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E.P. N5 9 DE JULIO
FUNDAMENTACIN
Este Proyecto se fundamenta en la conviccin de que es posible y necesario
garantizar que todos los nios y las nias puedan aprender, es decir, que alcancen
los aprendizajes bsicos que les permitan seguir sin tropiezos su trayectoria
educativa. La concepcin de sujeto a la que hacemos referencia alude a la
dimensin del mismo como sujeto de derecho, dimensin que prioriza la categora
de nio, adolescente, joven, alumno, por sobre cualquier otro. Es un atributo
constitutivo de la diversidad, planteada como desafo que debemos afrontar
cotidianamente a travs de su problematizacin.
Es necesario trabajar para que esta diversidad en el contexto socio-educativo no
se traduzca en desigualdad en trminos de desventaja en la apropiacin de los
bienes culturales. Esto supone ms que ofrecer respuestas cerradas o simples
definiciones, la posibilidad de generar encuentros que nos permitan desde los
distintos niveles de gestin, revisar y re-conceptualizar significados circulantes en
los espacios institucionales, atendiendo al carcter poltico de la educacin, a la
escuela como institucin encargada de distribuir e inscribir en la cultura a todos
los que a ella llegan.
En este marco, queremos aludir a la nocin de "vulnerabilidad educativa", definida
como el conjunto de condiciones materiales y simblicas, de orden objetivo y
subjetivo, que debilitan el vnculo de escolarizacin de un alumno. La realidad que
atraviesan las instituciones educativas en la actualidad nos convoca a ensayar
nuevos desafos institucionales que posibiliten la acreditacin y promocin de los
alumnos segn sea cada caso particular.
OBJETIVOS PRIORITARIOS:
Problematizar la enseanza restituyendo la centralidad en lo pedaggico y
en el rol del docente como facilitador de los aprendizajes.
Reconsiderar en profundidad la matriz de aprendizaje institucional en
funcin de las variables sociales, familiares, culturales, educativas que
podran estar incidiendo sobre los procesos de enseanza y aprendizaje y la
convivencia escolar de estos nios/ jvenes.
Profundizar la mirada sobre el sujeto que aprende, resignificando sus
diferentes modos de hacerlo en el contexto de su cultura de crianza y el
espacio socio-familiar en el que transcurre su vida.
materiales
de
enseanza
recursos
didcticos
genuinos
De
qu
manera
han
impactado/
impactan
en
las
Micro-emprendimientos
productivos.
Ejemplos:
huertas,
elaboracin
de