Sunteți pe pagina 1din 3

ROLUL FAMILIEI N DEZVOLTAREA INTELECTUAL A COPILULUI

Educatoare Luminia Prvu,G.P.N.Blteni

Familia exist din cele mai vechi timpuri,iar copilul a devenit treptat centrul
familiei sale .Rolul educativ al prinilor este legat de apariia sentimentului familiei i a
sentimentului copilriei . Cele dou sentimente s-au construit treptat ,unul pe baza
celuilalt ,implicnd asumarea unei funcii afective att n raporturile dintre soi, ct i n
raportul dintre prini i copii .
Un dascl poate s-i arat e miestria i atunci cnd este nevoit s predea,, prinilor
,,lecia,,privind rolul pe care pot s-l aib n dezvoltarea intelectual a copiilor lor .Nu
este o lecie tocmai uoar ,dar merit ncercat .
A.S.Macarenco ,fiind convins de rolul exemlului n educaie- ca i de nclinaia
copilului pentru imitaie-se adreseaz prinilor astfel,,S nu credei c educaia
copilului numai atunci cnd vorbii cu el , cnd l povuii sau i poruncii .l educai n
fiecare moment al vieii dumneavoastr, chiar i atunci nu suntei acas .
Felul cum v mbrcai ,cum vorbii , cum v bucurai sau cum v ntristai, cum v
purtai cu dumanii,felul cum rdei sau citii ziarul toate au pentru copil mare
nsemntate.
Copilul vede sau simte cea mai mic schimbare n ton .orice subtilitate a gndurilor
ajunge la el pe ci pe care dumneavoastr nu le observai ,,.
Printii sunt primii educatori din viaa copilului ,fapt recunoscut n pedagogie nc de la
Comenius , care , n prima carte de educaie a copilului , consider c educaia primit
de acesta pn la vrsta de ase ani , n primul rnd de la mama , este determinant
pentru dezvoltarea sa ulterioar .
Familia este grupul cel mai important dintre toate grupurile sociale , deoarece ea
influeneaz i modeleaz persoan uman . Unii merg chiar mai departe i susin c
aciunea ei asupra persoanei este att de mare , nct ea egaleaz aciunea celorlalte
grupuri sociale . Familia este adevratul laborator de formare a persoanei .
Noi, adulii suntemadesea copleii de grijile zilnice i ne este mai greu s ne aducem
aminte cum vedem lucrurile prin sufletul copilului care am fost .
ncepnd din primii ani de via , copilul preia de la cei din jur gesturi , atitudini ,
limbajul , exemple de comportament . Prima relaie a copilului cu lumea exterioar este
cea cu familia . Acesta i ofer copilului primele informaii despre lumea care-l
nconjoar , primele norme i reguli de conduit , dar i climatul socio-afectiv . Acest tip
de relaie este hotrtoare n devenirea personalitii , nu numai prin faptul c familia
mediaz i condiioneaz comunicarea i interaciunea cu celelalte componente sociale ,
n special cu coala .
1

