atencin.FIRM!
Ejecucin:
El estudiante se mantiene inmvil en la siguiente posicin:
VISTA DE FRENTE
Los brazos a los lados del cuerpo con
las manos extendidas, tomando en
cuenta que el dedo pulgar debe estar
pegado a los otros y estirados de
manera que el dedo medio coincida
con la parte media del muslo.

El cuello estirado, la cabeza

vertical y la vista dirigida al
frente.
La parte superior del cuerpo
erguida, el pecho levantado y
los hombros a la misma altura,
sin elevarlos

Las puntas de los pies dirigidas

hacia fuera, de modo que formen
un ngulo aproximadamente de
45.

El peso del cuerpo ligeramente

hacia delante, por igual los
talones como en las plantas de
los pies.

Grfico 6: Posicin firmes

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VISTA LATERAL

Grfico 7: Posicin firmes lateral

VISTA POSTERIOR

Grfico 8: Posicin firmes

posterior

Descanso: Para descansar estando en alto las voces de mando son las
siguientes:
1. En su lugar.. DESCANSEN.
2. A discrecin DESCANSEN.
3. Parada... DESCANSEN.

VISTA DE FRENTE

Grfico 9: Posicin descanso de frente

VISTA POSTERIOR

Grfico 10: Posicin descanso de

posterior

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En su lugar..DESCANSEN
Desde la posicin de FIRMES se llevara el pie izquierdo ligeramente al
frente y a la izquierda, dejndolo caer con firmeza; podr moverse pero
se prohbe hablar, los brazos detrs y la mano derecha quedara dentro
de la izquierda.
A discrecin..DESCANSEN:
Desde la posicin de FIRMES se desplazara el pie izquierdo igual que en
la posicin en su lugar; DESCANSEN, los alumnos podrn moverse y
hablar, pero mantendrn siempre el pie derecho en su lugar.
Parada..DESCANSEN.
Desde la posicin de FIRMES, el pie izquierdo aproximadamente 30cm a
la izquierda del derecho y se cruzan las manos detrs de la espalda, a la
altura de las caderas; la mano derecha dentro de la izquierda y el dedo
pulgar se dobla sujetndola fuertemente; los dedos irn juntos y
extendidos. Se mantendr silencio e inmovilidad.

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NUMERACIONES

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Para realizar una numeracin en fila.

Voz de mando:
Preventiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

Ejecutiva:

n..MERAR!

Para realizar la numeracin corrida en fila se utilizara la voz de mando

n merar! El primer alumno de la derecha comienza a contar,
girando la cabeza hacia la izquierda, cada alumno, tan pronto como
escuche el nmero del anterior pasa el nmero, al terminar regresa la
cabeza y la vista al frente, con excepcin del ltimo alumno que contara
de frente a la formacin.
Esta voz de mando se utiliza cuando el profesor quiere conocer la
cantidad de alumnos que tiene en la clase.
Para realizar una numeracin en columna.
Voz de mando:
Preventiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

Ejecutiva:

n..MERAR!

Para realizar la numeracin corrida en columna se utilizara la voz de

mando n.MERAR! El primer alumno de la columna comienza a
contar, girando la cabeza hacia la izquierda, cada alumno, tan pronto
escuche el nmero del anterior, pasa el nmero, al terminar regresa la
cabeza y la vista al frente con excepcin del ultimo alumno que contara
de frente.

Para realizar la numeracin en fila o columna de forma alterna los

alumnos utilizan la misma accin explicada anteriormente.
Ejemplo: nueve, seis, tres, lugar, n..MERAR!
ALINEACIONES
Estos sirven para que el profesor ordene en lnea a la misma altura a
los alumnos en filas o columnas. Todos los estudiantes se guiaran por
el compaero del extremo de la derecha o izquierda en filas y por el
frente en columnas. Para ello se debe tener en cuenta:
Voz de mando:
Preventiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

Ejecutiva:

Alinear los pies (en fila)

Los alumnos deben:

- Estar en posicin de FIRMES.
- Girar la cabeza hacia donde se indique la alineacin.
- La voz de FIRME indicara el cese de la alineacin, bajaran
enrgicamente el brazo y volver la cabeza y la vista al frente con
rapidez.
TIPOS DE ALINEACIONES
Para alinear en fila por la derecha
Todos los alumnos menos el que se encuentra a la derecha, viran la
cabeza y la vista hacia el lado derecho; simultneamente unen los
codos con el que se encuentra a su lado y as mismo uno por uno.

