Arithmtique en Terminale S - IREM de la Runion

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Institut de recherche sur l'enseignement des mathmatiques

Laboratoire d'informatique et de mathmatiques

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Arithmtique en Terminale S

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Nouveauts
Ateliers 2015-2016

Enseignement de spcialit

samedi19 novembre 2005

par Dominique TOURNS

Sminaire 2014-2015
Animations
Premier degr

Cet article rassemble divers documents utiles pour lenseignement de larithmtique en Terminale S: cours, activits,
problmes, ouvertures historiques et culturelles.

Collge
Lyce et post-bac
Algorithmique
Gomtrie dynamique

Cours darithmtique
Jean-Claude Lise (fvrier 2004)
Un cours complet darithmtique pour la Terminale S (enseignement de spcialit).

TICE
Culture mathmatique
Cours
darithmtique

Examens et concours
Archives

Navigation

Cinq problmes darithmtique

Franoise et tienne Trabbia (septembre 2000)

Articles de la rubrique
Arithmtique en Terminale S
Intgration des TICE en
Terminale STG
Illustrations de cours en
Terminale S
Utilisation dun tableur en
Seconde

Ces problmes reprennent quelques sujets classiques de lenseignement suprieur adapts la classe de Terminale. Ils
permettent une ouverture vers larithmtique des polynmes et les quations algbriques.

quation du
troisime degr
coefficients rels

Racines rationnelles
dun polynme
coefficients entiers

Mthode de Ferrari
pour une quation
de degr 4

Annonces
Prochains rendez-vous
delIREM

Entiers de Gauss

Sminaire EDIM-IREM
Mercredi 9 septembre 2015,
14h-18h, PTU, Saint-Denis
Mardi 17 novembre 2015, 15h19h, campus du Tampon
Mercredi 16 dcembre 2015,
14h-18h, campus du Tampon
Journe sur les bouliers et
autres instruments de calcul
Mercredi 18 novembre 2015,
campus du Moufia, Saint-Denis

Polynmes
cyclotomiques

Crible dratosthne
Michel Gontier (juillet 2001)
Le crible dratosthne permet de trouver les nombres premiers infrieurs un nombre donn par limination des multiples
successifs. Lutilisation du tableur permet dvaluer les performances de la mthode pour des nombres de tailles
raisonnables.

Fte de la science
Du 26 au 28 novembre 2015,
Parc des expositions, Saint-Denis

Crible dratosthne

Brves
Un document sur Eduscol

Cls de contrle
Michel Gontier (septembre 2003)

mardi19 mai

Un document clarifiant bien la

faon dont les mmes concepts
vivent en mathmatiques et dans
les sciences exactes les
utilisant, publi par Eduscol en
octobre 2014. Citons-les:
Le document propos cidessous sadresse aux
professeurs de mathmatiques,
physique-chimie et sciences de
lingnieur intervenant dans le
segment [Bac-3; Bac+3]. Il vise
les informer des diffrences de
prsentation et dinterprtation
qui sont faites de certains
concepts mathmatiques dans les

Toute fiche dun fichier informatique a un identifiant unique qui est un numro afin dviter les redondances comme les
homonymes. Pour de trs gros fichiers, ce numro est souvent un trs long nombre qui peut gnrer des erreurs lors de sa
saisie informatique. Il faut donc vrifier que le numro saisi correspond bien la personne ou lobjet concern; pour cela
on emploie une cl de contrle. La cl saisie est compare par lordinateur avec la cl calcule grce un algorithme. Si les
deux cls sont gales, la saisie de lidentifiant est considre comme bonne et le traitement peut continuer.

http://irem.univ-reunion.fr/spip.php?article108[26/10/2015 01:43:51 a.m.]

Cls de contrle

Arithmtique en Terminale S - IREM de la Runion

autres disciplines. Ces
claircissements peuvent
contribuer harmoniser et
clarifier lutilisation de ces
notions auprs des lves.
Sur le Web:Rapprochements
didactiques entre trois disciplines
scientifiques dans la continuit
[bac-3; bac+3]

Linfinit des nombres premiers

Denis Daumas (novembre 2005)
Dans ce texte, on compare la dmonstration dEuclide de linfinitude des nombres premiers avec celles que lon trouve dans
les manuels actuels de Terminale.

