MINISTRIO DA EDUCAO

COLGIO PEDRO II
DIREO-GERAL
DIRETORIA DE ENSINO

EXAME DE SELEO E CLASSIFICAO DE CANDIDATOS

MATRCULA NO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

PROVA DE MATEMTICA 2011

UNIDADE ESCOLAR _________________

NOME DO(A) CANDIDATO(A): ..................................................................................

...............................................................................................................................

NMERO DA INSCRIO: .......................................................

RIO DE JANEIRO, 24 DE OUTUBRO DE 2010

DADOS A SEREM PREENCHIDOS PELA BANCA EXAMINADORA:

GRAU OBTIDO

RUBRICA DOS EXAMINADORES:

...................................................................
....................................................................
...................................................................

Em 2010, estamos comemorando o Ano

Internacional da Biodiversidade.
Chamamos de biodiversidade a diversidade
biolgica. Ela descreve a riqueza e a variedade do
mundo natural.
A perda da biodiversidade o maior
desafio para a humanidade atualmente. Por isso, o
tema deste ano no poderia ter sido mais bem
escolhido!

Entre os especialistas, o Brasil

considerado o pas da "megadiversidade":
bastante divulgado, por exemplo, o potencial
teraputico das plantas da Amaznia.
A Amaznia Legal uma rea que
engloba nove estados brasileiros: Acre,
Amap, Amazonas, Mato Grosso, Par,
Rondnia, Roraima e Tocantins e parte do
estado do Maranho.

Fontes: www.wwf.org.br / www.smartkids.com.br / http://astropt.org/blog/2010/01/01/ano-internacional-dabiodiversidade-2010

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Exame de Seleo e Classificao ao 6 ano do Ensino Fundamental - 2011
Prova de Matemtica
QUESTO 1
Valor da Questo
Item a
0,5
Item b
0,5
Item c
0,5
Total
1,5

Voc biodiversidade. Voc compartilha seus tomos com cada ser e

objeto do mundo natural e, neste sentido, voc ao mesmo tempo velho e
inconcebivelmente jovem. Biodiversidade vida, sua vida biodiversidade e
biodiversidade voc. Juntamente com voc, 13 milhes de espcies vivas
diferentes compartilham o planeta, incluindo plantas, animais e bactrias,
das quais apenas 1,75 milhes foram nomeadas e registradas. Esta incrvel
riqueza natural um tesouro inestimvel que constitui a base fundamental
do bem-estar humano. Os sistemas e processos desses milhes de seres
fornecem coletivamente o alimento, a gua e o ar que voc respira - os
fundamentos bsicos da vida.
Fonte: http://www.mma.gov.br/

a) Reescreva as quantidades 13 milhes e 1,75 milhes, utilizando somente algarismos.

b) De acordo com o texto, quantas espcies vivas diferentes ainda no foram nomeadas e
registradas?

A Amaznia a regio de maior biodiversidade do planeta abrigando pelo menos 40 mil espcies de
plantas, 427 de mamferos, 1.294 de aves, 378 de rpteis, 427 de anfbios e 3 mil espcies de
peixes.
Fonte: htt://www.wwf.org.br

c) Calcule o total de espcies encontradas na Amaznia.

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Exame de Seleo e Classificao ao 6 ano do Ensino Fundamental - 2011
Prova de Matemtica

QUESTO 2
Valor da Questo
Item a
0,5
Item b
1,0
Total
1,5

Um colgio realizou uma pesquisa para saber as sugestes dos alunos sobre
como podemos preservar a biodiversidade.
Observe os resultados obtidos:

Incentivar a reciclagem

No poluir os espaos

Fazer campanhas de
conscientizao

RESULTADO DA PESQUISA
PRESERVAO DA BIODIVERSIDADE

25%

20%

15%

Outras aes

a) Calcule o percentual que corresponde opo Fazer campanhas de conscientizao.

b) Sabendo que 4500 alunos foram entrevistados, quantos alunos escolheram a opo No
poluir os espaos?

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Exame de Seleo e Classificao ao 6 ano do Ensino Fundamental - 2011
Prova de Matemtica
QUESTO 3
Valor da Questo
Item a
1,0
Item b
1,0
Total
2,0

Em uma escola os professores decidiram trabalhar, com os alunos, o assunto

biodiversidade.
Ficou combinado o seguinte:

0,125 do total de professores passariam vdeos sobre o assunto.

5
do total de professores realizariam debates com os alunos.
6

O restante dos professores faria cartazes com os alunos.

a) Que frao corresponde ao nmero de professores que faria cartazes com os alunos?

b) Sabendo que 240 professores foram entrevistados, calcule a quantidade de professores que
realizaria debates.

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Exame de Seleo e Classificao ao 6 ano do Ensino Fundamental - 2011
Prova de Matemtica
QUESTO 4
Valor da Questo
Item a
0,5
Item b
0,5
Item c
0,5
Total
1,5

Alm dos desastres ambientais causados pelo descuido do ser

humano com o planeta, outro evento que tem aparecido cada vez mais
nos noticirios a ocorrncia de terremotos.

