Actividad de Aprendizaje

#3
MAIDA CABEZUDO FLORES
ETEL 602
PROFA. G. VIRUET

Introduccin

A continuacin, se estarn presentando unas

actividades de avalo para objetivos seleccionados
del taller pasado como actividades de evaluacin
formativa y sumativa. Se estar describiendo la tcnica
para ambos, tal y como se hara con estudiantes de
cursos en lnea. Adems, se incorporarn las
herramientas de puntuacin.

Actividad para la Evaluacin Formativa

Objetivo
Al

completar la leccin, el estudiante diferenciar

las grficas presentadas en clase.

Tcnica de evaluacin formativa

Podcast

Descripcin de la tcnica para estudiante

en lnea
Prepare

un podcast de no ms
de 5 minutos, donde describa las
diferentes grficas. Debe
mencionar las semejanzas y
diferencias que presentan. (Se
recomienda utilizar soundcloud,
voki o audacity). Al concluirlo,
publque el mismo en su blog
para recibir retroalimentacin.

Herramienta de puntuacin para el

podcast
Criterios

Total

Al comenzar el podcast, el estudiante se

presenta.

Realiza una introduccin del trabajo.

Explica de manera precisa, demostrando
conocimiento del contenido. Utiliza el
vocabulario correcto.
Realiza una conclusin del trabajo.
Incluye informacin adicional de relevancia al
contenido.
Total

Escala: 0 = no lo complet; 1 = deficiente; 2 = regular; 3 = muy bueno

Actividad para la Evaluacin Sumativa

Objetivo
Al

completar la leccin, el estudiante investigar

sobre las aplicaciones de las ecuaciones en dos
variables en los eventos de la vida diaria.

Tcnica de evaluacin sumativa

Presentacin

oral

Descripcin de la tcnica para estudiante en lnea

El estudiante realizar una presentacin oral

utilizando una herramienta web (se
recomienda prezi, emaza o powtoon).
Buscar informacin acerca de los elementos
de la vida diaria (clima, espacio, ingeniera,
ciencias, entre otros) que aplican el uso de
las ecuaciones en dos variables y cmo las
utilizan. Debe incluir ejemplos visuales.

La presentacin ser ofrecida al resto del

grupo en una sesin sincrnica al final de la
unidad.

Herramienta de puntuacin para la

presentacin oral
Criterios

Tono de voz: el estudiante modula la voz.

Vocabulario: el estudiante utiliza el
vocabulario correcto y adecuado.

Dominio del condenido: demuestra dominio

del contenido presentado.
Organizacin: presenta de forma organizada
su trabajo. Se evidencia una secuencia
ordenada.
Ortografa: presenta un trabajo libre de errores
gramaticales y de falta de ortografa
Total

Escala: 0 = no lo complet; 1 = deficiente; 2 = regular; 3 = muy bueno

Total

Recursos o Materiales adicionales

Computadora o laptopo con acceso a Internet

Audfonos con micrfono (puede ser para telfono)

Blog creado en una herramienta web

Cuenta de soundcloud o voki; o en su lugar el programa de audacity

Cuenta de emaze, prezi o powtoon; o en su lugar de la herramienta de

prentacin seleccionada

Reflexin: Cmo la tecnologa ha

mejorado las actividades de
evaluacin formativa y sumativa

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