PLAN DE FORMACIN CIUDADANA

COLEGIO SAN ANTONIO DE LA SERENA

AO 2016

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NDICE
1. Fundamentacin
2. Descripcin de actividades
2.1.
Actividades permanentes
2.1.1. Fichero informativo
2.1.2. Ciudadana sustentable
2.1.3. Nombres Franciscanos
2.1.4. Establecer redes con Centros de Alumnos de
otros colegios.
2.1.5. Efemrides del da
2.1.6. Lectura de noticias contingentes.
2.2.
Actividades I semestre
2.2.1. Unidad de Educacin Cvica
2.2.2. Eleccin directivas de curso
2.2.3. Participacin de los estudiantes en proceso de
gestacin de una nueva Constitucin Poltica de
la Repblica de Chile.
2.2.4. Inscripcin de los alumnos en la tarjeta joven
(INJUV)
2.2.5. Semana del patrimonio cultural
2.2.6. Formacin de profesores jefes respecto de la
importancia de la participacin infantil
2.2.7. Celebracin del Da Nacional de los Pueblos
Originarios.
2.3.
Actividades II semestre
2.3.1. Feria de los Derechos Universales
2.3.2. Misa a la chilena
2.3.3. Pampilla antoniana
2.3.4. Unidades de aprendizaje de Ecologa.
2.3.5. Torneo Interescolar de debates
2.3.6. Celebracin Da del Adulto mayor
2.3.7. Celebracin de la semana de la formacin
ciudadana.
2.3.8. Jornada de reflexin: Derechos humanos y temas
contingentes desde una perspectiva cristiana
2.3.9. Desarrollo de la cultura de la transparencia del
Centro de Alumnos del colegio.
2.3.10. Desarrollo de la cultura de la transparencia del
Centro de Padres y Apoderados del colegio.

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FUNDAMENTACIN DE PLAN DE FORMACIN CIUDADANA DEL COLEGIO

SAN ANTONIO DE LA SERENA / AO 2016

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FUNDAMENTACIN DE PLAN DE FORMACIN CIUDADANA

En el marco establecido por la resolucin del Tribunal Constitucional en el oficio N

155-2016, emitido por este organismo el 17 de marzo del presente ao, que valid el
proyecto de ley que crea el Plan de Formacin Ciudadana para los establecimientos
educacionales reconocidos por el Estado, nuestra unidad educativa ha emprendido la
tarea de implementar y desarrollar dicho plan, consciente de que una sociedad que
realmente sea integradora de todos sus miembros, debe generar espacios en los cuales
se desarrolle un espritu crtico, un pensamiento reflexivo, una actitud propositiva para
idear instancias que nos lleven a mejorar las situaciones que nos afecta como pas, un
inters por conocer el funcionamiento del Estado y sus instituciones fundamentales, una
valoracin de la diversidad cultural y de la riqueza patrimonial que poseemos; y en donde
los valores propios de una sana convivencia democrtica se vean fortalecidos
constantemente. En este mbito, se busca que nuestro plan de formacin ciudadana, de
acuerdo con las orientaciones del Supremo Gobierno, integre y complemente las
definiciones curriculares nacionales en esta materia, que brinde a los estudiantes la
preparacin necesaria para asumir una vida responsable en una sociedad libre y d
orientacin hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como fundamento del
sistema democrtico, la justicia social y el progreso (oficio N 12.409, del Presidente de la
Cmara de Diputados a S. E. la Presidenta de la Repblica, 22 de marzo de 2016).
Asimismo, de acuerdo a la orientacin de nuestro colegio, que se constituye como
institucin escolar confesional catlica, cuyos fundamentos se encuentran expresados en
la misin y visin enmarcadas en nuestro Proyecto Educativo Institucional, el plan de
formacin que se presenta se enfoca en el respeto a todo ser humano como creacin a
imagen y semejanza de Dios y, por ello, con todas las facultades para que construya
libremente su propio destino sustentado en la Buena Nueva del Evangelio y basado en los
valores de respeto, tolerancia, cuidado del medio ambiente, fraternidad, espritu
colaborativo y compromiso con la construccin de una sociedad mejor, de la misma
manera en que nuestro hermano San Francisco de Ass se relacion con la creacin y el
prjimo.
Los ejes temticos que contiene nuestro plan de formacin ciudadana, son los
siguientes:
a) Ciudadana y democracia: se entiende por ciudadana como la facultad que posee
una persona dentro de un Estado para participar responsablemente en la vida poltica del
mismo eligiendo y siendo elegido; y comprendemos al rgimen democrtico no slo como
un sistema poltico en el cual se produce la alternancia pacfica del ejercicio del poder,
sino que tambin como una forma de vida en la que se desarrolla la libre discusin de
ideas y la existencia de diversas manifestaciones ideolgicas, sexuales, raciales,
religiosas dentro de un marco jurdico que junto con establecer un orden legal basado en
la tolerancia y el respeto a los derechos humanos, garantice el total desarrollo de los
atributos democrticos. En este mbito, nuestro plan desea contribuir a que los
estudiantes que se forman y que se formarn en nuestras aulas sean capaces de adquirir
y emplear las herramientas que les permitan ser personas que se interesen por la marcha
poltica y social del pas, y que en el marco de la aceptacin de toda diversidad y de la
sana convivencia, sean capaces de contribuir al desarrollo de una sociedad
verdaderamente democrtica e inclusiva, materializando y difundiendo los postulados de
San Francisco de Ass.

