UNIVERSIDAD POLITECNICA ESTATAL

DEL CARCHI

1. Datos informativos
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

Nombre: Deisy Castro

Escuela: Administracin de Empresas
Nivel: Primero A
Fecha: 17 jul - 2016
Tema:
3 aplicaciones de la WEB 2.0

2. Objetivo:

Compartir producciones, trabajos e investigaciones acerca de la

web 2.0 y sus aplicaciones e importancia en la educacin.
Incentivar a la comunidad docente para la utilizacin de los
recursos que ofrece la web 2.0 en pro del mejoramiento del
proceso educativo.
3. Contenido
DIGG

Digg es un sitio web especializado en noticias de

ciencia y tecnologa, donde los usuarios pueden
valorar y compartir sus artculos. (Magazine, s.f.)

Los artculos y noticias que envan los usuarios a Digg pasan a formar parte de
un proceso valorativo. En Digg no existen editores de artculos, sino que
son los mismos usuarios los que envan sus noticias y las valoran. A
partir de ah tu artculo pasa a manos de la comunidad y recibir votos a
favor y en contra, que harn que tu noticia vaya escalando posiciones
hasta llegar, si es el caso, a la portada de Digg. Cuantas ms votaciones
recibe tu noticia por parte de los usuarios, ms visibilidad tendr.
(Magazine, s.f.)
Sitio web rediseado por los mismos que disearon el web-site de
Firefox.com. Es parecido a Del.icio.us, pero con un diseo mejor. (Palazio,
2006)

Digg es un sitio web informativo tecnolgico que emplea un control editorial no

jerrquico. Con Digg, los usuarios envan informaciones para ser
revisadas y en vez de ser el editor el que decide qu noticias van en la
pgina nido, son los usuarios lo que lo deciden. (Palazio, 2006)

En Digg las noticias estn tambin etiquetadas por temas:

o
o
o
o
o
o

Todo
Ofertas
Juegos
Links
Msica
Robots

o Seguridad

o
o
o
o
o
o

Apple
Diseo
Hardware
Linux/Unix
Pelculas
Programacin

o Ciencia

o Tecnologa

o Software
Fuente: realizado por el investigador

Este web-site, como casi todos los de la web 2.0 necesita de una fuerte
inversin en dos cosas para
Buenos servidores Buen conocimiento de
que no pase lo que le pas a
y ancho de banda expertos en afinar
Digg en pleno xito de
de upload o
servidores y crear
usuarios:
subida.
clusters de balanceo y de
hilos

Fuente: realizado por el investigador

Cmo me registro en Digg?

Este es otro cambio importante, ya que actualmente para registrarse hay que
hacerlo a travs del Facebook de Digg. Segn la compaa, este tipo de
registro sirve para evitar el envo de spam. (Magazine, s.f.)

FLICKR

Qu es flickr?
Descarga Es un sitio de Internet para almacenar
imgenes y videos creado por Ludicrop en 2004 y
comprado por Yahoo! el ao siguiente. Adems de
ser un sitio para compartir y almacenar fotografas
personales, flickr es una red social utilizada por los
usuarios para buscar y ligar fotografas hacia sus
blogs y otras redes sociales. (Puebla, 2014)

Qu podemos hacer con flickr?

Facebook, Snapchat, Instagram, son las tres redes sociales preferidas para
compartir fotos, pues para la mayora de las personas compartir una
imagen es ms importante que la imagen misma, pero si lo que
necesitas es el mejor sitio para anotar, curar, almacenar y gestionar tus
fotos, la respuesta definitivamente no es Facebook. Flickr, con su
terabyte de espacio de almacenamiento gratuito es suficiente para
guardar medio milln de fotos con una resolucin de 6 megapxeles
como la de la mayora de los smartphones. Cunto te costara un disco
duro con todo ese espacio? (Puebla, 2014)
Facebook y otros medios son geniales para compartir fotos, pero una vez que
se colocan ms abajo en tu timeline, podran parecer casi prdidas para
el mundo; adems, no es tan efectivo como flickr para la creacin de
lbumes, edicin y navegacin de fotografas (en alta resolucin); de
forma muy fcil. (Puebla, 2014)
Qu ms?
Con flickr puedes compartir tus fotografas en otras redes sociales, adems de
que los anuncios de flickr no son tan comunes ni obvios. Lo mejor, es
que flickr te deja almacenar videos de hasta 3 minutos de duracin, con
aplicaciones mviles de gran calidad. (Puebla, 2014)
Es una llamada a todos los usuarios para que depositen sus fotos en un
espacio web que permite compartir las instantneas tomadas. (Palazio, 2006)

Flickr vive tambin en

un beta continuo e
incorpora
el elemento
etiqueta como forma
de almacenamiento y
bsqueda.

Flickr nos lleva a la idea de

que estas aplicaciones van
ms all del almacenamiento
tpico basado en carpetas, centros
de documentacin, bibliotecas
o en ordenadores locales.
La capacidad de almacenaje es
inmensa y se logra slo 'creando
COMUNIDAD'.

