Fiches d'exploitation pdagogiques de l'album

"Dis, sais-tu pourquoi ? Les animaux de la ferme"

crit par Cline Lamour-Crochet,
illustr par TBoy
et dit par MicMac ditions.

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Numration : Dnombre chaque famille d'illustrations

identiques et cris le rsultat.
Prnom : .............................................................................
Dcouvrir le monde: nombres et quantits.

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Numration : Dnombre chaque famille d'illustrations

identiques et cris le rsultat.
Prnom : .............................................................................
Dcouvrir le monde: nombres et quantits.

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Numration : Dnombre chaque famille d'illustrations

identiques et cris le rsultat.
Prnom : .............................................................................
Dcouvrir le monde: nombres et quantits.

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Ecriture : Trace la lettre A avec le doigt.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. ( plastifier)

A
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Ecriture : Trace la lettre A avec le doigt.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. ( plastifier)

A
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Ecriture : Trace la lettre A.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

A
AA
AA
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Ecriture : Ecris le mot ne.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

ne
ne
ne

ne

ne

ne

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Ecriture : Trace les lettres du mot ANE.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

ANE
ANE
ANE

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Ecriture : Trace la lettre C avec le doigt.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. ( plastifier)

C
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Ecriture : Trace la lettre C.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

C
CC
CC
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Ecriture : Ecris le mot canard.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

canard
canard
canard

canard

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Ecriture : Trace les lettres du mot CANARD.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

CANARD
CANARD
CANARD

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Ecriture : Ecris le mot chvre.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

chvre
chvre
chvre

chvre

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Ecriture : Trace les lettres du mot CHEVRE.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

CHEVRE
CHEVRE
CHEVRE

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Ecriture : Ecris le mot cochon.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

cochon
cochon
cochon

cochon

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Ecriture : Trace les lettres du mot COCHON.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

COCHON
COCHON
COCHON

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Ecriture : Ecris le mot coq.

Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

coq
coq coq
coq

coq

coq

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Ecriture : Trace les lettres du mot COQ.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

COQ
COQ
COQ

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Ecriture : Trace la lettre G avec le doigt.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. ( plastifier)

G
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Ecriture : Trace la lettre G.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

G
GG
GG
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Ecriture : Ecris le mot grenouille.

Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

grenouille
grenouille
grenouille grenouille

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Ecriture : Trace les lettres du mot GRENOUILLE.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

GRENOUILLE
GRENOUILLE
GRENOUILLE

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Ecriture : Trace la lettre H avec le doigt.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. ( plastifier)

H
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Ecriture : Trace la lettre H.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

H
HH
HH
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Ecriture : Ecris le mot hrisson.

Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

hrisson
hrisson
hrisson hrisson

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Ecriture : Trace les lettres du mot HERISSON.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

HERISSON
HERISSON
HERISSON

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Ecriture : Ecris le mot jour.

Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

jour
jour
jour

jour

jour

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Ecriture : Trace les lettres du mot JOUR.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

JOUR
JOUR
JOUR

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Ecriture : Trace la lettre M avec le doigt.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. ( plastifier)

M
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Ecriture : Trace la lettre M.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

M
MM
MM
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Ecriture : Ecris le mot mouton.

Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

mouton
mouton
mouton

mouton

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Ecriture : Trace les lettres du mot MOUTON.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

MOUTON
MOUTON
MOUTON

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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Ecriture : Ecris le mot nuit.

Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

nuit
nuit
nuit

nuit

nuit

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Ecriture : Trace les lettres du mot NUIT.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

NUIT
NUIT
NUIT

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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Ecriture : Trace la lettre P avec le doigt.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. ( plastifier)

P
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Ecriture : Trace la lettre P.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

P
PP
PP
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Ecriture : Ecris le mot poule.

Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

poule
poule
poule

poule

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Ecriture : Trace les lettres du mot POULE.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

POULE
POULE
POULE

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Ecriture : Trace la lettre S avec le doigt.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. ( plastifier)

S
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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Ecriture : Trace la lettre S.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

S
SS
SS
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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Ecriture : Ecris le mot souris.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

souris
souris
souris

souris

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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Ecriture : Trace les lettres du mot SOURIS.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

SOURIS
SOURIS
SOURIS

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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Ecriture : Trace la lettre V avec le doigt.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. ( plastifier)

V
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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Ecriture : Trace la lettre V.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

V
VV
VV
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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Ecriture : Ecris le mot vache.

Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

vache
vache
vache

vache

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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Ecriture : Trace les lettres du mot VACHE.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

VACHE
VACHE
VACHE

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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Additions : Ecris le rsultat.

Prnom : ........................................... Nom : .......................
Date : ...............................................
Dcouvrir le monde: nombres et quantits.

+ + =
+ =
+

+ + + =
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Additions : Ecris le rsultat.

Prnom : ........................................... Nom : .......................
Date : ...............................................
Dcouvrir le monde: nombres et quantits.

=
+

=
+

=
=

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Additions : Ecris le rsultat.

Prnom : ........................................... Nom : .......................
Date : ...............................................
Dcouvrir le monde: nombres et quantits.

=
=

+ + + + =
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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Additions : Ecris le rsultat.

Prnom : ........................................... Nom : .......................
Date : ...............................................
Dcouvrir le monde: nombres et quantits.

=
+

=
=

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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Dcouvrir le monde : Dcoupe puis colle dans le tableau les animaux en fonction de leur nombre de
pattes.
Prnom : .............................................................................

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Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Pr-lecture : Entoure les livres qui appartiennent la

mme collection.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Pr-lecture : Entoure la couverture de l'album quand elle

est dans la bonne position de lecture.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.
Dcouvrir le monde, perception de l'espace.

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Dcoupe puis colle les diffrents morceaux de la

couverture.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.
Dcouvrir le monde, perception de l'espace.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Dcoupe puis colle les diffrents morceaux de la

couverture.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.
Dcouvrir le monde, perception de l'espace.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Dcoupe puis colle les diffrents morceaux de la

couverture.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.
Dcouvrir le monde, perception de l'espace.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Pr-lecture : Entoure la couverture de l'album quand elle

est dans la bonne position de lecture.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.
Dcouvrir le monde, perception de l'espace.

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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Complte la carte d'identit de l'ne.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue / criture, lecture

L'ne est recouvert de :

................................................
..................................................

L'ne vit dans:

................................................
..................................................

L'ne se dplace en :
................................................
..................................................

L'ne mange :
................................................
..................................................
..................................................
....................................................

Ses petits s'appellent :

Il est ..................................

..................................................
....................................................

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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Complte la carte d'identit de le canard.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue / criture, lecture

Le canard est recouvert de :

................................................

Le canard se dplace en :
................................................
..................................................

Le canard vit dans:

................................................
..................................................

Le canard mange :
................................................
..................................................
..................................................
....................................................

Sa femelle s'appelle :

Il est ..................................

....................................................
Ses petits s'appellent :
.......................................................

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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Complte la carte d'identit de la chvre.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue / criture, lecture

La chvre est recouverte de :

................................................

La chvre se dplace en :
................................................
..................................................

La chvre vit dans:

................................................
..................................................

La chvre mange :
................................................
..................................................
..................................................
....................................................

Le mle s'appelle :

Elle est ..................................

....................................................
Leurs petits s'appellent :
.......................................................

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Complte la carte d'identit du cochon.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue / criture, lecture

Le cochon est recouvert de :

................................................

Le cochon se dplace en :
................................................
..................................................

Le cochon vit dans:

................................................
..................................................

Le cochon mange :
................................................
..................................................
..................................................
....................................................

Sa femelle s'appelle :

Il est ..................................

....................................................
Leurs petits s'appellent :
.......................................................

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Complte la carte d'identit du coq.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue / criture, lecture

Le coq est recouvert de :

................................................

