SUBSTANTIVUL

Numrul substantivelor
Numrul substantivelor, prin singular i plural, exprim o diferen semantic ntre
unitate un exemplar i pluralitate mai multe exemplare.
om - oameni, carte - cri, vnt vnturi.
Nu toate substantivele prezint variante pentru singular i plural, din acest punct de
vedere ele se mpart n substantive numrabile (discrete) i nonnumrabile (nondiscrete)
Substantive numrabile
Substantivele numrabile prezint flexiune complet i au forme distincte de numr
pentru singular i plural sau o form unic pentru singular i plural.
Exist cazuri de substantive care prezint forme duble de numr, la singular sau la plural.
(singular flutur/fluture plural fluturi; singular uli plural ulie/ulii)
Exist i o categorie aparte de substantive care prezint forme multiple de plural, dar cu
sensuri diferite. (cap capi > conductori, capete > parte a corpului, capuri > form
geografic)
Alte substantive, puine la numr, au forme multiple de plural cu neles diferit fa de
forma de singular. (bucat buci > cantitate, bucate > mncare)
Substantive nonnumrabile
Substantivele nonnumrabile nu au forme att pentru singular ct i pentru plural, ci fie
pentru singular, fie pentru plural. Aceste substantive au flexiunea
incomplet sau defectiv i se numesc substantive defective de numr.
Substantive defective de plural
Substantivele care au forme doar pentru numrul singular se numesc substantive
defective de plural sau substantive singularia tantum. Din aceast categoria fac parte n
general urmtoarele grupuri de substantive:
majoritatea substantivelor proprii, toponime (Vasile, Olt, Dmbovia)
substantivele care denumesc epoci istorice i religii (feudalism, cretinism)
caliti sau nsuiri (curaj, nelepciune, buntate)
stri organice (sete, foame)
materii (snge, aur, argint, miere, mazre, trifoi)
sporturi (fotbal, tenis, volei, atletism, oin)
domenii tiinifice (astrofizic, muzic, geografie)
substantive care apar doar n locuiuni adverbiale (cu toptanul, cu rita, cu ghiotura)
substantive masculine, reprezentnd nume de persoane (nene, bade, vod)
Substantive defective de singular
Substantivele care au forme doar pentru numrul plural se numesc substantive defective
de singular sau substantive pluralia tantum. Din aceast categoria fac parte urmtoarele
grupuri de substantive:

unele substantive proprii, toponime (Bucureti, Carpai, Iai, Fntnele, Mrculeti)

unele substantive comune (zori, cli, tieei, icre, moate, ale)
Substantive colective
Substantivele cu sens colectiv denumesc o totalitate de obiecte sau fiine de acelai
fel: rnime, stol, mrcini, boierime, roi, crd, popor, oaste, grmad.
Substantivele cu sens colectiv care exprim nume de clase sau grupuri sociale (rnime,
boierime, nobilime) au doar form de singular.

Genul

GALR, I, 2008 descrie situaia special a categoriei genului la substantiv. Dei n prima
faz se specific i genul printre categoriile gramaticale (categoriile gramaticale ale
substantivului sunt genul, numrul, cazul i determinarea), n continuare se arat:
Genul, trstur inerent, fix, a substantivului, nu constituie un criteriu de flexiune
pentru aceast parte de vorbire, care nu are forme distincte, opozabile pentru marcarea
genului. Dar, de cte ori este vorba de gen, este denumit categorie gramatical. n
realitate, la substantiv, categoria genului este o categorie semantic. Fac excepie de la
aceast regul cele cteva substantive mobile, care exprim genul prin intermediul
sufixelor moionale i al unor desinene specifice: elev elev, coleg coleg, armean
armeanc, turc turcoaic, gsc gscan, curc curcan, vulpe vulpoi, porumbel
porumbi, portar portri, preot preoteas, lup lupoaic...
Acestea sunt marcate ca atare i n dicionarele uzuale, ca i cum genul ar fi o categorie
gramatical: elev, -; elevi- eleve, sm i f.
Faptul c genul este un dat semantic, implic un comportament corespunztor al
pronumelor substitute i a determinanilor flexibili, care adopt desinene de gen, dup
substantivul pe care-l substituie sau l determin. Opoziiile semantice de gen de la
substantive (masculin feminin neutru) sunt gramaticalizate de ctre aceste pri de
vorbire.
Categoria genului la substantiv nu este ntotdeauna motivat de genul natural. De
exemplu, ar trebui ca numai animatele s aib opoziia masculin feminin, iar celelalte s
fie neutre. n realitate, excepii sunt n ambele sensuri: multe inanimate sunt feminine
(cas, fereastr, mas, bibliotec...) i masculine (pantof, ciorap, astru...).
Exist substantive ce denumesc obiecte cu sex masculin, dar care adopt desinene tipice
femininului: tat, pap, pop, vod, vldic, ag, beizadea, calf, ctan, santinel,
ordonan...
Exist i substantive epicene, care desemneaz ambele sexe, fie prin desinen de feminin
(balen, codobatur, musc, furnic, lam...), fie prin desinen de masculin (arpe,
crocodil, lstun, elefant...).

