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TTULOS
Versin:
Fecha de Vigencia:
05
28/04/2015
NDICE
INTRODUCCIN ......................................................................................... 3
TTULO I ................................................................................................... 4
DE LA OBTENCIN DE LOS GRADOS ACADMICOS DE BACHILLER,
MAGSTER Y DOCTOR ............................................................................. 4
CAPTULO I .............................................................................................. 4
Del Grado de Bachiller ................................................................................ 4
CAPTULO II.............................................................................................. 7
Del Grado de Magister y Doctor ................................................................... 7
TTULO II .................................................................................................. 7
DE LA OBTENCIN DEL TTULO PROFESIONAL ...................................... 7
CAPTULO I:.............................................................................................. 7
Del Ttulo Profesional ................................................................................. 7
SUBCAPTULO I: Generalidades ................................................................. 7
SUB CAPTULO II: De la Tesis .................................................................... 8
SUB CAPTULO III: Del Informe de Experiencia Profesional ......................... 11
SUB CAPTULO IV: Del Informe de Procesos y/o Procedimientos ................. 14
TTULO III ................................................................................................ 15
DE LA ENTREGA Y DUPLICADO DE GRADOS ACADMICOS Y TTULOS
PROFESIONALES .................................................................................... 15
DISPOSICIN COMPLEMENTARIA........................................................... 15
DISPOSICIONES FINALES ....................................................................... 15
ANEXOS .................................................................................................. 16
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INTRODUCCIN
El presente Reglamento de Grados y Ttulos se rige por la Ley Universitaria No. 30220 y
por los estatutos de la Universidad, ha sido aprobado mediante Resolucin Rectoral N
27-2015-UPN-SAC, de fecha 28 de Abril del 2015 y se encuentra a disposicin en los
sistemas de informacin de la Universidad.
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TTULO I
DE LA OBTENCIN DE LOS GRADOS ACADMICOS DE BACHILLER, MAGSTER Y
DOCTOR
CAPTULO I
Del Grado de Bachiller
Art. 1 Para obtener el Grado de Bachiller, el egresado debe cumplir con los siguientes
requisitos:
a.
b.
c.
d.
e.
Art. 2 La universidad dispone como vlidos los certificados de idiomas que cumplan las
siguientes condiciones:
a.
Que el certificado/diploma haya ido emitido por una institucin reconocida por
el Ministerio de Educacin.
b.
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c.
como
por
terceros,
sometiendo
b.
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b.
c.
d.
e.
Art. 7 El Rector emite la resolucin respectiva sealando quines son los egresados a
los que se les hace entrega del Grado Acadmico de Bachiller.
Art. 8 La obtencin del grado de bachiller en una sede distinta a la de donde procede el
egresado se realiza en base a los procedimientos establecidos por la universidad.
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CAPTULO II
Del Grado de Magister y Doctor
Art. 9 Para la obtencin del Grado de Magister y de Doctor se debe dar cumplimiento a
los requisitos y lineamientos establecidos en la ley Universitaria y en el
Reglamento nico de EPEC.
TTULO II
DE LA OBTENCIN DEL TTULO PROFESIONAL
CAPTULO I:
Del Ttulo Profesional
SUBCAPTULO I: Generalidades
Art. 10 Para optar el Ttulo Profesional, el egresado debe de cumplir con los siguientes
requisitos:
a.
b.
c.
d.
Tesis
b.
c.
Art. 12 La obtencin del ttulo profesional en una sede distinta a la de donde procede el
egresado se realiza en base a los procedimientos establecidos por la universidad.
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b)
b.
c.
a.
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b.
Presentado el Proyecto de Tesis por parte del Bachiller, ste tiene 08 meses
como mximo para la presentacin del Informe validado por el asesor
correspondiente para que sea revisado por el Jurado.
c.
d.
e.
f.
g.
Habiendo sido aprobado el proyecto final del informe por parte del Jurado, el
Director de Carrera designa el da y hora para su sustentacin, la cual se
puede realizar dentro de los diez das hbiles siguientes. Para este efecto, el
Bachiller presenta los ejemplares requeridos por la carrera.
h.
Art. 19 El Bachiller debe acudir al lugar, da y hora sealado por el Director de Carrera,
debidamente presentado. Si el Bachiller no asistiera en la fecha programada, el
Director de Carrera o Decano a solicitud del mismo reprograma la sustentacin
atendiendo a las causas que motivaron la ausencia. En caso de no presentarse el
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b.
Una vez culminada la exposicin por el Bachiller los miembros del jurado
proceden a formular las preguntas respectivas teniendo en cuenta el contexto
de la Investigacin.
c.
d.
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de la Universidad
a)
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b)
Art. 27 Los requisitos para obtener el Ttulo Profesional por Informe de Experiencia
Profesional son los siguientes:
a.
b.
c.
b.
c.
d.
e.
f.
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b.
c.
d.
e.
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Art. 33 Las normas que regulan la Titulacin Profesional por la forma de Tesis son
aplicables en lo que fuera pertinente a la de Informe de Experiencia Profesional,
en lo que se refiere a la sustentacin del mismo.
b)
Art. 36 Los requisitos para obtener el Ttulo Profesional por Informe de Procesos y/o
Procedimientos son los mismos que los estipulados para la forma de Tesis en los
artculos 15 y 17.
Art. 37 Los procesos y/o procedimientos que fueron objeto de una sustentacin previa no
pueden ser nuevamente presentados en un periodo mnimo de 12 meses.
Excepto que lo presente el mismo Bachiller.