Le coq se dplace en :
................................................
..................................................

Le coq vit dans:

................................................
..................................................

Le coq mange :
................................................
..................................................
..................................................
....................................................

Sa femelle s'appelle :

Il est ..................................

....................................................
Leurs petits s'appellent :
.......................................................

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Complte la carte d'identit du mouton.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue / criture, lecture

Le mouton est recouvert de :

................................................

Le mouton se dplace en :
................................................
..................................................

Le mouton vit dans:

................................................
..................................................

Le mouton mange :
................................................
..................................................
..................................................
....................................................

Sa femelle s'appelle :

Il est ..................................

....................................................
Leurs petits s'appellent :
.......................................................

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Complte la carte d'identit de la poule.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue / criture, lecture

La poule est recouverte de :

................................................

La poule se dplace en :
................................................
..................................................

La poule vit dans:

................................................
..................................................

La poule mange :
................................................
..................................................
..................................................
....................................................

Le mle s'appelle :

Elle est ..................................

....................................................
Leurs petits s'appellent :
.......................................................

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Complte la carte d'identit de la souris.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue / criture, lecture

La souris est recouverte de :

................................................

La souris se dplace en :
................................................
..................................................

La souris vit dans:

................................................
..................................................

La souris mange :
................................................
..................................................
..................................................
....................................................

Le mle s'appelle :

Elle est ..................................

....................................................
Leurs petits s'appellent :
.......................................................

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Graphisme : Dessine les bonds de la grenouille.

Prnom : .............................................................................

yy

yy

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Graphisme : Dessine les bonds de la grenouille.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

yy

yy

yy

yy

yy

yy

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Graphisme : Dessine les bonds de la grenouille.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

yy

yy

yy

yy

yy

yy

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Graphisme : Dessine les bonds de la grenouille.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante.

yyyyyy
yyyy
yy
y
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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Graphisme : Trace des petits traits pour reprsenter

l'herbe.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

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Graphisme : Dessine des taches sur ta feuille. Colorie-les

ensuite de la couleur de ton choix.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

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Entoure l'animal le plus grand de chaque ligne.

Prnom : .............................................................................

Dcouvrir le monde : perception des tailles.

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Entoure l'animal le plus grand de chaque ligne.

Prnom : .............................................................................

Dcouvrir le monde : perception des tailles.

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Entoure l'animal le plus grand de chaque ligne.

Prnom : .............................................................................

Dcouvrir le monde : perception des tailles.

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Entoure l'animal le plus petit de chaque ligne.

Prnom : .............................................................................

Dcouvrir le monde : perception des tailles.

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Entoure l'animal le plus petit de chaque ligne.

Prnom : .............................................................................

Dcouvrir le monde : perception des tailles.

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Entoure l'animal le plus petit de chaque ligne.

Prnom : .............................................................................

Dcouvrir le monde : perception des tailles.

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Lecture : Dcoupe puis colle les mots sous les illustrations

correspondantes.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

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ne

mouton

poule

canard

cochon

coq

vache

chvre

grenouille

ne

mouton

poule

canard

cochon

coq

vache

chvre

grenouille

ne

mouton

poule

canard

cochon

coq

vache

chvre

grenouille

ne

mouton

poule

canard

cochon

coq

vache

chvre

grenouille

ne

mouton

poule

canard

cochon

coq

vache

chvre

grenouille

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ANE

MOUTON

POULE

CANARD

COCHON

COQ

VACHE

CHEVRE

GRENOUILLE

ANE

MOUTON

POULE

CANARD

COCHON

COQ

VACHE

CHEVRE

GRENOUILLE

ANE

MOUTON

POULE

CANARD

COCHON

COQ

VACHE

CHEVRE

GRENOUILLE

ANE

MOUTON

POULE

CANARD

COCHON

COQ

VACHE

CHEVRE

GRENOUILLE

ANE

MOUTON

POULE

CANARD

COCHON

COQ

VACHE

CHEVRE

GRENOUILLE

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ne

mouton

poule

canard

cochon

coq

vache

chvre

grenouille

ne

mouton

poule

canard

cochon

coq

vache

chvre

grenouille

ne

mouton

poule

canard

cochon

coq

vache

chvre

grenouille

ne

mouton

poule

canard

cochon

coq

vache

chvre

grenouille

ne

mouton

poule

canard

cochon

coq

vache

chvre

grenouille

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Lecture : Compose le mot ne l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

