La motivacin en el aprendizaje.

LaMo&vacinenel
aprendizaje
Mo&varesproporcionarunaovariasrazones,hacerque
alguiensientaunadeterminadanecesidad.

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Motivar a los estudiantes es prestar atencin a

todo lo que se sabe sobre la conducta
humana, el aprendizaje y la enseanza.

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Una interrogante:

Cmo puede estimularse a los alumnos

para que tengan iniciativa y se hagan
responsables de su propio aprendizaje?
El xito del profesor depende en gran
medida de su habilidad para motivar a los
estudiantes.
En general no se produce aprendizaje sin
motivacin.

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Motivacin y aprendizaje efectivo

Laefec&vidadconqueserealizaelaprendizaje esproporcionalala
mo&vacin(dentrodeciertoslmites).
Que el alumno experimente el sen&miento de necesidad es
generalmentecondicinparaqueseproduzcaelaprendizaje.
Elmo&vosirvepara vigorizar ,elegiryorientarlapropiaconducta.
Impulsaalapersona,laes&mula,lainducealaaccin.
Paraaprenderhayquesen&rnecesidaddeello,ademstenercierto
propsitoointersycadaindividuodebedesarrollarelsuyo.
Lasexpecta&vassocialessonunaimportantefuerzamo&vadora
paraelaprendizaje.
Laac&tuddelospadresrespectoalaescuelaafectaalestudiante.
Lainformacinsobresuprogresoesunfuerteincen&vopara
ulterioresesfuerzosdelalumno.

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Motivacin y deseo de aprender

El mejor mo&vo para aprender es un deseo intenso por parte del
estudiantedeloqueelaprendizajeleproporcionar.
Este deseo da signicado a su tarea de aprendizaje y a la ac&vidad
emprendida,leda fuerzasycontribuyeaqueelestudiantehagaun
esfuerzo.
Los alumnos se muestran deseosos de aprender cuando ven cmo
losresultadoscontribuyenasubienestar.
Algunos estudiantes &enen un deseo tan fuerte de ciertos
aprendizajes,queestndispuestosasoportar privacionesporese
privilegio.
Laspersonasbuscancosasqueparaellas&enenvalor.

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Maslow: Motivacin y necesidad

Las necesidades de conocer y entender se ven en la
primera y segunda infancia, quizs incluso ms
fuertemente que en la edad adulta. Adems, esto
parece ser un resultado espontneo de la maduracin,
ms que de aprendizaje, como quiera que se defina.
A los nios no hace falta ensearles a ser curiosos,
pero se les puede ensear institucionalmente a no ser
curiosos.

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Necesidades y satisfaccin
La necesidad se define simplemente como la carencia de
algo. Esta carencia puede ser de tipo material, espiritual u
otro, pero cualquiera sea su origen, las personas buscan su
satisfaccin.
Se concentra en lo que requieren las personas para llevar
vidas gratificantes, en particular con relacin a su trabajo.
El siguiente esquema ilustra la teora motivacional de las
necesidades:

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La jerarqua de las Necesidades de Maslow:

Esta es la teora de motivacin por la cual las personas estn motivadas para satisfacer distintos
tipos de necesidades clasificadas con cierto orden jerrquico.

Necesidades de
autorrealizacin

Necesidades secundarias
Necesidades de estima

Necesidades sociales o de pertenencia

Necesidades de seguridad
Necesidades fisiolgicas
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Necesidades
Primarias

Factores que fortalecen el deseo de aprender

Interdependenciaposi&vaProfesor_Alumno
Responsabilidadindividual.
Interaccincaraacaraes&muladora.
Tcnicasdeaccininterpersonalesygrupales
EvaluacinGrupal.

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Factores que inciden en el grado de

motivacin del alumno.
1Variacin de esRmulos: La metodologa didc&ca y las nuevas
tecnologas son sucientemente ricas en posibilidades para que el
docente ofrezca a sus alumnos un amplio abanico de estudios ,
ac&vidadesysituacionesdeaprendizaje.Cambiarlaac&vidaddestruye
laru&naylainercia.Implicapar&cipacin,curiosidad,cambio,todos
ellospropulsoresdelintersylaatencin.
2 Que el aprendizaje sea signica&vo: Una ac&vidad es signica&va
cuando aporta algo tangible a quien &ene que esforzarse por
dominarla, cuando ve en ella alguna u&lidad, cuando hay una
experienciapreviaqueladotadesen&do.
3Tenerposibilidadesdexito:Elxitoanima,mientrasqueelfracaso
retrae. Hay alumnos que proyectan el fracaso ante cada ac&vidad
propuesta y por ello no ponen ningn inters en su aprendizaje. El
docentedebeintentarinver&restanega&vaspercepciones.
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Referencias

Maslow(1968)Mo&vacinyPersonalidad.Espaa,EditorialSagitario.
EquipoCultural(2008)GuadeAccinDocente.Espaa.GrupoCultural.

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Gracias.