Fuente: realizado por el investigador

Esta aplicacin de software social ha sido comprada por Yahoo.
Las cuentas de usuario tienen la forma siguiente:
o http://www.flickr.com/people/palazio/
Las fotos 1000 veces vistas y establecidas en 100 favoritos:
o http://www.flickr.com/groups/1000v100f/pool/

Las fotos ms vistas se pueden ver as (fotos vistas 1000 veces por lo menos):
o http://flickr.com/groups/1000views/
Las fotos vistas ms de 300 veces y menos de 499:
o http://flickr.com/groups/300views/pool/

Flickr ha creado una comunidad de fotgrafos profesionales y amateurs

impresionante.
Flickr es el almacn de todo tipo de fotografa:
Fotografa social, personal, de grupo, artstica, de retoque...
Toda instantnea tiene su sitio en la web. Y la instantnea nos relaciona la
imagen con otras decenas de imgenes que llevan la misma etiqueta.
El autor puede poner notas en las fotos para informar sobre las partes de la
imagen. (Palazio, 2006)

VOO2DO

Pues voo2do es un sistema completo y

adems
totalmente
gratis,
disponemos de
un tabln,
administrador de tareas para cada
proyecto,
notas
para
que
pongamos nuestros progresos,
historial y fecha tope para poder
tomar prioridades en nuestros
proyectos.

Un sistema de gestin de tareas y proyectos con una interfaz clara, sencilla y

funcional, basado en Ajax y de registro totalmente gratuito. (Gembeta,
2015)
Siguiendo la lnea de aplicaciones que nos ayuden a gestionar proyectos y
tareas, y mucho mejor si stas son en lnea con lo que podremos
acceder a las mismas en cunto ordenador y/o dispositivo cuente con
Internet, nos encontramos a voo2do, que al poco rato de trastear con l
de seguro te enganchar. (Morat, 2008)
Diversas funcionalidades.
* Dashboard: la mejor manera de tener un panorama general de todo el
contenido que hemos ingresado en voo2do.
* Tasks: espacio para aadir las tareas por cumplir, a las cuales asignamos un
proyecto para diferenciarlas segn las actividades que realizamos.
Entre otras opciones, podemos aadir notas a cada una de las tareas
aadidas. Se visualizan tanto las pendientes como las marcadas como
completadas.
* Projects: distintos rubros en los que vamos distinguiendo las tareas: Trabajo,
Personal, Empresa, Familia, etc. En esta pestaa observamos el global
de los proyectos que hemos aadido as como podemos renombrarlos,
borrarlos, marcarlos inactivos.
* Colaboration: aqu es donde podemos apreciar el plus de esta to-do list
respecto a otros servicios similares. Puedes gestionar una lista de tareas
para un colaborador, es decir, un espacio aparte para listar las tareas
que a tus subordinados o colaboradores has delegado y llevar desde ah
acotacin de su cumplimiento. Tambin podrs volver pblicas las
listas de tareas que tu desees, con o sin password de por medio.
* Notes: tener un vistazo general de las notas que has aadido en las tareas.
Desde ah puedes editarlas o borrarlas.
* Deadlines: aprecia las tareas clasificadas por la fecha para su cumplimiento:
hoy, maana y durante la semana. Magnfico poder tener esta
distribucin a slo un clic.

* History: compendio de las tareas aadidas, incluyendo las marcadas como

completas.
Una funcionalidad muy interesante y que permite realizar varios juegos de
clasificaciones es CONTEXT, que consiste en catalogar conjunto de
proyectos bajo un mismo denominador. Por ejemplo, si tengo los
proyectos: FAMILIA, LECTURA, BLOG, todos ellos los puedo agrupar en
el contexto PERSONAL, de modo que cuando desee una vista mediante
esta opcin me muestre todas las relativas a PERSONAL. (Morat,
2008)

4. Conclusin:
Desafortunadamente no cuenta con un cliente de escritorio que le volvera
genial en cuanto no acceder a la web para aadir/gestionar las actividades,
ms el hecho de que sea online compensa con creces esta ausencia.
En este sentido, la web 2.0 nos ofrece una variedad de recursos aplicados
al usuario final (los estudiantes), con la posibilidad de promover el
aprendizaje colaborativo y participativo, mediante recursos como las wikis,
blogs educativos, ambientes virtuales de aprendizaje, entre otros.
Las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin estn evolucionando a
un ritmo acelerado y abarcando el mayor espacio posible en la vida
cotidiana. La educacin se ha visto forzada de alguna manera a incorporar
las nuevas tecnologas en el aula de clase, atendiendo a las necesidades
de los actuales estudiantes, llamados con razn, nativos digitales.
En Venezuela, la situacin no es diferente. Es por ello que,los docentes nos
vemos en la necesidad de innovar y crear, recurriendo a los recursos que
nos ofrece las nuevas tecnologas.

5. Bibliografa

Bibliografa
Gembeta. (9 de septiembre de 2015).
Magazine. (s.f.). Miraquechulo. Obtenido de http://miraquechulo.com/ayudafaq/que-es-digg/gmx-niv666-con32718.htm
Morat, N. (24 de Noviembre de 2008). Loogic. Obtenido de
https://loogic.com/voo2do-practico-gestor-de-tareas-y-proyectos-enlinea/
Palazio, G. J. (2006). De la catedral al bazar. Obtenido de
http://www.ehu.eus/palazio/fitxategiak/deFrontPageAlTW.pdf

Puebla, U. d. (21 de agosto de 2014). Blogudlap. Obtenido de

http://blog.udlap.mx/blog/2014/08/comoyparaqueusarflickr/