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d) Consideran que el trabajo industrial es trabajo estril, Por cuanto no aade nueva riqueza,
sino que tan slo transforma la riqueza ya existente.
e) Consideran que existen tres clases sociales entre las cuales circula el excedente productivo.- Los terratenientes: Son los propietarios de la tierra- La clase productora: Son los campesinos que arriendan la tierra.
- La clase estril: Formado por los artesanos, los comerciantes, etc.
REPRESENTANTES:
En Francia:
Francis Quesnay: "Cuadro Econmico".
Vicente Goumay: "Dejar hacer, dejar pasar
Jaques Turgot: "Reflexiones sobre la formacin y distribucin de la riqueza".
DOCTRINA SOCIALISTA
Esta doctrina surge en Europa a mediados del siglo XIX, poca en la cual el capitalismo se
consolida en Europa, notndose claramente dos clases sociales-, el proletariado y la clase
capitalista. La doctrina socialista, partiendo de algunos planteamientos de la Escuela Clsica,
busca explicar cientficamente la miseria y explotacin a la cual se encuentran sometidos los
obreros. Dentro de sus principales planteamientos tericos tenemos:
a) Desarrollo de la teora del valor trabajo, segn la cual slo el trabajo crea valor, por lo tanto
todo el valor creado debe ser repartido entre los trabajadores,- en el capitalismo una parte del
valor es para el capitalista (plusvala) y otra para el trabajador (salario).
b) Elaboran la teora de la explotacin econmica, en el cual explica que en una sociedad con
propiedad privada la clase propietaria (explotadora) se apropia de parte de la riqueza creada por
la clase desposeda (explotada) sumindola en la miseria.
e) La sociedad est formada por clases sociales antagnicas, las cuales desaparecen cuando se
suprime la propiedad privada para dar paso a la propiedad social de los medios de produccin.
d) Explicacin histrica de la Economa Poltica y uso del mtodo dialctico, se debe estudiar
las relaciones econmicas, las cuales son relaciones entre personas, entre grupos sociales
(relaciones sociales de produccin) y no relaciones entre cosas.
Esa doctrina busca estudiar cientficamente la realidad social, de tal forma que remite ser un
arma de lucha del proletariado, para la conquista de reivindicaciones sociales y el poder poltico
para as construir el socialismo y eliminar la propiedad privada, defendindose, as los intereses
del proletariado.
REPRESENTANTES:
-
Rosa de Luxemburgo
ESCUELA NEOCLSICA
Escuela econmica que surge en la segunda mitad del siglo MX buscando regular la tesis del
socialismo cientfico y defendiendo el liberalismo econmico como garanta de pleno empleo -y
equilibrio permanente.
Contexto histrico:
- Desarrollo de la segunda revolucin industrial en Europa y Norteamrica.
- Surgimiento y desarrollo del capitalismo populista
- Desarrollo de la teora socialista (socialismo cientfico).
Aportes Tericos.
- Desarrollo de la teora subjetiva del valor basado en l utilidad y escasez.
- Teora de la formacin de los precios.
- Introduccin del anlisis matemtico en el estudio del proceso econmico.