1.

- Nombra los factores de la comunicacin

En los siguientes ejemplos descubre los factores de la comunicacin.

1.- Benjamn cantaba una hermosa cancin de amor, en medio del patio, en la celebracin del Da del Alumno,
todo el colegio disfrut la meloda.
a) Emisor __________________________________________
b) Receptor _________________________________________
c) Mensaje __________________________________________
d) Canal ____________________________________________
e) Cdigo ___________________________________________
d) Contexto _________________________________________
2.- Pepe: tuve que salir urgente. Te dej el almuerzo en el refrigerador. No te olvides de comer tambin
ensalada. Vuelvo luego. Besotes Mami.
a) Emisor __________________________________________
b) Receptor _________________________________________
c) Mensaje __________________________________________
d) Canal ____________________________________________
e) Cdigo ___________________________________________
d) Contexto _________________________________________
1.- Qu son los Textos Informativos? Fundamenta tu respuesta.

2.- Cul es la principal funcin de estos textos?

III.- Creacin
En base a la siguiente frase, crea tu propio texto noticioso, en no menos de veinte lneas.
El perro persigue al gato

I.

En las siguientes oraciones, encierra las palabras que presenten diptongo:

a. Los audaces estudiantes del quinto grado pasaron el examen satisfactoriamente.
b. Ellos han organizado una gran fiesta para celebrar el inicio del nuevo bimestre.
c.

Nadie los llam, ellos vinieron por s solos.

d. Esa meloda es muy triste, cmbiala por otra.

e. Durante la reunin, se expusieron puntos de vista muy controversiales.
II. Encierra las palabras que tengan diptongo:
o d is e a
e m p r e s a r io

e m e r g e n c ia

h oy
a n iq u ila r
a lia n z a

c o n s t itu c io n a l
e m o lie n t e

a u m e n to

v ir r e in a

h ie l

c o y o te
m u t a c i n

in ic ia t iv a

a u q u n id o
le y

p le u r a
a f e ita r

d a

a lb a r ic o q u e

c o n c lu id o
voy

c a tic o

c o n s t r u id o

d i r e s is

p u n t u a c i n

a n iq u ila m ie n t o

III. Separa en slabas las siguientes palabras y seala si

1. poemario ________________________________
2. hojear
________________________________
3. site
________________________________
4. geologa ________________________________
5.
reinado
________________________________

a g it a

tienen o no hiato.
_______
_______
_______
______
_______

Observa la ilustracin y responde:

Qu sucede?
Dnde sucede?
Cundo ocurren estos hechos?
Cul es el motivo?
Teniendo en cuenta estas preguntas, imagina que vas entrevistar a uno de los nios de la lmina.

1. Lea con atencin cada palabra, escribe si tiene hiato(s) y/o diptongo(s) y luego
seprela en slabas y escriba el tipo de palabra segn el nmero de slabas. Ejemplo:
mircoles
1. audaz
2. pianista
3. cielo
4. pie
5. coincidir
6. cuidado
7. marea
8. oigo
9. veo
10.panadera
11.terico
12.sovitico
13.peruano
14.geogrfico
15.escritorio
16.universitar
io
17.bienestar
18.beneficio
19.turbulenci
a
20.juego

diptongo

mir-co-les

trislaba

21. real
22. suave
23. industria
24.
transente
25. despus
26. ruido
27. hablis
28. puntapi
29. lo
Escriba a la par por que van con mayscula las siguientes palabras.
Mara____________________ Pepe___________________ La prensa libre ______________
As fue. Entonces cada da _____________________ Motita ___________________
Quince de Agosto __________________________
El Papa visit Mxico ________________________________________________________________

I. Lee las siguientes preguntas y marca con una X las alternativas correctas. (25pts)

Este afiche corresponde a una:

Este afiche corresponde a una:
A. Publicidad

B. Publicidad comercial
C. Propaganda
D. Ninguna de las anteriores.
Cul es el propsito de una propaganda?
A. Convencer al lector para que compre un
determinado producto.
B. Convencer al lector que cambie de opinin
sobre un determinado tema.
C. Invitar al receptor a pertenecer a un grupo
poltico
D. Ayudar al lector a comprar determinados
objetos.
Qu es el mensaje publicitario?
A. Texto persuasivo que busca convencer al
lector.
B. Es el afiche, publicidad, propaganda.
C. Texto que narra la informacin utilizando
eslogan.
D. Mensaje que es escrito por un autor para ser
representado.
Dentro de qu componente del mensaje publicitario
se encuentra el eslogan?
A.
B.
C.
D.

Componente visual
Componente verbal.
Componente sonoro y diseo.
Otro componente.

Qu funcin del lenguaje est presente en los textos

publicitarios?
A.
B.
C.
D.

Apelativa
Representativa
Expresiva
Referencial.

Cundo una funcin del lenguaje se centra en el

mensaje, hablamos de la funcin:
A.
B.
C.
D.

Apelativa
Emotiva.
Expresiva
Referencial.

A.
B.
C.
D.

Publicidad
Publicidad comercial
Propaganda
Ninguna de las anteriores.

Cul es el propsito de una publicidad?

A. Convencer al lector que cambie de opinin sobre
un determinado tema.
B. Invitar al receptor a pertenecer a un grupo
poltico
C. Convencer al lector para que compre un
determinado producto.
D. Ayudar al lector a comprar determinados objetos.
Cules son los componentes del mensaje publicitario?
A.
B.
C.
D.

Solamente componente visual y sonoro.

Solo componente verbal y visual.
Componente sonoro, verbal, visual y diseo.
Diseo y componente verbal.

Qu es el eslogan?
A.
B.
C.
D.

Corresponde al ttulo de los afiche.

Texto que menciona la marca del producto
Frase breve y original, fcil de memorizar.
Corresponde al diseo del afiche.

Cundo una funcin es apelativa es porque su mensaje se

centra en:
A.
B.
C.
D.

El emisor
El mensaje (informacin)
El receptor
La persona que habla.

Cundo una funcin del lenguaje se centra en el emisor,

hablamos de la funcin:
A.
B.
C.
D.

Apelativa
Conativa.
Expresiva
Referencial.

Explica cuales son los componente del mensaje

publicitario que estn presentes en este afiche. (3p)

El eslogan de este afiche corresponde a: (2p)

Cul es el mensaje que se quiere promover en este

..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Explica a que recurso meditico publicidad o

afiche: (2p)
..
..
..

propaganda? corresponde el afiche analizado.

Fundamenta.(2p)
..