b) Derechos Humanos y Derechos del Nio: se define como Derechos Humanos a un

conjunto de elementos y valores que constituyen la identidad del sujeto y que vienen
desde el nacimiento, siendo por lo tanto anteriores a los Estados y por ello resguardados
por todas las entidades polticamente organizadas. Todos los hombres nacen libres e
iguales en dignidad y derechos y, dotados como estn de razn y conciencia, deben
comportarse fraternalmente los unos a los otros (artculo 1 de la Declaracin Universal
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de los Derechos Humanos de la Organizacin de las Naciones Unidas, 10 de diciembre

de 1948). Dentro de esta misma lgica, se deben enmarcar los derechos de las nias y
nios, que de acuerdo con la Declaracin de los Derechos del Nio firmada por la
Organizacin de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1959 y complementada con
la Convencin de los Derechos del Nio de 1989, es deber de los Estados del mundo
promover los derechos de los nios y al mismo tiempo, considerar a la escuela como el
principal agente de respeto y difusin de las buenas prcticas hacia la infancia. Los
derechos del nio basan su accionar en cuatro principios rectores, que son: 1.- no
discriminacin, 2.- el inters superior del nio, 3.- supervivencia, desarrollo y
proteccin de la infancia; y 4.- participacin. De acuerdo a nuestra orientacin
religiosa catlica, la vida humana desde su concepcin hasta su trmino natural tiene un
valor fundamental, por lo que nuestra espiritualidad franciscana promueve en todo
momento la defensa de la cultura de la vida como manifestacin y regalo de Dios y forma
en sus educandos la identificacin con los valores propios de la defensa de la creacin
como base fundamental del buen orden social. Asimismo, dentro de estos mismos
valores, la labor educativa de nuestro colegio tiene como eje central de su accionar al
nio, desarrollando en todas las acciones pedaggicas y espirituales de la institucin las
medidas tendientes a que nuestras alumnos y alumnos logren, adems de su realizacin
acadmica, su ms amplio desarrollo espiritual y valrico en concordancia con el ideal de
San Francisco de Ass y San Antonio de Padua, sustentos de nuestra espiritualidad.
c) Institucionalidad poltica: corresponde al conjunto de organismos que constituyen el
organigrama poltico de nuestro pas y que son la base del funcionamiento del Estado.
Estimamos que nuestros educandos, como futuros ciudadanos comprometidos con la
marcha del pas, deben poseer slidos cimientos acadmicos que les permitan conocer el
funcionamiento de los poderes pblicos a nivel local, regional y nacional, con el propsito
de poder integrar potencialmente algunas de las instancias que la organizacin poltica
vigente establece como elementos de la administracin del Estado en sus distintos
mbitos. Con el conocimiento de nuestra institucionalidad poltica, se logra comprender la
importancia de la existencia de organismos que estructuran y administran nuestra realidad
nacional, y al mismo tiempo se genera una motivacin por el ejercicio de los derechos
cvicos.

d) tica y valores: de acuerdo a lo planteado en nuestro Manual de Convivencia, la

primaca de la persona es un valor fundamental, por cuanto el ser humano es creado a
imagen y semejanza de Dios y por ello constituye una prueba concreta de su amor infinito.
Como colegio franciscano, asumimos como propios los principios y valores de la
personalidad de San Francisco de Ass, que como instrumento de Dios en la Tierra realiz
una vida sustentada en slidos fundamentos ticos y morales que constituyen nuestro ser
institucional y que son la gua formal que ilumina y orienta a todos los que pasan y han
pasado por nuestras aulas. Francisco manifest un profundo respeto por las personas,
enfocando su accionar en los ms dbiles y postergados de la sociedad, realizando con
ellos la misin que Cristo leg a los suyos: anunciar la buena nueva del infinito amor de
Dios a todos los hombres. En el marco de estos fundamentos ticos, nuestros alumnos
deben ser constructores de una sociedad en la cual se desarrolle una vocacin de
entendimiento, fraternidad, tolerancia y respeto de toda la diversidad.
e) Ciudadana sustentable: implica la formacin de una persona que, adems de tener
inters de participar en la vida poltica de la nacin, sea capaz de poseer una conciencia
ecolgica, comprendiendo que el medio ambiente en el cual nos desenvolvemos es de
todos y que debe ser preservado para las generaciones futuras, que tambin lo
emplearn como fuente de desarrollo y progreso. La naturaleza, creada por Dios para la
humanidad, representa tambin un componente fundamental de nuestra espiritualidad, ya
que todos los seres vivos desarrollan una relacin de hermandad con nosotros, de
acuerdo a la noble enseanza de San Francisco de Ass.
f) Participacin juvenil: los jvenes, como agentes activos del cambio social, deben ser
personas que con espritu crtico, sentido reflexivo y compromiso con su realidad, sean
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capaces de promover las transformaciones que nuestro entorno requiere, sustentando su