Art. 38 Las normas que regulan la Titulacin Profesional por la forma de Tesis son
aplicables en lo que fuera pertinente al procedimiento de Informe de Procesos y/o
Procedimientos.
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Art. 40 Las normas que regulan la Titulacin Profesional por la forma de Tesis son
aplicables en lo que fuera pertinente a la de Informe de Procesos y
Procedimientos, en lo que se refiere a la sustentacin del mismo.
TTULO III
DE LA ENTREGA Y DUPLICADO DE GRADOS ACADMICOS Y TTULOS
PROFESIONALES
DISPOSICIN COMPLEMENTARIA
DISPOSICIONES FINALES
Art. 44 Modificacin
El presente reglamento puede ser modificado por Resolucin Rectoral, con cargo
a dar cuenta al Directorio de la Universidad, y se contempla un periodo de
adecuacin de 90 das calendarios a partir de la publicacin de la modificacin.
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ANEXOS
A1
A2
B1
B2
Goethe-Zertifikat B1
Alemn
Chino
Mandarn
Espaol
Francs
Gallego
HSK I
Diploma de espaol
DELE (Nivel A1)
Goethe-Zertifikat A2 - Start
Deutsch 2
Zertifikat Deutsch (ZD)
HSK II
Diploma de espaol
DELE (Nivel A2)
Goethe-Zertifikat B2
Goethe-Zertifikat C1
Test DaF
Zentrale Mittelstufen
Prfung (ZMP)
Test DaF
HSK IV
HSK V
Diplme d'Etudes en
Langue Franaise(DELF
B1)
Diploma de espaol
DELE (Nivel B2.
Intermedio)
CELU (Intermedio)
Diplme d'Etudes en
Langue Franaise(DELF
B2)
Celga 2
Celga 3
Diploma de espaol
DELE (Nivel B1. Inicial)
Diploma de espaol
DELE (Nivel C1)
C2
Goethe-Zertifikat C2 Groes Deutsches
Sprachdiplom (GDS)
Zentrale Oberstufen
Prfung (ZOP)
Kleines Deutsches
Sprachdiplom (KDS)
HSK VI
Diploma de espaol
DELE (Nivel C2. Superior)
CELU (Avanzado)
Diplme Approfondi de
Langue Franaise(DALF
C1)
Diplme Approfondi de
Langue Franaise(DALF
C2)
Celga 4
Celga 5
Griego
Ingls
TOEIC 60 - 105
(listening) y 60 - 110
(reading)
TrackTest English
Certificate A1
Trinity Grade 2
Leveltest 11-21
Italiano
Diploma Elementare
di Lingua
Italiana(DELI)
Portugus QECR
Ruso
HSK III
C1
BULATS 20-39
ESOL 3-4
BEC 1
Preliminary English
Test (PET)
BULATS 40-59
ESOL 5-6
IELTS 4-5
BEC 2
First Certificate in
English (FCE)
BULATS 60-74
ESOL 7-9
IELTS 5.5-6.5
BEC 3
Certificate in Advanced
English(CAE)
BULATS 75-89
ESOL 10-11
IELTS 7-8
Diploma Commerciale di
Lingua Italiana (DALC);
Certificato di Conoscenza
della Lingua Italiana
Livello 4 (CELI 4)
Diploma Avanado de
Portugus Lngua
Estrangeira (DAPLE)
Test of Russian as a
Foreign
Language(TORFL/
III) Tercero/Tretii
Certificate of Proficiency in
English (CPE)
BULATS 90-100
ESOL 12
IELTS >8
TrackTest English
Certificate C2
Trinity Grade 12
Trinity ISE IV
Certificato di Conoscenza
della Lingua Italiana
Livello 5 (CELI 5)
Diploma Universitrio de
Portugus Lngua
Estrangeira (DUPLE)
Test of Russian as a
Foreign
Language(TORFL/
IV) Cuarto/Chetvertiy
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Nivel
Subnivel
Descripcin
C2
Es capaz de comprender con facilidad prcticamente todo lo que oye o lee. Sabe reconstruir la informacin y los
argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y
resumida. Puede expresarse espontneamente, con gran fluidez y con un grado de precisin que le permite diferenciar
pequeos matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.
(Maestra)
(Usuario
competente)
C1
(Dominio
operativo
eficaz)
B2
(Intermedio
alto)
(Usuario
independiente)
B1
(Intermedio)
(Usuario
bsico)
Es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, as como reconocer en
ellos sentidos implcitos. Sabe expresarse de forma fluida y espontnea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para
encontrar la expresin adecuada. Puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, acadmicos y
profesionales. Puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad,
mostrando un uso correcto de los mecanismos de organizacin, articulacin y cohesin del texto.
Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos,
incluso si son de carcter tcnico siempre que estn dentro de su campo de especializacin. Puede relacionarse con
hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicacin se realice sin esfuerzo
por parte de ninguno de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos as como
defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estndar si tratan sobre cuestiones que le
son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. Sabe desenvolverse en la mayor parte de las
situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua. Es capaz de producir textos sencillos
y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un inters personal. Puede describir experiencias,
acontecimientos, deseos y aspiraciones, as como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con reas de experiencia que le son
especialmente relevantes (informacin bsica sobre s mismo y su familia, compras, lugares de inters, ocupaciones,
etc). Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran ms que intercambios
sencillos y directos de informacin sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Sabe describir en trminos
(Plataforma)
sencillos aspectos de su pasado y su entorno as como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
A2
A1
(Acceso)
Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente as como frases sencillas destinadas a
satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a s mismo y a otros, pedir y dar informacin personal
bsica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre
que su interlocutor hable despacio y con claridad y est dispuesto a cooperar.
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