Sunteți pe pagina 1din 6

ANEX LA REGULAMENTUL SPECIFIC PRIVIND ORGANIZAREA I

DESFURAREA OLIMPIADEI DE ISTORIE


N ANUL COLAR 2015-2016
PROGRAMA OLIMPIADEI DE ISTORIE
A.ISTORIA ROMNILOR
1.CLASA a VIII-a
Competene specifice:
2.1. /2.4. Rezolvarea unor situaii-problem,prin utilizarea adecvata a surselor istorice
referitoare la fapte din istoria romnilor, desfurate n Antichitate, n Evul Mediu, n
epoca modern i n secolul al XX-lea;
3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul
Mediu, pe baza surselor istorice;
3.4. /3.9. Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al
civilizaiei romneti n Evul Mediu, n epoca modern i n secolul al XX-lea, n vederea
acceptrii unor puncte de vedere diferite;
3.5. /3.10 Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n
Antichitate sau n Evul Mediu, n epoca modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor
istorice;
Coninuturile asociate competenelor specifice sunt preluate pentru toate etapele, din
programa pentru clasa a VIII -a, aprobat prin OMEC 5097/2009. La toate etapele nu
este recomandat bibliografie. Subiectele vor fi realizate n funcie de parcurgerea tematicii
din aceast program i n raport de etapele desfurrii acesteia.
Ele sunt repartizate astfel:
Etapa pe coal:
Civilizaii preistorice.
Geto-dacii i contactele cu lumea mediteranean.
Regalitate i religie.
Integrarea geto-dacilor n lumea roman.
Romanitate i cretinism.
Formarea poporului romn i a limbii romne.
Etapa local/sector Municipiul Bucureti:
Civilizaii preistorice.
Geto-dacii i contactele cu lumea mediteranean.
Regalitate i religie.
Integrarea geto-dacilor n lumea roman.
Romanitate i cretinism.
Formarea poporului romn i a limbii romne.
Transilvania de la voievodat la principat;ntemeierea statelor medievale ara
Romneasc, Moldova, Dobrogea.
Etapa judeean/Municipiul Bucureti:
Civilizaii preistorice.
Geto-dacii i contactele cu lumea mediteranean.
Regalitate i religie.
Integrarea geto-dacilor n lumea roman.
Romanitate i cretinism.

Formarea poporului romn i a limbii romne.


Transilvania de la voievodat la principat; ntemeierea statelor medievale ara
Romneasc, Moldova, Dobrogea.
Voievozii romni n lupta antiotoman: Mircea cel Btrn, Iancu de Hunedoara,
tefan cel Mare.
Anul 1600 - Mihai Viteazul.
Revoluia din 1848-1849.

Etapa naional:
Civilizaii preistorice.
Geto-dacii i contactele cu lumea mediteranean.
Regalitate i religie.
Integrarea geto-dacilor n lumea roman.
Romanitate i cretinism. Formarea poporului romn i a limbii romne.
Transilvania de la voievodat la principat.
ntemeierea statelor medievale ara Romneasc, Moldova, Dobrogea.
Voievozii romni n lupta antiotoman: Mircea cel Btrn, Iancu de Hunedoara,
tefan cel Mare.
Anul 1600 - Mihai Viteazul.
Revoluia din 1848-1849.
Unirea Principatelor Romne i reformele lui Alexandru Ioan Cuza.
nceputurile vieii politice moderne n Romnia; Constituia din 1866.
Cucerirea independenei de stat i unirea Dobrogei.
Rzboiul pentru ntregire naional.
B. ISTORIE
1. CLASA a IX-a
Competene specifice:
1.1 Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise;
1.2 Evidenierea relaiei cauz-efect ntr-o succesiune de evenimente sau procese istorice;
2.2 Extragerea informaiei eseniale dintr-un mesaj;
2.5 Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane n diverse contexte;
3.1 Recunoaterea asemnrilor i diferenelor dintre sine i cellalt, dintre persoane, dintre
grupuri;
4.2 Aprecierea valorilor trecutului prin raportare la actualitate;
5.5 Construirea de sinteze tematice.
Coninuturile asociate competenelor specifice sunt preluate pentru toate etapele, din
programa pentru clasa a IX-a, aprobat prin OMEC 3458/2004. La toate etapele nu este
recomandat bibliografie. Subiectele vor fi realizate n funcie de parcurgerea tematicii din
aceast program i n raport de etapele desfurrii acesteia.
Ele sunt repartizate astfel:
Etapa pe coal:
Popoare i spaii n antichitate, cu toate problemele de atins.
Forme de organizare politic n antichitate, cu toate problemele de atins.
Motenirea cultural a antichitii, cu toate problemele de atins.
Etapa local/sector Municipiul Bucureti:
Popoare i spaii n antichitate, cu toate problemele de atins.
Forme de organizare politic n antichitate, cu toate problemele de atins.
Motenirea cultural a antichitii, cu toate problemele de atins.

Marile religii, probleme de atins: Iudaismul. Cretinismul. Islamul.