Plasate la feminine sau masculine se gsesc i hermafroditele: porumb, mazre...

Ar trebui ca substantivele neutre s exprime numai inanimatele, lucru pe care l afirm
aproape toate studiile vechi despre gen.
Astfel, s-a afirmat: Neutrului i aparin substantivele care denumesc obiectele
nensufleite; Ceea ce este esenial pentru neutrul romnesc este ideea de inanimat: nu
exist animate n romn care s fie neutre; Aceast categorie nu poate fi definit dect
prin sensul ei, care e cel de lucru, de neanimat, deci exact sensul neutrelor latineti1.
n realitate, exist cinci grupe de substantive neutre care, fie c sunt nume de substantive
colective, fie c nu, se refer la animate. Astfel:
- nume de mulimi: popor, norod, trib, alai, crd, roi, neam...;
- nume de clase: animal, dobitoc, vertebrat, mamifer...;
- nume de indivizi: personaj, geniu, star, manechin, macrou...;
- pri ale corpului: cap, nas, gt, deget, picior...
Pentru puine dintre substantive se poate spune c: La unele substantive, apartenena la o
anumit clas de gen are o fundamentare obiectiv, legat de exprimarea distinciilor
semantice impuse de genul natural2.
De regul contextul diagnostic prin care se stabilete genul substantivelor este cel
adjectival: dup felul n care un substantiv poate fi nsoit de un adjectiv pronominal
demonstrativ. Astfel, masculinul este caracterizat prin acest- / aceti- (acest biat, aceti
biei; acest tat, aceti tai; acest pantof, aceti pantofi...); femininul este caracterizat
prin aceast- /aceste- (aceast fat, aceste fete; aceast cas, aceste case, aceast
santinel, aceste santinele...); neutrul preia singularul de la masculin (acest-) i pluralul
de la feminin (aceste-): acest dulap, aceste dulapuri, acest muzeu, aceste muzee; acest
album, aceste albume; acest exerciiu, aceste exerciii, acest salariu, aceste salarii ...
Acest context, propus de Paula Diaconescu, n lucrarea fundamental Structur i
evoluie n morfologia substantivului romnesc (1970), a fost considerat unul modern i
preluat ca atare de noua Gramatic Academic: Clasele de gen ale substantivelor:
masculine, feminine, neutre se caracterizeaz prin selectarea anumitor contexte
adjectivale (...) Un substantiv admite cel mult dou dintre cele patru tipuri de contexte
adjectivale: a) acest-; b) aceast-; c) aceti-; d) aceste-.
Pe genuri, contextele se distribuie astfel: masculinul = a,c; femininul = b, d, iar neutrul
=a, d.
Sunt ns i substantive care nu satisfac dect unul din cele patru contexte, neputndu-se
astfel determina genul. Cele care satisfac un context de singular aparin arhigenului de
tipul A, iar cele care satisfac un context de plural sunt de arhigenul de tip B.
Gramatica limbii romne a Academiei repartizeaz substantivele nenumrabile
(singularia i pluralia tantum) la cele dou arhigenuri, dar, inndu-se cont de realitatea
lexicografic (felul n care substantivele sunt repartizate pe genuri de ctre dicionarele
uzuale ale limbii romne), concluzioneaz c: Arhigenurile se subordoneaz celorlalte
genuri.
O problem aparte n studiul flexiunii substantivului o reprezint genul personal, care n
opinia specialitilor n istoria limbii, s-a dezvoltat independent n limbile polon, rus i
romn, fr s existe indicii clare ale unei influene dinafar asupra limbii noastre: dac
1
2