Les mtiers des

mathmatiques et de
linformatique

Linfinit des
nombres premiers

dimanche22 mars

Une brochure de lONISEP ralise

linitiative des cinq socits
savantes, Femmes &
Mathmatiques, Socit
informatique de France, Socit
franaise de statistique, Socit
de mathmatiques appliques et
industrielles, Socit
mathmatique de France,
reprsentant lensemble de la
communaut franaise
dinformatique et de
mathmatiques.

La premire apparition dune racine carre dune quantit ngative

Denis Daumas (novembre 2005)
On analyse ici la premire apparition de la racine carre dune quantit moindre que zro chez Jrme Cardan, dans lArs
Magna (Nremberg, 1545).

La premire
apparition dune
racine carre dune
quantit ngative

Sur le Web:Lien de
tlchargement de la brochure

Histoire de la
comptabilit
vendredi28 dcembre
2012

Sur ce site (en anglais) ddi la

comptabilit, on trouve des
informations intressantes sur
lhistoire et les pratiques de ce
domaine, qui peuvent tre utiles
aux professeurs enseignant des
mathmatiques financires (et
aussi aux autres...).
Sur le Web:Accounting Degree
Online

La CGE et la rforme des

lyces
lundi 16 janvier 2012

La Confrence des Grandes

coles
publie 19
prconisations pour la rforme du
lyce.
Sur le Web:Les 19
prconisations

Pratique des
mathmatiques en srie
STD2A
lundi 16 janvier 2012

Le site de lIGEN offre des

recommandations et des
ressources pour enseigner les
mathmatiques en srie STD2A.
Les thmes abords (couleurs et
nuances de gris, arcs et
architecture, jeux vidos, photo
et tableur, perspectives
parallles...) sont de nature
donner aussi des ides dactivits
aux enseignants des autres
sries!
Sur le Web:Ressources pour la
srie STD2A

En cheminant avec
Kakeya
lundi 16 janvier 2012

Un livre ( tlcharger) de Vincent

Borelli et Jean-Luc Rullire qui
prsente le calcul intgral et la
drivation en sappuyant sur la
question de Kakeya. Pour les
lycens, les tudiants et tous les
esprits curieux qui souhaitent
voir les mathmatiques sous un
jour diffrent.
Sur le Web:Livre tlcharger

Bicentenaire Galois
lundi 12 septembre 2011

loccasion du bicentenaire de
la naissance dvariste Galois
(1811-2011), lInstitut Henri
Poincar et la Socit

Commentaires
mardi16 novembre 2010 21h04 - par Marc JAMBON

Calcul sur Mathematica du PGCD de a et b entiers naturels et dun couple de

coefficients entiers relatifs (u , v) tels que d= au +bv.
On utilise les seules oprations suppose connues: +, , Max, Min, multiplication traduite par un espace blanc,
Quotient et Mod respectivement quotient et reste de la division euclidienne.
If est linstruction conditionnelle, elle seffectue exclusivement pour r >
0, sinon, il ne se passe rien. Do rpte k fois le programme situ gauche
de la virgule dans son crochet. Le PGCD est la fin dans d.
On pourra comparer avec le commentaire du 15 novembre 2010 de larticle: Quel
langage de progammation pour lalgorithmique en classe de seconde.
n mexcusant de ne pouvoir transmettre le document mathematica original
d=Max[a,b];r=Min[a,b];k=r;u=1;v=0;w=0;t=1;
Do[If[r>0,(x=u;u=w;w=xwQuotient[d,r];y=v;v=t;t=yt Quotient[d,r];z=d;d=r;r=Mod[z,r])],k];
If[bp>
Exemple 1
a=1;b=8;
d=1=1a+(0)b
Exemple 2
a=8;b=1;
d=1=0a+(1)b
Exemple 3
a=0;b=0;
d=0=0a+(1)b
Exemple 4
a=5;b=0;
d=5=1a+(0)b
Exemple 5
a=9;b=6;
d=3=1a+(1)b
Exemple 6
a=345;b=960;
d=15=25a+(9)b
Exemple 7
a=6321;b=4256;
d=7=169a+(251)b
Exemple 8

http://irem.univ-reunion.fr/spip.php?article108[26/10/2015 01:43:51 a.m.]

