CIENCIA Y AMBIENTE EN EDUCACION INICIAL

I . DATOS DE LA ASIGNATURA
PROGRAM
A
ASIGNATU
RA
H.T.

12

SEGUNDA
ESPECIALID
AD
CIENCIA Y
AMBIENTE
H.P 2
.
6

CODIGO:

MENCION

EDUCACION INICIAL

AREA

ESPECIALIDAD

H.V 40
.

TOTAL
HORAS

78

N
SEMEST
RE
N
CREDIT
OS

I
4

II ANTECEDENTES
ASIGNATURAS
ANTECEDENTES
CIENCIA Y AMBIENTE
ASIGNATURAS
Prctica
CONSECUENTES
reas de especialidad
SEGUNDA
ESPECIALIDAD EN
EDUCACION
INICIAL
III SUMILLAS
La asignatura de Ciencia y ambiente, corresponde al rea de Especialidad de
Educacin Inicial, desarrollndose el I semestre, siendo de carcter Terico- prctico.
Se propone lograr capacidades. Competencias e indicadores para aplicar en el
proceso de enseanza y aprendizaje elaborando de instrumentos o materiales de
laboratorio para el proceso educativo y cuya finalidad del presente mdulo es
promover

una la

calidad educativa que abarca los siguientes contenidos: I

Introduccin y magnitudes, II. Niveles de organizacin de los seres abiticos y

biticos.
IV CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
COMPETENCIA
GENERAL
Aplica los conocimientos tericos del rea de Ciencia y ambiente con la finalidad
de Prever, Planificar, organizar, coordinar, dirigir y controlar el trabajo de los
estudiantes y de utilizar los recursos disponibles para alcanzar los objetivos
preestablecidos con criterios de calidad, en consonancia con sus metodologas
de enseanza y aprendizaje; contribuyendo con responsabilidad para responder
a las demandas del contexto y contribuir a la formacin integral del ser humano y
a la mejora de la calidad educativa con rigurosidad metodolgica en la

conservacin del medio ambiente.

COMPETENCIA
ESPECIFICA I
TITULO DE LA UNIDAD I: INTRODUCCION Y MAGNITUDES.
Explica los contenidos bsicos de instrumentos de medicin con pertinencia
en su tarea docente y dando sustento terico al ejercicio profesional.
COMPETENCIA
ESPECIFICA II
TITULO DE LA UNIDAD II. NIVELES DE ORGANIZACIN DE LOS SERES
ABIOTICOS Y BIOTICOS EN LA ECOLOGIA.
Analiza los procesos de organizacin de los seres abiticos y biticos en el proceso
educativo; ejecuta avances del plan de curricular; valora la importancia con rigurosidad
metodolgica en la aplicacin de instrumentos de laboratorio y la naturaleza.

UNIDAD
CONTENIDOS
Explica
CONCEP PROCEDIM ACTITU
TUAL
ENTAL
DINAL
Define
el
a)
objeto
y
naturaleza
de
los
instrumentos
de medicion.
b) Describe los
procesos de
indagacin.
a)

UNIDAD
I

c) Conoce los
seres
UNIDAD
abioticos
II
d) Identifica a
los seres
biticos con
relacin con
su medio
ambiente

Grupalmente
elaboran una matriz
de
definiciones
mediante los juegos
los instrumentos de
medicion.

INDIC
ADOR

a) Asume

el a) Explica
objeto
y el objeto y
naturaleza
Naturaleza
de
los de
la
mediciones.
medicion.

b)
B) Plantea una
identifica
inters por
sntesis de los
los
los procesos
procesos de la
procesos
de
actitud
indagacin.
de
la
cientfica.
indagacion
.
b) Muestra

c)
Establece c) Respeta
c) Nombra los
una sntesis de los procesos procesos
de la.
para la
d)Demuestra
d) Establece el
el
d) valora las
reconocimiento
reconocimient
ideas
de la
o
generales
sobre
el
reconocimie
nto de la

BIBLIOGRAFA
MINEDU (2015). Rutas del aprendizaje del Nivel Inicial: rea Curricular
Comunicacin
para el ciclo II. Lima: MINEDU

http://recursos.perueduca.pe/rutas/documentos/Inicial/Comunicacion-II.pdf
MINEDU (2015). Rutas del aprendizaje del Nivel Inicial: rea Curricular
Matemtica
para el ciclo II. Lima: MINEDU
http://recursos.perueduca.pe/rutas/documentos/Inicial/Matematica-II.pdf
MINEDU (2015). Rutas del aprendizaje del Nivel Inicial: rea Curricular
Ciencia y
ambiente para el ciclo II. Lima: MINEDU
http://recursos.perueduca.pe/rutas/documentos/Inicial/CienciayAmbienteII.pdf
MINEDU (2015). Rutas del aprendizaje del Nivel Inicial: rea Curricular
Personal Social
para el ciclo II. Lima: MINEDU
http://recursos.perueduca.pe/rutas/documentos/Inicial/PersonalSocial-II.pdf
MINEDU (2015). Resolucin Ministerial 199-2015. (Modificacin parcial del
Diseo
Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular aprobado por
Resolucin Ministerial
N 0440-2008-ED)
MINEDU (2014). Rutas del aprendizaje: Gua para el trabajo con padres y
madres de
familia de Educacin Inicial para el ciclo II. Lima: MINEDU
http://www2.minedu.gob.pe/minedu/03-bibliografia-para-ebr/26-trabajo-conpadres-ycon-familias.pdf
MINEDU (2012). Favoreciendo la actividad autnoma y el juego libre de los
nios y
nias de 0 a 3 aos. Lima: MINEDU
http://www2.minedu.gob.pe/minedu/03-bibliografia-para-ebr/15-favoreciendola
Juliaca, 23 de junio del 2016