1.

- Cul de las siguientes caractersticas no pertenece a la etapa

sensoriomotora descrita por Piaget?
a. Juego simblico
b. Permanencia del objeto
c. Ansiedad ante extraos
d. Autoidentificacin
e. Exploracin sensorial
2.- Qu mecanismo de defensa se caracteriza por rechazar y mantener fuera
de la conciencia los contenidos que resultan dolorosos o inaceptables para el
individuo?
a. Represin
b. Regresin
c. Fijacin
d. Sublimacin
e. Proyeccin
3.- Cul de las siguientes pruebas no es un test de personalidad?
a. Test del rbol
b. Test de apercepcin temtica
c. Escala de Weschler
d. Test de Rorschach
e. Cuestionario M.M.P.I.
4.- Segn la teora motivacional de A. Maslow qu tipo de motivacin est en
el nivel ms alto de su famosa pirmide?
a. Las necesidades de seguridad
b. La autorrealizacin
c. Las necesidades morales y estticas
d. Las necesidades cognitivas
e. Las necesidades de amor y afecto
5.- A qu campo de estudio de la Psicologa pertenecen las Leyes de la
agrupacin de estmulos?
a. Percepcin
b. Atencin
c. Memoria
d. Pensamiento y Lenguaje
e. Aprendizaje
6.- Qu autor fundament su teora de la evolucin en la seleccin natural?
a. Lamark
b. Mendel
c. Aristteles
d. Darwin
e. Linneus
7.- Qu rama de la Psicologa se ocupa de estudiar los cambios y el
desarrollo de la conducta humana a lo largo de la vida?
a. Psicologa Experimental

b. Psicologa Evolutiva
c. Psicologa Escolar
d. Psicologa Social
e. Psicofisiologa
8.- Cul de las siguientes partes del sistema nervioso central no se incluye en
el encfalo?
a. La mdula espinal
b. El cerebelo
c. El tlamo
d. El hipotlamo
e. El bulbo raqudeo
9.- Por debajo de qu Cociente de Inteligencia se considera que una persona
presenta deficiencia intelectual?
a. 80
b. 60
c. 90
d. 70
e. 50
10.- Cul de las siguientes modalidades de terapia es de enfoque
conductista?
a. Terapia centrada en el cliente
b. Dinmica de grupo
c. Psicodrama
d. Desensibilizacin
e. Electrochoque
11.- Cmo se denomina a la percepcin por debajo del nivel de la conciencia?
a. Percepcin subliminal
b. Falsa percepcin
c. Alucinacin
d. Ilusin
e. Efecto paradjico
12.- Qu es la dopamina?
a. Una neurona
b. Una hormona
c. Un nervio
d. La sustancia gris
e. Un neurotransmisor
13.- Cul de las siguientes no es una habilidad de las que se integran en la
inteligencia emocional?
a. Asertividad
b. Toma de conciencia y expresin de las propias emociones
c. Autorregulacin
d. Motivacin
e. Empata

14.- Qu autor defenda la existencia en el ser humano de una capacidad

innata para el conocimiento de cualquier lengua?
a. Vygotski
b. Chomsky
c. Piaget
d. Skinner
e. Freud
15.- En trminos del condicionamiento operante cmo se denomina al premio
que obtiene un individuo por realizar una conducta?
a. Refuerzo positivo
b. Castigo positivo
c. Refuerzo negativo
d. Castigo negativo
e. Ninguno de los anteriores
16.- Cul de las siguientes no es una de las caractersticas que valoran la
eficacia de un test?
a. Continuidad
b. Fiabilidad
c. Estabilidad
d. Consistencia interna
e. Validez
17.- Cmo se conoce a la patologa caracterizada por accesos repentinos de
convulsiones con prdida brusca del conocimiento?
a. Anoxia
b. Anorexia
c. Hipoxia
d. Apnea
e. Epilepsia
18.- Qu nombre recibe la tcnica que permite registrar la actividad elctrica
del cerebro?
a. Tomografa por emisin de positrones (T.E.P.)
b. Imgenes por resonancia magntica (I.R.M.)
c. Electroencefalografa (E.E.G.)
d. Anlisis de lesiones cerebrales
e. Estimulacin Elctrica
19.- Segn la teora piagetiana del desarrollo cognitivo en qu etapa se
consigue la reversibilidad del pensamiento?
a. Sensorial
b. Sensoriomotora
c. Preoperacional
d. Operaciones concretas
e. Operaciones formales

