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Despus de esto se eligieron a dos personas con conocimientos en msica para que
fueran los jueces, los cuales escucharon las grabaciones y las calificaron segn la
similitud con la grabacin original en una escala de 1 a 10. En la comparacin de los
resultados de los 2 jueces hubo 5 aciertos y un desaciertos. Realizando la confiabilidad
inter-observadores.
Ya con los resultados de laboratorio, se dio paso a contestar las preguntas de la
discusin para los resultados; siendo necesario hallar la media y la desviacin de los
resultados de las evocaciones.
Introduccin
El siguiente trabajo tiene como fin realizar con tres sujetos un experimento para comprender
cul es la dominancia cerebral y la audicin dictica en el lenguaje y la msica, para lo que se
utilizaron elementos tecnolgicos que contribuyen a desarrollar adecuadamente dicha prctica.
A continuacin, se realizaran apreciaciones ms profundas acerca de estos procesos que
aunque se viven a diario no se tiene en cuenta su gran importancia.
8.
Grabe la segunda meloda despus del tono largo. Recuerde que esta meloda tambin tendr una
duracin de 15 segundos.
9.
Ya tiene listos los estmulos. Ahora cada grabacin debe estar lista en cada reproductor y cada
uno deber tener un micrfono monoaural.
Lea las instrucciones que se describen a continuacin para conducir el experimento y ensyelas con un
sujeto diferente a aquellos que participarn en el experimento, de tal manera que disminuya la
probabilidad de cometer errores. Haga tantos ensayos como considere necesarios para que
domine el procedimiento.
Para conducir el experimento, siga las instrucciones que se describen a continuacin:
1.
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3.
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8.
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10.
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Elija un lugar tranquilo en donde no pueda ser interrumpido. Debe contar con dos sillas, una
mesa, papel y lpiz.
Trabaje con cada sujeto y asegrese de que no se comunican entre s antes del experimento.
Pdale al sujeto que se siente en una de las sillas, frente a la mesa, en la cual colocar las tres
grabadoras y los audfonos. En una de las grabadoras tendr dispuesto una mp4 o grabadora sin
grabaciones, marcado con un letrero respuestas.
Dele al sujeto las siguientes instrucciones: por estos audfonos usted escuchar unos sonidos.
Por cada odo escuchar un sonido diferente. Preste mucha atencin a estos sonidos, pues luego le
har preguntas sobre lo que escuch. Al comienzo oir un tono como un silbido; no le preste
atencin a dicho tono, pues es slo un indicativo de que pronto comenzar a escuchar los sonidos
que nos interesan. Al final, escuchar un segundo tono, el cual le indicar que ha terminado de
escuchar los sonidos. Cuando aparezca el segundo tono, indquelo con el fin de que pare la
grabacin tiene alguna pregunta?. Conteste a las preguntas del sujeto.
Coloque en el odo derecho del sujeto el audfono que est conectado al aparato que tiene
grabado los nmeros; y en el odo izquierdo, el audfono que est conectado al aparato en la que
est grabada la meloda.
Ponga a reproducir los dos aparatos simultneamente.
Cuando el sujeto le indique que ha escuchado el tono de finalizacin, apague el aparato.
Dele al sujeto una hoja de papel y un lpiz.
Pdale al sujeto que trate de recordar los nmeros que escuch y que los anote en la hoja de papel.
Ahora invierta los audfonos.
Repita abreviadamente las instrucciones al sujeto.
Ponga a reproducir simultneamente.
Repita los pasos 8 y 9.
Deje que el sujeto descanse y coloque de nuevo las dos cintas.
Dgale al sujeto: vamos a repetir la experiencia una vez ms. Volver a escuchar dos sonidos
diferentes, uno por cada odo. Preste mucha atencin. Recuerde que cuando escuche el segundo
tono deber indicrmelo. De nuevo, le har una pregunta al final
Coloque en el odo derecho del sujeto el audfono conectado a la grabadora que tiene la msica; y
en el odo izquierdo, el audfono conectado a la grabadora que tiene los nmeros.
