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Es apropiada para
la valoracin del
producto o procesos
que se consideran
terminados. Su fin
es determinar el
valor final de un
proceso y no se
tiene la intencin
de
mejorar
lo
evaluado en forma
inmediata,
sino
para
sucesivos
procesos
o
productos,
est
dirigida
para
la
toma de decisiones
finales
como
seleccionar
estudiantes en un
examen de ingreso
Segn
temporalizacin
Dentro de esta estn:
la inicial, procesual o
final.
Su
fin
es
ofrecer
conocimientos, como
son
conocimiento
previo del estudiante
que va a iniciar un
nuevo proceso de
aprendizaje,
conocimiento
pormenorizado
de
sus
caractersticas
intelectuales
y
actitudinales;
as
como
de
sus
circunstancias
personales
ms
significativas.
Segn Agentes
Segn normotipo
Dentro de esta
estn:
la
autoevaluacin,
coevaluacin
y
hetereoevaluaci
n.
La
primera
hace alusin a un
autoenjuiciamient
o y en el cual es
necesario
mantener
informados a los
estudiantes sobre
los criterios de
autoevaluacin
de manera tal
que
puedan
conducir
su
autoobservacin
hacia direcciones
concretas.
Evala
un
objeto/sujeto. Su
fin es definir el
objeto
de
estudio de la
evaluacin
de
los aprendizajes
en el marco de
una evaluacin
basada
en
competencias
precisa construir
un pensamiento
que salga del
sentido comn y
se acerque a la
realidad.
tiempo
es
conveniente
realizar
una
xitos, adelante,!!!!