PORTADA.

Universidad Digital del Estado de Mxico / Universidad ETAC

Alumno: Fredy Eduardo Valadez Araballo

Trabajo: Sesin 4. Paradigma cognoscitivista en educacin/ Tarea
4.- Cuadro sinptico
Materia: Teoras Contemporneas en la Educacin / Grupo: 16321
Asesora: Patricia Thirion Rosas

Fecha de entrega: viernes 17 de junio de 2016.

INTRODUCCION.
La actividad correspondiente a la cuarta semana del curso, consiste en realizar las
lecturas el siguiente listado de materiales:
-El racionalismo.
-"Antecedentes del cognoscitivismo: Piaget, Vygotsky y Bruner".
-Perspectiva del procesamiento de la informacin"(de la pgina 321 a 336 y de la 359 a
la 371).
-"La teora de Piaget" (de la pgina 263 a la 277 y de la 293 a la 303).
-"Aportaciones de Bruner"
-"Bruner".
El objetivo de realizar todas estas lecturas es analizar las caractersticas del paradigma
cognoscitivista, su evolucin, los diferentes autores y teoras que lo representan y su
aplicacin al campo educativo.
Al realizar estas lecturas se debern identificar y anotar los elementos clave, para
posteriormente elaborar un cuadro sinptico que permita sintetizar la informacin ms
relevante de todos los documentos de las lecturas. .
Conocer los elementos principales de esta teora, as como a sus autores y
representantes y sus respectivas aportaciones nos permitir establecer puntos de
comparacin respecto a la otra teoras pedaggicas vistas como son el humanismo y el
conductismo, lo que a su vez nos servir como apoyo y referencia para desarrollar
nuestro propio modelo de enseanza, el cual podremos enriquecer tomando los
elementos que nos parezcan tiles sin importar la escuela a la que pertenecen.

DESARROLLO
1. Revisa los siguientes dos textos:
-"El Racionalismo".
-"Antecedentes del cognoscitivismo: Piaget, Vygotsky y Bruner".
-"Perspectiva del procesamiento de la informacin"(de la pgina 321 a 336 y de la 359 a
la 371).
- "La teora de Piaget" (de la pgina 263 a la 277 y de la 293 a la 303).
-"Aportaciones de Bruner".
-"Bruner".
Toma nota de las ideas principales y elabora un cuadro sinptico en el que sintetices la
informacin obtenida.

Cuadro sinptico 1- El racionalismo

Cuadro sinptico 2- "Antecedentes del cognoscitivismo: Piaget"

Cuadro sinptico 3- "Antecedentes del cognoscitivismo: Vygotsky"

Cuadro sinptico 4- "Antecedentes del cognoscitivismo: Bruner"

Cuadro sinptico 5- " La perspectiva del procesamiento de la informacin"

Cuadro sinptico 6- " La perspectiva del procesamiento de la informacin"

Cuadro sinptico 7- " Psicologa cognitiva"

Cuadro sinptico 8- " La teora de Piaget"

Cuadro sinptico 9- " Aportaciones de Bruner"

CONCLUSIONES.
Despus de haber realizado esta actividad del cuadro sinptico con las caractersticas,
teoras y principales exponentes del cognoscitivismo, considero importantes el haber
tenido la oportunidad de conocer las particularidades de esta corriente de la pedagoga,
basada en los procesos mentales interiores que realizan las personas para lograr el
aprendizaje y el desarrollo.
Resulta de suma importancia en la materia conocer y desarrollar temas cruciales como
lo son la teora cognoscitivista que surge como una alternativa a los conductistas que

se interesaron principalmente por las actitudes observables y los humanistas en el

dominio socio afectivo y las relaciones interpersonales, para enfocarse en los procesos
cognitivos inobservables.
Es interesante conocer la evolucin de las escuelas de la pedagoga, identificar cules
fueron los antecedentes que permitieron que surgieran y se fueran desarrollando y
enriqueciendo con el paso de los aos, como ejemplo el racionalismo que dio pauta
para la aparicin posterior del cognoscitivismo y sus diversos representantes entre los
que destacaron Piaget con su constructivismo cognitivista, Vygotsky con el
constructivismo social y Bruner con la operacionalizacion.
Un aspecto que me agrado conocer y que me parece importante es la teora del
desarrollo cognitivo de Bruner, y su inters por el desarrollo de las capacidades
mentales.
Despus de conocer varias teoras pelgicas como han sido el conductismo, el
humanismo y el congnoscitivismo y sus respectivos autores y teoras nos va dando una
amplia gama de conocimientos relevantes con los cuales podre poco a poco construir
mi propio enfoque tomando en cuenta las partes que considero ms valiosas,
adecuadas e interesantes para mi vocacin como futuro educador.
REFERENCIAS.

-Abbagnano, N. Visalberghi, A. (1992). Historia de la pedagoga. (Novena reimpresin).

Espaa: Fondo de Cultura Econmica.
-Universidad ETAC. (2016). El Racionalismo.

Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/TeorContemEduc/U4/lecturas/TEXTO%203%20SEM%204_El

%20Racionalismo.pdf
-Universidad ETAC. (2016). Antecedentes del cognoscitivismo: Piaget, Vygotsky y
Bruner.
Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/TeorContemEduc/U4/lecturas/TEXTO%202%20SEM%204_PIAGET
%20BRUNER%20VIGOTSKY.pdf
-Universidad ETAC. (2016). Perspectiva del procesamiento de la informacin.
Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/TeorContemEduc/U4/lecturas/TEXTO%205%20SEM
%204_PROCESAMIENTO%20DE%20LA%20INFORMACION.pdf
-Universidad ETAC. (2016). La teora de Piaget.
Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/TeorContemEduc/U4/lecturas/TEXTO%206%20SEM%204%20PIAGET.pdf

-Universidad ETAC. (2016). Aportaciones de Bruner.

Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/TeorContemEduc/U4/lecturas/TEXTO%207%20SEM
%204_Aportaciones%20de%20Bruner.pdf
-Universidad ETAC. (2016). Bruner.

Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/TeorContemEduc/U4/lecturas/TEXTO%208%20SEM%204_BRUNER

%202.pdf