Arithmtique en Terminale S - IREM de la Runion

mathmatique de France
organisent un ensemble de
manifestations et proposent un
site contenant diverses
ressources documentaires
susceptibles dintresser les
enseignants.
Sur le Web:Site du bicentenaire
Galois

a=5437;b=8531;
d=1=2749a+(1752)b
Exemple 9. Entre dun nombre strictement ngatif
a=3;b=5;
d=5=0a+(1)b
Noter que la boucle Do tourne 0 fois pour k<0, le programme sarrte, mme sil ne donne pas le PGCD

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apprendre chercher au CE1

dimanche31 octobre 2010 18h18 - par Marc Jambon

Ce commentaire concerne le cours darithmtique Terminale S de Jean Claude Lise, plus prcisment les
axiomes dits fondamentaux.
Toute partie non vide de N admet un plus petit lment.
Toute partie non vide et majore de N admet un plus grand lment.
A noter au passage que le deuxime nonc est une consquence facile du premier.
Ces axiomes sont utiliss trois reprises dans le dit cours:
premier axiome en vue du thorme de la division euclidienne (p.2); deuxime axiome dans la dfinition (qui est
en fait un thorme et dfinition) du PGCD (p.6). Dans ces deux cas, lappartenance la partie de N dont il est
question est testable, cest ainsi quelle conduit un algorithme: algorithme de la division euclidienne, algorithme
de recherche du PGCD conforme la dfinition de plus grand commun diviseur ne pas confondre avec
lalgorithme dEuclide qui fournit une autre mthode.
On rencontre la troisime utilisation dans le Thorme prcdent le Thorme de Bzout (p.7). La partie E dont il
est queston est dfinie comme le sous-ensemble des lments y de N*pour lesquels il existe u et v lments de Z
tels que au+bv=y.
Le Il existe dans Z ensemble de cardinal infini a pour effet de ne pas permettre de tester lappartenance ce
sous-ensemble. Le rsultat obtenu ce stade de lexpos est purement thorique, il permet toutefois de dmontrer
le thorme de Gauss dont la principale application est lunicit dans la dcomposition en produit de facteurs
premiers, (on se demande pourquoi stre donn tant de mal pour en admettre lunicit conformment aux
instructions du programme!). Ce mme rsultat ne permet pas de rsoudre les quations diophantiennes (p.9), la
deuxime mthode remontant lalgorithme dEuclide (p.7) prsente sous forme dexemple immdiatement avant
lidentit de Bzout est indpendante de la dmonstration prcdente, elle pourrait tre traite dans le cas gnral,
elle conduit un algorithme facile traiter sur un exemple mais moins vident programmer.
En conclusion, les axiomes dits fondamentaux ne sont nullement vidents, leur dmonstration partir des axiomes
de Pano sappuierait sur le tiers-exclu. Il sont algorithmiquement acceptables lorsque le non-vide est dmontr
directement (aucun problme ici) et lappartenance la partie de N est testable.

jeudi28 octobre 2010 08h06

Ce commentaire concerne la division euclidienne dans le cours de JC Lise.

Il y a une lgre faute dans la dmonstration de Consquence de la proprit dArchimde. Quand on a trouv le
plus petit entier p dans N tel que a<bp il nest pas certain que q dfini par q=p1 soit dans N. Il est facile dy
rmdier en recherchant directement le plus petit entier q dans N tel que a<b(q+1) ...
Il y a aussi quelques fautes de frappe.
Dans la dmonstration du Thorme de la division euclidienne dans N.
Dmonstration de existence, fin de la premire ligne:
qb a<q (b+1) au lieu de qbC a ...
Dans la Division euclidienne dans Z, on lit Thorme puis
Dfinition: ... a Z et non , de mme b Z\... et non\....

mardi26 octobre 2010 15h40 - par Marc Jambon

Il est dusage dans les cours darithmtique, y compris dans celui de Jean Claude Lise prsent ici, de parler de
division euclidienne (p. 3) et dalgorithme dEuclide pour la recherche du PGCD (p. 6).
En fouillant dans les Elments dEuclide, livres VII IX consacrs lArithmtique, je trouve bien les nombres
premiers entre eux, la notion de PGCD mais aucune trace de division euclidienne au sens moderne du terme, celleci est remplace par des soustractions successives, ce qui permet datteindre le reste mais non le quotient. En
particulier, la recherche du PGCD de deux nombres entiers naturels se fait par soustractions successives le plus
petit du plus grand.

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http://irem.univ-reunion.fr/spip.php?article108[26/10/2015 01:43:51 a.m.]

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