DOCTORADO EN TECNOLOGA E INNOVACIN EN LA

EDUCACIN
Materia

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA

Actividad 1:

Conclusin Historia de la Investigacin Cualitativa

Docente:

Doctor Roger Garzn Cano

Alumno:

Francisco Octavio Coln Plata

Grupo:

G7
Fecha:

Toluca, Mxico a 31 de Julio de 2016

Conclusin Historia de la Investigacin Cualitativa

A travs del tiempo la investigacin cualitativa ha mostrado el inters por comprender

como se construye la realidad a partir de extraer descripciones a partir de las diferentes
formas de observacin.
El ser humano se ha cuestionado sobre su realidad

ha acumulado datos y los ha

interpretado en a lo largo de los diferentes acontecimientos de la historia.

La investigacin cualitativa aplica mtodos de fenomenologa, etnogrficos, de teoras,
etnometodologias, de investigacin-accin, biogrficos, todos ellos con el denominador
comn de llegar a la comprensin de la realidad centrado en la indagacin en los hechos,
de las complejas interrelaciones que se dan en la realidad del objeto de estudio.
Hoy en da las practicas que los investigadores cualitativos emplean y mantienen
caractersticas esenciales de las primeras investigaciones realizadas con la gran diferencia
que en la actualidad se cuenta con una gran variedad de paradigmas, mtodos, tcnicas e
instrumentos de anlisis que el investigador debe elegir, actualmente nos encontramos en
una era de descubrimiento y redescubrimiento con nuevas formas de ver, interpretar,
argumentar y escribir, se mira haca una investigacin con una perspectiva multicultural.
Segun Denzin y Lincon la investigacin cualitativa destaca que " es multimetdica en el
enfoque, implica un enfoque interpretativo, naturalista hacia su objeto de estudio"
Como Guba y Lincon(1994) y Angulo (1995) refieren la existencia de niveles de anlisis
que permiten establecer caractersticas comunes de la diversidad de enfoques y tenencias
Los niveles son:
Ontolgico: La investigacin cualitativa se define por considerar la realidad como
dinmica, global y construida en s misma.
Epistemolgico: La investigacin cualitativita se asume como una va inductiva.
Metodolgico: La investigacin tiene un carcter emergente, construyndose a
medida que se avanza en el proceso de investigacin.

Tcnico/instrumental: La investigacin cualitativa se caracteriza por las tcnicas que

informen de la particularidad de las situaciones con descripciones exhaustivas y
densas del objeto de investigacin.
Contenido: La investigacin cualitativa cruza todas las ciencias y disciplina.

Las tendencias y corrientes ideolgicas que se han presentado a lo largo de la historia han
fortalecido la

investigacin cualitativa que se mira como el

medio para llegar a la

comprensin de su realidad soportadas por las descripciones extradas por las diferentes
formas de observacin del objeto de estudio.

DOCTORADO EN TECNOLOGA E INNOVACIN EN LA EDUCACIN

MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA
ACTIVIDAD 1: CONCLUSIN
ASESOR: DOCTOR ROGER GARZN CANO
ELABORO: JUAN CARLOS MEDINA HUICOCHEA
TOLUCA, ESTADO DE MXICO 30 JULIO 2016
HISTORIA DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA
CONCLUSIN

La investigacin cualitativa aplica mtodos de fenomenologa, etnogrficos, de teoras,

etnometodologias, de investigacin-accin, biogrficos,
Guba y Lincon(1994) y Angulo (1995) comentan que la existencia de niveles de anlisis
que permiten establecer caractersticas comunes de la diversidad de enfoques y tenencias
la investigacin cualitativa destaca

que "es multimetdica en el enfoque, implica un

enfoque interpretativo, naturalista hacia su objeto de estudio" refiere Segun Denzin y

Lincon
Los niveles son: Ontolgico, Epistemolgico, Metodolgico Tcnico/instrumental y de
contenido
La historia han fortalecido la investigacin cualitativa busca la comprensin de su
realidad argumentadas por

descripciones obtenidas por la observacin del objeto de

estudio, epistemolgicamente se preocupa por la construccin de conocimiento sobre la

realidad social y cultural ,metodolgicamente implica asumir un carcter dialgico en las
creencias, las mentalidades y los sentimientos, los cuales son aceptados como elementos de
anlisis para producir conocimiento sobre la realidad humana.