Etapa judeean/Municipiul Bucureti:


Popoare i spaii n antichitate, cu toate problemele de atins.
Forme de organizare politic n antichitate, cu toate problemele de atins.
Motenirea cultural a antichitii, cu toate problemele de atins.
Marile religii, problemele de atins: Iudaismul. Cretinismul. Islamul.
Formarea popoarelor medievale, probleme de atins: popoarele germanice,
romanice, arabii.
Studiul de caz: Etnogeneza romneasc.
Civilizaia medieval, problema de atins: ierarhia feudal.
Etapa naional:
Popoare i spaii n antichitate, cu toate problemele de atins.
Forme de organizare politic n antichitate, cu toate problemele de atins.
Motenirea cultural a antichitii, cu toate problemele de atins.
Marile religii, Iudaismul. Cretinismul. Islamul.
Formarea popoarelor medievale, probleme de atins: popoarele germanice,
romanice, arabii.
Studiul de caz: Etnogeneza romneasc.
Civilizaia medieval, problema de atins: ierarhia feudal.
Statul medieval, probleme de atins: Frana. Imperiul romano-german.
State medievale n spaiul romnesc.
2. CLASA a X-a
Competene specifice:
1.1 Exprimarea unei opinii n limbajul adecvat istoriei;
1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect istoric;
2.3 Analiza factorilor politici, sociali, economici, culturali, care alctuiesc imaginea
unei societi;
2.4 Recunoaterea continuitii, schimbrii i a cauzalitii n evoluia social;
2.5 Examinarea consecinelor directe i indirecte ale aciunii umane;
4.2 Aprecierea valorilor trecutului prin raportare la actualitate;
5.3 Plasarea evenimentelor i proceselor istorice ntr-un context istoric mai larg
romnesc;
5.4 Realizarea de analize comparative si sinteze referitoare la spaii i perioade
istorice.
Coninuturile asociate competenelor specifice sunt preluate pentru toate etapele, din
programa pentru clasa a X-a, aprobat prin OMEC 4598/2004. La toate etapele nu este
recomandat bibliografie. Subiectele vor fi realizate n funcie de parcurgerea tematicii din
aceast program i n raport de etapele desfurrii acesteia.
Ele sunt repartizate astfel:
Etapa pe coal:
Epoca luminilor, cu toate problemele de atins.
Organizarea statelor moderne, cu toate problemele de atins.
rile Romne i Problema Oriental cu toate probleme de atins.
Etapa locala/sector Municipiul Bucureti:
Epoca luminilor, cu toate problemele de atins.
Organizarea statelor moderne, cu toate problemele de atins.
rile Romne i Problema Oriental cu toate probleme de atins.
Relaiile internaionale n secolul al XIX-lea, cu toate problemele de atins.
Anul 1848 n Europa, cu toate problemele de atins.

Etapa judeean/Municipiul Bucureti:


Epoca luminilor, cu toate probleme de atins.
Organizarea statelor moderne, cu toate problemele de atins.
rile Romne i Probleme Oriental, cu toate problemele de atins.
Relaiile internaionale n secolul al XIX-lea, cu toate problemele de atins.
Anul 1848 n Europa, cu toate problemele de atins.
Statele naionale i multinaionale n a doua jumtate a secolului XIX, cu toate
problemele de atins.
Etapa naional:
Epoca luminilor, cu toate probleme de atins.
Organizarea statelor moderne, cu toate problemele de atins.
rile Romne i probleme oriental, cu toate probleme de atins.
Relaiile internaionale n secolul al XIX-lea, cu toate problemele de atins.
Anul 1848 n Europa, cu toate problemele de atins.
State naionale i multinaionale n a doua jumtate a secolului XIX, cu toate
problemele de atins.
Regimuri politice n perioada interbelic, cu toate problemele de atins.
Marile conflicte ale secolului XX - probleme de atins: Primul Rzboi Mondial - un nou
tip de rzboi, tratatele de pace i relaiile internaionale interbelice.
3. CLASA a XI -a
Competene specifice:
1.1 Formularea n scris i oral a unor opinii referitoare la o tem de istorie;
1.3 Compararea unor opinii i argumente diferite referitoare la o tem de istorie;
2.2 Analizarea instituiilor, normelor i procedurilor de guvernare;
3.1 Selectarea i comentarea surselor istorice pentru a susine/combate un punct
de vedere;
3.3 Descoperirea n sursele de informare a perspectivelor multiple asupra evenimentelor
i proceselor istorice;
3.4 Analiza diversitii sociale, culturale i de civilizaie n istorie pornind de la sursele
istorice;
Coninuturile asociate competenelor specifice sunt preluate pentru toate etapele, din
programa pentru clasa a XI-a, aprobat prin OMEC 3252/ 2006. La toate etapele nu este
recomandat bibliografia. Subiectele vor fi realizate n funcie de parcurgerea tematicii din
aceast program i n raport de etapele desfurrii acesteia.
Ele sunt repartizate astfel:
Etapa pe coal:
Europa i lumea n secolul XX , probleme de atins: Europa contemporan (unitate,
diversitate, integrare), Cultura romn -cultura european, Romnia i Europa n secolul
al XX-lea.
Etapa local/sector Municipiul Bucureti:
Europa i lumea n secolul XX, probleme de atins: Europa contemporan (unitate,
diversitate, integrare), Cultura romn -cultura european, Romnia i Europa n
secolul al XX-lea.
Economie i societate n lumea postbelic probleme de atins: Migraii n lumea
contemporan, Viaa privat i viaa public, Economie rural-economie urban n
Romnia.
Etapa judeean/Municipiul Bucureti:
Europa i lumea n secolul XX, probleme de atins: Europa contemporan (unitate,