accionar en las enseanzas de Jesucristo, San Francisco de Ass y San Antonio de
Padua. Por ello, nuestro colegio busca la formacin de futuros lderes que, inmersos en el
carisma franciscano, sean los futuros constructores de una sociedad ms inclusiva y
verdaderamente democrtica.
Es pertinente que la Formacin Ciudadana se encuentre presente en la totalidad
de los componentes de la arquitectura curricular vigente, por lo cual se trabajar en los
siguientes objetivos:
1. Comprender la nocin de participacin como un derecho y un proceso que, en
tanto formativo y formador, debe ser conocido y guiado, con el fin de fortalecer y
promover su ejercicio en el espacio escolar.
2. Comprender la nocin de convivencia democrtica y su relacin con la tolerancia y
educacin para la paz, como elementos constitutivos de un enfoque consistente
con exigencias plurales hacia la convivencia escolar.
3. Promover en los estudiantes competencias cvicas y ciudadanas para la
democracia, vinculadas al diseo y participacin en proyectos con soluciones a un
problema comunitario.
4. Conocer y comprender el contexto y el debate conceptual en torno a los Derechos
Humanos y Derechos de los nios y nias, la institucionalidad internacional en
estas materias y sus efectos prcticos en la realidad local.
5. Investigar la realidad social, especficamente referida a las instituciones pblicas y
privadas que cumplen roles relevantes y diversos en la sociedad.
6. Desarrollar una vocacin de entendimiento, fraternidad, tolerancia y respeto de
toda la diversidad, asumiendo como propios los principios y valores de la
personalidad de San Francisco de Ass.

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DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES
PLAN FORMACIN CIUDADANA 2016

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Fichero informativo.

DIRIGIDO A: Apoderados, profesores, alumnos.

OBJETIVO FUNDAMENTAL: Fomentar en la comunidad educativa la formulacin de una
opinin crtica en temas contingentes y de inters pblico.
CONCEPTOS CLAVES: Participacin, opinin, temas de inters pblico.
TIEMPO DE IMPLEMENTACIN:Semanal

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD:
Los grupos encargados de la decoracin del mural de ingreso al establecimiento
(distribucin semanal sealada en calendario escolar interno), debern incluir, al menos
dos noticias contingentes relacionadas con temticas de inters pblico (poltica,
derechos humanos, derechos del nio, discriminacin, democracia, etc.)
MEDIOS DE VERIFICACIN:Fotografas, fichero instalado en la entrada del colegio
PERSONAS RESPONSABLES: Estudiantes, profesores, apoderados

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

Ciudadana sustentable

DIRIGIDO A: Comunidad educativa

OBJETIVOS FUNDAMENTALES:
- Promover la sustentabilidad ambiental del entorno
- Mejorar la calidad de vida de los estudiantes de nuestro colegio y de la ciudadana,
CONCEPTOS CLAVES:
responsabilidad.

sustentabilidad

cuidado

del

medio

ambiente

TIEMPO: actividad permanente.

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD:
-

La actividad ciudadana sustentable consiste en variadas actividades cuyo eje

temtico es el cuidado del medio ambiente. Esta actividad estar a cargo de los
grupos ambientalistas de nuestro establecimiento.
Las actividades consisten fundamentalmente en la limpieza de un sector de la
playa (entre playa El Faro y playa 4 Esquinas) y el incentivar el buen uso del
punto limpio del colegio.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Fotografas, Punto limpio en el patio del colegio, Afiches

promoviendo el cuidado del medio ambiente
RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD: Monitor grupo ambientalista

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NOMBRE DE LAACTIVIDAD:

Nombres Franciscanos

DIRIGIDO A: Comunidad educativa

OBJETIVOS FUNDAMENTALES:
- Promover la identidad Antoniana Franciscana entre los miembros de la comunidad
educativa.
CONCEPTOS CLAVES: Espiritualidad Franciscano Antoniano.
TIEMPO:

Permanente.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD:
-

Esta actividad consiste en que cada estamento del colegio (salas, sala de
profesores, laboratorio, etc.) lleven un nombre propio Franciscano. Para ello se
pondr en la puerta o lugar visible de cada lugar, una placa con el respectivo
nombre alusivo a la historia y espiritualidad Franciscana-Antoniana.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Palabras escritas en el colegio, Fotografas

RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD:

capelln, coordinador pastoral.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Establecer redes con los Centros de Alumnos de otros

colegios.
DIRIGIDO A: CEAL
OBJETIVO FUNDAMENTAL: Fomentar la comunicacin y los lazos entre los Centros de
Alumnos de colegios de la comuna, con la finalidad de poder intercambiar experiencias
propias de la gestin de estas organizaciones y generar lazos de colaboracin entre las
entidades de representacin estudiantil.
CONCEPTOS CLAVES: Participacin, opinin, temas de inters pblico, democracia,
dilogo, colaboracin.
TIEMPO ESTIMADO: Desarrollo permanente.