DOCTORADO EN TECNOLOGA E INNOVACIN EN LA EDUCACIN

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA

PROFESOR: DR. ROGER GARZN CANO

PRESENTA
JUAN MANUEL GMEZ TAGLE FERNNDEZ DE CRDOVA

TAREA 1: La historia de la investigacin cualitativa

29 de Julio, 2016.

Conclusin sobre la Historia de la Investigacin Cualitativa

Por Juan Manuel Gmez Tagle Fernndez de

Crdova.

La investigacin cualitativa es un mtodo de investigacin usado principalmente en las

ciencias sociales que se basa en cortes metodolgicos basados en principios tericos tales
como la fenomenologa, hermenutica, la interaccin social empleando mtodos de
recoleccin de datos que son no cuantitativos, con el propsito de explorar las relaciones
sociales y describir la realidad tal como la experimentan los grupos investigados.
Las races antropolgicas de la investigacin cualitativa se encuentran en los primeros
antroplogos de la segunda mitad del siglo XIX, donde ellos no se desplazaban al campo
para estudiar la realidad, sino que acumulaban datos etnogrficos que describan a partir de
los informes de otras personas, para documentar la visin evolucionista que tenan de las
formas culturales humanas.
La investigacin cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento
humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigacin cuantitativa, la
investigacin cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal
comportamiento. En otras palabras, investiga el por qu y el cmo se tom una decisin,
en contraste con la investigacin cuantitativa la cual busca responder preguntas tales como
cul, dnde, cundo. La investigacin cualitativa se basa en la toma de muestras pequeas,
esto es la observacin de grupos de poblacin reducidos, como salones de clase, etc.
Bogdan y Biklen (1982) sealan cuatro fases bsicas en el desarrollo de la perspectiva
cualitativa:
1. En primer lugar, una fase que se extiende desde finales del siglo XIX hasta los aos
30 del siglo XX, donde se presentan los primeros trabajos cualitativos y se
consolidan tcnicas como la observacin participante, la entrevista en
profundidad o los documentos personales.
2.

Un segundo perodo va desde la dcada de los 30 hasta los aos 50, donde se
produjo un declive en la produccin cualitativa.

3. Un tercer momento se produce en los aos 60, poca marcada por el cambio social
y el auge de los mtodos cualitativos.
4. Finalmente, un cuarto periodo iniciado en los aos 60 donde se introducen nuevas
perspectivas tanto sociolgicas como antropolgicas a partir de la evolucin de
su teora social. En aos recientes, asistimos a lo que Lincoln y Denzin (1994)
llaman un quinto momento en la historia de la investigacin cualitativa resaltando
su carcter pluridisciplinar y multiparadigmtico: el investigador cualitativo se
somete a una doble tensin simultneamente. Por una parte, es atrado por una
amplia sensibilidad interpretativa, postmoderna, feminista y crtica. Por otra
parte, puede serlo por otras concepciones ms positivistas, humanistas y
naturalistas de la experiencia humana y su anlisis (Lincoln y Denzin, 1994: pp
576).

