ESCUELA DE PSICOLOGA

TEMA: LA ETAPA PRENATAL

AUTORES:

MONTEZA SECLEN MARK STALIN

MORALES SANTISTEBAN MARIELLA DEL CARMEN

MORENO SEVILLANO LIZ MABEL

OBLITAS MALHABER ROBERTO RONALD

OLANO RAMIREZ ROSA CARMELA

OLAYA MEDINA MELIXA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PSICOLOGA DEL DESARROLLO

NOMBRE DEL TUTOR: GRETEL BULNES BONILLA

I CICLO

26 DE JUNIO - 2016

INDICE GENERAL
I.

INTRODUCCIN 4

II.

PERSPECTIVA TEORICA QUE INCLUYE LA ETAPA PRENATAL

II.1.
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO
5
A. Factores endgenos
5
B. Factores exgenos
6

III.

C.

Factores climatolgicos y estacionales:

D.

Factores ambientales teratognicos:

E. Factores afectivos:

F. Factores Psicofsicos:

ESTIMULACIN TEMPRANA PRENATAL

3.1.
3.2.

IV.

Factores significativos: 7
Factores maternos nutricin:

IMPORTANCIA DE LA BUENA NUTRICION EN EL EMBARAZO:

IV.1.
IV.2.
IV.3.
IV.4.

DESNUTRICION Y DESARROLLO FETAL:

8
SUPERACION DE LOS EFECTOS DE LA DESNUTRICION: 8
CONSUMO DE DROGAS:
9
OTRAS FORMAS DE LLEGAR A SER PADRES:
9
a) Qu es la estimulacin temprana prenatal?
9
b) Cules son los beneficios de la estimulacin prenatal?
10
c) Aumenta la inteligencia de los bebs el recibir estimulacin
temprana?
10

V.

SUCESIN Y ETAPAS DEL DESARROLLO:

VI.

TEORIA DE MADURACION:
VI.1.

VII.

CRTICA

12

LA FECUNDACIN:

12

VII.1. SEGMENTACIN 13
VII.2. MORFOGNESIS 13

11

10

VIII.

VII.3. DIFERENCIACIN.

14

ANEXOS EMBRIONARIOS:

14

a.
b.
c.
d.
IX.

Saco vitelino:
Amnios: 14
Alantoides:
Corion:
14

14
14

CMO ES EL DESARROLLO DEL FETO EN CADA MES DEL

EMBARAZO? LA VIDA DEL EMBRIN: 15
IX.1.

EL COMIENZO DE UNA VIDA

15

a. SEMANA 5 DEL EMBARAZO 16

b. SEMANA 6 DEL EMBARAZO 16
c. SEMANA 7 DEL EMBARAZO 17
d. SEMANA 8 DEL EMBARAZO 17
e. SEMANA 10 DEL EMBARAZO

18

f.

SEMANA 14 DEL EMBARAZO

18

g. SEMANA 18 DEL EMBARAZO

18

h. SEMANA 20 DEL EMBARAZO

19

i.

SEMANA 22 DEL EMBARAZO

19

j.

SEMANA 24 DEL EMBARAZO

19

k. SEMANA 26 DEL EMBARAZO

20

l.

SEMANA 32 DEL EMBARAZO

20

m. SEMANA 36 DEL EMBARAZO

20

n. SEMANA 40 DEL EMBARAZO

21

X.

DURANTE EL PARTO
a. La Cesrea
21

21

XI.

PAPEL DE LA HERENCIA Y EL AMBIENTE EN LA FORMACION

DESARROLLO DEL NUEVO SER:
22
a. Papel de la Herencia 22

XII.

NACIMIENTOS MLTIPLES:
a. Homocigtico: 23
b. Heterocigtico: 23

23

XIII.

DESARROLLO PRENATAL: INFLUENCIAS AMBIENTALES 23

XIV.

DESNUTRICIN: 24

XV.

INGESTA DE SUSTANCIAS

XVI.

LOS EFECTOS DE USO DE SUSTANCIAS ESPECFICAS DURANTE EL

EMBARAZO:
24

XVII.

CONCLUSIONES: 25

XVIII. BIBLIOGRAFA:

I.

24

26

INTRODUCCIN:
La vida del ser humano, desde la fecundacin hasta la muerte, es en s misma
una evolucin, un cambio ininterrumpido, en el que cabe diferenciar una serie
de etapas bien marcadas, en cada una de las cuales influyen multitud de
factores o variables que, en cierto modo, estn estrechamente relacionadas
entre s y son interdependientes.
La etapa o fase prenatal es la primera de las etapas dentro del desarrollo del
ser humano y procede a la infancia. Tambin se le denomina fase de la vida
intrauterina. Es la que se desarrolla en el vientre materno en el periodo tambin
llamado embarazo. Transcurre desde la concepcin o fecundacin del nuevo
ser (unin de las clulas sexuales femenina y masculina, el ovulo y el
espermatozoide) hasta su nacimiento en el parto.
Luego de la fecundacin, comienza el proceso de la embriognesis (las
primeras etapas de desarrollo prenatal). Al finalizar la dcima semana de edad
gestacional el embrin ha adquirido su forma bsica y el siguiente periodo es el
desarrollo fetal, cuando los rganos se desarrollan completamente. Esta etapa
fetal se describe tanto tpico (por rgano) y cronolgicamente (por tiempo), con
los principales acontecimientos que se muestran durante la edad gestacional.
El promedio de duracin del embarazo o de gestacin es de 266 das, despus
de la fecundacin y a lo largo del periodo prenatal gestacional, un programa
gentico inmensamente complicado comienza a dirigir el desarrollo de miles de
millones de clulas especializadas.
Periodo en el Desarrollo Prenatal
Desde el momento de la concepcin, son muchos los cambios que experimenta
esa primera clula hasta convertirse en el ser humano que encontramos en el
momento del parto.

