Proiect educaional curricular

COALA CU CLASELE I-VIII, DUMITRU ALMA, NEGRETI

Prof. VDUREANU LMIA
Disciplina: LIMBA ROMN
Nume
proiect
Scop i
obiective

Lectura-universul cunoaterii: Necuvnttoarele

Scopul proiectului este acela de a dezvolta competenele de lectur. Obiectivele
proiectului sunt : -cultivarea gustului pentru lectur ;
-folosirea mijloacelor TIC n dezlegarea tainelor lecturii;
-redescoperirea valentelor formative,educative ale operelor literare prin
intermediul TIC;
-utilizarea informatiilor cptate n formarea personalitii elevilor.

Tip

2B1

proiect
Perioada
Locul de

ianuarie-mai 2012
CDI, laborator informatic, sala de clas, acas.

desfur
are
Detalii

I.Etapa de prezentare a literaturii romne i universale-eseu introductiv

a) verificarea cunotinelor anterioare
fie de lectur=exerciii de lectur
grile=recunoaterea de texte i autori
b) evidenierea importanei parcurgerii unor opere literare
eseuri lecturate de elevii unor clase mai mari(clasele a IV-a,a V-a si a VII-a);
fragmente de opere/citate i recitri realizate de elevi mai mari;
c) prezentarea unor autori i titluri atractive,a unor mici scenete jucate
de elevii claselor mai mari care au n vedere textele despre
necuvnttoare.
II. Etapa de tatonare
-alfabetizare-propunerea de selectare a autorilor prin iniiala numelui=moment de lucru n
bibliotec,de cercetare i selectare de informaii,pentru stimularea imaginaiei i a
interesului elevilor;
-periplu geografic-fixarea unor puncte de reper pentru scriitorii cunoscui pe o hart
subiectiv a lecturii,urmnd ca pn la sfritul anului colar harta s fie mbogit i cu
ali scriitori;
-elevii vor avea o hart individual pe care vor lucra,iar n clas va exista o hart mare pe
care se lipesc,treptat,pe msura parcurgerii unor scriitori,date despre acetia,imagini sau
fragmente de citat.crearea materialelor power-point
Obiectivul-acoperirea tuturor zonelor geografice,activitate ce presupune
interdisciplinaritatea(literatur si geografie).
Finalitate-ntocmirea de scurte fie biografice i de citat pentru fiecare autor.
III.Personajele-imagini din realitate
reactualizarea lecturilor-recitirea i evidenierea trsturilor unor personaje,din opere literare
cunoscute i parcurse n clasele mai mici,dar i citite suplimentar;
micul detectiv-gsirea operelor literare i a autorilor n care apar cteva personaje;
-povestirea secvenelor reprezentative n care apar unele personaje

*elevii primesc numele personajelor i vor trebui s caute operele literare,autorii i s

citeasc;
portrete ndrgite-gsirea operelor literare n care apar anumite imagini(cu personaje sau
secvene ntregi desenate),ei neprimind dect imaginea,urmnd s desfoare o activitate de
cutare i lectur.
IV.Verificarea i evaluarea lecturilor
a) fie de evaluare a lecturii-realizarea de rezumate;
-formularea
ideii centrale;
-extragerea ideilor principale;
-prezentri
orale ale crilor;
-recomandarea unor cri colegilor,prin
prezentarea orala;
b) fia de verificare a lecturii-grile,prin care se evalueaza atenia la
lectur i modul n care s-a fcut aceasta(ntrebri cu variante de
rspuns,din trei-patru opere,dar nu mai mult pentru a nu crea confuzii n
mintea elevilor);
c) ntocmirea dosarului de lectur
-fiecare elev are un dosar n care sunt adunate materiale variate
pe tot parcursul anului colar.Pentru o ntocmire corect se ofer la
nceputul anului colar un model de la o clas mai mare-dac e posibil de
la clasa a VII-a care conine materiale din cei trei ani de gimnaziu.Astfel
dosarul conine printre altele:desene;citate semnificative;idei principale;
rezumate;fie biografice;imagini ale autorilor i ale personajelor;copii ale
unor coperi de cri;etc.
d) lectii demonstrative cu tematic literar:
V.Modaliti de valorificare a lecturilor
a) corespondene literare
identificarea de similariti cu alte opere i alte personaje,din literatura romn i cea
universal,prin prezentarea n paralel a unor stiluri literare similare.
b) dialoguri memorabile
redactarea de compuneri-tip dialog cu personaje ndrgite, verificndu-se dac mesajele
operelor literare au fost nelese i dac aventurile personajelor au fost plcute de elevi.
c) limbajul artistic literar-meninerea n actualitate
utilizarea secvenelor de text/citate pe care elevii le-au selectat n fie-n variate compuneridescriptive i narative.
dezbaterea i analiza secvenelor de citat,n vederea nelegerii termenilor regionali i
arhaici,pentru pstrarea gustului pentru literatur;
liste de cuvinte necunoscute sau atractive;
lectura-o pasiune sau o obligaie-chestionare.
Vizionarea unor colecii de carte rar;
Sala de lectur-un spaiu de recreere

Activiti
le
proiectul
ui

Elevii s-au documentat utiliznd resursele indicate, apoi au selectat

informaii utile cu care au creat prezentri pe care le-au susinut n faa
colegilor lor. Elevii coordonati de profesor au desenat, decupat, lipit
materiale (hartie, folie transparent de PET) pentru a confectiona diferite
imagini din lumea necuvnttoarelor. Aceeai elevi coordonati de
profesor au filmat diferite secvente din activitatea lor precum si

prezentarea unor aspecte importante din derularea proiectului.

La sfritul proiectului toti elevii au fost capabili:
-s valorifice textele literare;
-s iubeasc fiinele necuvnttoare;
-s preuiasc lectura i frumuseile ei.
Va rog sa adaugati foto, capturi cu elevi lucrand n cadrul proiectului:

Beneficia
rii
proiectul
ui

Numr
Sex
Vrst
Ali beneficiari

Participa

Copii
18
10F+8B

Elevi

Compone
nt TIC

Numr
Sex
Vrst
Ali

Cadre didactice
1

Cadre

Voluntari

10-11

nii la
proiect

Prini

30
20F+10B
10-14
parinti

didactice
1

participani
OER:
http://www.nicepps.ro/;

http://bibliotecacopiifocsani.wordpress.com/tag/lectura/
http://www.artline.ro/Cezar_Petrescu_1892_1961_-13522-1-n.html

calatorie in lumea lui cezar petrescu - YouTube

Cainele cel iste, de Cezar Petrescu | AnideScoala.ro
http://staticlb.didactic.ro/uploads/material/21/1/25/0cainele_cel_istet.doc
Fram ursul polar de Cezar Petrescu - YouTube
http://staticlb.didactic.ro/uploads/material/40/19/23/piatra_pitigoiului.pps
http://staticlb.didactic.ro/uploads/material/84/22/36/piatrapitigoiuluifisad
elucru.do
http://staticlb.didactic.ro/uploads/material/88/19/1/substantivulii.ppt
http://staticlb.didactic.ro/uploads/material/97/47/34/ivflbrom_numarulsub
stantivului.doc
http://staticlb.didactic.ro/uploads/material/88/19/1/substantivulii.ppt

Parteneri

Finanar

Nu