El saxofn clsico en el Per

Adrian Abel Paiba Castillo

Ana Rodrguez Fontecha
Investigacin I
22/06/2016

TABLA DE CONTENIDOS
1. Listado de ejemplos.
2. Agradecimientos.
3. Abstract o Resumen.
4. El saxofn clsico en el Per.
Introduccin.
El inicio de la especialidad en el Conservatorio.
La primera generacin de saxofonistas.
CISAX y el nuevo comienzo de la especialidad.
5. Conclusiones
6. Referencias

LISTADO DE EJEMPLOS
1. Figura 1: Cuarteto de Saxofones de Lima conformado por los maestros Pablo Ladera,
Juan Huayre y los ex alumnos Henry Hernndez y Ademir Herbozo.

2. Figura 2: Afiche promocional del CISAX 2012.

3. Figura 3: Ensamble de saxofones conformado por los participantes del 6to CISAX.
4. Figura 4: Alumnos del maestro Pablo Ladera en una presentacin en el 7mo CISAX.

Agradecimientos
Agradezco a mis maestros Pablo Ladera, Juan Chvez, Juan Huayre y Juan Alvites por
haberse dado un poco de tiempo y poder sentarse conmigo a conversar sobre este tema. De
igual manera a amigos como Jonathan Garca, Franklin Pez y Jairo Rodrguez por prestarme
un poco de su tiempo. Muchsimas gracias a todos, sin ellos hubiera sido imposible realizarse
esta investigacin.

Abstract
Esta investigacin trata la historia y los sucesos que ocurrieron para que el saxofn, en su
forma clsica, llegue al Conservatorio en el Per.
Cuando ingres al Conservatorio hace ya 6 aos, escuchaba muchos comentarios sobre la

historia de cmo empez la especialidad de boca de mi maestro y todo los problemas que
hubo, pero ni preguntando a mis compaeros ms antiguos poda encontrar una respuesta
clara.
Aprovechando este curso de investigacin, decid saciar esa curiosidad que ya no solo era
ma, sino de muchos ms compaeros.

El saxofn clsico en el Per

Introduccin
El saxofn, un instrumento que dio (y da) que hablar desde su creacin all por los inicios
de la dcada del ao 1840 por el clarinetista, lutier y creador de instrumentos Adolphe Sax,
siendo el saxofn su creacin ms grande por la increble flexibilidad del instrumento.

Este instrumento, aunque muchos no lo sepan, originalmente fue construido para formar
parte de la orquesta o ser solista de ella (adems de msica de cmara en conjunto y con
piano), gracias a que combina el dulce sonido de un instrumento de madera y la fuerza de un
instrumento de metal.
Lamentablemente el Per conoci a este gran invento con otro rostro. El gnero del jazz lo
adopt debido a la decadencia que sufri tras la muerte de su creador en 1894, as es como
paso por Inglaterra y fue exportado a Estados Unidos donde se desenvolvi en el jazz.
(Miguel Villafruela, 2001).
El saxofn poco a poco fue rumbo a Sudamrica, pero primero Centroamrica le dio una
gran acogida en los gneros tropicales como: la salsa, la cumbia, el merengue, etc. Estos
gneros junto al jazz llegaron poco despus a Per y a todo Sudamrica. La acogida que le
dimos a este instrumento fue con el gran vals criollo.
La vertiente clsica del saxofn llega a nuestro pas de un modo muy sutil

gracias

al

Conservatorio Nacional de Msica. A continuacin en las siguientes pginas desarrollaremos

la historia de esta llegada.

El inicio de la especialidad en el Conservatorio:

El saxofn en el conservatorio era tratado como un elemento raro que apareca cada cierto
tiempo. En la banda, su director Juan Chvez trataba de usar instrumentos auxiliares como el
corno, clarinete en Mib, etc. para no usar saxo, ya que si una obra la requera con urgencia,
tenan que llamar a alumnos extranjeros y eso implicaba mucho tiempo y dinero. (Entrevista

