Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
AN SCOLAR 2010-2011
perioada 6-17 VI.2011
DOMENIUL
EXPERIENTIAL DE
ACTIVITATE
1.DOMENIUL LIMBA
SI COMUNICARE
ACTIVITATEA
,,Cutiuta cu surprize
(joc didactic)
OBIECTIVE
OPERATIONALE
-Sa participe lactivitatea
de grup (de joc) att n
calitate de vorbitor, dar si
ca auditor;
-Sa recunoasca
personajul, denumind
titlul si autorul povestii
din care face parte;
,,Priveste si povesteste
-joc didactic-
-Sa recunoasca
infatisarea,marimea si
forma prin discriminare;
1
ITEMI/PUNCTAJ
-recunoate
povetile,
alege planele potrivite
povetii indicate-1p
-recunoate personajele
din povetile nvate-1p
-precizeaz
nsuirile
specifice , identificnd
valenele
pozitivenegative
ale
personajelor-1p
-povestete un fragment
din povetile cunoscute1p
-Aeaz planele n
ordinea
desfurrii
povetii-1p
-.Recunoate personajul
asociindu-l cu elementul
corespunztor-1p.
-descriu si compara
vietuitoarele din
imagini-1p
-isi amintesc povestile si
basmele ,poeziile in care
COMPORTAMENTE
MASURABILE
5-6 itemi-Comportament
atins-A
3-4 itemiComportament n
dezvoltare-D
2- itemi-Necesit sprijinS
2.DOMENIUL
STIINTAACT.MATEMATICA
,,Magazinul de jucarii
(joc didactic)
,,Recunoaste forma
geometrica
-joc didactic-
5-6 itemi-Comportament
atins-A
3-4 itemiComportament n
dezvoltare-D
2- itemi-Necesit sprijinS
3.DOMENIUL
STIINTAACT.CUN MEDIULUI
,,Spune cand se
intampla?
(joc didactic)
,,Aseaza la locul
potrivit
-joc didactic-
celor prezentate-2p
- Sa identifice si sa
denumeasca aspectele
caracteristice fiecarui
anotimp (toamna, iarna,
primavara, vara);
- Sa enumere zilele
saptamnii n
succesiunea lor ,precum
si momentele din timpul
unei zile.
-sa sorteze si sa clasifice
obiectele dupa un criteriu
dat:animale,plante,pasari;
-sa descrie infatisarea
generala despre
animale,plante,pasari
prezentate;
-sa initieze un joc de rol
in care vietitoarea sa se
prezinte celorlalte;
-denumeste 4 momente
ale zilei- 2p
-denumeste un anotimp
reprezentat in imagine
-2p;
-identifica cel putin 3
elemente specifice
anotimpului prezentat2p
-identifica obiectele
reprezentate prin
imagini;-1p
-descriu infatisarea
generala si spun cateva
cuvinte despre cele
observate;-1p
-poarta o discutie pe
tema modului de hranire
si foloasele pe care le
aduc;-2p
-initiaza un joc cu
animal,planta sau pasare
preferata -1p
5-6 itemi-Comportament
atins-A
3-4 itemiComportament n
dezvoltare-D
2- itemi-Necesit sprijinS
4.DOMENIUL
ESTETIC SI CREATIVACT. ART.PLASTICA
,,Jucaria preferata
(desen)
-Utilizeaza corect
instrumentele si tehnicile
desenului in contur a
picturii - 2p
-finalizeaza corect tema2p
-analizeaza critic si
autocritic modul corect
de lucru, finalizarea
temei, utilizarea
culorilor-1p
-respecta pozitia corecta
a corpului fat de
suportul de lucru pentru
o bun coordonare
oculo-motorie-1p
5.DOMENIUL
ESTETIC SI CREATIVED. MUZICALA
.- Sa recunoasca si sa
denumeasca titlul
cntecului audiat;
. Sa execute miscari
sugerate de
textul
cntecului si a
jocului muzical
interpretat.
-identifica nlimea
sunetelor i s repete
fragmentul ascultat-2p
- executa micri
sugerate de text si de
linia melodica. 2p
- interpreteaza corect
cantecul: linie melodica,
text, ritm 2p
-acompaniaza cantecele
cunoscute cu miscari
corporale sau obiecte
sonore-2p;
-karaoke-
,,Canta un fragment
dintr-un cantecel
5-6 itemi-Comportament
atins-A
3-4 itemiComportament n
dezvoltare-D
2- itemi-Necesit sprijinS
5-6 itemi-Comportament
atins-A
3-4 itemiComportament n
dezvoltare-D
2- itemi-Necesit sprijinS
5-6 itemi-Comportament
atins-A
3-4 itemi-
-tip-top-
6.DOMENIUL OM SI
SOCIETATE
,,Cosul cu cirese
-aplicatie-
sugerate din
text cu ritmul
acestuia
-sa exprime prin miscare
starea
sufleteasca
creata de
muzica audiata;
Sa denumeasca tara,
orasul, cartierul in care
locuieste si gradinita pe
care o frecventeaza;
. Sa respecte regulile de
comportare civilizata la
gradinita, acasa si pe
strada;
. Sa constientizeze
consecintele pozitive
(negative) ale actelor
sale de comport. asupra
sa si a celor din jur;
-sa-si adapteze
comportamentul propriu
la cerintele grupului de
lucru-grupuri mici;
-sa exerseze deprinderi
tehnice specifice
activitatii manuale in
redarea unei teme;
-sa compuna in mod
original si personal
5
-asociaza miscarea
sugerata de timpi egali ai
masurii sau de text-2p;
-exprima prin miscarea
libera sau impusa de
caracterul unor cantece
pentru
copii,bucurie,satisfactie1p
Comportament n
dezvoltare-D
2- itemi-Necesit sprijinS
-denumeste tara,orasul si
strada pe care locuieste2p;
-folosete formulele de
politee la indicaia
educatoarei i a
colegilor- 2p;
5-6 itemi-Comportament
atins-A
3-4 itemiComportament n
dezvoltare-D
2- itemi-Necesit sprijinS
-isi recunoaste
responsabilitatile in
microgrupul din care
face parte-1p;
-accepta si ofera sprijin1p
-pregateste materialul
5-6 itemi-Comportament
atins-A
3-4 itemiComportament n
spatiul plastic.
dezvoltare-D
2- itemi-Necesit sprijinS
-elaboreaza creatii
colective-1p
7.DOMENIUL PSIHO- ,,In excursie
MOTRIC
(traseu aplicativ)
,,Alunelu,Hora
Consolidarea
dansurilor populare intro suita
. Sa execute corect
deprinderile motrice
nvatate (mers, alergare,
sarituri, trre, transp. de
obiecte);
- Sa execute miscari care
necesita orientare
spatiala si temporal
- Sa respecte regulile
jocului.
- executa exerciii de
mers, alergare i sritur,
prinderea mingiei,
tarare, rostogolire,
lovirea mingiei ritmat,
pstrnd poziia corect;
-2p
- percepe componentele
spaio temporale (ritm,
durat, distan,
localizare). -2p
-participa la jocurile de
grup (echipa) -2p
5-6 itemi-Comportament
atins-A
3-4 itemiComportament n
dezvoltare-D
2- itemi-Necesit sprijinS
-raspunde motric la o
comanda data-1p;
-executa corect miscarile
diferitelor segmente ale
corpului-brate,picioare5-6 itemi-Comportament
2p;
atins-A
3-4 itemi-isi coordoneaza
Comportament n
miscarile in ritmul
dezvoltare-D
solicitat de melodie-2p
2- itemi-Necesit sprijin-