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD: A travs de reuniones peridicas programadas por el

departamento de Relaciones Pblicas del Centro de Alumnos de nuestro colegio y por los
otros organismos estudiantiles, se estrecharn lazos entre las agrupaciones
representativas de los estudiantes, las cuales buscarn lograr objetivos comunes a los
centros de alumnos, como asimismo la promocin de actividades conjuntas entre ellos.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Registro de acta de las reuniones, fotografas, nota

informativa en pgina web del colegio.
PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Profesor Asesor del Centro de Alumnos, Sr. Luis
Alejandro Mondaca Castillo.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Efemrides del da

DIRIGIDO A: Alumnos desde primero bsico a cuarto medio

OBJETIVO FUNDAMENTAL: Fomentar en la comunidad educativa el ejercicio de una
ciudadana participativa en temas de inters pblico.
CONCEPTOS CLAVES: Participacin, opinin, temas de inters pblico.
TIEMPO DE IMPLEMENTACIN:Clase a clase

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD:
Cada profesor y profesora, de manera permanente y clase a clase, deber escribir, luego
de la fecha y antes del objetivo, la efemride del da.
Es importante que el profesor o profesora resalte la importancia de la celebracin y el
conocimiento de fechas importantes para el pas.

MEDIOS DE VERIFICACIN:Lista de efemrides enviada por correo electrnico a los

profesores y cuaderno del alumno.
PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Encargado(a) programa, docentes

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Lectura de noticias nacionales en la asignatura de

lenguaje por parte de los alumnos.

DIRIGIDO A: Alumnos desde primero bsico a cuarto medio.

OBJETIVO FUNDAMENTAL: Fomentar la participacin y opinin de los estudiantes en
temas contingentes y de inters pblico.
CONCEPTOS CLAVES: Participacin, opinin, temas de inters pblico.
TIEMPO ESTIMADO: Primera semana de cada mes (30 a 45 minutos de clase)

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD:
Durante la primera semana de cada mes, los estudiantes debern recortar una noticia
contingente, relativa temas de inters pblico (poltica, derechos humanos, derechos del
nio, discriminacin, democracia, etc.) y pegarlas en su cuaderno.
Una vez pegada, los alumnos la leern y explicarn cul es la importancia de la noticia
leda, bajo la pregunta Por qu es importante esta noticia?(Se sugiere que los alumnos
de primer ciclo bsico sean apoyados por sus padres).
Una vez concluida la actividad, el profesor/a escoger una noticia, y la leer en voz alta,
realizando preguntas cuestionadoras que motiven la participacin y opinin de los
alumnos.

MEDIOS DE VERIFICACIN:Registro de contenidos en libro de clases.

PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Margarita Carvajal, Genoveva Poblete, Margarita
Pinto, Cecilia Esquivel, Paula Peralta, Elsa Cceres.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Unidad de Educacin Cvica (formacin poltica) para

Sexto Ao Bsico y Cuarto Ao Medio.
DIRIGIDO A: Alumnos y alumnas Sexto Ao Bsico y Cuarto Ao Medio.
OBJETIVO FUNDAMENTAL: Los estudiantes conocern y comprendern el
funcionamiento poltico del Estado de Chile a travs del estudio de la estructura poltica y
administrativa de nuestro pas en el marco de la Constitucin Poltica de la Repblica.
organizacin de los poderes pblicos a nivel nacional y regional, de la valoracin e
importancia de la Constitucin Poltica de la Repblica como la ley fundamental del
Estado, la estructuracin del sistema electoral chileno y los principios rectores de la
democracia chilena.
CONCEPTOS CLAVES: Estado, gobierno, poder poltico, nacin, soberana popular,
poderes del Estado, derechos humanos, sistema electoral, partidos polticos, Constitucin
Poltica de la Repblica, ley, participacin, opinin, temas de inters social, democracia,
dilogo, colaboracin, civismo, tolerancia, respeto, sufragio.
TIEMPO ESTIMADO: Primer Semestre del Ao Escolar.