a Juan Chvez, 2016). Recin en 1998, se pens en una iniciativa para el saxofn, el entonces
director acadmico Fernando de Lucci, propone la especialidad de saxo en el Conservatorio.
La idea no le agrad del todo a los maestros en el centro de estudio, debido a que aqu en el
pas se tiene muy poco o nula informacin sobre el saxofn como instrumento serio y esto
caus un rechazo de parte del profesorado del Conservatorio. El maestro De Lucci conoca la
poca tradicin que tiene el saxofn y l saba que poda desarrollarse una buena especialidad
aqu.
El maestro De Lucci hizo llegar la propuesta a la directora general Nelly Suarez, quien di
la oportunidad al instrumento de que se empiece como un proyecto piloto. De Lucci eligi a
Juan Alvites y a Ana Barrera, maestros de la especialidad de clarinete como profesores de la
especialidad de saxofn. Para m fue un reto tremendo poder ensear algo que no conoca
mas que en canciones () Me puse a buscar mtodos y ver syllabus de otros pases para
estar preparado. (Entrevista a Juan Alvites, 19 de Mayo, 2016).
El anuncio de la especialidad en el '99, hizo que muchos jvenes alumnos quieran ingresar
a la institucin dando un "examen" donde deban demostrar su habilidad para el instrumento.
El aula de la prueba era visitada por todo tipo de gneros: salsa, rock, merengue, huayno y
hasta temas de marcha regular (procesin). Al final ingreso la primera promocin de
saxofonistas siendo no tan exitosa. Muchos no terminaron el primer ao y el resto se fue
antes de acabar la seccin preparatoria. Fue una promocin trunca de los que poco se sabe.
Al siguiente ao ingresaron algunos de los saxofonistas populares ms conocidos del pas
como: Rafael Fusa , Alex Martnez, Ricardo Combito Rodrguez, Kharlos Misajhel, etc.
De entre todos ellos Pablo Ladera, Juan Huayre (actuales maestros de saxofn en el

Conservatorio) y Henry Hernndez (licenciado) fueron los que se mantuvieron en el

conservatorio hasta el final.
Recin al ao siguiente (2000) se dio como oficial la especialidad de saxofn abrindose en
la seccin superior y en la preparatoria, tanto en jvenes como en nios dando el paso a
jvenes saxofonistas como Ademir Herbozo y Jorge Puma.
Aun as teniendo alumnos en las 2 secciones, tanto la superior y la preparatoria, los problemas no dejaban de llegar a la especialidad. Muchos maestros consideraban que era
denigrante para el Conservatorio tener un instrumento tan popular como especialidad.
Otros decan que era imposible decirse que el Conservatorio pueda brindar la enseanza de
saxofn sin tener un profesor especialista en este. Jorge Puma en una entrevista personal
declar lo siguiente:
Recuerdo que me contaron como tantos profesores se oponan a nosotros, un pequeo
grupo de no ms de 10 personas. Lo que ellos no conocen es que en todos los pases la
especialidad de saxofn empez siendo enseada por otro instrumentista, si el mismo
Adolfo Sax era clarinetista y enseo saxofn, y hasta al mismsimo Jean Marie Londeix
fue enseado por un fagotista y a pesar de eso hizo todo lo que hizo y ahora es uno de los
pedagogos de saxofn ms importantes. Yo creo que esto ya es una tradicin.

(Entrevista a Jorge Puma, 14 de Junio, 2016)

Pese a todas las objeciones que pusieron muchos profesores en el Conservatorio, la
especialidad se mantuvo firme y demostr que podan valerse a pesar de no tener a un
maestro especialista en saxofn formando ensambles de cmara como: cuartetos, quintetos,
dos. Y mostrando un gran potencial en la banda sinfnica del Conservatorio tanto en la
Superior como la Preparatoria.

10

Cuando ingres al Conservatorio, creo que lo que ms me marc fue

poder apreciar un quinteto de saxofones en persona. Nunca me imagine
que se poda hacer un ensamble as entre saxofones. De verdad fue una
experiencia maravillosa.
(Entrevista a Juan Huayre, 09 de Junio ,2016)
La especialidad empez a crecer ms y ms con el paso de los aos dando sus primeros
frutos como el Cuarteto de Saxofones de Lima

Figura 1: Cuarteto de saxofones de Lima integrado por (de izquierda a derecha): Pablo Ladera, Henry
Hernndez, Ademir Herbozo y Juan Huayre.

La Primera Generacin de Saxofonistas

Con la especialidad ya formada y una promocin de saxofonistas acercndose al final
de la carrera, ya se poda hablar de la primera generacin de saxofonistas del Conservatorio.
El maestro Alvites empez a ensear piezas orquestales y a trabajarlas con todos los

