DISLEXIAS Y DISGRAFAS

CDIGO: 120

Departamento de Psicologa Bsica II (Procesos Cognitivos)

Profesor:
SAINZ SNCHEZ, Javier

I. ORGANIZACIN DE LA ASIGNATURA
I.1. Asistencia a clases y control de la asistencia.
El programa de la asignatura incluye clases tericas y clases prcticas. El alumno oficial se halla por ley
obligado a atender a ambas para lograr su suficiencia. A este fin el profesor llevar, a su discrecin, un
control de las asistencias de sus alumnos a sus clases. Las faltas de asistencia justificadas a las clases
tanto tericas como prcticas no eximirn al alumno del cumplimiento de los requisitos establecidos en esta
programacin docente. Si existe un impedimento regular a la asistencia a las clases tericas y/o prcticas
el alumno deber comunicarlo al profesor de la asignatura aportando documentacin. La inasistencia regular,
incluso justificada, por la condicin de ser matrcula oficial, conlleva la prdida de escolaridad.
I.2. Identificacin del alumno y entrega de fichas.
Todos los alumnos harn entrega de una ficha de alumno debidamente reintegrada con una fotografa
reciente a su profesor a lo largo del mes de Octubre. La entrega de la ficha escolar con posterioridad a la
fecha fijada dar lugar a que se computen como faltas de asistencia las clases que hubieran tenido lugar. El
alumno que entregue la ficha con posterioridad a la dicha fecha, estar obligado a aprobar las prcticas, pero
no podr obtener puntos para compensar la calificacin de teora de la asignatura.
Dado que la identificacin del alumno tiene especial importancia para la calificacin de las pruebas objetivas
es responsabilidad del alumno corregir los errores del listado de alumnos de la secretara de la facultad tan
pronto como detecte un error y comunicarlo al profesor de la asignatura. En el momento de realizacin de
las pruebas objetivas el alumno est obligado a presentar el D.N.I., a reflejar tal dato en la hoja de correccin
junto con los datos de curso y grupo. No se corregirn los ejercicios y trabajos no identificados. El extravo
de un original de examen no da derecho a una nueva convocatoria.

II. PROGRAMA
Programa docente de clases tericas. El programa de la asignatura se desarrollar en un nico
cuatrimestre que comienza el da de apertura de curso y concluye en la fecha establecida por el Decanato
de la Facultad. El programa consta de siete temas que sern evaluados en una nica prueba objetiva. El
programa de la asignatura incluye las lecturas obligatorias que se indicarn oportunamente.
Programa docente de clases prcticas. Cada alumno realizar a lo largo del curso un mdulo de
prcticas en el horario especificado al efecto.
O. DISLEXIAS Y DISGRAFAS COMO TRASTORNOS DE NIVEL LXICO. ETIOLOGA Y TIPOS.
1. PERCEPCIN Y RECONOCIMIENTO DE PALABRA. INTEGRACIN Y COMPETICIN.
2. LA ESTRUCTURA DEL LXICO. EL MODELO DE PROCESAMIENTO BASADO EN INDICIOS.

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2.1. Trastornos perifricos: control de fijacin y seguimiento visual.

2.2. Trastornos centrales: estrategias de reconocimiento por indicios.
3. TRASTORNOS DE NIVEL LXICO DE LA COMPRENSIN: DISLEXIAS.
3.0.
3.1.
3.2.
3.3.

Desarrollo de la lectura.
Efectos asociados a procesos de anlisis -sntesis.
Efectos asociados a procesos de sntesis-anlisis.
Efectos asociados a conversin multimodal de patrones: el deletreo.

4. TRASTORNOS DE NIVEL LXICO DE LA PRODUCCIN: DISGRAFAS Y DISORTOGRAFAS.

4.0.
4.1.
4.2.
4.3.

Desarrollo de la escritura.
Efectos asociados a procesos de anlisis -sntesis.
Efectos asociados a procesos de sntesis-anlisis.
Efectos asociados a conversin multimodal de patrones: el deletreo.

5. EVALUACIN Y TRATAMIENTO DE LA DISLEXIA.

6. EVALUACIN Y TRATAMIENTO DE LA DISGRAFA.
7. MODELOS SIMBLICOS Y MODELOS CONEXIONISTAS DE LA DISLEXIA.

III. EVALUACIN DE LA ASIGNATURA

III. 1. Evaluacin de la formacin .
Evaluacin de la formacin terica . Al trmino del curso se har una prueba objetiva de cuarenta
preguntas de respuesta mltiple o de verdadero-falso, con un valor mximo de 40 puntos. Eventualmente, el
alumno tendr que realizar pruebas escritas equivalentes a la del examen final. Estas pruebas no sern
calificadas y tienen nicamente por objeto conocer el seguimiento de la materia y estimular el estudio
progresivo de la misma por parte del alumnado.
Evaluacin de la formacin prctica. La evaluacin se llevar a cabo por medio de informes
experimentales de prcticas, ejercicios de resolucin de problemas prcticos, trabajos de documentacin
y/o anlisis, pruebas objetivas y trabajos de campo o alguna combinacin de estos procedimientos. El
trabajo de prcticas se calificar de 0 a 10 puntos. El conjunto de las prcticas se recogern en un cuaderno
de prcticas que es el documento que ser calificado. Esta puntuacin se transformar de acuerdo con los
criterios sealados ms abajo.
La calificacin de las prcticas se efectuar con anterioridad al examen final. Tras su publicacin, y revisin,
si hubiera lugar a ella, ninguna calificacin podr alterarse. Se arbitrar un procedimiento de recuperacin de
las prcticas en la convocatoria regular de Junio y extraordinaria de Septiembre, una vez concluido el
perodo lectivo, pero slo para aquellos alumnos que hayan seguido regularmente las clases de prcticas.
Aprobadas las prcticas su calificacin no se ver alterada con posterioridad al conocimiento de la
calificacin obtenida en las pruebas objetivas que evalan la teora. La recuperacin de las prcticas slo es
posible para alumnos suspensos. La calificacin de las prcticas es individual, independientemente de que
el trabajo realizado sea responsabilidad de un grupo de alumnos.
III. 2. Evaluacin y sistema de calificacin.
Evaluacin de la teora. Las preguntas de examen incluyen cuestiones relativas al contenido de las
explicaciones en clase y a las lecturas obligatorias. El examen final se realizar en la fecha oficial que se