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD: En el Primer Semestre de cada ao escolar, los

profesores de Historia y Geografa de los niveles de Sexto Ao Bsico y Cuarto Ao
Medio realizarn la unidad de formacin poltica a travs del desarrollo del anlisis de los
siguientes puntos:
-Organizacin de los poderes pblicos a nivel nacional y regional: autoridades y
atribuciones de ellas.
-La Constitucin Poltica de la Repblica como la ley fundamental del Estado: definicin
de Constitucin, proceso de gestacin de ella, principios y valores contenidos en la Carta
Fundamental, valoracin e importancia de la Constitucin en la organizacin poltica
nacional.
-Estructuracin del sistema electoral chileno y los principios rectores de la democracia
chilena (dilogo, respeto a los derechos humanos, tolerancia, respeto, pluripartidismo,
etc).
MEDIOS DE VERIFICACIN: Registro de contenidos en el libro de clases, fotografas de
las sesiones de clases y de visitas programadas a rganos de administracin del Estado,
observaciones en cuaderno de los alumnos, ingreso de calificaciones en libro y plataforma
Webclass.
PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Profesores especialistas de la asignatura de Historia y
Ciencias Sociales en Enseanza Bsica y Media.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Eleccin directivas de curso

CURSOS: 1 a 8 bsico
OBJETIVO FUNDAMENTAL: Fortalecer la participacin ciudadana, como tambin,
fomentar la comunicacin, el respeto y la socializacin.
CONCEPTOS CLAVES: Participacin, opinin, temas de inters, trabajo en equipo
TIEMPO ESTIMADO: Tres primeras semanas iniciado el ao escolar. (45 minutos cada
sesin)

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD:
Primera semana del ao escolar: los(as) profesores(as) jefes realizarn una lluvia de
ideas con las respuestas dadas por los(as) alumnos(as) frente a las preguntas Qu
caractersticas debe tener una directiva de curso?. Qu esperas de una directiva de
curso? En el caso del primer ciclo bsico los(as) profesores(as) jefes deben primero
explicar a los(as) alumnos(as) de qu se trata este rol y su importancia.
Luego se les pide a los(as) alumnos(as) que formen grupos de 6 personas como futuros
candidatos contemplando los cargos de Presidente, secretario, tesorero, encargado del
entorno y medio ambiente, comit de relaciones humanas, recreacin y deportes.
Cada grupo debe realizar una lista con las actividades que les gustara realizar en el
curso, consignando para cada una de ellas el qu nos aporta, y el cmo lo haremos.
Segunda Semana: Se dar comienzo al periodo de campaa, por lo que es conveniente
solicitarle a los(as) alumnos(as) material para realizarla, como por ejemplo: hojas
blancas, cartulinas, lpices de colores, plumones, etc.
Se les pide que entre todos creen un slogan para su campaa, y a partir de este puedan
crear los afiches que sern colocados en la sala de clases.

Desde 5 a 4 medio, esta etapa se complementar con el trabajo en la asignatura

de artes visuales.

Tercera semana: Elecciones de la directiva: cada profesor(as) jefe debe tener una caja
forrada que asemeje una urna de votacin, los votos impresos y la lista de curso. Es
importante explicarle a los alumnos(as) la forma en que se realizar la votacin.
Una vez que cada alumno emita su voto debe firmar la lista del curso. Finalmente se
llevar a cabo el recuento de estos a viva voz.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Registro lista de la directiva en el libro de clases, registro

fotogrfico.

PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Profesores (as) jefes de 1 a 8 bsico.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Participacin de los estudiantes en el debate

ciudadano en el marco del proceso de gestacin de una nueva Constitucin Poltica
de la Repblica de Chile.
OBJETIVO FUNDAMENTAL: Generar en los estudiantes el inters por la cultura cvica al
participar en el proceso de discusin de ideas que llevarn a la creacin de una nueva ley
fundamental de la Repblica de Chile.
CONCEPTOS CLAVES: Constitucin Poltica, debate fundamentado, Estado, gobierno,
derechos, deberes, nacionalidad, ciudadana, participacin poltica, civismo.

TIEMPO ESTIMADO: Meses de abril a junio de 2016.

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD: A travs de la inscripcin en el sitio web
www.unaconstitucionparachile.cl, los estudiantes participan en forma personal y grupal del
proceso de consulta ciudadana y de aporte de ideas para disear una nueva Constitucin
Poltica de la Repblica de Chile. Podrn ser parte del proceso todos los jvenes
mayores de 14 aos y que tengan cdula de identidad vigente.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Registro fotogrfico, nota informativa en pgina web del

colegio.
PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Profesor asesor del Centro de Alumnos y docente de
Historia y Ciencias Sociales del colegio, Sr. Luis Mondaca Castillo; y profesor de Filosofa
y Religin, Sr. Nelson Gaytn del Pozo.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Inscripcin de los alumnos en la tarjeta joven (INJUV)

DIRIGIDO A: Alumnos mayores de 15 aos

OBJETIVO FUNDAMENTAL: permitir que los alumnos conozcan instituciones de
Gobierno como INJUV y sus beneficios.
CONCEPTOS CLAVES: Participacin, Instituciones de Gobierno
TIEMPO ESTIMADO: 1 hora, 30 minutos

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD:
Se realizar coordinacin con Instituto Nacional de la Juventud INJUV para facilitar el
proceso de obtencin de la tarjeta Joven por parte de los(as) alumnos(as) que cumplan
con el requisito de ser mayores de 15 aos.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Correos electrnicos de coordinacin con encargada de

Tarjeta de Joven

PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Priscilla Veragua.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Semana del patrimonio cultural

DIRIGIDO A: Alumnos (as) desde primero bsico a cuarto medio y profesores (as)
OBJETIVO FUNDAMENTAL:Investigar la realidad social, especficamente referida a las
instituciones pblicas y privadas , fomentando la valoracin de la diversidad social y
cultural del pas.
CONCEPTOS CLAVES: Espacios de participacin ciudadana, diversidad social,
diversidad cultural
TIEMPO ESTIMADO: 4 a 6 horas pedaggicas.