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Voz de mando:

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Preventiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

Ejecutiva:

Por la derecha, aline... AR.

Para alinear en fila por la Izquierda

Todos los alumnos menos el que se encuentra a la izquierda, viran la
cabeza y la vista hacia el lado izquierdo; simultneamente unen los
codos con el que se encuentra a su lado y as mismo uno por uno.
Voz de mando:
Preventiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

Ejecutiva:

Por la izquierda, aline... AR

Doble; ALINEACION. Todos se mantendrn mirando al frente con brazos

laterales, exceptuando el primero que solo elevara el brazo izquierdo y
el ultimo que elevara el brazo derecho, cumpliendo las mismas
exigencias que durante la alineacin, Por el centro; doble Alineacin.
Puede utilizarse en las formaciones de columnas, filas y crculos.
Vista; DERECHA. Se realiza en formacin en filas unindose todos los
alumnos hacia la derecha (el primero de la derecha no se mueve) y
mirando a la derecha, menos el primero de la derecha que mira al
frente.
Vista; IZQUIERDA. Exactamente igual a la anterior pero a la inversa.
Para alinear a la columna estando en formacin desplegada, se dan las
voces de mando, Tomen; Distancia A partir del segundo alumno se
extiende el brazo derecho al frente y se roza con la punta de los dedos
el hombro del alumno que est delante.

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GIROS EN EL LUGAR

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Los giros en el lugar sirven para cambiar el sentido de los alumnos

dentro de cualquier formacin. Estos giros se realizan en dos
movimientos continuos: primero se realiza el giro manteniendo la
posicin del cuerpo y descansando el peso del cuerpo en la pierna del
frente, y despus se une la otra pierna a la primera.
GIRO A LA DERECHA
Se realiza un giro de 90 a la derecha, sobre el taln del pie derecho y la
punta del pie izquierdo completando el giro, luego se traslada el pie
izquierdo a cuadrar con el derecho.
Voz de mando:
Preventiva:
Ejecutiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

Giro, a la de..RE!

Grfico 11: Giro a la derecha

GIRO A LA IZQUIERDA

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Se realiza un giro de 90 a la izquierda, sobre el taln del pie izquierdo

y la punta del pie derecho completando el giro, luego se traslada el pie
derecho a cuadrar con el izquierdo.
Voz de mando:
Preventiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

Ejecutiva:

Giro, a la iz.....QUIER!

Grfico 12: Giro a la izquierda

MEDIO GIRO A LA DERECHA

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Se realiza igual que el giro a la derecha, pero este es con un giro solo
de 45 sobre el taln del pie derecho y la punta del pie izquierdo
Voz de mando:
Preventiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

Ejecutiva:

Medio giro, a la de..RE!

Grfico 13: Medio giro a la derecha

MEDIO GIRO A LA IZQUIERDA

Se realiza igual que el giro a la izquierda, pero este es con un giro de
45 sobre el taln del pie izquierdo y la punta del pie derecho.
Voz de mando:
Preventiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

Ejecutiva:

Medio giro a la iz.....QUIER!

29

Grfico 14: Medio giro a la izquierda

MEDIA VUELTA
Se realiza girando 180 sobre el taln del pie izquierdo y la punta del
pie derecho. El giro termina llevando el pie derecho a cuadrar con el pie
izquierdo.
Voz de mando:
Preventiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

Ejecutiva:

media..VUELl!