ncercm s ptrundem i mai adnc n aceast problem, constatm un paralelism n

mentalitatea vorbitorilor care au creat n aceste trei limbi categorii asemntoare.
Genul personal trebuie neles ca un procedeu al vorbitorilor de a ierarhiza substantivele
n funcie de ce exprim ele, i de a le marca pe cele care se refer la persoane prin
prepoziii, articole i desinene specifice.
Astfel, o prim trstur este aceea a atarii adjectivului pronominal posesiv la formele
nearticulate ale substantivelor nume de rudenie: sor-mea, soacr-mea, nor-mea,
maic-mea, frate-meu, taic-tu; sor-mii, soacr-mii... i formele populare /familiare:
m-sa, fi-so, tac-so, fie-sa...
n analiza gramatical, acestea trebuie considerate substantive compuse, deoarece, la
genitiv i dativ se comport ca substantivele compuse, cu desinen la sfrit: sor-mii,
soacr-sii, sor-tii...
La genitiv i dativ genul personal se observ la substantivele proprii masculine i
femininele cu desinen de masculin. Acestea ataaz articolul hotrt proclitic lui: lui
Radu, lui George, lui Ionescu, lui Popescu, lui Carmen, lui Susan, lui Ingrid, lui Mary...
n studiile de gramatic recente, care nu recunosc existena articolului ca o parte de
vorbire distinct, se consider c acest lui nu este articol, ci o marc proclitic de genitivdativ: Nici lui, ncadrat n mod tradiional n clasa articolului definit, nu este articol, ci o
marc proclitic de genitiv-dativ (...) lui nu are legtur cu determinarea, fiind prezent n
contexte cu substantiv determinat cu articol definit (lui nenea, lui tata, lui mama) i n
contexte n care substantivul este inerent determinat: lui Andrei, lui Carmen, lui Dinamo.
Cea mai important trstur a genului personal este construcia complementului direct
cu prepoziia pe, care, de fapt, este o marc de individualizare: O cunosc pe prietena
fratelui meu; L-am trimis pe Dragomir la restaurant; Am invitat-o pe fat la spectacol...
Se ntlnesc ns i exemple n care construcia cu pe nu individualizeaz persoane: Pe
pisic a alergat-o cinele; Am dou caiete: pe cel verde i-l dau ie; pe care i-l dau ie?
De asemenea, se ntlnesc foarte multe enunuri cu substantive, nume de persoane, n
funcia de complement direct, care nu se construiesc cu marca pe: Vreau copii; Caut
martori; mi respect mama; Mi-am concediat buctreasa; mi invit prietenii la
discotec...
Din aceste exemple, se poate deduce c sistemul mrcilor ce caracterizeaz genul
personal a euat la acuzativ, cel care, n limba veche, prezenta construcia cea mai rigid.
Ultima trstur a genului personal este existena unei desinene specifice la vocativ, e
pentru masculin, i o pentru feminin: copile, vecine, vere, cuscre, brbate...; fato,
cumnato, bunico, soro...
Desinena de feminin fiind preluat trziu din limba slav, a fost simit ca atare ntr-un
sistem morfologic eminamente latinesc. De aceea s-a manifestat tendina nlocuirii
acestei forme cu forma de nominativ, cu care funciona n raport de variaie liber. Din
aceast cauz, pentru a nu se pierde poziia din sistem, s-a apelat la substantivizarea unor
adjective utilizate ca apelative: frumoaso, urto, deteapto, mincinoaso... Acestea, fiind
formaii noi, obinute prin conversiune, sunt puternic ancorate n limb.
Categoria determinrii presupune existena a trei valori: cunoscut (determinat cu articolul
hotrt) necunoscut (articulat cu articolul nehotrt) i nedeterminat (nearticulat).
n studiile mai vechi i mai noi de gramatic articolului nu i s-a mai recunoscut valoarea
de parte de vorbire, considerndu-se c este un morfem al categoriei determinrii.