La investigacin cualitativa tiene significados diferentes en cada momento, segn Denzin y

Lincoln (1994: 2) es multimetdica en el enfoque, implica un enfoque interpretativo,
naturalista hacia su objeto de estudio esto es que los investigadores cualitativos estudian la
realidad en su contexto natural, tal y como sucede, intentando interpretar, los fenmenos de
acuerdo con los significados que tienen de las personas involucradas.
El objetivo principal de la investigacin cualitativa es la comprensin, centrando la
indagacin en los hechos que se vale de una gran variedad de materiales para la recogida de
ellos: entrevistas, experiencia personal, historias de vida, observaciones directas, textos
histricos, imgenes, sonidos que se presentan en situaciones problemticas en la vida de
las personas implicadas.
Adems se destaca que existen niveles de anlisis para establecer ciertas caractersticas
comunes en la diversidad de enfoques. Segn Guba y Lincoln (1994) y Angulo (1995) los
niveles son: ontolgico, epistemolgico, metodolgico, tcnico/instrumental y de
contenido.
En el nivel ontolgico consideran que es aqul en el que se especifica cul es la forma y la
naturaleza de la realidad social y natural; que considera la realidad como dinmica, global y
construida.
Este anlisis epistemolgico se refiere al establecimiento de los criterios a travs de los
cuales se determinan la validez y bondad del conocimiento. Por lo general la investigacin
cualitativa asume una va de anlisis inductiva.
En un plano metodolgico se sitan las cuestiones referidas al carcter emergente que
tendrn, construyndose a medida que se avanza en el proceso de la investigacin
cualitativa.
En el nivel tcnico que se enfoca por las tcnicas, instrumentos y estrategias de recogida de
datos se inclina por aquellos que muestren la particularidad de las situaciones, permitiendo
una descripcin exhaustiva y densa de la realidad objeto de la investigacin.
Para el nivel de contenido la investigacin cualitativa considera todas las ciencias y
disciplinas, de tal forma que aplica en educacin, sociologa, psicologa, economa,
medicina, antropologa etc.
Bibliografa:
Breve historia de la investigacin cualitativa, Jocelyn Alarcn Venegas, Joselin Carrasco
Quijada, Ana Prez Ponce, Ped. Gral. Bsica. Universidad del Bo-Bo.
http://licentiare.blogspot.mx/2012/11/breve-historia-de-la-investigacion.html .
La Investigacin Cualitativa
http://doctorado.universidadunica.com/pluginfile.php/3133/mod_resource/content/1/La
%20investigaci%C3%B3n%20Cualitativa.pdf.

DOCTORADO EN TECNOLOGA E INNOVACIN EN LA EDUCACIN

Materia
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA.

Actividad 1
HISTORIA DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA
CONCLUSIN

ELABORO:
M. en E.M.S. en B. SANDRA BELTRN DURN
ASESOR
Dr. Roger Garzn Cano

TOLUCA, MX. JULIO DEL 2016

Historia de la investigacin cualitativa

Conclusin
La historia de la humanidad, nos habla, de que sus inicios ha habido una bsqueda
constante de la verdad. De la verdad de su existencia, de todo lo que le rodea.
Esto, dio como consecuencia, que descubriera que el todo, tiene partes que lo integran y
que tambin esa exigencia, es el resultado de un proceso.
Descubri, que existen estructuras, sistemas, etc.; que haba muchas cosas con principio
y final, pero que haba otras que se transformaban.
Esa bsqueda y ese resultado, tiene como fundamento, un mtodo y un objetivo, que
tambin son parte de ese descubrimiento.
Es as, como la investigacin para lograr resultados, a travs de la historia de la
humanidad ha partido de experiencias propias y extraas, de observacin y de
interpretaciones de lo que otros han hecho.
Se habla de elementos o procesos empricos (de la experiencia) y tambin de elementos
o procesos cientficos.
Hablar de estos, es interminable, porque existen factores determinantes como el tiempo y
el lugar.
Por lo que se refiere, que el advenimiento del paradigma de la investigacin cualitativa
(trmino acuado por Thomas S. Kuhn, en su obra clsica la estructura de las relaciones
cientficas, 1989). Se constituy en una revolucin en el campo de la investigacin
cientfica, pero su penetracin no ha desplazado o eliminado al paradigma cuantitativo, no
lo eliminara.
Se basa en tres conceptos fundamentales: la validez, la confiabilidad y la muestra.
La validez en este paradigma, implica que la observacin, la medicin o la apreciacin se
enfoquen en la realidad que se busca conocer, y no en otra.
La confiabilidad se refiere a resultados estables, seguros, congruentes, iguales as
mismos o en diferentes tiempos y previsibles. La confiabilidad se le considera externa
cuando otros investigadores llegan a los mismos resultados en condiciones iguales e
interna cuando varios observadores concuerdan en los hallazgos a estudiar la misma
realidad.
La muestra sustenta la representatividad de un universo y se presenta como el factor
crucial para generalizar
Los resultados.
Por lo que se refiere a la historia de la investigacin cualitativa, segn Bodgan y Biklen
(1982), sus races se encuentran en los estados unidos, desde una perspectiva
sociolgica.