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD:
Los estudiantes, en el marco de la celebracin del da del patrimonio cultural, realizarn,
durante el mes de mayo, diversas visitas a instituciones patrimoniales de la ciudad:
Intendencia, Municipalidad, Corte de apelaciones, Museo Gabriel Gonzlez Videla, Museo
Arqueolgico, Museo San Francisco, Museo Artes Religiosas, Biblioteca Pblica, Tribunal
Oral, Regimiento Coquimbo, Mezquita, Cruz del Tercer Milenio, Centro Mistraliano, Iglesia
San Ins, etc.
Cada profesor o profesora que realice la visita, deber llenar un formulario que seale el
objetivo de la clase, y la forma en que se desarrollar y evaluar la actividad; adems de
dejar registro en el libro de clases.
MEDIOS DE VERIFICACIN: Fotografas en pgina del colegio, panificacin en Web
Class, registro en libro de clases, formulario.
PERSONA(S) RESPONSABLES: Profesores de asignatura

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:Formacin de profesores jefes respecto de la

importancia de la participacin infantil

DIRIGIDO A: Profesores jefes

OBJETIVO FUNDAMENTAL: Sensibilizar y entregar conocimientos bsicos respecto del
derecho a la participacin de nios y nias en el mbito escolar y comunitario.
CONCEPTOS CLAVES: Participacin, derecho a participar, aprender a participar.
TIEMPO ESTIMADO: 1 hora cronolgica (60 minutos).

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD:

Se realizar una jornada de reflexin, a cargo de profesional invitado, en torno a la

participacin como un derecho de nios y nias y la importancia de su promocin y
desarrollo en ambientes educativos.
La jornada considera tres momentos:
1.- Sensibilizacin en torno al derecho a la participacin de nios y nias, considerando
las expectativas, experiencias y conocimiento de los participantes.
2.- Analizar elementos tericos respecto de la participacin en el contexto comunitario y
educativo y sus implicancias en el desarrollo psicosocial de nios y nias.
3.- Conocer experiencias de participacin infantil en el contexto escolar y comunitario con
enfoque de derechos.
Al finalizar la sesin, se espera que los docentes puedan comprender la importancia de
desarrollar el plan de formacin ciudadana y se les consultar por temticas especficas
en relacin al tema en las que se pueda profundizar en sesiones futuras.
MEDIOS DE VERIFICACIN: Fotografas en pgina del colegio, lista de asistencia
PERSONA(S) RESPONSABLES: Paula Peralta

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Celebracin del Da Nacional de los Pueblos

Originarios.
OBJETIVO FUNDAMENTAL: Incentivar en los estudiantes y en la comunidad educativa
la valoracin por nuestros antepasados y reconocer el aporte de ellos en la formacin de
la sociedad nacional.
CONCEPTOS CLAVES: Tolerancia, respeto, diversidad cultural, etnia originaria, zonas
geogrficas de Chile.
TIEMPO ESTIMADO: 24 de junio de 2016.

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD: Se realizar un acto, en el cual se dar lectura a un

discurso sobre la importancia de los pueblos originarios en la construccin de la sociedad
nacional, y en donde la orquesta del colegio interpretar piezas musicales relacionadas
con el universo indgena chileno. Finalizado el acto, se visitar una exposicin en la cual
se muestren imgenes o elementos caractersticos de los pueblos originarios de nuestro
pas.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Registro fotogrfico, nota informativa en pgina web del

colegio.
PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Profesor de Educacin Musical, Sr. Antonio Glvez
Daz; y profesor de Artes Visuales, Sr. Santiago Gmez Loyola.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

Feria de los Derechos Universales

DIRIGIDO A : Estudiantes de knder a 4 medio

OBJETIVOS FUNDAMENTALES:
- Promover el conocimiento de los Derechos Universales (Derechos Humanos,
Derechos del Nio) entre los estudiantes de nuestro establecimiento.
CONCEPTOS CLAVES: Derechos Humanos Justicia Igualdad.
TIEMPO:

16 Agosto.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD:
-

Los alumnos del electivo Humanista de 3 Medio crearn una feria de los derechos
del nio en la cancha del colegio, con stand que constarn de imgenes, historias,
noticias y material diverso que haga alusin a la promocin y/o violacin de estos
derechos. Esta actividad est dirigida a alumnos de Knder a 8 bsico.
Adems para la visita de los cursos a la feria, se desarrollar una obra de teatro
alusiva al tema.
En forma paralela, en el Biblio-Cra del establecimiento se desarrollar
conversatorio sobre los derechos humanos, a cargo de un invitado experto. Esta
actividad estar dirigida a los alumnos de Educacin Media.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Fotografas en pgina web del colegio.Registro en el libro

de clases
RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD:

profesores historia, filosofa y lenguaje.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