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Grfico 15: Media vuelta

Grfico 16: Media vuelta posterior

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TRASLADO

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PASO REGULAR
El estudiante inicia la marcha con el pie izquierdo, manteniendo una
cadencia de paso normal, la pierna va recta; los brazos se mueven
rtmicamente y con naturalidad, el brazo que va al frente se flexiona
llevando el antebrazo en posicin horizontal y la mano a la altura del
pecho; el brazo que va atrs completamente estirado hasta formar un
ngulo de treinta grados con relacin al cuerpo, las manos van
ligeramente serradas pero sin rigidez.
Voz de mando:
Preventiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

Ejecutiva:

de frente..MAR!

PASO GIMNASTICO
A diferencia del anterior las piernas se adelantan punteando los pies,
oscilando los brazos con los dedos extendidos a los lados del cuerpo.
Voz de mando:
Preventiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

Ejecutiva:

marcha gimnastica; de frente ..MAR!

PASO DOBLE
Se realiza trotando y manteniendo una frecuencia de paso y un ritmo
estable. Esta marcha nos permite trasladarnos ms rpidamente y se
puede cumplir en cualquier parte de la clase.

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Voz de mando:
Preventiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

Ejecutiva:

paso doble; de frente..MAR!

PASO DE CAMINO
Se inicia la marcha con un paso, en l que los alumnos no marcan el
comps y se puede conversar.
Voz de mando:
Preventiva:
Ejecutiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

paso de camino; de frente..MAR!

MARQUEN PASO
Se levantaran los pies comenzando por el izquierdo y asentando toda la
planta del pie en el suelo. Los brazos se oscilaran al ritmo del paso
ordinario.
Voz de mando:
Preventiva:
Ejecutiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

marquen paso MAR!

PASO LATERAL
Se realiza haciendo un desplazamiento de la pierna al lado que
queremos desplazarnos, derecho o izquierdo, puede ser un solo paso o
varios pasos segn el profesor ordene.

Voz de mando:

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Preventiva:

Con el curso, con grado, con el grupo.

Ejecutiva:

paso izquierdo o derecho..MAR!

GIROS SOBRE LA MARCHA

Existen diferentes tipos de giros en marcha:
-

Giro a la derecha.
Giro a la izquierda.
Medio giro a la derecha.
Medio giro a la izquierda
Media vuelta.

GIRO A LA DERECHA
Para girar en marcha a la derecha y avanzar estando en marcha, a la voz
ejecutiva que se da cuando se asienta el pie derecho al suelo, el
estudiante deja de oscilar los brazos, da un paso con el pie izquierdo, da
un giro de 90 a la derecha sobre la planta del pie izquierdo tomando el
frente indicado y continuando la marcha asentando el pie derecho y
retomando la oscilacin.
Voz de mando giro a la derecha..MAR!
GIRO A LA IZQUIERDA
Para girar en marcha a la izquierda y avanzar estando en marcha, a la
voz ejecutiva que se da cuando se asienta el pie izquierdo al suelo, el
estudiante deja de oscilar los brazos, da un paso con el pie derecho, da
un giro de 90 a la izquierda sobre la planta del pie derecho tomando el frente

indicado y continuando la marcha asentando el pie izquierdo y retomando la

oscilacin.

Voz de mando giro a la izquierda..MAR!

MEDIO GIRO A LA DERECHA
Para realizar medio giro en marcha a la derecha y avanzar estando en
marcha, a la voz ejecutiva que se da cuando se asienta el pie derecho al
suelo, el estudiante deja de oscilar los brazos, da un paso con el pie
izquierdo, da un giro de 45 a la derecha sobre la planta del pie
izquierdo tomando el frente indicado y continuando la marcha
asentando el pie derecho y retomando la oscilacin.
Voz de mando medio giro a la derecha..MAR!
MEDIO GIRO A LA IZQUIERDA
Para realizar medio giro en marcha a la izquierda y avanzar estando en
marcha, a la voz ejecutiva que se da cuando se asienta el pie izquierdo
al suelo, el estudiante deja de oscilar los brazos, da un paso con el pie
derecho, da un giro de 45 a la izquierda sobre la planta del pie derecho
tomando el frente indicado y continuando la marcha asentando el pie
izquierdo y retomando la oscilacin.
Voz de mando medio giro a la izquierda..MAR!
MEDIA VUELTA
Para realizar la media vuelta y avanzar estando en marcha, a la voz
ejecutiva que se da cuando se asienta el pie izquierdo al suelo, el
estudiante deja de oscilar los brazos, da un paso con el pie derecho, da
un giro de 180 a la izquierda sobre la punta de ambos pie tomando el