En el contexto de denuncia social sobre la condiciones infra-humanas de la vida urbana

en la sociedad norteamericana. As surge el movimiento de la encuesta social en los
inicios del siglo XX. Un poco antes, encontramos las races antropolgicas de la
investigacin cualitativa, que se encuentra en el trabajo realizado por los primeros
antroplogos evolucionistas de la segunda mitad del siglo XIX.
Su caracterstica, es que los investigadores, no se desplazan al campo para estudiar la
realidad. Solo acumulan datos etnogrficos a partir de informes de viajeros ofrecidos por
otras personas, para documentar la visn evolucionista que tenan acerca de los estadios
de las formas culturales humanas.
Denzin y Lincoln (1994:11), nos dicen que existen diferentes fases histricas de la
investigacin cualitativa, segn sus cuatro conclusiones.
En primer lugar, cada momento histrico, como herencia o como conjunto de
prcticas, los investigadores los siguen utilizando o bien los combaten.
En segundo lugar, en la actualidad, en ningn otro momento histrico el
investigador cualitativo ha tenido tantos paradigmas, mtodos, tcnicas e
instrumentos o estrategias de anlisis antes los que tener que elegir.
Tercero, nos encontramos en un momento de descubrimiento y de
redescubrimiento, con nuevas formas de ver, interpretar, argumentar y escribir.
Cuatro, la investigacin cualitativa no puede contemplarse por ms tiempo desde
una perspectiva positivista, neutral y objetiva, la investigacin, por lo tanto, es un
proceso multicultural.
La investigacin cualitativa tiene significados diferentes en cada momento. Una primera
definicin, aportada por Denzin y Lincoln (1994:2), destaca que es multimetdica en el
enfoque, implica un enfoque interpretativo, naturista hacia sus objetos de estudio.
Eso significa que los investigadores cualitativos estudian la realidad en su contexto
natural, que describe la rutina y las situaciones problemticas y los significados de la vida
de las personas.
El objetivo de la investigacin cualitativa es la comprensin, centrando la indagacin en
los hechos, pretendiendo la comprensin de las complejas interrelaciones que se dan en
la realidad.
Guba y Lincoln (1994) y Angulo (1995), sealan que existen una serie de niveles de
anlisis que permiten establecer unas caractersticas comunes de esta diversidad de
enfoques y tendencias.
Estos niveles son: ontolgico, epistemolgico, metodolgico, tcnico/instrumental y
contenido.
Ontolgico: se define por considerar la realidad como dinmica, global y construida
en un proceso de interaccin con la misma.
Epistemolgico: hace referencia al establecimiento de los criterios a travs de los
cuales se determina la validez y la bondad del conocimiento, asumiendo una va
inductiva.
Metodolgico: se sitan las cuestiones referidas a las distintas vas o formas de
investigacin en torno a la realidad.

 Tcnico: se caracteriza por la utilizacin de tcnicas que permiten recabar datos

que informen de la particularidad de las situaciones, permitiendo una descripcin
exhaustiva de la realidad concreta, objeto de la investigacin.
Contenido: la investigacin cualitativa, cruza todas las ciencias y disciplinas de tal
forma, que se desarrolla y aplica en educacin, sociologa, psicologa, economa,
medicina, antropologa, entre otras.