Sunteți pe pagina 1din 5

MOTTO

Folclorul este cartea


de identitate a neamului

MINIPROGRAMA ACTIVITATILOR OPTIONALE

DENUMIREA OPTIONALULUI:
FOLCLOR DIN BATRANI, DIN OAMENI BUNI
TIPUL: la nivelul mai multor categorii de activitate
GRUPA: pregatitoare
DURATA: 1 an scolar
NR. DE ORE PE SAPTAMANA: 45 minute maxim
AUTORUL: ed. Aurelia Roata
ABILITATI PENTRU SUSTINEREA CURSULUI: educatoare
UNITATEA DE INVATAMANT: GPP nr. 2 Aschiuta Suceava

ARGUMENT
Printre multiplele sarcini ale grdiniei se regsete i cea privind fondul de
valori al creaiei populare, tiut fiind faptul c un popor care nu pstreaz i nu-i
cultiv tradiiile i va pierde identitatea.
Dorina de a salva de la uitare nepreuitele comori de art ale folclorului a
constituit premisa alegerii acestui opional.
Prin caracterul su interdisciplinar, opionalul implic muzic, dans, activiti
practice i artistic-plastice. n acest fel, copiii fac conexiuni i se creeaz o ambian
interactiv cu valene cognitive, raionale, educative, voliionale, afective i estetice
msurabile.
Consider c este necesar mbinarea acestor activiti pentru a contribui la
cunoaterea tradiiilor i obiceiurilor din strbuni, la receptarea frumosului din arta
popular i transpunerea lui n activitatea poetic din grdini, iar copiii se vor simi
utili i fericii, nu doar auzind poveti despre folclor ci practicndu-l. Vor vedea c
este un tezaur uman viu, nvat n mod agreabil, cu valorile lui nepieritoare.

OBIECTIVE DE REFERIN

O 1 S cunoasc unele elemente de baz ale folclorului local;


O 2 S manifeste interes pentru datinile i obiceiurile calendaristice cretine;
O 3 S recepteze mesaje ale cntecului popular, dezvoltndu-i capacitile
interpretative;
O 4 S-i dezvolte deprinderile de a percepe i contempla obiecte estetice
cultivndu-i dragostea fa de tradiii, obiceiuri, art popular specific;
O 5 S execute pasi de dans popular dovedind coordonare in miscari si
ritm.

BIBLIOGRAFIE

1.
2.
3.
4.

Programa activitilor instructiv educative n grdinia de copii Bucureti 2000


Activiti opionale n grdini, Editura ASS, 2000
Lidia Toma Zoica Pedagogia muzicii i valorile folclorului
Ecaterina D. Tomida Custurile i broderiile costumului popular din Romnia,
Editura Tehnic, Bucureti
5. Aurelian Ciornei La izvor de foc i cnt, comori folclorice bucovinene, Editura
Muatinii, Suceava, 2000
6. Mure Rdanu, Iacob Lascu Dansuri populare din toat ara, Editura
Didiactic i Pedagogic, Bucureti, 1969
7. Gheorghe Baciuc Cartea coregrafului amator, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1973
8. Hanul Domnesc Suceava Ghid al Muzeului de Art Popular
9. - Albume de art popular
- Cntece din Bucovina, colinde casete video, audio, CD
10. V. Adscliei Curs de folclor literar romnesc pentru uzul studenilor de la
filologie
11. I. A. Candrea Dicionar de proverbe i zictori
12. M. Rahnul Ghicitori i proverbe
13. Ligia Toma Zoica Pedagogia muzicii i valorile folclorului
14. S. M. Marian Srbtorile la romni, partea a II-a, Editura Fundaiei Culturale
Romne, 1994

O 1 S cunoasc unele elemente de baz ale folclorului local

LUNA

Nr.