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Lecture : Compose le mot ANE l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

A N E
N E A
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Lecture : Compose le mot ne l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

n e
n e
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Lecture : Compose le mot canard l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Compose le mot CANARD l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

C A N A R D
A N D A C R
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Lecture : Compose le mot canard l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

c a n a r d
a n d a c r
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Lecture : Compose le mot

chvre l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

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Lecture : Compose le mot CHEVRE l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

C H E V R E
R E H V C E
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Lecture : Compose le mot chvre l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

c h v r e
r e h v c
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Lecture : Compose le mot cochon l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

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Lecture : Compose le mot COCHON l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

C O C H O N
O N O C C H
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Lecture : Compose le mot cochon l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

c o c h o n
o n o c c h
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Lecture : Compose le mot coq l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Compose le mot coq l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

C O Q
c

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Q C O
Q C O
q c o
q c o
q

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Lecture : Compose le mot COQ l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

C O Q
Q C O
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Lecture : Compose le mot coq l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

c o q
q c o
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Lecture : Compose le mot mouton l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

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Lecture : Compose le mot MOUTON l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

M O U T O N
O N O T M U
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Lecture : Compose le mot mouton l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

m o u t o n
o n o t m u
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Lecture : Compose le mot poule l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

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Lecture : Compose le mot poule l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

P O U

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le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

U P O E L
U P O E L
u e o p l
u e o p l
u

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le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Compose le mot POULE l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

P O U L E
U E O P L
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Lecture : Compose le mot poule l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

p o u l e
u e o p l
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Lecture : Compose le mot souris l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

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Lecture : Compose le mot SOURIS l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

S O U R I S
R U I S S O
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Lecture : Compose le mot souris l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

s o u r i s
r u i s s o
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Lecture : Compose le mot vache l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

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Lecture : Compose le mot VACHE l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

V A C H E
C E V A H
Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Compose le mot vache l'aide des lettres mobiles.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des lettres.

v a c h e
c e v a h
Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Numration : Entoure le nombre d'animaux demand.

Prnom : ........................................

Nom : ...........................

Date :.............................................
Dcouvrir le monde : nombres et quantits.

2
3
5
4
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Numration : Entoure le nombre d'animaux demand.

Prnom : ........................................

Nom : ...........................

Date :.............................................
Dcouvrir le monde : nombres et quantits.

2
1
3
2
Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Numrote les poules dans l'ordre croissant de taille.

Prnom : .............................................................................

Dcouverte du monde : ordre et grandeur.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Numrote les poules dans l'ordre croissant de taille.

Prnom : .............................................................................

Dcouverte du monde : ordre et grandeur.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Relie les poules dans l'ordre croissant de taille.

Prnom : .............................................................................

Dcouverte du monde : ordre et grandeur.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Numrote les poules dans l'ordre croissant de taille.

Prnom : .............................................................................

Dcouverte du monde : ordre et grandeur.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Relie les poules dans l'ordre croissant de taille.

Prnom : .............................................................................

Dcouverte du monde : ordre et grandeur.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Numrote les poules dans l'ordre croissant de taille.

Prnom : .............................................................................

Dcouverte du monde : ordre et grandeur.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Relie les poules dans l'ordre croissant de taille.

Prnom : .............................................................................

Dcouverte du monde : ordre et grandeur.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Numrote les poules dans l'ordre dcroissant de taille.

Prnom : .............................................................................