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determine. Los alumnos suspensos podrn recuperar la materia nicamente en la convocatoria de

Septiembre en la fecha que se establezca. Como material cuatrimestral el estudiante slo tiene derecho a
las convocatorias de Febrero y Septiembre. La presentacin al examen da lugar automticamente a su
calificacin.
La parte objetiva de las pruebas de evaluacin se corrige electrnicamente a travs de un protocolo de
lectura ptica. Es responsabilidad del alumno identificarse correctamente en este protocolo con sus datos
personales, D.N.I., curso y grupo. Para la realizacin del ejercicio deber venir provisto de un lpiz
apropiado. El incorrecto rellenado de este protocolo de lectura ptica supone la anulacin del ejercicio.
Evaluacin de las prcticas. Durante el curso se llevar a cabo un programa de prcticas que se realizar
y puntuar independientemente de la teora. La calificacin de las prcticas compensar la calificacin
obtenida en la evaluacin de la teora; la calificacin de las prcticas ser de 0 a 10. Los puntos que
superen el nivel del aprobado establecido en 5, se sumarn a la calificacin obtenida en la teora.
El alumno deber aprobar las prcticas para aprobar el curso. Segn su calificacin el alumno podr obtener
un total de cinco puntos, que servirn para compensar la calificacin obtenida en la prueba terica de
acuerdo con los criterios ms abajo detallados.
Participacin en experimentos. Durante el curso se llevarn a cabo investigaciones empricas que forman
parte de programas de investigacin del departamento. El alumno puede participar voluntariamente en estos
experimentos. Con esta participacin contribuye al desarrollo de la ciencia y mejora su formacin al tener un
acceso directo a los procedimientos y diseos experimentales ms actuales. A este fin, el profesor que lleva
a cabo la investigacin proporcionar al alumno informacin acerca de los objetivos de la investigacin. La
participacin en un experimento se bonificar con un punto. El alumno podr recibir por este concepto hasta
un mximo de tres puntos. Los experimentos objeto de acreditacin sern slo aquellos que se desarrollen
durante el curso escolar, sean llevados a cabo bajo supervisin de profesores del departamento y con el
conocimiento previo del profesor de la asignatura. Los experimentos se convocarn en el tabln de anuncios
del departamento en perodo lectivo. El Consejo del Departamento protege los derechos del alumno a ser
informado en relacin con su participacin en una investigacin. Los alumnos que habindose registrado
como sujetos experimentales voluntarios a un experimento no comparezcan a la cita perdern su derecho a
participar en nuevos experimentos y perdern la puntuacin total obtenida por este concepto. La ausencia a
un experimento deber justificarse antes de que se produzca ya que de otro modo el alumno o alumna en
cuestin estar impidiendo la participacin de alguno de sus compaeros.
III. 3. Calificacin final del curso
La calificacin final del curso resultar de sumar las puntuaciones obtenidas en las pruebas de teora, en las
prcticas y por participacin en experimentos en una escala de 40 puntos de acuerdo con los criterios
siguientes:
A) Para aprobar la asignatura es necesario obtener un mnimo de 20 puntos en el examen.
B) La calificacin correspondiente de cada examen se corregir de acuerdo con su distribucin estadstica
de dificultad a partir de un punto de corte de la distribucin. Eventualmente, la calificacin del examen se
corregir por un factor de dificultad.
C) El alumno podr compensar la puntuacin de los parciales de teora con los puntos obtenidos en
prcticas, en experimentos autorizados y en aquellos desarrollados en el aula, con las siguientes
restricciones:
C.1. Cada uno de los parciales de teora ser compensable si y slo si se ha obtenido en l un
mnimo de 17 puntos. Cada parcial se califica de forma independiente y no son compensables entre
s.

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C.2. Por participacin en experimentos podr obtenerse un mximo de 3 puntos.

Vigencia de las calificaciones. Las calificaciones se conservan nicamente durante el curso escolar.
III. 4. Horario de consulta.
Para consultas relacionadas con el contenido de la materia el alumno debe dirigirse al profesor. El horario
que se indica rige durante el perodo regular de escolaridad.
Prof. Sainz. Edificio 1. ! Planta. Despacho 1105-C. Tl. 394 3116. Fax 3943189.
Martes y Jueves: 14:00-16:00 horas, previa cita.
16:00-17:00 horas, libre acceso.
Horario lectivo: 17:00-21:00 horas, segn horario.

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