20.- A qu psiclogo se debe la formulacin de la Ley del ejercicio y la Ley del

efecto?
a. Thorndike
b. Watson
c. Pavlov
d. Skinner
e. Piaget
21.- Cul de las siguientes teoras defiende que los estmulos se perciben
como un todo organizado?
a. Asociacionismo.
b. Teoras Neuropsicolgicas
c. Teoras cognitivas.
d. La Gestalt
e. Teoras Humanistas.
22.- Qu rama de la Psicologa se ocupa de estudiar los cambios y el
desarrollo de la conducta humana a lo largo de la vida?
a. Psicologa Experimental
b. Psicologa Evolutiva
c. Psicologa Escolar
d. Psicologa Social
e. Psicofisiologa.
23.- La sinapsis es:
a. La unin entre un axn y una dendrita.
b. Un neurotransmisor.
c. La unin de dos axones.
d. Una neurona.
e. Ninguna de las anteriores es correcta.
24.- Cul de los siguientes autores podemos relacionar con el Conductismo?
a. Watson.
b. Skinner
c. Pavlov
d. Thorndike
e. Todas las anteriores son correctas.
25.- Qu Ley recoge la idea de que la posibilidad de alcanzar un estado
gratificante favorece la aparicin de una conducta?
a. Ley del ensayo-error.
b. Ley del efecto.
c. Ley del Estmulo incondicionado.
d. Ley del refuerzo negativo.
e. Ninguna de las anteriores es correcta.
26.- Cmo denomina Skinner a la recompensa que se otorga cuando el sujeto
lleva a cabo una conducta deseada?
a. Refuerzo Negativo
b. Refuerzo Positivo

c. Castigo Positivo
d. Castigo Negativo
e. Ninguna de las anteriores es correcta.
27.- El principal autor del aprendizaje cognitivo es:
a. Skinner
b. Piaget
c. Freud
d. Pavlov
e. Watson
28.- En qu grupo incluiramos a una persona con un Cociente Intelectual de
90?
a. Deficientes.
b. Lmite o borderline
c. Normal
d. Superior.
e. Superdotado.
29.- Segn Piaget, en qu etapa del desarrollo cognitivo se adquiere la
Permanencia del Objeto?
a. Periodo sensorio-motor.
b. Periodo Preoperatorio.
c. Periodo de las Operaciones concretas.
d. Periodo de las Operaciones Formales.
e. La permanencia del Objeto no forma parte del desarrollo Cognitivo de Piaget.
30.- Los sistemas nmemotcnicos:
a. Reducen el procesamiento de la informacin.
b. Son estrategias de ayuda a la memoria.
c. Utilizan imgenes onricas.
d. Nos sirven para tomar decisiones
e. Son imprescindibles para la resolucin de problemas.
31.- Cul de las siguientes terapias es Psicoanaltica?
a. Desensibilizacin.
b. Catarsis.
c. Terapias reforzadoras
d. Terapias aversivas.
e. Inundacin.
32.- Qu mecanismo de defensa explica la negacin de una persona a crecer
psquicamente?
a. Regresin.
b. Desplazamiento y sublimacin.
c. Fijacin.
d. Formacin reactiva.
e. Fantasa.

33.- La actitud que se caracteriza por la pasividad del sujeto con respecto a las
normas dominantes sin someterlas a ningn tipo de cuestin o crtica, se
denomina:
a. Sumisin.
b. Pasotismo.
c. Liderazgo
d. Conformismo social
e. Apata social
34.- Cmo se denomina al trastorno conductual relacionado con la vida
afectiva, en el que el individuo presenta respuestas dbiles ante estmulos
emotivos, siendo incapaz de emocionarse ante actos terribles o cargados de
afectividad?
a. Dependencia afectiva.
b. Trastorno manaco-depresivo.
c. Descontrol emotivo.
d. Indiferencia emocional.
e. Ninguno de los anteriores es correcto.
35. La escuela psicoanaltica:
a) No acepta que la percepcin sea un compuesto de sensaciones.
b) Defiende que hay que analizar los fenmenos mentales inconscientes.
c) Piensa que el hombre es autnomo y responsable de las decisiones que
toma para su desarrollo personal.
d) Estudia la conducta animal y humana experimentalmente.
e) Se basa en la metfora del ordenador y estudian qu ocurre en la mente de
las personas.
36. La Psicologa evolutiva estudia:
a) Las diferencias individuales.
b) La personalidad y sus caractersticas.
c) Las lesiones del cerebro y sus consecuencias.
d) Las personas adultas.
e) Los cambios de los procesos psicolgicos en la vida del individuo.
37. El proceso de continua modificacin, de una generacin a otra, de las
formas vivientes, principalmente por mutacin gentica y seleccin natural, se
denomina:
a) Fijismo.
b) Lamarkismo.
c) Eugenesia.
d) Conductismo.
e) Evolucin.
38. La necesidad incontrolable de dormir durante el da, se denomina:
a) Insomnio.
b) Apnea del sueo.
c) Narcolepsia.
d) Epilepsia.
e) Bruxismo.

