No a los prejuicios.

Algunas veces se puede escuchar en los salones, por los corredores, en una
conversacin entre amigos, frases prejuiciosas o estereotipos que se dicen de
ciertas carreras que al principio pueden ser motiv de risa pero que lo que
realmente guardan es una gran MENTIRA, as es una mentira.
El objetivo de esto no es generar burla, ni menospreciar a las carreas o sus
estudiantes, si no generar un pensamiento crtico, en el sentido de que antes de
siquiera decirlas pensemos en lo que estas significan, porque muchas veces las
escuchamos, las repetimos o hasta las creemos sin haberlas analizado y esta no
es la idea, si no que comencemos a valorar la importancia de las otras carreras, y
para esto sera bueno hacer a un lado estas expresiones.
Estas frases prejuiciosas muchas veces se construyen bajo fundamentos falsos
o se generaliza de casos particulares y an las ms crebles o realistas, a
nuestro parecer, van en contra de la esencia de la carrera misma en uninorte.
Al revisar el origen de estas frases no podemos ignorar que el propsito de estas
es menospreciar a alguna carrera para indirectamente enaltecer a otra u otras.
Asimismo algunos prejuicios son tan ridculos, que es sorprendente que alguien
pueda pensar que son ciertos. Un ejemplo de esto son esas frases donde se
busca catalogar a todos los estudiantes de una carrera bajo un solo adjetivo, como
decir que todos son flojos, credos o torcidos.
Continuando con el anlisis de los prejuicios hacia las carreras, nos encontramos
con que algunos puedan llegar a ser muy crebles. Estos prejuicios que a veces
permanecen con el tiempo y moldean las ideas, al punto de
que son
determinantes a la hora de elegir profesin, son los ms peligrosos, ya que estos
van ms all de la burla y llegan a la comparacin menospreciativa.
Este es el caso de las frases donde se evidencia como se subestima una carrera o
como se sobreestima otra, ya que se ignora cmo es la carrera realmente. Al
decir por ejemplo que una es mucho ms difcil que otra o que solo puede ser
desarrollada por un grupo especific de la poblacin ya sean mujeres, hombres,
cerebritos o come libros. Otro ejemplo es cuando de un caso o un grupo de
casos concretos se determina el final o la suerte que todos estos estudiantes
corrern, siempre con la intencin de desalentar las metas que estos tienen,
diciendo que con esa carrera no lograran nada o se quedaran desempleados. Lo

cual no es cierto puesto que cada estudiante plasma su proyecto de vida diferente
y si se lo propone lo podr alcanzar.
Si bien es cierto que cada carrera tiene su grado de dificultad, esto es algo
subjetivo puesto que el desarrollo de la misma depende del estudiante que se
enfrenta a esta, por lo tanto no hay excusas ya seas estudiante de primer ingreso
o ests a punto de graduarte, nadie tiene porque encasillarte por lo que tu
decidiste estudiar, ni decir que una carrera es mejor o ms difcil que otra.
La invitacin es entonces a focalizarnos en lo importante: Cmo aportaras t
desde tu carrera a la sociedad?
Borja Adriana