Influenele educative pe care familia le exercit asupra copiilor se pot manifesta fie
direct , prin aciuni mai mult sau mai puin dirijate , fie indirect , prin modele de
conduit oferite de ctre membri familiei , precum i prin climatul psihosocial existent
n familie . Modelele de conduit oferite de prini precum i climatul socio-afectiv n
care se ezercit influenele educaionale constituie primul model social cu o influen
hotrtoare asupra copiilor privind formarea concepiei lor despre via , a modului de
comportare i relaionare n raport cu diferite norme norme i valori sociale . Este
unanim recunoscut faptul c strategiile educative la care se face apel n familie , mai
mult sau mai puin contientizate , determin n mare msur dezvoltarea personalitii ,
precum i rezultatele colare ale copiilor , comportamentul lor socio moral .
,,Att timp ct ct tatl i mama nu-i vor pleca fruntea n faa mreiei copilului .att
timp ct nu vor nelege c vorba COPIL nu este dect o alt expresie pentru ideea de
MIESTRIE ,atta timp ct nu vor simi c n braele lor doarme viitorul nsui sub
nfiarea copilului , c la picioarele lor se joac istoric , nu-i vor da seama c am tot
att de puin dreptul i puterea de a dicta legi acestei noi fiine , pe ct n-am puterea i
ni8ci dreptul de a impune legi n mersul atrilor..,, Ellen Key
Fiecare copil are un limbaj principal de iubire , o modalitate n care el nelege cel mai
bine afeciunea printelui .Iubirea este fundamentul unei copilrii lipsite de griji .
Fiecare copil are propria modalitate de a oferi i primi iubire . Cnd copilul se simte
iubit , este mai uor de disciplinat i de format atunci cnd simte c rezervorul su
emoional este gol . Iubirea adevrat este totdeauna necondiionat .Iubirea
necondiionat este iubirea total ,ete o lumin cluzitoare care strlucete n ntuneric
i ajut prinii s-i dea seama ce trebuie s fac pentru a-i crete copilul . Iubirea
necondiionatnseamn a iubi copilul indiferent de cum arat , de ce talent manifest ,
de cum ar vrea s fie , de ceea ce face .Familia trebuie s asigure adpost , hran,haine ,
s-i asume i rspunderea formrii lor mentale i sentimentale .Fr iubire , copilul va
muri din punct de vedere emoionali va deveni un handicap pe via.baza emoional se
construiete n primele 18 luni de via .,,Hrana necesar sntii emoionale const n
mngierile fizice , vorbele bune i ngrijirea tandr .
Exist cinci modalitii n care copii neleg iubirea : mngierile fizice , cuvintele de
ncurajare , timpul acordat , darurile , serviciile.
Mangierile fizice sunt cea mai puternic voce a iubiri . Copii care sunt inui n brae ,
sunt mbraiai , sunt srutai , se dezvolt mai devreme din punct de vedere emoional ,
dect cei care sunt lasai mult vreme far un contact fizic . inutul n brae , n timp ce
i se citete o poveste , devine amintire pentru tot restul vieii.
Cuvintele de ncurajare balsam pentru suflet hrnesc interiorul copilului dndu-i
sentimentul valorii de sine i al siguranei , cci n voia limbii este viata i moartea
( proverb ebraic) . Tonul vocii , blndeea , atmosfera afectuoas , toate comunic o
cldur emoional i mult iubire . C uvintele de laud , de ncurjare , cuvintele

cluzitoare , tonul agreabil i o mnie stpnit vor aduce oricnd un ctig nsutit. Un
mesaj pozitiv transmis n mod negativ va aduce rezultate negative.
Timpul acordat este darul pe care printele il ofer prin prezena sa copilului. n multe
case , copiilor le este mai greu fr televizor dect fr tai . Cu ct legtura emoional
dintre copil i tat este mai puternic , cu atat scade posibilitatea de a se ajunge la un
comportament ce presupune delicven. Timpul acordat trebuie s presupun i un
contact vizual plcut i plin de afeciune . A privi copilul n ochi este o modalitate foarte
eficient de a transmite iubire din toat inima ctre sufletul copilului . Nu trebuie lsat
copilul s cread c i se ofer iubire pentru c a fcut ceva pe plac n momentul acela ,
trebuie s i se ofere iubire n mod consecvent , orice ar fi , indiferent de comportamentul
lui sau de orice alte mprejurri.
Timpul acordat nseamn a desfura o activitate mpreun , cunoscnd asfel mai bine
copilul , imprtind gandurile i sentimentele . Tot ceea ce se face mpreun cu copilul
va conta intodeauna.
Darurile sunt o form de recunotin sau de stimulare . Adevratul dar exprim iubirea
pentru orice persoan , gestul fiind fcut de bunvoie. Cel mai frumos dar pe care l
putei oferi copiilor dumneavoastr este propia sntate emoional , fizic , spiritual i
intelectual (Sherill i Prudence Tippins).
Serviciile pline de iubire nu sunt sclavie , se fac de bunvoie. Serviciile cu compasiune
i iubire sunt caracteristice prinilor cu vocaie . A fi printe bun nu nseamn a oferi
copilului tot ceea ce i dorete.
Pentru a fi un printe trebuie:
-s observai felul n care copilul i exprim dragostea fa de dumneavoastr;
-s observai felul n care copilul i exprim iubirea fa de ceilali;
-s ascultai cu atenie care sunt cele mai dese rugmini ale copilului dumneavoastr;
-s observai care sunt lucrurile de care plnge cel mai adesea.
Prinii au un rol major n disciplinarea copilului , misiune dificil care presupune
nelepciune , imaginaie , rbdare i mult dragoste . Disciplina presupune o misiune
ndelungat i foarte vigilent , aceea de a cluzi copilul de cnd este sugar i pn la
vrsta adult. Prinii sunt cheia capacitii copiilor de a nva i de a reui n toate
direciile .
Bibliografie
Revista nvmntului Precolar,Didactica revista de comunicrii tiinifice