39. La inteligencia emocional ha sido estudiada por:

a) Goleman.
b) Galton.
c) Sternberg.
d) Piaget.
e) Vigoski.
39. H. Gardner considera que no hay una sino mltiples inteligencias:
a) Lgico-matemtica, lingstica y espacial.
b) Musical, cinestsico-corporal, interpersonal e intrapersonal.
c) Lgico-matemtica, lingstica, espacial, musical, cinestsico-corporal,
interpersonal e intrapersonal.
d) Inteligencia interpersonal e intrapersonal.
e) Inteligencia creativa, componencial y prctica.
40. Las bases neurolgicas del lenguaje fueron establecidas por:
a) Broca y Wernicke.
b) Chomsky y Vigotsky.
c) Broca y Korsakoff.
d) Skinner y N. Chomsky.
e) Freud y Piaget.
41. Dirigir la agresin a otro blanco distinto a la fuente de frustracin, es un
mecanismo de defensa, que se llama:
a) Proyeccin.
b) Compensacin.
c) Desplazamiento.
d) Superacin.
e) Modelacin.
42. Segn el psicoanlisis, el complejo de Edipo ocurre durante la fase del
desarrollo:
a) Anal.
b) Sensorio-motriz.
c) Genital.
d) Flica.
e) Pre-operacional.
43. La bsqueda excesiva de atencin, conductas seductoras o provocativas
inapropiadas y la expresin exagerada de emociones, son tpicas de la
personalidad:
a) Esquizoide.
b) Paranoide.
c) Narcisista.
d) Histrinica.
e) Lmite.
44. Segn la teora motivacional de A. Maslow, qu tipo de motivacin est en
el nivel ms alto de su famosa pirmide?
a) Las necesidades de autorrealizacin.

b) Las necesidades cognitivas.

c) Las necesidades de amor y afecto.
d) Las necesidades de seguridad.
e) Las necesidades morales y estticas.
45. La Psicologa Clnica:
a) Trabaja problemas emocionales y de conducta.
b) Intenta mejorar el rendimiento escolar.
c) Hace seleccin de trabajadores para las empresas.
d) Estudia la latencia entre estmulo y respuesta.
e) Estudia la sinapsis neuronal.
46. La validez interna en un experimento es:
a) No intervienen variables externas al experimento.
b) Intervienen variables externas al experimento.
c) Los resultados se pueden generalizar a otras situaciones.
d) Los resultados no se pueden generalizar a otras situaciones.
e) Que la hiptesis sea nula.
47. Por qu se rechaza la teora de la evolucin de Lamark?
a) Porque defiende la seleccin natural.
b) Porque defiende que los organismos descienden de antepasados comunes.
c) Porque no crea que los organismos evolucionaran.
d) Porque estaba de acuerdo con Darwin.
e) Porque defiende que los caracteres adquiridos pueden heredarse.
48. Qu caracterstica forma parte del proceso de hominizacin?
a) Posicin erecta y bipedismo.
b) Liberacin de las manos.
c) Adquisicin de un lenguaje articulado.
d) La cultura.
e) Todas las anteriores son ciertas.
49. La Etologa estudia:
a) Estudia los restos fsiles.
b) Estudia la distribucin geogrfica de las especies.
c) Estudia el comportamiento de las especies en su ambiente natural.
d) Estudia la evolucin de las diferentes especies.
e) Estudia el funcionamiento de las neuronas en el sistema nervioso.
50. La Dislexia es:
a) Tartamudez o alteracin de la fluidez y ritmo del habla, al bloquear el
discurso en su inicio o repetir slabas al principio de la palabra.
b) Incapacidad para usar el lenguaje a causa de una lesin cerebral localizada
en uno de los hemisferios cerebrales.
c) Trastornos del tono y del movimiento de los msculos que controlan la
articulacin.
d) Es una afasia motora.

