PRESENTACION

PARTICIPANTE:
Rudilandia Gonzlez Rosa
MATRICULA:
15-3471
ASIGNATURA:
TEORIA DE LA PERSONALIDAD
Luego de la lectura del libro de texto bsico, del autor, Garver Charles S. y
Sller Michael F.: Teoras de la Personalidad e investigacin en la web, sobre
la personalidad humana.
1. Elaboracin de un cuadro de 5 columnas, enfocando los siguientes
aspectos:
Naturaleza de la teora de las disposiciones
Componentes de las necesidades y motivaciones
Concepto de sistemas de necesidades
Descripcin de las semejanzas de las distintas perspectivas
Clasificacin de las necesidades
Si, dejando aparte la clasificacin de las disposiciones, nos proponemos
obtener un concepto comn a todas ellas, nos veremos obligados a recolectar
de los textos expresiones sueltas y a buscarles una coherencia a la que
parecen resistirse. Pero primeramente hemos de recordar que la palabra
Anlage antes de tener el sentido de dispositio tuvo el de impositio, es decir, el
tributo o impuesto que haba que pagar al seor. An hoy, aunque se emplea
ms bien el trmino Aufgabe o Auflage, se sigue utilizando como sinnimo de
costes o gastos, es decir, en un sentido econmico. El otro significado que
proporciona el Diccionario de Grimm abandona ya el terreno de la economa
para adentrarse en el de la arquitectura: as, Anlagen sera el conjunto de los
anejos de un palacio o de una residencia, como jardines, muros, caminos.
Seran dependencias que acompaan a una obra

Necesidades y motivaciones constituyen,por as decirlo, el motor que impulsa a

la persona a actuar. De all la importancia de estos procesos.
Motivacin es un trmino bastante amplio utilizado en psicologa para
comprender las condiciones que proporcionan al organismo la energa para
implementar acciones tendientes a obtener algn fin; y ese fin est relacionado
directamente con las necesidades. En otras palabras, la conducta humana se
dirige, normalmente, hacia fines u objetivos. En los primeros meses de vida,
esos fines estn estrechamente ligados a la satisfaccin de las necesidades
fisiolgicas bsicas y no es hasta mucho ms tarde que la conducta tiende a
ser dirigida a satisfacer necesidades de naturaleza psico-social.
Veamos cules son los elementos que caracterizan lo que se considera,
normalmente, una conducta motivada. En primer lugar, diremos que la
conducta motivada es cclica, es decir, que la motivacin tiene una curva de
intensidad que no se mantiene pareja. En una primera etapa, lo que existe es
una necesidad insatisfecha, y esa necesidad despierta la energa que impulsa
a la persona a realizar acciones tendientes a satisfacerla. Pero, una vez
lograda la satisfaccin de la necesidad, el impulso decae, se reduce, o termina.
Por1ello decimos, que desde el punto de vista de la energa que despierta, la
conducta motivada es cclica.
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El estudio de las necesidades humanas no es nuevo, de hecho podemos
remontarnos a postulados de Aristteles, aunque el significado de necesidad ha
ido modificndose con las transformaciones sociales y polticas.El concepto de
necesidad se debe estudiar desde la evolucin del constructo y su significado.
En el siglo XIX, perodo de la industrializacin, autores como Karl Marx,
Durkheim, Georg Simmel y Max Weber dan su visin sobre el significado de
necesidad. La perspectiva de Marx se centra sobre todo en el concepto de
escasez o carencia, se entiende con ello la falta de bienes para cubrirla y su
superacin se impone al sujeto con gran prioridad para poder continuar su vida

individual. Marx distingue entre impulsos permanentes como el hambre y el

instinto sexual, que se modifican en la forma de expresarlo segn el contexto
cultural, y los impulsos relativos, cuyo origen depende de la estructura social y
de las condiciones de comunicacin y produccin. Las referencias aisladas que
Marx expresa sobre las necesidades,
Tanto Marx como Weber toman como criterio general para distinguir las clases
el criterio de la econmico en general y el de la propiedad en particular, pero no
hacen lo mismo al definir el papel de las clases como actores partcipes de esa
sociedad Para Marx las clases constituyen un factor decisivo en la historia - su
motor - y esto no se refleja en la postura de Weber. Para Weber las clases no
son actores ni agentes de transformacin centrales en la sociedad; la
multiplicidad de categoras y subcategoras que Weber incorpora en su anlisis
termina por diluir su papel (el de las clases) en la economa y en la sociedad.
Respecto del capitalismo Marx lo caracteriza como un sistema de explotacin
donde la sociedadterminara por agruparse en dos clases: los propietarios de
los medios de produccin y quienes no cuentan ms que con su fuerza de
trabajo (es decir la distincin entre burgueses y proletarios
Necesidades Primarias: son aquellas necesidades cuya satisfaccin depende
la supervivencia (vida) como son: alimentarse o comer, dormir, beber agua,
respirar, abrigarse, etc. b) Necesidades Secundarias: Son aquellas
necesidades cuya satisfaccin aumentan el bienestar del individuo y varan de
una sociedad a otra o de una poca a otra. El bienestar humano no consiste
solamente en la mera supervivencia. El ser humano busca su desarrollo
integral como persona. Ejemplos: llevar coche, comunicarse con un mvil, ocio
como jugar a la PSP, ver la televisin, escuchar msica
, hacer turismo, etc. 2) Segn su procedencia (de quien surgen) o carcter
social: a) Necesidades del Individuos: son aquellas propias del individuo como
ser humano. Pueden ser: - Naturales: comer, beber agua, abrigarse,etc. Sociales: se tienen por vivir en una determinada sociedad: llevar reloj, celebrar
una boda, ver la tele, usar corbata, vestir a la moda, etc. Cambian de una
sociedad a otra. b) Necesidades de la Sociedad: parten del individuo y pasan a
ser de toda la sociedad: el transporte (el metro o los autobuses pblicos), la
seguridad, el orden pblico, etc. 3) Segn su importancia para la Economa: a)
Necesidades Econmicas: son aquellas necesidades cuya satisfaccin requiere

la utilizacin de recursos escasos y la realizacin de alguna actividad

econmica.
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