11

alumnos. Gracias al maestro se pudo usar a la OSN para las prcticas orquestales de los
saxofonistas dejando una buena imagen y un buen desempeo del instrumento. Juan Alvites
dice: Pareca un paseo escolar llevando a Pablo, Juan, Henry y Eleazar (Primo de Pablo
Ladera), que eran los ms avanzados, a la orquesta () Para ellos era su primera vez en
una experiencia de este tipo. (Entrevista a Juan Alvites, 2016)
La especialidad empez a conseguir grandes logros sobre todo con Pablo Ladera que puso
en alto la especialidad ganando 3 veces la audicin para ser solista de la orquesta sinfnica
del Conservatorio y ganador de repetidas audiciones para solista de la OSN (Orquesta
Sinfnica Nacional).
Por otro lado Jonathan Garca (ex alumno) pudo ingresar el 2007 al Conservatorio
Dramtico y Musical Dr. Carlos Campos en Tatui (Brasil). En una pequea entrevista con
l comento lo siguiente:
Al culminar mis estudios en Tatui, me di cuenta que la especialidad en
el Per no iba a poder avanzar si no se conoca ms lo que haba afuera
y decid crear ASAXPERU1en el 2009 junto a Pablo (Ladera), Juan
(Huayre) y dems compaeros para poder traer gente internacional y
nacional de distintas partes y tener un contacto mucho mayor con
nuestro instrumento y con otros msicos.
Poder traer gente tanto de Latinoamrica como Europa creo que es una
ayuda importante para nosotros.
(Entrevista a Jonathan Garca, 02 de Junio, 2016)
A pesar de todos estos logros que ya tenan los alumnos de saxofn, la vertiente clsica del
saxofn aun no era conocida por los alumnos. Si bien se tocaban obras importantes de la
literatura del instrumento, no se poda decir que estaban siendo interpretadas de buena
manera. (Charla con Pablo Ladera, 28 de mayo, 2016)
1 Asociacin de Saxofonistas Peruanos: Un grupo de saxofonistas que
organizaron cursos internacionales en Lima y provincia hasta su disolucin en el
2010 por motivos personales entre los integrantes.

12

El maestro Alvites nos inculco muy bien lo que es la lectura de muchos

temas pero no puedo decir lo mismo sobre la forma de interpretarlas. l no
era saxofonista y no nos poda decir demasiado. Por otro lado, tampoco
tenamos una nocin de qu era un sonido clsico o popular. Para ese
entonces yo tambin ya era tcnicamente un profesor de saxofn en el
conservatorio y yo no quera que mis alumnos pasen la misma carencia de
informacin por eso fuimos: Juan, Henry, Ademir y yo a un festival en Tatui
en el 2010 y conocimos Nicols Ahumada quien nos dio otra visin de la
msica para saxofn. (Entrevista a Pablo Ladera, 4 de Junio, 2016)
La poca informacin musical que se tena de las obras no poda quedarse as, por lo que
Pablo Ladera junto a su cuarteto, adems de viajar a Tatui, fueron a Crdova (Argentina) a
recibir clases maestra del famoso saxofonista Arno Bornkamp, quien les dio una visin
mucho ms profunda sobre la enseanza del instrumento.
As todo el peso recaa sobre Pablo Ladera, quien sera el primero de los 4 en ser profesor
de la especialidad, que se comprometi en hacer avanzar la especialidad en base a todo lo
aprendido
Fue as como creo que junto a Juan, Henry y los nuevos alumnos de saxofn CISAX2.
CISAX y El Nuevo Comienzo de la Especialidad
El plan de capacitacin nombrado CISAX, tuvo como objetivo tener una asesora de
maestros extranjeros, tanto de msica acadmica como popular, una vez o dos veces al ao.

2 Curso Internacional de Saxofn: Proyecto de capacitacin para profesores y

alumnos con maestros extranjeros.

13

ASAXPERU organizo el primer curso internacional, pero no fue tan productivo como
se pens, pero CISAX con el 2do curso, tuvo una gran acogida con saxofonistas de todo
el pas y fue el primer paso de un proyecto que dur 4 aos (2012 - 2016).
En los 4 aos se hicieron 8 cursos internacionales con la presencia del maestro Claude
Delangle en el ltimo.

Figura 2: Afiche promocional del CISAX en el ao 2012.

14

Figura 3: Ensamble de saxofones organizado en el 6to curso internacional.

Ese mismo ao, Ademir Herbozo viaj a estudiar al Conservatorio Superior de Lyon y
Juan Huayre ingres como profesor de saxofn al Conservatorio en el 2013, teniendo como
primer alumnos a Jairo Rodrguez quien coment lo siguiente en una pequea charla:
Entrar al Conservatorio fue una experiencia, al comienzo, un poco
chocante. Yo vengo de un ambiente distinto de la msica por lo que soy
norteo y siempre he estado en bandas y orquestas. Creo que por eso,
como que me aburra estar aqu.
Al comienzo no le encontraba gusto a la msica clsica del saxofn pero
ahora s (). Uno le va a agarrando cario (risas).
(Entrevista a Jairo Rodrguez, 07 de Junio, 2016)

La imagen nueva que se tena sobre el saxofn gracias a los viajes y cursos internacionales

15

di como producto una mejor forma de ensear, de acercarse al alumno, de saber qu se

busca y que logros se deben alcanzar.
El maestro Pablo Ladera crea un syllabus referencial en base a lo que l tocaba en sus
tiempos de estudiante. Gracias a esto, se pudo tener una meta ms clara tanto para los
profesores como para el alumno.
Pablo Ladera dice al respecto: Elabor un syllabus un tanto experimental pero no era
algo que se tena que seguir de forma rigurosa.