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frente indicado y continuando la marcha asentando el pie izquierdo y

retomando la oscilacin.
Voz de mando media vuelta..MAR!
DESPLIEGUE Y REPLIEGUE
Permiten al profesor distribuir con mayor facilidad a todo el grupo en el
rea donde se desarrolla la clase.
Los despliegues pueden realizarse desde filas, columnas o crculos en
alto y en marcha, y toman como base los ejercicios de formaciones,
numeraciones, alineaciones, marchas y giros sobre la marcha.
DE LA POSICION DE FIRMES
Transformacin de una fila en dos:
A partir de la formacin de fila; Se manda numeracin de a dos y
seguidamente se ordena: Los nmeros uno, en dos filas.. MAR. Los
nmeros uno darn un paso derecho al frente, uno lateral izquierdo y
unirn el pie derecho al izquierdo en posicin de FIRME, colocndose
delante del nmero dos de su izquierda y as quedan formadas las dos
filas.
Si el profesor desea tambin puede realizar el ejercicio con la ejecucin
de los nmeros dos, solo que estos a la voz de mando del profesor,
realizaran un paso izquierdo atrs, un paso derecho lateral y unirn el
pie izquierdo al derecho, colocndose en la posicin de firme detrs del
nmero uno de su derecha y se forman las dos filas.

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37

Grfico 17: Transformacin de una fila en dos

Transformacin de una columna en dos:

A partir de la formacin de una columna; Se manda numeracin de a
dos, seguidamente se ordena: Los nmeros uno en dos columnas, MAR.
Los nmeros uno darn un paso lateral derecho, un paso atrs con el
pie izquierdo y unirn el derecho al izquierdo; queda la posicin final a
la derecha del numero dos que estaba detrs y as se formaran dos
columnas.
Si el profesor desea tambin puede realizar con la ejecucin de los
nmeros dos, solo que estos, a la orden del profesor, darn un paso
lateral izquierdo, uno al frente con el pie derecho, unirn el izquierdo al
derecho para quedar a la izquierda del nmero uno que estaba delante
en posicin de firme y quedan formadas las dos columnas.

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Grfico 18: Transformacin de una columna en dos

Transformacin de una fila en tres:

A partir de una formacin en fila; Se ordena numeracin de a tres y
seguidamente se manda: En tres filas; MAR, los nmeros uno darn un
paso derecho al frente, uno lateral izquierdo y unirn el pie derecho al
izquierdo; los nmeros dos se quedan en su lugar y los nmeros tres
darn un paso izquierdo lateral, un paso derecho al frente, y unirn el
pie izquierdo al derecho quedando formadas las tres filas.

Grfico 19: Transformacin de una fila en tres

Transformacin de una columna en tres:

A partir de la formacin de una columna. Se ordena numeracin de a
tres y se manda: En tres columnas..MAR, Los nmeros uno darn un
paso lateral derecho, un paso atrs con el pie izquierdo y unirn el
derecho al izquierdo, los nmeros dos se quedan en su lugar y los
nmeros tres dan un paso lateral izquierdo, uno derecho al frente y
unirn el izquierdo al derecho y se forman las tres columnas.

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Grfico 20: Transformacin de una columna en tres.