Argumentele mai importante care au condus la aceast decizie au fost: exist un numr
prea mic de elemente care intr n constituia clasei: Numrul elementelor lingvistice
considerate articole este foarte restrns; Numrul elementelor considerate articol este
foarte redus, spre deosebire de alte clase, precum verbul i substantivul.
Al doilea argument arat c: Articolele nu au sens lexical (nu trimit la indivizi, entiti,
noiuni etc ca substantivele, la aciuni, evenimente ca verbele sau la proprieti ale
obiectelor, ale indivizilor, ale entitilor, ca adjectivele.
Sensul este cel care constituie al treilea argument: Articolul nu modific coninutul
semantic al grupului nominal n care apare, neaducnd nicio informaie suplimentar
privitoare la obiectele desemnate prin nominalele determinate.
Cazurile substantivului.
Cazul este o categorie gramatical de relaie. Cazurile substantivelor sunt forme pe care
le iau acestea pentru a exprima relaiile lor cu alte cuvinte din propoziie (prin ele
morfologia se raporteaz imediat la sintax). Totalitatea acestor modificri formale, prin
care se exprim raporturile sintactice cazuale, poart numele de declinare. Dintre toate
prile de vorbire flexibile, substantivul dispune de o varietate flexionar mai mare
datorit diversitii morfemelor care-l nsoesc n poziiile sale relaionale. Articolul i
prepoziia sunt pri de vorbire cu rol de instrumente gramaticale pentru exprimarea
cazurilor: Cele din urm raze lucir n ururii de ghea ai streinii. Era linite i
fumurile satului suiau drepte n vzduh. (M. Sadoveanu).
Declinarea substantivului romnesc cunoate cinci cazuri, deosebite ntre ele prin form,
valoare i funcie sintactic i delimitate traditional prin criteriile cunoscute (semantic,
morfologic i sintactic): nominativ, genitiv, dativ, acuzativ, vocativ.
Nominativul
Nominativul se definete ca un caz al denumirii obiectului conceput, de obicei, ca autor al
unui proces (de aici i denumirea sa de caz al autorului). Este un caz independent,
deoarece substantivul la nominativ nu depinde de alte cuvinte din propoziie, dimpotriv,
de el depind alte cuvinte, care ndeplinesc rolul de determinative ale lui. Nominativul este
forma iniial a substantivului, care numete un obiect, un fenomen i n propoziie nu
exprim raporturi sintactice propriu-zise, de aceea el se numete caz direct al
substantivului. Specificul nominativului const n aceea c el este cazul nonsubordonrii.
Prin urmare, ndeplinete n mod normal funcia de subiect i de nume predicativ. Funcia
de subiect este realizat direct, cnd substantivul este termenul prim al unei relaii de
interdependen: Elevul citete mult literatur artistic. Funcia de predicat, substantivul
o realizeaz, ca nume predicativ, n complementaritate cu un verb copulativ, printr-o
relaie de interdependen: Andrei e student la Conservator.
Acuzativul
Substantivul la acuzativ apare, de regul, ca un determinant al verbului tranzitiv sau
intranzitiv. Dup verbul tranzitiv substantivul la acuzativ ndeplinete funcia de obiect
direct, adic obiectul care sufer aciunea svrit de subiect. n aceast calitate el se
folosete fr prepoziie sau cu prepoziia pe cnd numete o persoan: n drum Mihai l-a
ntlnit pe tatl su.

