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Seor(ita)
ABARCA ALBAN ALEX SAMIR
EL SALTO
LATACUNGA
De mis consideraciones,
Por medio de la presente tengo el gusto de compartirle en ENSAYO
que tiene como tema las Mejoras en el Sistema de Evaluacin a las
Universidades, como parte de Evaluacin Final en la asignatura de
computacin bsica.
Contando que le brindara la atencin oportuna, desde ya le reitero
mis ms sinceros agradecimientos.
Atentamente,
UNIVERSIDAD TCNICA DE
COTOPAXI
INTRODUCCIN
La evaluacin de la educacin superior es un compromiso que no se
puede evadir. El proceso de acreditacin y evaluacin de la calidad de
la Educacin
Superior ha
influido
de
las
en
universidades
al
excelencia
el
perfeccionamiento
continuo.
travs
de
inspecciones, auditoras,
evaluaciones,
como
centros
de
gestin
del conocimiento y
la inteligencia.
Un cambio profundo del sistema educativo ecuatoriano se necesita,
para impulsar as el desarrollo de la nueva educacin en el pas y
construir un paradigma de escuelas del futuro.
DESARROLLO
La evaluacin se ha convertido hoy en da en un instrumento
indispensable para pilotar el desarrollo de los sistemas educativos y
para valorar el impacto de las polticas de mejora de la educacin
puestas en prctica.
En efecto, no tiene sentido evaluar por el simple hecho de evaluar,
sino que debemos hacerlo para mejorar nuestra accin y valorar sus
resultados. Evaluamos a los alumnos para planificar y desarrollar
mejor los procesos de enseanza y aprendizaje que desarrollamos en
las aulas. Evaluamos a las escuelas para lograr que funcionen mejor y
ms eficazmente y para conseguir que ofrezcan las condiciones que
favorecen un aprendizaje de calidad. Evaluamos al profesorado para
incentivarle en su desarrollo profesional y promover las buenas
prcticas docentes. Evaluamos, en fin, el sistema educativo para
valorar la adecuacin, la pertinencia y la eficacia de las polticas
revisar
comportamiento
travs
como
de
la
misma
educadores.
nuestras
Si
capacidades
examinramos
y
los
LA EVALUACION DE LA EDUCACION
Desafortunadamente an en nuestro Pas existen muchos maestros
tradicionalistas que ven la evaluacin como el mero proceso de
asignar una calificacin aprobatoria o no, sin darle valor a todo el
proceso y al hecho del aprendizaje en s, en el nivel medio superior
donde me desempeo en especfico en el subsistema Dgeta , a pesar
de que estamos inmersos en la Reforma Integral del bachillerato
tecnolgico y que el cuerpo colegiado de la academia pone inters en
el proceso evaluativo son muchos los docentes a los que poco o nada
les importa el proceso educativo y mucho menos la evaluacin en s,
debe integrarse en alguna parte de los compromisos calificativos para
el maestro la capacitacin en Evaluacin y en verificar que
efectivamente se lleve a cabo el proceso. (Euan, 2013)
CONCLUSIONES.
La elaboracin de un diseo de sistema de gestin de la calidad de
los procesos universitarios que logre compatibilizar los procesos que
se
desarrollan
en
la
educacin
superior
podr
garantizar
la
evaluar
mejorar
continuamente
los
resultados
del
trabajo,
Bibliografa
Euan, M. (2013). Mexico.
Nozeret, M. (2013). Argentina.
Ponguillo, J. (2014). http://www.monografias.com/trabajos86/ensayoanalisis-politica-educativa-ecuatoriana/ensayo-analisis-politicaeducativa-ecuatoriana.shtml.