Exploitation pdagogique dune chanson

Chanson : CHO KA KA O
(Cliquez pour une brve
prsentation.)

Cadre mthodologique
(Cliquez pour lapprendre.)

quipement
quipement ncessaire
ncessaire ::
salle
salle multimdia
multimdia ;;
SE
SE Windows
Windows Vista
Vista (ou
(ou version
version
ultrieure)
ultrieure) ;;
suite
suite bureautique
bureautique Office
Office 2010
2010 ;;
connexion
connexion Internet
Internet (les
(les deux
deux
fiches
fiches sont
sont sauves
sauves dans
dans le
le cloud,
cloud,
pour
pour les
les ouvrir
ouvrir il
il faut
faut suivre
suivre la
la
voie
voie Fichier
Fichier Tlcharger).
Tlcharger).

Liste des activits :

premire coute (clip personnalis) ;
comprhension orale (associer limage au son) ;
seconde coute (clip personnalis) ;
comprhension orale (associer la forme crite la forme orale dun
message simple).
Suivant

La chanson Cho Ka Ka O est un norme tube dAnnie Cordy,

chanteuse et actrice belge. Pendant une carrire fabuleuse, cette
chanteuse trs connue en France a enregistr plus de 600 chansons qui
feront delle une vedette populaire, surtout parmi les enfants quelle a
su conqurir par ses chansons gaies et ses accoutrements fantaisistes.
Elle a remport une douzaine de disques dor et elle possde aussi de
nombreuses distinctions et dcorations tels L'Ordre de la Couronne
belge ou le Prix Maurice Chevalier.
Pour notre dmarche pdagogique, nous avons choisi la version
interprte par Funny Bear que nous trouvons plus rythme et plus
proche de lge de nos lves.
Dans le premier clip, nous avons conserv la graphie ka ka o, mais,
dans le second clip et dans les exercices, nous avons employ la forme
du dictionnaire, respectivement cacao.
De plus, le texte de cette version est beaucoup plus pauvre en
onomatopes que le texte original, ce qui rend sa comprhension plus
facile.

Retour

Niveau : A1
ge des apprenants : 11 ans

Retour

Comptence vise: comprhension orale

Descripteurs de comptence :
comprendre des expressions simples relatives lenvironnement proche ;
saisir lessentiel dun message oral simple et clair.
Objectifs linguistiques :
saisir le sens dune unit lexicale simple partir dune image (plantes,
animaux, fruits, instruments de musique) associe son correspondant
sonore ;
discriminer entre les formes orale et crite du prsent de lindicatif.
Objectifs communicatifs :
employer le lexique acquis dans des phrases courtes ;
identifier lexpression crite dun message oral simple.
Objectif socioculturel : dcouvrir un milieu gographique exotique.

coutez la chanson CHO KA KA O et associez les sons aux images !

ho
c
o
h
c
ho
Ch
Cho
C
o
oc
ka ka
ocolat
h
ho
c
ch Cho
Tchi
o k ch o
cahko
tchi
ch o a o
1
cola
t

Cho cho
Coucou !
2
3
chocolat
345
Cho
Cho
cho
cho
ka
t
la
k
CChhC
a ka
hCoohookcchkcahahook
okccacah
olo
oo
a
t
o
ka o ooka
a
k
a
k
o
Ch ka o

ao a
ka ka
Cho o
k k

Ch

ch Cho
oc
ol
at

Suivant

Vous venez dentendre :

un film

un bruit
Suivant

une chanson

Laction se passe dans :

lle aux bouteilles

lle au soleil
Suivant
Suivant

lle aux abeilles

Sur lle il y a :

des arbres en pleurs

des arbres en couleurs

Suivant
Suivant

des arbres en fleur

Sur cette le il y a beaucoup de reptiles :

des
des dragons
dragons hurleurs
hurleurs

des
des dragons
dragons siffleurs
siffleurs

Suivant
Suivant

des
des dragons
dragons nageurs
nageurs

Au bord de la plage il y a :

des camans

des serpents rampants

des camlons

Suivant

des coquillages

Les enfants jouent :

des bongos

du violon

de la flte

des tam-tam
Suivant
Suivant

des toumbas

de la guitare

Les animaux qui chantent sont :

les grands boas

les babouins

les dinosaures

les pandas

les lions

les pingouins

Suivant
Suivant

Sur notre le il y a aussi des fruits :

des pommes

des kiwis

des noix de coco

des fraises
Suivant

des poires

des ananas

Mais les mots que nous avons entendus le plus souvent sont :

chocolat
stylo

o
g
i
fr

gteau

cadeau

bo n bo n

lavabo
d o m in o
scnario

auto

cacao

Suivant
Suivant

o
r

l
o
b
dod
o

zro

coutez encore une fois la chanson. Faites attention la correspondance

entre les sons et leurs graphies.

DaPou
n
r
D
Cho
ca
ca
o
s
p
D
Rikiki
tes
Les
grands
boas,
les
pandas
a
u
a
l
Les
babas
s
Les
babas
Trois
n
'
Y aCho
s
Coucou!
Moi,Moi,
Un
deux

Cho
ca
s
s
e
l
s
cho
cho
e
Cho
cho
r
o
t
n
d
l
o
i
petits
l
Cho
cho
cho
Rikiki
tes
Coucou
je
te
donne
mes
Des
Cho
serpents
cho
Cho
ca
j
e
a
Les
babouins,
les
pingouins
e
e
i
u
e
l
a
r
s
o
s
dragons
Cho
ca
ca
odes
tDes
s
t
Cho
ca
ca
o
m
u
e
c
e
quatre
Jouent
des
tam-tam
des
bongos
bongos

u
a
l
trois
o
e
a
m
de
mes
d
Cho
ca
ca
o
Cho
chocolat
x
a
Si
tuYme
a Au
des
donnes
arbres
de
mes
tes
en
noix
fleurs
de
coco
Cho
cho
bord
(man,
(tchi,
cho
de
tchi)
man)
la
chocolat
plage
q
o
Cho
chocolat
s
ca
o
u
e
c
l
p

n
u
kiwis
petits
kiwis
'
Chantent
tous
ce
refrain
l
r
cacao
m
n
i
s
s
cho
Cho
chocolat
e
l
srampants
e
m
l
ca
o
a
c
e
cacao
ananas
cho
Des D
toumbas
an
en
chantant
cet
air-l
m
e
o
g
d
cinq
e
a
i
e
siffleurs
r
n
s
v
t
etEt
baobabs
a
baobabs
tous les ienfants
eilslnsanas
n
es

Suivant

Pour lactivit suivante, vous allez former deux groupes.

Chaque groupe travaillera sur une fiche part. Attention !
Sur ces fiches, les mots de notre chanson ont disparu.
Pour les retrouver, faites un clic gauche sur chacun des mots
crits en bleu, puis, dans la liste droulante qui souvre,
choisissez le mot convenable au texte de notre chanson.
Faites ensuite un clic droit de la souris, la liste droulante va
disparatre, le mot juste restera sur notre page. Une petite
mise en commun va clturer notre travail.

Fiche n 1

Fiche n 2

Suivant

Ce projet est propos par

Constana-Ecaterina Naidin, professeur de
franais lcole de Breasta, Dolj.
Images puises dans les sites :
http://www.picto.qc.ca/
http://office.microsoft.com
Sons :
http://office.microsoft.com
Nous sommes aujourdhui le 7/28/16 et je vous
transmets un salut amical !
Constana-Ecaterina Naidin