e) Confusin (lectora, grfica o fonadora) de una consonante por otra y por la

inversin de slabas y palabras, de forma que el individuo es incapaz de
reconocer las palabras y su significado.
51. La teora de la personalidad que defiende la experiencia subjetiva privada,
el crecimiento personal, el concepto de s mismo y la libertad personal es:
a) La teora psicodinmica de Sigmund Freud.
b) La teora de los rasgos de Hans J. Eysenck.
c) La teora humanista de Carl Rogers.
d) La teora conductual de Julian Rotter.
e) Ninguna de las anteriores.
52. Qu es un proceso constructivo por el que organizamos las sensaciones
y captamos conjuntos o formas dotadas de significado?
a) Estmulo
b) Sensacin
c) Percepcin
d) Refuerzo positivo
e) Refuerzo negativo
53. Qu es el umbral absoluto?
a) Facilita la comunicacin por medio del lenguaje.
b) Cantidad mnima de estmulo que necesitamos para darnos cuenta de algo
y, tambin, la cantidad mxima de estmulo que podemos percibir.
c) Diferencia de intensidad del estmulo necesaria para notar un incremento o
una disminucin ante un estmulo previo.
d) Conjunto de fibras nerviosas que conducen lasa seales neuronales al
cerebro.
e) Ninguna de las anteriores.
54. La teora de la percepcin que defiende que el todo es mayor que la suma
de las partes es:
a) La teora asociacionista.
b) La escuela de la forma (Gestalt).
c) La teora cognitiva.
d) La teora de proximidad.
e) Ninguna de las anteriores.
55. El temor a los lugares pblicos se llama:
a) Trastorno obsesivo-compulsivo.
b) Esquizofrenia desorganizada.
c) Estrs postraumtico.
d) Agorafobia.
e) Bulimia.
56. El sueo ms profundo corresponde a:
a) Fase I
b) Fase II
c) Fase III
d) Fase IV

e) Sueo REM
57. Las pautas fijas de accin son:
a) Especficas de cada especie.
b) Muy estereotipadas.
c) Una vez iniciadas, siempre se terminan.
d) Resistentes al cambio.
e) Todas las anteriores.
58. En el experimento de Pavlov con el perro, la comida es:
a) Estmulo Condicionado (EC).
b) Estmulo Incondicionado (EI).
c) Estmulo Neutro (EN).
d) Respuesta Condicionada (RC).
e) Respuesta Incondicionada (RI).
59. Segn Piaget qu etapa o estadio del desarrollo cognitivo se caracteriza
por el nio/a conoce el medio fsico y social mediante el uso de sistemas
sensoriales (visin, audicin,...) y motrices (el uso de la boca y la mano para
explorar el mundo):
a) Inteligencia sensorio-motriz.
b) Inteligencia pre-operativa.
c) Operaciones concretas.
d) Operaciones formales.
e) Ninguna de las anteriores.
60. La Memoria a Largo Plazo (MLP):
a) Tiene una capacidad limitada.
b) La informacin permanece 20 segundos.
c) Tiene una capacidad ilimitada.
d) La informacin permanece durante 2 segundos.
e) Es igual que la Memoria a Corto Plazo (MCP).
61. El razonamiento que procede desde hechos particulares a los generales
(por ejemplo: Juan y Pedro son egostas, por lo tanto todos los hombres son
egostas) es:
a) Razonamiento deductivo.
b) Pensamiento lateral.
c) Estrategia motivacional.
d) Razonamiento inductivo.
e) Estrategia metacognitiva.

1
La teora de la evolucin est relacionada con:
a) Sigmund Freud.
b) Charles Darwin.
c) Lamarck.
d) nicamente la primera es falsa.