Sensul fundamental al cazului acuzativ este dat de funcia sintactic de complement

direct. Impus de reciunea unui verb cu tranzitivitate direct, acuzativul este termenul
opus direct nominativului n dezvoltarea opoziiei activ-pasiv: nominativul este cazul
activitii, iar acuzativul este cazul pasivitii. ntr-o propoziie cu predicatul exprimat
printr-un verb la diateza pasiv, subiectul gramatical arat cine sufer aciunea, iar
complementul de agent (exprimat printr-un substantiv n acuzativ precedat de prepoziia
de sau de ctre) arat cine este autorul aciunii: Florile au fost culese de Ileana.
Acuzativul cu prepoziie poate determina un verb cu ajutorul prepoziiilor simple
compuse: a, cu, de, din, dup, fr, n, de la, fr de, pe la, de din, de dup etc.; precum
i cu ajutorul locuiunilor prepoziionale: n afar de, alturi de, nainte de, n sus de, n
jos de etc. i poate ndeplini urmtoarele funcii sintactice:
de atribut: Prinznd o furc de fier i zmbind, Nicolai Moraru a nceput a urca n
cru, dar a rmas foarte mirat vznd couleul de papur. (I. Dru)
complement direct sau circumstanial: Lng prisp stteau dou butii cu ap, iar pe
prisp torcea o fat frumoas. (M. Eminescu).
Complementul direct exprimat printr-un substantiv sau un substitut de substantiv n cazul
acuzativ poate fi construit cu sau fr prepoziia pe. n aceast privin, pentru unele
situaii exist reguli ferme3, de compunere sau de interzicere a prezenei lui pe, iar n
altele sunt posibile ambele tipuri de construcii. Se construiesc obligatoriu fr pe
complementele directe exprimate prin:
substantive comune sau proprii nume de inanimate articulabile: citesc un ziar, privesc
filmul, mnnc un mr;
substantive comune nume de persoane neidentificate: caut profesor, citesc cartea, cunosc
oameni;
substantive comune de orice fel, articulate, n construcie cu un dativ posesiv pe lng
verb: i cunosc prietenii, i ajut prinii, i realizeaz lucrarea.
Se construiesc obligatoriu cu pe (complemente directe):
substantive proprii nume de persoane sau de animale: l vd pe Nicolae, O chem pe Sara;
substantive comune generice urmate de nume proprii de persoane sau de animale: l vezi
pe profesorul Mihai? Arghezi l-a descries pe cinele Zdrean;
substantive comune nume de persoane considerate unice: O atept pe mama, l atept pe
director;
substantive comune de persoane la singular, identificate i articulate hotrt: Atept pe
medicul-ef, pe medicul de salon, pe director adjunct;
substantive comune nume de persoane la plural identificate, articulate cnd au anumite
determinri: ngrijete pe copiii bolnavi, Am invitat pe toi prietenii; nearticulate cnd
sunt singure: Am invitat pe prieteni ; ngrijete pe copii;
substantive comune nume de persoane nsoite de un adjectiv posesiv sau demonstrativ:
O vd pe sora ta; l atept pe prietenul meu;
substantive comune de orice fel, deci i nume de inanimate, n cadrul unor comparaii
complexe: l-a prsit ca pe o hain veche;
substantive comune nume de animale i de inanimate n construciile n care subiectul i
complementul direct, aezate naintea verbului sunt exprimate prin acelai substantiv,
nearticulat: Mgar pe mgar scarpin;
3

substantive comune nume de animale i de inanimate personificate: Vulpea l-a pclit pe

