PALABRA

AUTORIZADA
ndice
APROXIMACIN A LO LITERARIO, DE JEROME BRUNER . 2
QU ES LA LITERATURA?, DE TERRY EAGLETON . . . . . 4
LA POESA AL ALCANCE DE LOS NIOS,
DE GABRIEL GARCA MRQUEZ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
EL CUENTO COMO GNERO LITERARIO
EN AMRICA LATINA, DE MEMPO GIARDINELLI . . . . . . . 8
LA MUERTE DEL AUTOR, DE ROLAND BARTHES . . . . . 10
LA NARRACIN, DE IRENE KLEIN . . . . . . . . . . . . . . . 12
EL SENTIMIENTO DE LO FANTSTICO,
DE JULIO CORTZAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

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Gabriel Garca
Mrquez
Es novelista y naci en Colombia, en 1927. Estudi derecho y periodismo.
A los veintisiete aos, public su primera novela, La hojarasca (1955), que
se inscribe en la corriente del realismo mgico latinoamericano. Su libro Cien
aos de soledad (1967), que se considera su obra cumbre y una de las novelas
ms importantes de la literatura universal del siglo xx, fue publicado por primera vez en una editorial argentina. En 1982 recibi el Premio Nobel de Literatura. De su amplia produccin, se puede mencionar El coronel no tiene quien
le escriba (1961), La increble y triste historia de la cndida Erndira y de su
abuela desalmada (1972), Crnica de una muerte anunciada (1981), El amor
en los tiempos del clera (1985), y Memoria de mis putas tristes (2004).

La poesa al alcance de los nios

Un maestro de literatura le advirti el ao pasado a la hija menor de un gran amigo mo que su
examen final versara sobre Cien aos de soledad.
La chica se asust, con toda la razn, no slo porque no haba ledo el libro, sino porque estaba pendiente de otras materias ms graves. Por fortuna,
su padre tiene una formacin literaria muy seria y
un instinto potico como pocos, y la someti a una
preparacin tan intensa que, sin duda, lleg al examen mejor armada que su maestro. Sin embargo,
ste le hizo una pregunta imprevista: qu significa
la letra al revs en el ttulo de Cien aos de sole-

dad? Se refera a la edicin de Buenos Aires, cuya

portada fue hecha por el pintor Vicente Rojo con
una letra invertida, porque as se lo indic su absoluta y soberana inspiracin. La chica, por supuesto,
no supo qu contestar. Vicente Rojo me dijo cuando se lo cont que tampoco l lo hubiera sabido.
Ese mismo ao, mi hijo Gonzalo tuvo que contestar un cuestionario de literatura elaborado en Londres para un examen de admisin. Una de las preguntas pretenda establecer cul era el smbolo del
gallo en El coronel no tiene quien le escriba. Gonzalo, que conoce muy bien el estilo de su casa, no

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pudo resistir la tentacin de tomarle el pelo a aquel

sabio remoto, y contest: Es el gallo de los huevos de oro. Ms tarde supimos que quien obtuvo
la mejor nota fue el alumno que contest, como se
lo haba enseado el maestro, que el gallo del coronel era el smbolo de la fuerza popular reprimida.
Cuando lo supe me alegr una vez ms de mi buena estrella poltica, pues el final que yo haba pensado para ese libro, y que cambi a ltima hora,
era que el coronel le torciera el pescuezo al gallo e
hiciera con l una sopa de protesta.
Desde hace aos colecciono estas perlas con
que los malos maestros de literatura pervierten a
los nios. Conozco uno de muy buena fe para quien
la abuela desalmada, gorda y voraz, que explota a
la cndida Erndira para cobrarse una deuda es el
smbolo del capitalismo insaciable. [] Dos crticos
de Barcelona me sorprendieron con el descubrimiento de que El otoo del patriarca tena la misma estructura del tercer concierto de piano de Bela
Bartok. Esto me caus una gran alegra por la admiracin que le tengo a Bela Bartok, y en especial
a ese concierto, pero todava no he podido entender las analogas de aquellos dos, crticos. Un profesor de literatura de la Escuela de Letras de La
Habana destinaba muchas horas al anlisis de Cien
aos de soledad y llegaba a la conclusin halagadora y deprimente al mismo tiempo de que no
ofreca ninguna solucin. Lo cual termin de convencerme de que la mana interpretativa termina
por ser a la larga una nueva forma de ficcin que a
veces encalla en el disparate.

Debo ser un lector muy ingenuo, porque nunca

he pensado que los novelistas quieran decir ms
de lo que dicen. Cuando Franz Kafka dice que Gregorio Samsa despert una maana convertido en
un gigantesco insecto, no me parece que eso sea
el smbolo de nada, y lo nico que me ha intrigado
siempre es qu clase de animal pudo haber sido.
[] Creo, en fin, que el licenciado Vidriera de Cervantes era en realidad de vidrio, como l lo crea
en su locura, y creo de veras en la jubilosa verdad
de que Garganta se orinaba a torrentes sobre las
catedrales de Pars. Ms an: creo que otros prodigios similares siguen ocurriendo, y que si no los
vemos es en gran parte porque nos lo impide el racionalismo oscurantista que nos inculcaron los malos profesores de literatura.
Tengo un gran respeto, y sobre todo un gran cario, por el oficio de maestro, y por eso me duele
que ellos tambin sean vctimas de un sistema de
enseanza que los induce a decir tonteras. [] En
sntesis, un curso de literatura no debera ser mucho ms que una buena gua de lecturas. Cualquier
otra pretensin no sirve para nada ms que para
asustar a los nios. Creo yo, aqu en la trastienda.
Garca Mrquez, Gabriel, La poesa al alcance de los nios, diario El pas, Madrid, 27 de enero
de 1981, disponible en http://goo.gl/bTxez (Link acortado de http://elpais.com/diario/1981/01/27/opinion/349398006_850215.html). (Fragmento).

Algunas claves para entender el texto

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Este artculo de opinin fue publicado
en 1981 por el diario
El pas, de Espaa.

En l se ponen de manifiesto, mediante ilustrativos ejemplos, las opiniones del

escritor respecto de la enseanza de la literatura en la escuela, de la mala relacin que muchos docentes y crticos mantienen con la literatura, y de la influencia negativa que ejercen en el acercamiento de los nios a los textos literarios.

Como corolario, el
autor propone lo
que debera ser un
curso de literatura.

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Algunas preguntas para hacerle al texto: cmo influye la enseanza errada de algunos docentes en el gusto de los nios
por la literatura? Qu factores intervendrn cuando se realizan interpretaciones equvocas de un texto? Qu significa
para este escritor ser un lector ingenuo? En qu debe consistir un curso de literatura? Por qu?

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