OCTOMBRIE

1
2
3
4

ACTIVITATI DE
INVATARE
Ca
ala
noi
in
Moldova vizita la
Hanul Domnesc
Costume nationale
observare
Romancuta/Romanasul
memorizare
Piese componenete ale
portului popular
decorare

CONTINUTURI
Cunoasterea
moldovenesc

MODALITATI
DE EVALUARE

specificului

Cunoasterea
elementelor
specifice costumelor nationale
Obiceiuri si traditii bucovinene
Decorarea unor
motive populare

obiecte

cu

Poarta-te cum ti-e


portul

expozitie

O 2 S manifeste interes pentru datinile si obiceiurile calendaristice crestine

LUNA

Nr.

NOIEMBRIE

1
2
3

DECEMBRIE

4
5

ACTIVITATI DE
INVATARE
Datini i obiceiuri
- convorbire Dansul ciuilor
- dans Strigturi la dansul
caprei i ursului
- memorizare Sus la poarta Raiului
-colindAseara pe-nserate
- colind -

Traditii si obiceiuri
de Craciun

CONTINUTURI

MODALITATI
DE EVALUARE

Cunoaterea unor datini i


obiceiuri legate de sarbatoarea
Craciunului
Executarea pailor de dans
Memorarea strigturilor
specifice
nvarea unui colind
Transmiterea unor mesaje

serbare

O 3 S recepteze mesaje ale cntecului popular, dezvoltndu-i capacitile


interpretative

LUNA

Nr.

IANUARIE

1
2
3

FEBRUARIE

4
5
6
7

MARTIE

ACTIVITATI DE
INVATARE
Din
batrani,
din
oameni buni
Cand aud fluie si
scripca-auditie
La fata jucausa sta
gunoiul dupa usa
-proverbe si zicatoriMi-a zis mama ca mio da cantec
Sunt o fata frumusica
-cantec-

CONTINUTURI

MODALITATI
DE EVALUARE

Vizionarea unei casete video cu


spectacole folclorice
Audierea unor cantece populare
moldovenesti
Intelepciunea
poporului
reflectata in proverbe si zicatori

Satirizarea prin cantec a unor


defecte omenesti
Invatarea textului, a tempoului
si a ritmului impus de acesta
Interpretare vocala individuala
Jucati oameni buni si
si in grup insotita de recuzita
voi cantec
folclorica
Jucati oameni buni si Miscare cu acompaniament
voi joc
ritmic

Micii interpreti

concurs

O 4 S-i dezvolte deprinderile de a percepe i contempla obiecte estetice


cultivndu-i dragostea fa de tradiii, obiceiuri, art popular specific

LUNA

Nr.

MARTIE

1
2
3

APRILIE

ACTIVITATI DE
INVATARE
Artisti mestesugari
-vizionareDin secretele
bunicilor decoarare
Catrinta bunicii
-tesaturaUlciorul-modelaj

Oua incondeiate
-incondeiere-

Micii
mari

mesteri

CONTINUTURI

MODALITATI
DE EVALUARE

Cunoasterea unor indeletniciri


traditionale
Decorare pe suport de lemn
(linguri, cofite)
Mestesuguri populare
traditionale
Utilizarea unor tehnici simple
de modelare a lutului
Cunoasterea
si
pastrarea
obiceiurilor-incondeierea
oualelor

expozitie

O 5 S execute pasi de dans popular dovedind coordonare in miscari si ritm

LUNA

Nr.

ACTIVITATI DE
INVATARE
Drag
mi-e
jocul
romanesc- intalnire cu
dansatorii Ansamblului
Ciprian Porumbescu
Poti sa faci la fel?
-joc imitativTrandafirul-dans
popular
Hora- dans popular

MAI

Hora- dans popular

Hora, Trandafirul
-suita de dansuri-

La izvor de joc si
cant

2
3

IUNIE

CONTINUTURI

MODALITATI
DE EVALUARE

Familiarizarea cu unele dansuri


specifice zonei
Familiarizarea cu pasi de dans
Exersari individuale si in
perechi
Exersarea
fragmentata
si
globala a figurilor dansului
Pastrarea ritmului impus de
melodie
Perseverarea in executarea
pasilor de dans invatati

sezatoare