urs ; Pe ppu o iubete mult;
cuvinte i construcii substantivizate cu ajutorul articolului cel: Am ajuns pe cei doi ;
Ajut pe cei slabi ; Urte pe cel fudul ; sau al: Tocul meu am gsit, dar pe-al lui nu;
substantive proprii nume de inanimate atri, formaii artistice, sportive, nave, mai rar
toponime nearticulabile: Luna o vedem bine, dar pe Venus nu ; Steaua a nvins pe
Dinamo ; Eifel l depete n nlime pe Ostankino;
Acuzativul poate ndeplini diferite funcii sintactice i fr prepoziii:
O or(complement circumstanial de timp) s fi fost amici, /S ne iubim cu
dor.(M.Eminescu).
Toate celelalte cazuri cu funcie sintactic se definesc, n schimb, ca nite cazuri ale
subordonrii, ale dependenei, ntruct existena lor depinde de existena altor membre ale
propoziiei, pe care le determin (inclusiv de existena prepoziiilor, pentru care sunt
considerate cazuri marcate).
Genitivul
Genitivul este cazul atributului i exprim valori i nuane variate4: posesia (cartea
prietenului); apartenena (cmpia satului); calificare (frumuseea pdurii) etc. toate
subordonate ideii fundamentale de posesie.
Pe lng un substantiv de origine verbal, substantivul n genitiv se numete genitiv
subiectiv: sosirea toamnei (= toamna a sosit) sau obiectiv: culesul cireelor (=au cules
cireele), deoarece n construcia verbal corespunztoare el are funcie de subiect i,
respectiv, de complement direct. Genitivul intr de asemenea n alctuirea unei
construcii afective cu valoare de superlativ: floarea florilor, minunea minunilor.
Substantivul n cazul genitiv poate fi utilizat cu prepoziie sau fr prepoziie. Genitivul
fr prepoziie determin un substantiv i ndeplinete funciile sintactice de:
atribut substantival: Porile oraului s-au deschis.
nume predicativ: Zidurile sunt ale oraului.
complement indirect al unui adjectiv: Pasre prevestitoare a primverii.

Genitivul cu prepoziie poate determina att un substantiv, ct i un verb, fiind introdus

prin prepoziii i locuiuni prepoziionale: asupra, deasupra, contra, dinaintea,
mpotriva, naintea, din dreptul, n dreptul, n ciuda, n fruntea, n afara, n scopul etc.
Poate avea urmtoarele funcii sintactice:
atribut substantival: Propaganda contra fumatului.
complement indirect: Luptm mpotriva rutinei.
complemente circumstaniale de diverse tipuri: noat mpotriva curentului (complement
circumstanial de mod).
Dativul
4

Dativul este cazul complementului indirect i are ca termen regent un verb: Solului nu i
se taie capul; o interjecie: Bravo nvingtorilor; un adjectiv: Condiii favorabile
dezvoltrii.
Dependent de un substantiv, dativul apare n dou tipuri de construcii: una nvechit, n
care substantivul regent este nearticulat: nepoat mamei mele; a doua, frecvent ntlnit
n limba actual, n care substantivul regent, articulat, provine dintr-un verb: Acordarea
de premii elevilor merituoi, n care substantivul n dativ elevilor este complement
indirect al verbului a acorda; prin transformarea verbului n substantiv, complementul
indirect al acestuia devine atribut, pstrndu-i cazul dativ, iar complementul direct
premii devine atribut prepoziional. Prepoziii cu dativul: graie, datorit, mulumit,
contrar, conform, potrivit, asemenea:
atribut substantival prepoziional: Reuita graie mamei m-a bucurat.
nume predicativ: Reuita este mulumit mamei.
complement circumstanial de mod: L-au sancionat conform legii.
Dativul fr prepoziie poate determina un verb, adjectiv, substantive de origine verbal
ndeplinind funciile sintactice de:
complement indirect Spui munilor durerea / Prin jalnice cntri.(G. Cobuc);
atribut: decernarea de premii nvingtorilor ;
complement circumstanial de loc: Au stat locului.
Dativul cu prepoziie poate determina un verb cu ajutorul prepoziiilor datorit, graie
mulumit i ndeplinete funcia de complement instrumental: Am ajuns la timp datorit
prietenilor.
Vocativul
Are o situaie aparte n sistemul cazurilor: el exprim o chemare adresat cuiva; poate
aprea singur ntr-o comunicare: Tinere! Fetelor!, constituind o propoziie neanalizabil;
poate fi nsoit de o interjecie: Mi biete! sau de ali determinani cu funcie atributiv:
Codrule cu ruri line!, nsoit de un nume propriu: Domnule Munteanu, acesta se pune la
nominativ; n vorbirea popular i familiar ntlnim i construcii cu amndou
substantivele n vocativ: nene Ioane, vornice Mooace.