2.-El proceso de hominizacin presenta las siguientes caractersticas:

a) Bipedismo, liberacin de las manos, cerebracin creciente.
b) Alimentacin, Bipedismo, lenguaje articulado.
c) Ambiente, bipedismo, necesidades.
d) Adquisicin lenguaje, ambiente, alimentacin
3.-Seala de las siguientes opciones quines pertenecen a la escuela
COGNITIVA.
a) Carl Rogers Maslow.
b) Piaget Ausubel Fodor.
c) W. Wundt Titchener.
d) Watson Pavlov Skinner.
4.-Al deterioro grave en la capacidad para usar el lenguaje, cuya
causa ha sido una lesin localizada en los hemisferios cerebrales le
damos el nombre de:
a) Agnosia.
b) Alexia.
c) Afasia.
d) Disfemia.
5.Para poder obtener el Cociente Intelectual debemos conocer los
parmetros:
a) Edad mental y edad de desarrollo.
b) Edad de desarrollo y edad cronolgica.
c) Edad mental y edad cronolgica.
d) Ninguna de las opciones anteriores es vlida.
6.El concepto de condicionamiento clsico va unido a la figura de:
a) Jung.
b) Pavlov.
c) Skinner.
d) Bandura.
7.-Los estmulos se perciben como un todo organizado, el todo es
ms que la suma de las partes, no un conjunto de sensaciones.
A qu teora o escuela podemos atribuir esta exposicin?
a) Escuela o teora humanista.
b) Escuela o teora cognitiva.
c) Escuela o teora del estructuralismo.
d) Escuela Psicolgica o teora de la Gestalt.
8.-La dopamina es:

a) Un neurotransmisor cuya funcin es regular el estado de nimo del

individuo.
b) Una sustancia psicoactiva cuya funcin es provocar una alteracin
en el sistema nervioso.
c) Neurotransmisor que regula la actividad motora y niveles de
respuesta en muchas partes del cuerpo.
d) Neurotransmisor que acta como mensajero en todas las uniones
entre la neurona y el msculo.
9.-El sistema nervioso est formado por diversas estructuras
relacionadas que se encargan de controlar todos los rganos del
cuerpo y las actividades humanas, tanto voluntarias como
automticas; al mismo tiempo que nos permiten relacionarnos con el
mundo exterior. Dentro de las divisiones que se hacen de nuestro
sistema nervioso ndica cul de los siguientes se encarga de
regular las funciones internas del organismo para mantener el
equilibrio fisiolgico:
a) Sistema nervioso perifrico (SNP).
b) Sistema nervioso central (SNC).
c) Sistema somtico.
d) Sistema nervioso autnomo (SNA) formado por el simptico y
parasimptico.
10.-Considerada la adolescencia como una etapa o perodo de trnsito
entre infancia y la edad adulta marcado por una serie de
transformaciones y cambios de todo tipo entre los que se encuentran
el cognitivo (Piaget) y psicosexual (Freud), seala qu aspectos de los
expresados a continuacin no pertenecen a los campos indicados:
a) Fase Flica / Periodo de latencia.
b) Periodo preoperatorio / Pensamiento abstracto.
c) Desarrollo de la autonoma / Identidad personal.
d) Periodo sensomotriz / Operaciones concretas.
11.-Las neuronas, clulas fundamentales del sistema nervioso cuya
funcin principal es:
a) Generar y transmitir los impulsos nerviosos.
b) Interconexionar los neurotransmisores de nuestro cuerpo..
c) Generar y transmitir las ondas cerebrales.
d) Recibir y emitir seales transmitiendo informacin desde el cerebro
a las distintas partes del cuerpo.
12.-En el desarrollo del lenguaje infantil, a la repeticin de silabas o
palabras que han escuchado aunque no tengan gran sentido para
ellos, se le da el nombre de:
a) Balbuceo.

