Instituto Superior de Formacin Docente N 1

Carrera: Profesorado en Educacin Tcnico Profesional

Materia: Practica de Nivel 1
Docente Especialista: Lic. Pablo Litwin
Docente generalista: Lic. Martin Snchez

MARCO INSTITUCIONAL
1 Presentacin

Integrantes
Sergio Adrian Bon
Mario Alberto Bianchi
Sebastin D. Contarino
Diego Mario Franzese
Diego Alejandro Luna
Claudio Gabriel Nasuti
Walter Oscar Roman
Diego Hernn Galante

16 Julio de 2014.-

Desarrollo

A-Contextualizacin socio-histrica: ubicacin geogrfica. Caractersticas sociales

de la matrcula. Historia del establecimiento.
Breve resea histrica de la Institucin.
En 1948 se crea la Escuela Profesional dependiente de la Direccin de enseanza
Tcnica Vocacional del Ministerio de Educacin de la Provincia de Buenos Aires.
Su primera directora fue la Seora Antonia Moraga de Carrasco. Se dictaron
cursos de Arte decorativo, Dibujo tcnico, Dibujo publicitario tcnico, Auxiliara de
comercio, Secretario comercial, Electricidad, etc.
En 1975 cambia su nombre, llamndose Escuela de Enseanza Tcnica N 3,
siendo su director el Sr. Fol Roberto. Se dictaron cursos de Auxiliar en
Administracin de empresas, Electricidad, Dibujo publicitario, Dibujo Tcnico y
Peluquera.
En 1979 con la direccin del Sr Juan Miguel Daz Cas, comienza a dictarse el
Ciclo Bsico Comn y los cursos Superiores de Tcnico en Administracin de
Empresas y tcnicos qumicos.
En 1986 la EET N 3 pas a llamarse EET N 2. Desde 1998 y hasta la actualidad
la direccin del establecimiento est a cargo del Prof. Alejandro Devicenzo.
Contando con los cursos de Bachiller con Orientacin en Tecnologa y Educacin
Polimodal en Gestin Organizacional, Bienes y ServiciosUbicacin geogrfica
El establecimiento est ubicado sobre la avenida ms importante de Valentn
Alsina, frente a una plaza, y junto a la Iglesia San Pantalen separadas ambas
instituciones por el Paseo Homenaje a Sandro
Juan Domingo Pern e/Soler y Burg 3018
Valentin Alsina
Provincia: Buenos Aires
Telfono: 011 4208-3615
Mail / correo electrnico: eet2lan@argentina.com

Caractersticas sociales de la matricula

Los alumnos de este establecimiento, en general poseen un nivel socio-econmico
medio y bajo, sin destacarse demasiados casos de vulnerabilidad social.
En su mayora provienen de barrios aledaos a la escuela.
Los alumnos del turno vespertino y de la noche trabajan, y superan la mitad del
total del alumnado.
B-Caractersticas edilicias
En la actualidad la escuela cuenta con 14 aulas, 3 talleres de informtica y 1 taller
destinado al ciclo bsico comn. 1
El edificio esta levemente deteriorado, sus paredes escritas. Se realizaron algunas
refacciones y re- funcionalizacin del edificio con la ampliacin de los laboratorios.
Especficamente los de informtica, al incorporarse la formacin a la institucin. La
ampliacin se realiza con fondos de la Ley de Financiamiento Educativo para las
escuelas tcnicas, y el Plan Mejoras, de la DGCE, de la Provincia de Bs.
Los equipos informticos en los laboratorios

Anexo planos de plantas del edificio

C-Planta orgnico funcional

Los cargos docentes suman en total 230 docentes.
Equipo directivo
Director: Prof. Alejandro Devocenzo.
Vice-director: actualmente de Licencia.
Secretara: Adriana Grandi.
Jefe de rea de Ciclo Bsico: Mara Delia Martino
Jefe de rea Ciclo Superior: De licencia

D-Datos cuantitativos
La escuela funciona en varios turnos y horarios.
Maana: de 7.30 a 12 hs,
Tarde: de 13 a 17.30 hs.
Vespertino: de 18 a 22.50 Hs.
Noche: de 18.50 a 23.05 hs.
La matricula se compone de 448 alumnos en total, repartidos de la siguiente
forma:
Maana: 125 alumnos
Tarde: 76 al.
Vespertino: 143 al.
Noche: 104 al.
E- Organizacin Tcnico -pedaggica
El colegio anteriormente tena solo dos tecnicaturas, de qumica y de
administracin de empresas. Posteriormente se incorpora la tecnicatura de
industria de procesos, en lugar de qumica, pero no fue una oferta atractiva para la
comunidad (Polimodal) Se evala la situacin y se decide incorporar la tecnicatura
en informtica, algo novedoso para el momento. Inicialmente se utilizan los
recursos de la formacin de administracin, hasta que se gestiona la
infraestructura y los recursos propios para mejorar la oferta de la tecnicatura de
informtica.
Actualmente ante la necesidad de mejorar la trayectoria educativa de los alumnos
se implementa un proyecto, por el cual se realiza una articulacin con empresas
privadas y areas municipales, para cubrir vacantes