(Charla en clase con Pablo Ladera, 2016)

Al contrario de la primera enseanza recibida por los actuales maestros, donde todo deba
ser seguido al pie de la letra, los maestros ahora dan una mayor libertad a la hora de ver los
temas, trabajar estudios o mtodos.
Franklin Pez comenta lo siguiente sobre su experiencia en el Conservatorio:
Fui uno de los primeros alumnos de Pablo y, bueno, al comienzo todo era
como estricto pero l vio que regir a todos bajo lo mismo no funcionaba
muy bien as que decidi ser ms flexible con la eleccin de los temas. Sino
no me dejara tocar lo que toco ahora (). Creo que es muy bueno
enfocarse ms a lo que le falta a cada alumno. Como veo ahora, los
alumnos ms nuevos empiezan con mtodos y estudios que nunca he visto
hasta ahora.
(Entrevista a Franklin Pez, 10 de Junio, 2016)

16

Figura 4: Alumnos de saxofn del maestro Pablo Ladera.

Ex alumnos como Jorge Puma y Ademir Herbozo, ya han demostrado que con la
enseanza aun temprana de saxofn clsico aqu en el pas se pueden lograr grandes xitos y
que podemos estar a la altura de saxofonistas de otros pases como Espaa y Francia donde el
nivel es muy superior al del Per.
En palabras del maestro Alvites: Somos la especialidad que ms se mueve en el mundo
tanto en Per como en el extranjero porque necesitamos que la gente nos conozca ms.
Cuando buscaba cursos o clases maestras para mis alumnos, nadie quera darnos la
oportunidad de poder demostrar el nivel que se tena aqu en el Conservatorio, uno tena
que estar luchndola y menos mal estos chicos que ahora me enorgullecen lo hicieron, no
se conformaron con lo que tenan ac y pudieron traer toda la informacin a la que yo
estaba limitado por no ser saxofonista.
(Entrevista a Juan Alvites, 19 de Mayo, 2016)

17

Conclusin
La especialidad de saxofn en el Conservatorio ha demostrado un gran potencial a pesar
de ser la especialidad ms joven que tiene la institucin.
Los grandes proyectos como lo fueron PERUSAX y CISAX dejaron una gran marca en
todos los saxofonistas. De tal manera fue el efecto que produjeron que ya se pueden ver
proyectos de ese tipo en Arequipa, Puno, Trujillo y Huancayo donde no solo llegan
saxofonistas populares, sino tambin saxofonistas clsicos internacionales como Vincent
David y nacionales como Pablo Ladera, Juan Huayre y Jonathan Garca.
En mi opinin, la especialidad aun tiene mucho camino que recorrer, ya que otros pases
como Espaa nos lleva ms de 60 aos de diferencia en enseanza clsica del instrumento,
pero esto no debe ser una traba para el progreso de la vertiente clsica del saxofn en el pas.
Todos nosotros, los alumnos actuales, somos la primera generacin de saxofonistas
instruidos por saxofonistas en el Per y debemos seguir con esta tradicin, porque no
podemos dejar todo lo que ya se hizo y que falta hacer en el olvido.
Concluyo con estas pequeas palabras del maestro Pablo:
La escuela de saxofn clsico peruano, aun esta en formacin porque todo lo que
hicimos en mi tiempo, lo nico que hizo fue crear los pilares de lo que los alumnos
harn ms adelante. Para m esto recin empieza.
(Entrevista a Pablo Ladera, 04 de Junio, 2016)

18

Referencias

Alvites Ibarra Juan (Entrevista realizada el 19 de Mayo del 2016).

Chvez Alvarado Juan (Entrevista realizada el 07 de Mayo del 2016).
Garca Arias Jonathan (Entrevista realizada el 02 de Junio del 2016).
Huayre Cochachin Juan (Entrevista realizada el 09 de Junio del 2016).
Ladera Lpez Pablo (Entrevista realizada el 04 de Junio del 2016).
Pez de la Cruz Franklin (Entrevista realizada el 10 de Junio del 2016).
Puma Abarca Jorge (Entrevista realizada el 14 de Junio del 2016).
Rodrguez Huaranca Jairo (Entrevista realizada el 07 de Junio del 2016).
Villafruela Miguel (2001). El saxofn: Una mirada en su historia y su presencia
en la creacin contempornea en Chile. Chile: Revista Msic@Sonido.