Despliegue nueve, seis, tres, lugar

Este despliegue comienza numerando a los alumnos en fila, de la forma
que se muestra en la designacin del despliegue; Se ordena
numeracin, Nueve, seis, tres, lugar, de frente..MAR, seguidamente
cada alumno se desplaza la cantidad de pasos al frente igual al nmero
que se le ha asignado, lo que forman varias filas.

Grfico 21: Despliegue (nueve, seis, tres, lugar)

Todos los repliegues de estos despliegues se realizan por medio de las

voces de mando A sus lugares; Mar y los alumnos que se desplazaron
regresan por la va de los pasos que dieron para desplazarse. En el
despliegue nueve, seis, tres, lugar, se efectuara primero una media
vuelta.
Durante el aprendizaje el profesor debe tener en cuenta que cada
alumno realice la operacin de todos los nmeros.

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Despliegues y repliegues en marcha

Este despliegue se realiza a partir de la marcha en crculos. El profesor
escoge un punto en el terreno y se sita frente al punto y a cierta
distancia del mismo. Cuando el primer alumno de la columna llega al
punto escogido, el profesor lo manda a girar en lnea recta hacia l. Al
llegar donde est situado el profesor, un alumno gira a la izquierda y
otro hacia la derecha, as sucesivamente; Continan marchando en
crculo y se encuentran los alumnos de a dos en el punto por donde
giraron primeramente; se vuelve a realizar, de parejas, la misma
operacin inicial hasta convertirse en cuartetos, los cuales llegaran
hasta la altura del profesor en alineacin doble y guardando distancia
prudencial entre un estudiante y otro, con lo que quedan formadas
varias filas. Se podrn formar filas de un mayor nmero de alumnos si
se repite el procedimiento. Las voces de mando para comenzar el
despliegue son: En columnas por el centro, MAR

Grfico 22: Despliegue y repliegue en marcha.

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Grfico 23: Despliegue y repliegue en marcha.

Despliegue de una columna en varias filas por derecha o izquierda en

marcha desde la marcha en crculos se realiza numeracin de a cuatro,
cinco o la derecha por el profesor segn la actividad que vaya a realizar
posteriormente. Seguidamente el profesor escoge un punto en el
terreno y se sita frente al punto y a corta distancia del mismo. Cuando
el primer alumno llaga al punto referido el profesor manda derecha o
izquierda sobre la marcha, a lo que el primer subgrupo forma por la
numeracin, gira y continua marchando hasta el profesor, operacin
que realizan tambin los dems subgrupos y en el mismo punto, pero
obedeciendo las voces de mando del ltimo compaero de cada
subgrupo siguiente, con lo que quedan formadas varias filas. Las voces
de mando son: De a cuatro (cinco, seis. etc.) derecha (izquierda); MAR
Los repliegues de estos despliegues se realizan mandando derecha en
el lugar y saliendo por columnas hacia la izquierda (o viceversa) una
tras otra a la formacin de crculo de columnas.

BIBLIOGRAFIA

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Fleites Daz I., Fuentes Fuentes M., & Saiz Vallina H. (2003). Teora y prctica
general de la gimnasia. Universalizacin de la Cultura Fsica. La Habana.

WEBGRAFIA
A., P. J. (2009). ebrary. Obtenido de
http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/detail.action?docID=10522705&p00=gimnasi
a+basica+orden
T., G. C. (2010). ebrary. Obtenido de
http://bvirtual.uce.edu.ec:2054/lib/bgeneralucesp/reader.action?docID=10862064&ppg=11

CRDITOS
Un agradecimiento especial a todos los alumnos de la Facultad de
Cultura Fsica de la Universidad Central del Ecuador, que estn
presentes en las fotografas desplegadas en este libro.
Segundo semestre paralelo A,
Segundo semestre paralelo B,
Sexto semestre paralelo
A,
Sexto semestre paralelo
B,
Seorita Sofa Jimnez
Henry Daniel Crdenas Tarqui

2015 - 2016
2015 - 2016
2015 - 2015
2015 2015
Fotgrafo

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