b) Monlogo.
c) Ecolalia.
d) Dislalia
13.-A los ataques repentinos e irresistibles de sueo que pueden durar
varios minutos conlleva la prdida de fuerza muscular, le damos el
nombre de:
a) Bruxismo.
b) Narcolepsia.
c) Sonambulismo.
d) Insomnio.
14.-Al fenmeno por el que nos acostumbramos a algo como
consecuencia repetida de dar respuesta a un estmulo le damos el
nombre de:
a) Sensibilizacin.
b) Habituacin.
c) Impronta sensitiva.
d) Generalizacin.
15.-Qu rama de la Psicologa tiene como finalidad estudiar los
cambios y el desarrollo de la conducta del ser humano a lo largo de
toda su vida?
a) Psicologa Social.
b) Psicologa Experimental.
c) Psicologa Evolutiva.
d) Psicofisiologa.
16.-Todas nuestras conductas estn guiadas por la memoria de las
experiencias pasadas. Cul de las siguientes definiciones da
respuesta a lo que entendemos por memoria episdica?
a) Es la memoria sobre habilidades o destrezas y almacena el
conocimiento sobre cmo hacer las cosas.. Se adquiere el
conocimiento por condicionamiento o experiencias repetidas y una vez
consolidado es inconsciente.
b) Memoria autobiogrfica o personal que nos permite recordar
fechas, hechos vividos en un tiempo y lugar determinado.
c) Almacena el conocimiento del lenguaje y del mundo,
independientemente de las circunstancias de su aprendizaje.
d) Almacena informacin y conocimientos de hechos y
acontecimientos; sirve por ejemplo, para recordar un rostro familiar o
cuento mide la superficie de la tierra.
17.- Freud establece varios niveles en su estudio y explicacin sobre
la conciencia, cul de las siguientes definiciones da respuesta al
nivel preconsciente?

a) Compuesto por experiencias desagradables y peligrosas que han

sido reprimidas, rara vez
acceden a la conciencia y cuando lo hacen es de forma encubierta o
simblica.
b) Formado por percepciones, pensamientos y recuerdos de los que
somos conscientes en
todo momento. Se rige por el <<principio de realidad>>.
c) Constituido por pensamientos, recuerdos y aprendizajes no
conscientes, a los que
podemos acceder con facilidad.
d) Ninguna de las definiciones anteriores.
18.En la teora que sobre la motivacin (
teora humanista
)
Maslow
expresa las
necesidades mediante una pirmide. Qu necesidades ocupan el
vrtice de dicha
pirmide?.
a) Necesidades morales y ticas.
b) Necesidades fisiolgicas.
c) Necesidades de proteccin y seguridad.
d) Necesidades de autorrealizacin.
19.Cul de las siguientes definiciones da respuesta al concepto
engrama
.
a) Conciencia de las imgenes y sensaciones que desaparece
rpidamente si no se
transfiere la informacin a la MCP.
b) Incapacidad para recordar una informacin determinada debido a la
presencia de otros
recuerdos.
c) Huella en la memoria. Cambio fsico en el cerebro cuando se
retiene un hecho.
d) Incapacidad de recordar los hechos producidos antes de un suceso
traumtico
20.Cul de las siguientes definiciones da respuesta al concepto
temperamento
?
a) Material biolgico heredado, que incluye el sustrato neurolgico,
endocrinolgico y
bioqumico, desde el cual comenzar a formarse la personalidad.

b) Adherencia de la persona a los valores y las costumbres de la

sociedad en que vive. Se
forma desde la infancia y permanece siem
pre permeable a los influjos externos.
c) Organizacin dinmica dentro del individuo, de aquellos sistemas
psicofsicos que
determinan su conducta y su pensamiento caractersticos.
d) Modo caracterstico y habitual en que cada persona piensa, siente y
se comporta.
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Gobierno
de La Rioja
5

21.De los siguientes mtodos cual no sirve para evaluar la

personalidad?
a) Test proyectivos.
b) Observacin directa.
c) Entrevista clnica.
d) Escala de Wechsler.
22.En qu categora incluiramos a una persona con un
cociente intelectual
de
90
?
a) Lmite o bordeline.
b) Normal
c) Superdotado.
d) Deficiente
23.Una de las habilidades presentes en la
inteligencia emocional
auspiciada por Daniel
Goleman es:
a) La creatividad.
b) La perseverancia o empata.
c) Inteligencia lingstica.
d) La asimilacin
24.- Una de las siguientes expresiones no se corresponde con el
significado y sentido de
memoria colectiva
.
a) Es una corriente de pensamiento continuo, natural y ligada a la
vida de un grupo.

b) Se sustenta sobre las tradiciones.

c) Se sita o ubica fuera del grupo.
d) Es amplia y diversa
25.Las neuronas
son clulas del sistema nervioso cuya funcin principal es
:
a) Generar y transmitir los impulsos nerviosos.
b) Interconexionar los neurotransmisores de nuestro cuerpo..
c) Generar y transmitir las ondas cerebrales.
d) Recibir y emitir seales transmitiendo informacin desde el cerebro
a las distintas partes
del cuerpo