Vejamos os locais e datas onde ocorreram alguns terremotos e a intensidade de cada um

deles, conforme registrado na escala Richter:

1964 (Alasca): 9,2 graus.

1993 (ndia): 6,4 graus.

1995 (Japo): 7,2 graus.

2004 (Indonsia): 9,1 graus.

2010 (Haiti): 7,0 graus.

2010 (Chile): 8,8 graus

A escala Richter foi criada em 1935 pelo

sismlogo estadunidense Charles F.
Richter. Essa escala foi desenvolvida
para medir a intensidade dos
terremotos.

a) Quais dos anos mencionados nas datas acima so divisveis por 6?

b) Calcule o produto entre a maior e a menor intensidades registradas, de acordo com as

informaes contidas no texto.

c) A tabela abaixo apresenta os provveis efeitos de um terremoto de acordo com sua

intensidade:
Efeitos do terremoto de acordo com sua intensidade na escala Richter
Menos de 3,5

Geralmente no sentido, mas pode ser registrado.

3,5 a 5,4

Freqentemente no se sente, mas pode causar pequenos danos.

5,5 a 6,0

Ocasiona pequenos danos em edificaes.

6,1 a 6,9

Pode causar danos graves em regies onde vivem muitas pessoas.

7,0 a 7,9

Causa danos graves.

A partir de 8

Causa destruio total na comunidade atingida e em comunidades prximas

Segundo a tabela, qual o foi o efeito causado pelo terremoto ocorrido na ndia em 1993?

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Exame de Seleo e Classificao ao 6 ano do Ensino Fundamental - 2011
Prova de Matemtica
QUESTO 5
Valor da Questo
Item a
0,5
Item b
0,5
Item c
0,5
Total
1,5

A Amaznia Legal abrange os estados do Acre, Amap, Amazonas, Mato Grosso,

Par, Rondnia, Roraima, Tocantins, parte do Maranho e cinco municpios de Gois.
Sua rea atual de abrangncia corresponde a aproximadamente 6.027.000 km2.
Fonte: http://www.wwf.org.br - Adaptado

Maranho

a) Abaixo, representamos o mapa da Amaznia Legal, utilizando uma malha quadriculada.

Observe que foram necessrios 82 quadradinhos para cobrir, com sobra, toda a rea da
Amaznia Legal.
Calcule a rea que cada quadradinho representa, em km2.

Fonte: IBGE

b) Qual quantidade mnima de quadradinhos necessrios para que se cubra, com sobra, toda a
rea do estado do Amazonas (AM)?

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Exame de Seleo e Classificao ao 6 ano do Ensino Fundamental - 2011
Prova de Matemtica

c) Qual aproximadamente a rea, em km2, do estado do Amazonas (AM)?

QUESTO 6
Empresa vai reflorestar rea atingida por incndio no Rio
Valor da Questo
Item a
1,0
Item b
1,0
Total
2,0

O incndio que afetou o Morro dos Cabritos, na zona sul do Rio, durante a
madrugada atingiu uma rea que corresponde a quatro campos de futebol do
tamanho do Maracan. Esta rea ser reflorestada.
Fonte: http://notcias.r7.com Acessado em 20/06/2010 Adaptado.

A figura abaixo uma representao do campo de futebol do Maracan, utilizando como

unidade de medida o centmetro (cm):

a) Sabendo que cada 1 centmetro da figura acima corresponde a 5 metros no campo de

futebol real, qual a medida, em km2, da rea que ser reflorestada?

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Exame de Seleo e Classificao ao 6 ano do Ensino Fundamental - 2011
Prova de Matemtica
b) De acordo com o texto, suponha que a rea que ser reflorestada seja representada por
uma das figuras que se seguem:

FIGURA 1

FIGURA 2
Calcule, em centmetros, o permetro das figuras 1 e 2 e identifique qual delas tem o maior
permetro.

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MATRCULA NA 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2011

INSTRUES PARA A PROVA DE MATEMTICA

1. O tempo total de durao da Prova de 2 (duas) horas.
2. O Caderno da Prova contm um total de 6 (seis) questes.
3. Verifique se o Caderno da Prova apresenta todas as 6 (seis) questes e se existem
erros de impresso ou de paginao. Se notar alguma falha, comunique
imediatamente ao Fiscal.
4. A Prova dever ser feita, obrigatoriamente, com caneta esferogrfica azul ou
preta. proibido o uso de corretores.
5. Responda s questes nos espaos indicados.
6. No sero consideradas as respostas apresentadas em forma de rascunho ou
fora dos espaos determinados para isso.
7. No apague seus clculos!
8. No ser permitido o uso de quaisquer instrumentos de consulta ou clculo.
9. No sero prestados esclarecimentos sobre as questes. Compreender os
enunciados faz parte da Prova.
10. Ao terminar a Prova, entregue o Caderno ao Fiscal.
11. Os trs ltimos candidatos, ao entregarem o Caderno da Prova, permanecero em
sala com o Fiscal, para testemunhar o encerramento dos trabalhos.
12. Aguarde autorizao paro a incio da Prova.
13. A prova s poder ser entregue ao Fiscal 30 (trinta) minutos depois de iniciada.