Dcouverte du monde : ordre et grandeur.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Numrote les poules dans l'ordre dcroissant de taille.

Prnom : .............................................................................

Dcouverte du monde : ordre et grandeur.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Relie les poules dans l'ordre dcroissant de taille.

Prnom : .............................................................................

Dcouverte du monde : ordre et grandeur.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Numrote les poules dans l'ordre dcroissant de taille.

Prnom : .............................................................................

Dcouverte du monde : ordre et grandeur.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Relie les poules dans l'ordre dcroissant de taille.

Prnom : .............................................................................

Dcouverte du monde : ordre et grandeur.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Numrote les poules dans l'ordre dcroissant de taille.

Prnom : .............................................................................

Dcouverte du monde : ordre et grandeur.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Relie les poules dans l'ordre dcroissant de taille.

Prnom : .............................................................................

Dcouverte du monde : ordre et grandeur.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Pr-lecture : Relie entre eux les animaux identiques. Un

seul n'a pas de paire. Entoure le.
Prnom : .............................................................................

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Pr-lecture : Relie entre eux les animaux identiques. Un

seul n'a pas de paire. Entoure le.
Prnom : .............................................................................

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Pr-lecture : Relie entre eux les animaux identiques. Un

seul n'a pas de paire. Entoure le.
Prnom : .............................................................................

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Lgende la photo de famille des animaux de la ferme. Nomme-les puis relie chaque nom
l'animal correspondant.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue crite / dominante lecture.

chvre
coq

souris
hrisson

chat

poule

grenouille

canard

cochon
ne

mouton
vache

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Lgende la photo de famille des animaux de la ferme. Nomme-les puis relie chaque nom
l'animal correspondant.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue crite / dominante lecture.

chvre

souris

coq

hrisson

chat

poule

grenouille

canard

cochon

mouton

ne

vache
Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Sciences et Vie de la Terre : Entoure les animaux de la

ferme.
Prnom : .............................................................................
Dcouvrir le monde.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
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Colle uniquement les animaux de la ferme sur cette feuille.

Prnom : .......................................................................

Dcouvrir le monde

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de Romain Mars et TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac.
Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac.
Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac.
Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Sciences et Vie de la Terre : Entoure les animaux de la

ferme.
Prnom : .............................................................................
Dcouvrir le monde.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Rfrent collectif.

NE
ne

ne
Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Rfrent collectif.

CANARD
canard

canard
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Rfrent collectif.

CHEVRE
chvre

chvre
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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Rfrent collectif.

COCHON
cochon

cochon
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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Rfrent collectif.

COQ
coq

coq
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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Rfrent collectif.

GRENOUILLE
grenouille

grenouille
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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Rfrent collectif.

HERISSON
hrisson

hrisson
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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Rfrent collectif.

MOUTON
mouton

mouton
Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Rfrent collectif.

POULE
poule

poule
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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Rfrent collectif.

SOURIS
souris

souris
Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Rfrent collectif.

VACHE
vache

vache
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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Relie les lettres entre elles afin de former le mot

NE.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

NE

ne
d
o

e
r

n
c

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protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Relie les noms aux animaux correspondants.

Prnom : .......................................

Nom :.............................

Date : ...............................................
Apprentissage de la langue / dominante lecture.

cochon
mouton

grenouille
chvre

chvre
souris

mouton
cochon

souris
grenouille

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Relie les noms aux animaux correspondants.

Prnom : .......................................

Nom :.............................

Date : ...............................................
Apprentissage de la langue / dominante lecture.

ANE
CHEVRE
CANARD
SOURIS
POULE
COCHON
COQ
MOUTON
VACHE
Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Relie les noms aux animaux correspondants.

Prnom : .......................................

Nom :.............................