Misa a la chilena

DIRIGIDO A: Comunidad educativa

OBJETIVOS FUNDAMENTALES: Promover la identidad cristiana dentro de nuestro
contexto nacional.
CONCEPTOS CLAVES: Cristo Chilenidad identidad nacional.
TIEMPO:

11 de septiembre.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD:
-

Actividad inmersa dentro de las actividades de Fiestas Patrias, celebradas dentro

de nuestro contexto cristiano catlico.
Participan todos los miembros de la comunidad educativa: Directivos, profesores,
alumnos, apoderados.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Fotografas y nota en pgina web

RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD:
pastoral.

Profesores de religin, capelln, coordinador

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Pampilla antoniana

DIRIGIDO A: Kinder a 4 Medio, profesores, apoderados

OBJETIVO FUNDAMENTAL: Fortalecer el aprendizaje sobre nuestro patrimonio cultural,
adems de crear un sentido de identidad con la Patria.
CONCEPTOS CLAVES: Participacin, identidad, convivencia escolar.
TIEMPO ESTIMADO: Jornada Maana y tarde del sbado 03 de Septiembre

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD:
Los(as) profesores(as) de educacin fsica sern los(as) encargados(as) de que los(as)
alumnos(as) realicen bailes tpicos chilenos, ensayando estos en su asignatura para ser
mostrados a toda la comunidad educativa el da sbado 03 de septiembre en la pampilla
antoniana
El Centro General de Padres ser el encargado de informar a los padres y apoderados
que los stand de ventas debern ser ornamentados de acuerdo a la zona tpica que
los(as) alumnos(as) representarn en las danzas nacionales, incluyendo adems, el
stand de los docentes del colegio.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Registro fotogrfico en la pgina web del colegio.

PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Pilar Alfaro, Ral Len, Patricia Marn, Directiva de

cursos
Directiva Centro de Padres, Comit de eventos.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

Unidades de aprendizaje de Ecologa.

DIRIGIDO A : 3 ao medio
OBJETIVOS FUNDAMENTALES: Tomar conciencia de los principales problemas que
vive la sociedad actual, analizar los hechos, investigar las causas.
CONCEPTOS CLAVES: Ecologa medio ambiente sociedad - creacin.
TIEMPO:

Septiembre Octubre - Noviembre

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD:
-

Actividad dirigida a los alumnos de 3 ao medio.

Los alumnos se interiorizan en contenidos de Ecologa y medio ambiente,
presentes en los programas de estudio de Religin y de la asignatura Ecologa y
medio ambiente correspondiente al programa diferenciado de biologa.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Registro en el libro de clases, Registro en Web Class

RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD:

PROFESORES Biologa y Religin.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

Torneo Interescolar de debates

OBJETIVOS FUNDAMENTALES:
- Crear espacios de dilogo y de intercambio de ideas en nuestro contexto
educativo.
- Entregar a los alumnos la posibilidad de debatir abiertamente ideas en un
ambiente acadmico, con un especial nfasis en la estructura y el orden de la
argumentacin.
- Incentivar el amplio domino de temas relativos a nuestra contingencia nacional
actual.
CONCEPTOS CLAVES:
participacin.
TIEMPO:

actualidad nacional y mundial debates tolerancia

29 de septiembre a 13 de octubre.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD:
-

El Torneo de Interescolar de debates consiste en un espacio de discusin respecto

de temas de contingencia nacional e internacional a travs de la argumentacin y
el dilogo.
Participan diversos colegios con equipos conformados por 4 a 6 estudiantes de
enseanza media, que debatirn, mediante un previo sorteo, temas antes
mencionados.
Para deliberar los ganadores, se invita a un jurado calificado, quienes a travs de
una pauta conocida de antemano por los equipos, calificarn elementos de forma y
fondo.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Ficha de inscripcin, fotografas, nota informativa pgina

web, bases del torneo, pautas de evaluacin, cartas de invitacin.
REPONSABLE DE LA ACTIVIDAD:

profesor academia de debates.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Celebracin Da del Adulto mayor

DIRIGIDO A: Alumnos, profesores, apoderados
OBJETIVO FUNDAMENTAL: Sensibilizar a la comunidad con respecto a la figura de los
adultos mayores inculcando el respeto por parte de su entorno.
CONCEPTOS CLAVES: Adulto mayor, tica y valores.
TIEMPO ESTIMADO: 1 hora

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD:
Se invitar a los abuelos y abuelas de los(as) alumnos(as) del colegio a participar del
acto que se realizar en su honor el da viernes 30 de septiembre. Igualmente se invitar
a un grupo adultos mayores del hogar de ancianos Nuestra seora de Andacollo.
Los nmeros a presentar sern designados a los distintos cursos del colegio.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Registro fotogrfico y nota informativa en pgina web del

colegio

PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Delia Ardiles, Josefina Corts, Mara Teresa Valera

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Celebracin de la semana de la formacin ciudadana.

