Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2. Sus hechos
a. Debe mostrar amor e inters personal por cada nio.
b. Hechos negativos como gritarle a un nio puede hacer que este no
regrese a la clase.
ILUSTRACION DEL LIBRO DEJAD A LOS NIOS VENIR A MI PAG.8.
417. APRENDIO BIEN DE SU BUENA MAESTRA
<202206>Proverbios 22:6; <235504>Isaas 55:4; <401024>Mateo 10:24; 28:20;
<420640>Lucas 6:40; <431128>Juan 11:28; 12:38; <460901>1 Corintios 9:16;
15:58; <490411>Efesios 4:11; <550316>2 Timoteo 3:16.
Cuando yo era capelln del ejrcito atend a un soldado moribundo, al cual yo
conoca, y le pregunt si quera enviar a su madre algn mensaje conmigo. Me
contest: S. Por favor dgale que muero con toda felicidad. Le pregunt otra
vez si quera algo ms, y me dijo: S. Escriba usted, por favor, a mi maestra de
la escuela dominical y dgale que muero como cristiano, fiel a Cristo; y que
nunca olvid las buenas enseanzas que ella me dio. Yo conoca a esa
maestra; y le escrib. Pocas semanas despus me contest: ...Que Dios me
perdone! Que Dios me perdone! Pues hace un mes renunci a mi cargo de
maestra de escuela dominical, porque yo pensaba que mi trabajo con esos
nios no serva ni vala para nada... e impulsada por mi cobarde corazn y por
falta de fe, abandon a mis alumnos... y ahora recibo la carta de usted en la que
me dice que mi enseanza fue un medio para ganar un alma para Cristo...
Estoy decidida a trabajar otra vez en el nombre de Cristo, y le ser fiel hasta el
fin de mi vida!
3. Su personalidad
a. Se dice que el factor que influye ms en el aprendizaje del alumno
es la vida y personalidad del maestro. Juan (El que dice que est
en el debe andar como el anduvo).
b. Otro educador ha dicho el maestro ensea un poco por lo que
dice, ensea mas por lo que hace, pero ensea ms que nada por lo
que es.
c. Una personalidad alegre y el amor de Dios mostrados en la vida del
maestro tendrn una influencia positiva sobre los nios.
(Ilustracin acerca de un maestro que llega a una escuela y con su
alegra cambia la actitud triste y de rechazo de un nio especial).
B. Su posicin
1. El maestro debe estar seguro de su llamado
a. Debe orar y pedirle a Dios que le indique su voluntad. (ilustracin
acerca de una profesora que se equivoco de llamado)
b. No debe aceptar una clase por presin o por complacer a los
hombres.
2. Pablo concede al maestro el tercer lugar en cuanto a posicin en la
obra
De la iglesia (1cor.12:28).
3. Todo maestro esta en un puesto ordenado por Dios entre sus
colaboradores en compartir el mensaje de salvacin.
4. El seor busca a personas que tengan el deseo para servirle (2tim. 2:2).
Debe tener dos caractersticas.
a. Hombres fieles.
b. Idneos para ensear a otros.
C. SU TAREA