Date : ...............................................
Apprentissage de la langue / dominante lecture.

ne
canard

canard
poule

poule
ne

coq
coq

vache
vache

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
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Lecture : Relie les lettres entre elles afin de former le mot

CANARD.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

CANARD

canard
a
o

f
r

m
d

b
c

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Relie les lettres entre elles afin de former le mot

CHEVRE.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

CHEVRE

chvre
t
e

f
r

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
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Lecture : Relie les lettres entre elles afin de former le mot

NE.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

COCHON

cochon
d
o

c
h

m
o

n
r

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
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Lecture : Relie les lettres entre elles afin de former le mot

COQ.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

COQ

coq
t
e

f
p

d
o

b
c

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Relie les lettres entre elles afin de former le mot

GRENOUILLE.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

GRENOUILLE

grenouille
o
u

e
n

r
g

e
l

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Relie les lettres entre elles afin de former le mot

HERISSON.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

HERISSON

hrisson
o
n

i
s

r
h

e
l

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Relie les lettres entre elles afin de former le mot

MOUTON.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

MOUTON

mouton
o
f

t
n

u
r

v
o

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Relie les lettres entre elles afin de former le mot

POULE.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

POULE

poule
i
f

l
e

u
q

v
o

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Relie les lettres entre elles afin de former le mot

SOURIS.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

SOURIS

souris
i
s

r
v

u
f

s
o

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Relie les lettres entre elles afin de former le mot

VACHE.
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

VACHE

vache
a
s

r
v

h
c

e
o

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Perception de l'espace : : Dcoupe puis colle les animaux dans le tableau vide en faisant comme le modle.
Prnom : .............................................................................

Dcouvrir le monde. Se reprer sur un quadrillage, se reprer dans l'espace.

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Perception de l'espace : : Dcoupe puis colle les animaux dans le tableau vide en faisant comme le modle.
Prnom : .............................................................................

Dcouvrir le monde. Se reprer sur un quadrillage, se reprer dans l'espace.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Perception de l'espace : : Dcoupe puis colle les animaux dans le tableau vide en faisant comme le modle.
Prnom : .............................................................................

Dcouvrir le monde. Se reprer sur un quadrillage, se reprer dans l'espace

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Perception de l'espace : : Dcoupe puis colle les animaux dans le tableau vide en faisant comme le modle.
Prnom : .............................................................................

Dcouvrir le monde. Se reprer sur un quadrillage, se reprer dans l'espace

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Perception de l'espace : : Dcoupe puis colle les animaux dans le tableau vide en faisant comme le modle.
Prnom : .............................................................................

Dcouvrir le monde. Se reprer sur un quadrillage, se reprer dans l'espace.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Discrimination auditive : Entoure quand tu entends le son

[a].
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Discrimination auditive : Entoure quand tu entends le son

[k].
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Discrimination auditive : Entoure quand tu entends le son

"on".
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Discrimination auditive : Entoure quand tu entends le son

"ou".
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Discrimination auditive : Entoure quand tu entends le son

[r].
Prnom : .............................................................................
Apprentissage de la langue dominante.

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont
protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Recompose le titre l'aide des mots ci-dessous.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des mots.

LES ANIMAUX DE LA FERME

FERME DE LES LA ANIMAUX

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Lecture : Recompose le titre l'aide des mots ci-dessous.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des mots.

Les animaux de la ferme

ferme

de

Les

la

animaux

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Recompose le titre l'aide des mots ci-dessous.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des mots.

LES ANIMAUX DE LA FERME

ferme de

Les

la

animaux

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Recompose le titre l'aide des mots ci-dessous.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des mots.

Les animaux de la ferme

ferme

de

Les

la

animaux

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.

Lecture : Recompose le titre l'aide des mots ci-dessous.

Prnom : .............................................................................

Apprentissage de la langue dominante. . Comptences : placement et positionnement des mots.

Les animaux de la ferme

ferme de

Les

la

animaux

Fiche ralise par Cline Lamour-Crochet, illustrations de TBoy avec l'aimable autorisation des ditions Mic-Mac. Les illustrations sont protges par le copyright et ne peuvent tre utilises d'autres fins.