OBJETIVO FUNDAMENTAL: Incentivar y desarrollar en los estudiantes del colegio el
inters por la cultura cvica a travs de la participacin de ellos en la eleccin de las
autoridades del centro de alumnos, empleando las herramientas propias del sistema
democrtico vigente en Chile.
CONCEPTOS CLAVES: Participacin, opinin, temas de inters, democracia, dilogo,
colaboracin, civismo, tolerancia, respeto, proceso electoral.
TIEMPO ESTIMADO: Segunda y tercera semana de octubre.

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD: En la segunda semana de octubre, las listas postulantes

a la obtencin de los cargos del Centro de Alumnos debern hacer un perodo de
propaganda, empleando todos los medios que permitan difundir los elementos
constitutivos de sus programas de trabajo en caso de ser electos. Posterior a esa
situacin, cada una de las listas se presentar en un foro organizado por el Centro de
Alumnos saliente en la biblioteca del colegio y con la presencia de representantes de cada
curso, con la finalidad de exponer y debatir las ideas y propuestas que presentan las
opciones que buscan conducir el CEAL. En la tercera semana, se constituir el Tribunal
Calificador de Elecciones (TRICEL), que entregara las normas para el proceso electoral
que conducir a la eleccin del nuevo Centro de Alumnos e implementar los medios
fsicos para desarrollar el acto eleccionario. Una vez realizada la eleccin, el TRICEL
realizar el conteo de votos en sesin pblica y dar a conocer los cmputos a la
comunidad escolar.
MEDIOS DE VERIFICACIN: Registro de alumnos sufragantes, acta del resultado de la
eleccin del Centro de Alumnos, fotografas del acto electoral, del foro y del perodo de
propaganda, notas informativas en pgina web del colegio.
PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Profesor Asesor del Centro de Alumnos, Sr. Luis
Alejandro Mondaca Castillo, Centro de Alumnos del Colegio San Antonio

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Jornada de reflexin: Derechos humanos y temas

contingentes desde una perspectiva cristiana
OBJETIVO FUNDAMENTAL: Incentivar en los docentes la reflexin y visin crtica de
hechos contingentes desde una perspectiva cristiana, basada en la fe catlica.
CONCEPTOS CLAVES: reflexin, cistianismo, respeto.
TIEMPO ESTIMADO: ltimo jueves de octubre.

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD: La pastoral de funcionarios del establecimiento, en

conjunto con el capelln, hno. Mauricio Campos, generarn una jornada de reflexin y
discusin de temas contingentes desde una perspectiva cristiana, basada en la fe
catlica.
MEDIOS DE VERIFICACIN: Firma asistencia
PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Fray Mauricio Campos, Coordinador de pastoral

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Desarrollo de la cultura de la transparencia del Centro

de Alumnos del colegio.
OBJETIVO FUNDAMENTAL: Incentivar y practicar entre los estudiantes que componen
el Centro de Alumnos del colegio el concepto de transparencia como principio
fundamental que gua el ejercicio de cargos de responsabilidad.
CONCEPTOS CLAVES: Transparencia, probidad, responsabilidad, compromiso.
TIEMPO ESTIMADO: ltima semana de octubre.

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD: Despus de la eleccin del nuevo Centro de Alumnos, la

directiva saliente realizar una sesin pblica que contar con la asistencia de
representantes de los diferentes cursos y en la cual la administracin que finaliza su
mandato dar cuenta de lo realizado en el perodo y detallar la gestin econmica que
efectu.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Acta de sesin pblica, registro fotogrfico, nota informativa

en pgina web del colegio.
PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Profesor asesor del Centro de Alumnos del Colegio,
Sr. Luis Mondaca Castillo.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Desarrollo de la cultura de la transparencia del Centro

de Padres y Apoderados del colegio.
OBJETIVO FUNDAMENTAL: Incentivar y practicar entre los miembros del Centro de
Padres y Apoderados del colegio el concepto de transparencia como principio
fundamental que gua el ejercicio de cargos de responsabilidad.
CONCEPTOS CLAVES: Transparencia, probidad, responsabilidad, compromiso.
TIEMPO ESTIMADO: ltima semana de noviembre.

DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD: Despus de la eleccin del nuevo Centro de Padres y

Apoderados, la directiva saliente realizar una sesin pblica que contar con la
asistencia de representantes de los diferentes cursos y en la cual la administracin que
finaliza su mandato dar cuenta de lo realizado en el perodo y detallar la gestin
econmica que efectu.

MEDIOS DE VERIFICACIN: Acta de sesin pblica, registro fotogrfico, nota informativa

en pgina web del colegio.
PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Profesora asesora del Centro de Padres y
Apoderados del colegio, Srta. Claudia Fernndez Montecino.

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