diversitate, integrare), Cultura romn -cultura european, Romnia i Europa n


secolul al XX-lea.
Economie i societate n lumea postbelic probleme de atins: Migraii n lumea
contemporan, Viaa privat i viaa public, Economie rural-economie urban n
Romnia.
Statele n perioada contemporan, probleme de atins: Forme de organizare statal;
Idei i regimuri politice; Romnia de la statul totalitar la statul de drept.

Etapa naional:
Europa i lumea n secolul XX , probleme de atins: Europa contemporan (unitate,
diversitate, integrare), Cultura romn -cultura european, Romnia i Europa n
secolul al XX-lea.
Economie i societate n lumea postbelic probleme de atins: Migraii n lumea
contemporan, Viaa privat i viaa public, Economie rural-economie urban n
Romnia.
Statele n perioada contemporan, probleme de atins: Forme de organizare statal;
Idei i regimuri politice; Romnia de la statul totalitar la statul de drept.
Cooperare i conflict: probleme de atins: Instituii, mecanisme i politici de rezolvare a
conflictelor n lumea contemporan, Romnia in conflictele regionale n secolul XX.
4.CLASA A XII-A
Competene de evaluat
1.1. Formularea de argumente referitoare la un subiect istoric;
1.2. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri
scrise;
1.3. Evidenierea relaiei cauz - efect ntr-o succesiune de evenimente sau procese
istorice;
1.4. Formularea, n scris, a unor opinii referitoare la o tem de istorie; Exersarea
demersurilor i aciunilor civice democratice
2.1. Extragerea informaiei eseniale dintr-un mesaj;
2.2. Descoperirea constantelor n desfurarea fenomenelor istorice studiate; Aplicarea
principiilor i a metodelor adecvate n abordarea surselor istorice;
3.1. Selectarea i comentarea surselor istorice pentru a susine/ combate un punct de
vedere;
3.2. Descoperirea n sursele de informare a perspectivelor multiple asupra
evenimentelor i proceselor istorice;
3.3. Analiza diversitii sociale, culturale i de civilizaie n istorie pornind de la
sursele istorice;
Utilizarea surselor istorice, a metodelor i a tehnicilor adecvate istoriei pentru
rezolvarea de probleme;
4.1. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale relative la un subiect
istoric;
4.2. Construirea de sinteze tematice.
Coninuturile asociate competenelor specifice sunt preluate pentru toate etapele, din
programa de bacalaureat pentru clasa a XII-a, derulat cronologic. La toate etapele nu
este recomandat bibliografia. Subiectele vor fi realizate n funcie de parcurgerea tematicii
din aceast program i n raport de etapele desfurrii.
Ele sunt repartizate astfel:
Etapa pe coal:
Romanitatea romnilor n viziunea istoricilor.
Autonomii locale i instituii centrale i n spaiul romnesc (secolele IX-XVIII).
Spaiul romnesc ntre diplomaie i conflict n Evul Mediu i la nceputurile

modernitii.
Etapa local/sector Municipiul Bucureti:
Romanitatea romnilor n viziunea istoricilor.
Autonomii locale i instituii centrale i n spaiul romnesc (secolele IX-XVIII)
Spaiul romnesc ntre diplomaie i conflict n Evul Mediu i la nceputurile
modernitii.
Constituiile din Romnia.
Etapa judeean/Municipiul Bucureti:
Romanitatea romnilor n viziunea istoricilor.
Autonomii locale i instituii centrale i n spaiul romnesc (secolele IX-XVIII).
Spaiul romnesc ntre diplomaie i conflict n Evul Mediu i la nceputurile
modernitii.
Constituiile din Romnia.
Statul romn modern: de la proiect politic la realizarea Romniei Mari (secolele
XVIII-XX).
Etapa naional:
Romanitatea romnilor n viziunea istoricilor.
Autonomii locale i instituii centrale i n spaiul romnesc (secolele IX-XVIII).
Spaiul romnesc ntre diplomaie i conflict n Evul Mediu i la nceputurile
modernitii.
Constituiile din Romnia.
Statul romn modern: de la proiect politic la realizarea Romniei Mari. (secolele
XVIII-XX).
Romnia i concertul european: de la criza oriental" la marile aliane ale secolului
XX.