ANEX
Felul substantivelor
Criterii de clasificare ale substantivului:
Dupa inteles:
a) substantiv comun (denumesc obiecte de acelasi fel):elev, carte, ploaie,
patrie, casa etc.
b) substantiv propriu (denumesc anumite obiecte spre a le deosebi de
altele): Georgescu, Braila, Costel, Mures, Luceafarul etc.
Dupa structura:
a) substantiv simplu (formate dintr-un singur cuvant): fata, patrie, scoala,
casa, Bucuresti, Gigel, Arges etc.
b) substantiv compuse (formate din doua sau mai multe
cuvinte): bunavointa, binefacere, caine-lup, Stefan cel Mare, Campulung,
Piatra Neamt etc.
Genul substantivelor
a) substantiv masculin: un elev (singular) doi elevi(plural);
b)substantiv feminin: o eleva (singular) doua eleve(plural);
c) substantiv neutru: un scaun (singular) doua scaune(plural).
Substantivul epic are o singura forma pentru masculin si feminin: carabus,
elefant, tantar, privighetoare, dihor, greier, vultur, lebada, papagal etc.
Substantivele mobile sunt substantivele nume de fiinta care au o forma pentru
masculin si alta pentru feminin.
masculin | feminin
profesor, muncitor | profesoara, muncitoare
Procedeul cu ajutorul caruia putem forma substantive feminine din cele
masculine si invers se numeste motiune.
Numarul substantivelor
Exemple de substantive:
elev eleva a)singular: frate, casa, tablou;
rata ratoi b)plural: frati, case, tablouri.
curc curca

a
n
Substantivele defective de numar:
A. Au forme numai la singular (singularia tantum):
a. 1. substantive comune
* nume de materie: lapte, miere, unt, secara, mazare, aur, tabla, lana, vata;
* termeni de sport: fotbal, oina, sah;
* nume abstracte, care exprima insusiri si stari fiziologice:cinste, curaj, bunatate,
lene, sete;
a.2. substantive proprii
* nume de persoana: Gigel, Costel, Ioana;
* nume geografice: Banat, Olt, Bacau, Ceahlau.

B.Au forme numai la plural (pluralia tantum)

b.1. substantive comune: anale, sale, calti, icre, taitei, zori, ochelari etc.;
b.2. substantive proprii: Bucegi, Carpati etc.
C.Substantivele cu forme multiple de plural sau de singular
c.1. cu forme multiple de plural:
* sunt substantivele cu acelasi inteles: coli coale, boli boale;
* cu inteles diferit: cornuri (produse de panificatie sau instrumente
muzicale), coarne (la animale), corni (la arbusti);
capi (conducatori sau sefi), capete (extremitati ale sau ale unor
obiecte), capuri (termen geografic).
c.2. cu forme multiple de singular: pantec pantece; foarfec foarfece;
oaspete oaspe.
Substantivul colectiv denumesc o totalitate de obiecte de acelasi fel: stol, grup,
oaste, studentime, bradet, pietris, porumbiste etc.

Bibliografie :

Avram , M., Gramatica pentru toi, Bucureti, Editura Humanitas, 2001.

Constantinescu-Dobridor, Gh., Gramatica limbii romne, Bucureti, Editura
Didactic

i Pedagogic, 2002.

GALR, I, 2008 - V. Guu Romalo (Coordonator) Gramatica limbii romne, I.

Cuvntul, II, Enunul, Bucureti, Editura Academiei Romne.
GBLR, 2010 G. Pan Dindelegan (Coordonator) Gramatica de baz a limbii
romne,

Bucureti, Editura Univers Enciclopedic Gold.

GLR, 1972 (Al. Graur, M. Avram, L. Vasiliu (Coordonatori), Gramatica limbii

romne, Vol I i II, Bucureti, Editura Academiei.