De acuerdo con el Nuevo Diseo curricular, se busc mejorar el perfil del egresado
realizando una prctica profesionalizante en la Municipalidad. El proyecto se inicia
en el ao 2013, y se firmaron acuerdos con los intendentes de Lans (a la
brevedad), Avellaneda y Lomas de Zamora. El alumno desarrolla su prctica
durante 26 horas en su rea, acompaado por un Prof. de Practicas.
Se realizaron tambin contactos con diversas empresas privadas para ubicar
laboralmente a los alumnos y egresados.
Ttulos
Tcnico en Gestin Organizacional (Tcnico en Gestin y Administracin de las
Organizaciones)
Tcnico en Informtica Personal y Profesional (Tcnico en Informtica Profesional
y Personal)
Bachiller para adultos con orientacin tecnolgica

7/06/2014
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Entrevista al Director del establecimiento E.E.T.N2 Valentn Alsina

Se contacta al Seor Alejandro Devicenzo, Director de la Escuela Tcnica N 2, a

fin de entrevistarlo y realizar un trabajo prctico sobre el marco institucional. El
mismo nos atiende en la direccin. Realizamos la presentacin formal y se inicia el
cuestionario preparado para tal fin.

1-Nombre
Alejandro Devivenzo

2-Cul es su profesin base?

Soy Tcnico Electrnico egresado de la Escuela Pala, EET N5 de Avellaneda.

3-Cmo lleg a este cargo?

Trabajaba como profesor en esta escuela, y el cargo de Director quedo vacante a
lo largo de un ao. Se realiza una convocatoria interna en el establecimiento y
quedo yo cubriendo el cargo, teniendo continuidad en el mismo. Esto fue durante
el ao 1998.
Yo considero que el concurso ideal, debera ser por equipo Director y vice en
forma conjunta, con lo cual se mejora el futuro trabajo colaborativo del equipo
directivo para la institucin.

5-Cul es su antigedad aqu?

Como director, 16 aos

6- Trabaj en otras escuelas?

Soy inspector en Lans y Lomas de Zamora, con 27 escuelas a cargo para la
supervisin.

8-Cmo recibi la escuela al tomar el cargo?

8

La escuela estuvo un ao sin director, con una situacin catica que se logro
superar con el tiempo.
9-Cmo est actualmente?
Siempre hay una evolucin y considero que no hay un cierre de gestin
Se trabaja en el aspecto prctico de la formacin de los alumnos.
En la actualidad la matricula mayor est concentrado en el turno noche, con 200
alumnos, quienes requieren de una trabajo particular de contencin, para su
continuidad, asistencia y organizacin de sus estudios.

10- A su entender Qu le faltara? Cules son sus expectativas?

La destruccin de la escuela tcnica acontecida con el neoliberalismo de la
dcada del 90 dejo sus consecuencias, aun visibles en tanto la valoracin de los
aprendizajes operativos, los tcnicos propiamente dichos, la valoracin del
docente en la formacin de los alumnos, sobre todo los de los talleres, y las
especificidades propias del perfil de un tcnico, aspirante a un puesto de trabajo
en una industria que fue desapareciendo, dentro del proyecto macro econmico de
nuestro pas y en el mundo de la poca mencionada.
Acerca del FINES, y los otros planes de finalidad de estudios secundarios, son
una forma de sacar los chicos de la Escuela ya que culminan sus estudios en
cualquier otro espacio, desnaturalizando la formacin educativa. Solo son
herramientas para las estadsticas.

11- Con qu orientacin salen los egresados?

Hay un proyecto de seguimiento en el ltimo ao, realizado a travs de prcticas
profesionalizantes.
Los alumnos egresan con los siguientes ttulos:
Tcnico en Gestin Organizacional (Tcnico en Gestin y Administracin de las
Organizaciones)
Tcnico en Informtica Personal y Profesional (Tcnico en Informtica Profesional
y Personal)
Bachiller para adultos con orientacin tecnolgica

12- Cul es el proyecto institucional? En qu consiste? Cules son sus ejes?

9

De acuerdo con el Nuevo Diseo curricular, se busc mejorar el perfil del egresado
realizando una prctica profesionalizante en la Municipalidad de Lans a punto de
ser cerrado. El proyecto se inicia en el ao 2013, y se firmaron acuerdos con los
intendentes de, Avellaneda y Lomas de Zamora. El alumno desarrolla su prctica
durante 26 horas en su rea, acompaado por un Prof. de Practicas en el rea
especfica.

13- Qu opina de las polticas de inclusin en la educacin?

Son herramientas que pueden ser tiles, si se considera que no todo es para
todos, sino se desfigura el perfil del alumno al que se apunta, pero insisto con el
alimento para la estadsticas. No obstante tenemos recursos, dentro de nuestras
escuelas para contener y sostener la inclusin de algunos alumnos que por sus
historias les resulta difcil la regularidad dentro del mbito educativo.
Pasada una hora, se d por concluida la entrevista.

Anexo

Planos del edificio pg. 5-6

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Entrevista al Director del establecimiento, Prof. Alejandro Devicenzo.

Pg. 7-8-9

Datos extrados :
http://guia-buenos-aires.escuelasyjardines.com.ar/ESCUELA-TECNICA-N
%C2%BA2-DR-V-ALSINA-valentin-alsina-lanus-buenos-aires-i13156.htm

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