17.
18.
19.
20.
Ponga a grabar con la tercera grabadora (la que tiene el letrero respuestas).
Dgale al sujeto: Ahora... (nombre), trate de recordar la meloda que escuch, slbela o
entnela. Permita que el sujeto lo haga y cuando termine, pare la grabacin.
Se vuelve a invertir los audfonos de tal manera que en el odo derecho del sujeto este la
grabacin de los nmeros, y en el odo izquierdo, el audfono conectado a la grabacin que
contiene la msica.
Dgale al sujeto: repetiremos la experiencia una ltima vez. Preste de nuevo mucha atencin.
Eche a andar las dos grabaciones simultneamente.
Repita los pasos 18, 19 y 20.
Dele las gracias al sujeto y ofrzcale una explicacin sobre el fenmeno estudiado.
Repita este procedimiento con los dems sujetos.
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RESULTADOS:
Para el tratamiento de la evocacin de los nmeros, revise las hojas de respuestas de los sujetos y cuente
el nmero de dgitos recordados por cada sujeto para las condiciones: escuchados por el odo
derecho y escuchados por el odo izquierdo. Calcule el porcentaje de aciertos y la diferencia en la
evocacin entre condiciones de escucha para cada sujeto. Resuma los resultados obtenidos en la
siguiente tabla.
ODO
INTENTO 1
DERECHO
Escuchado : 13
Evocado :
INTENTO 2
INTENTO 3
ODO IZQUIERDO
Escuchado: 13
Evocado :
Escuchado : 13
Escuchado : 13
Evocado :
Evocado :
Escuchado : 13
Escuchado : 13
Evocado :
Evocado :
Para la evaluacin de las respuestas de evocacin de la meloda por parte de los sujetos, proceda de la
siguiente forma:
1.
2.
3.
4.
5.
Seleccione dos estudiantes avanzados de msica, quienes harn las veces de jueces.
Djeles escuchar melodas con las evocaciones de los sujetos.
Los jueces debern calificar cada grabacin de las entonaciones de los sujetos, mediante una
escala de similitud de uno a diez, de tal manera que uno significa muy pobre o ninguna similitud
y diez, mucha similitud.
Permita que los jueces escuchen las melodas y las grabaciones de respuesta de los sujetos tantas
veces como consideren necesarias.
Una vez que los jueces han emitido sus evaluaciones, calcule la confiabilidad de los juicios de los
jueces, aplicando la siguiente frmula:
Para que los datos san confiables, elija un nivel de confiabilidad de 85%. Esto es que si para asignar el
puntaje de un sujeto los jueces obtuvieron un nivel de confiabilidad por debajo del 85%,
descartar dichos juicios y buscarn otros dos jueces para que califiquen las respuestas de los
sujetos. Para dichos jueces, el nivel de confiabilidad tambin deber ser mnimo de 85%. Resuma
los resultados de las respuestas de evocacin de las melodas de los sujetos; emplee la siguiente
tabla:
DISCUSIN:
Si observa con cuidado las tablas anteriores,
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Respuestas de la discusin:
1. No hubo una constancia notable debido a que los tres sujetos presentaron diferencias en las
evocaciones.
2. los datos individuales de los sujetos Si indican una direccin ya que los promedios individuales son:
38% 42% 38% y el promedio entre ellos es del 39%
3. la desviacin para el primer sujeto es del 1% con respecto a la media que es 39%, el segundo sujeto y
el tercer sujeto fue de 1% la desviacin
4. la desviacin la consideramos baja porque fueron de 1% 3% 1%
5. los resultados obtenidos de los observadores si son consistentes porque hubo 5 aciertos y 1 desacierto.
6. Se encontr un poco por debajo de lo esperado que era del 85%.
7. la diferencia de las evocaciones del odo derecho respecto a las del odo izquierdo fue mayor pero
Muy mnima; por el odo derecho hubo ms evocaciones que por el odo izquierdo.
8. por el odo izquierdo fueron menos las evocaciones.