II.

PERSPECTIVA TEORICA QUE INCLUYE LA ETAPA PRENATAL:

Pero mientras que en la edad madura y en la senectud se cambia muy poco,

no sucede lo mismo con la etapa prenatal o gestacional, en la cual el nio debe
adaptarse a un aumento de grandes proporciones en su altura y su peso.
Simultneamente, se produce un desarrollo neurolgico muy importante, y el
control emocional comienza a progresar desde el estado rudimentario del que
se parte. Todos estos cambios se puede decir que van a tener una influencia
clave en el desarrollo futuro del potencial deportista, que si bien no slo nace,
sino que tambin se hace con un duro entrenamiento, estar condicionado de
forma rotunda por lo que ocurra en esta etapa de su vida.
Analizando el perodo de gestacin, se puede observar un primer perodo
denominado germinal, que abarca las dos primeras semanas de vida, y se
caracteriza por una sucesin de procesos por los que el zigoto se desplaza a
travs de las trompas de Falopio hasta llegar al tero, donde se implantar y
seguir su proceso de crecimiento.
Tras ese perodo, se pasa al perodo embrionario, que abarca desde la tercera
semana hasta la octava, y se caracteriza por la creacin de un habitculo
adecuado para el desarrollo del huevo, apareciendo la placenta como medio de
intercambio entre el embrin y el tero. Tambin aparecen el cordn umbilical y
el saco amnitico, que contiene lquido amnitico y en cuyo interior se
desarrolla en nuevo ser. Durante estas seis semanas se inician la morfognesis
y la organognesis. Al final de esta fase pueden observarse ya los latidos del
corazn y los movimientos de brazos, piernas y tronco.
A partir de la novena semana y hasta el nacimiento, se entra en el perodo fetal,
caracterizado por el perfeccionamiento de los sistemas bsicos y por el
aumento considerable de longitud y peso. De igual manera, comienzan la
osificacin y las funciones de los principales rganos, incluido el sistema
nervioso. La apariencia es ya humana y las proporciones ms equilibradas. Es
dentro de este perodo, y en concreto en los tres ltimos meses de vida
intrauterina, cuando se producen la adquisicin de reflejos primarios y la
aparicin del tono muscular. Por su parte, el sistema nervioso contiene las
aproximadamente 10.000 fibras nerviosas que forman la corteza cerebral
desde el sptimo mes de vida intrauterina, pero an no es muy funcional, pues
no se ha producido la mielinizacin completa de las mismas.
Todos estos cambios se vern afectados por una serie de variables que se
analizarn a continuacin, y que influyen desde la misma concepcin, pues del
total de procesos germinales iniciados menos de la mitad llegan a buen fin por
las mltiples causas que se vern seguidamente.
a. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO:
A grandes rasgos se puede afirmar que, dentro de los factores que
influyen en el crecimiento, la herencia determina el potencial del nio,
mientras que el entorno influye en el grado de desarrollo que se consiga
de este potencial. Estos dos factores estn tan ntimamente relacionados
entre s que se podra hablar de ellos como de entidades virtuales
imposibles de separar. Sin embargo, a pesar de esa relacin, s que se
pueden diferenciar distintas variables dentro de cada grupo, como se
expondr a continuacin.
A. Factores endgenos: Entre los factores endgenos que influyen en el
crecimiento en la etapa prenatal se encuentran

Factores genticos (herencia y constitucin): como su nombre indica,

estn constituidos por el potencial transmitido por los progenitores al
nio. Las circunstancias personales, familiares raciales y sexuales
desempean, por tanto, un papel importantsimo en ellos. Resulta
evidente, adems de existir multitud de estudios que as lo
demuestran, que la talla que alcanzar un individuo en su etapa adulta
est en relacin con la talla de la familia; que los varones son en
general ms altos que las hembras; o que ciertas razas son por lo
general ms altas que otras. Toda esta informacin est presente en
los genes y determinar en gran medida aunque no en su totalidad el
futuro crecimiento del nio. Estos factores son genticos y, por tanto,
no modificables artificialmente, y constituyen la base principal sobre la
que se desarrollar el crecimiento del nuevo ser humano en esta
etapa.
Circunstancias gestacionales y generacionales: en general, los hijos
de madres muy jvenes o de edad avanzada suelen tener pesos y
tallas menores que la media. De igual modo, los primognitos suelen
ser ms pequeos que sus hermanos.
B. Factores exgenos: Entre los factores externos y, por tanto,
modificables, que influyen en el crecimiento en la etapa prenatal se
encuentran:
La situacin socioeconmica de la familia: posiblemente sean stos
los factores ms influyentes, ya que engloban un determinado
rgimen de vida, alimentacin, tratamiento y prevencin efectiva de
enfermedades, higiene, ejercicio por parte de la madre, etc. Todo
esto influye en el crecimiento del feto y se puede evidenciar en
pases con clara diferencia de clases sociales donde se ve que los
ricos, al nacer, son en general ms altos que los pobres. A medida
que el nivel socioeconmico aumenta se produce un mayor
crecimiento, llamado crecimiento secular, que implica que la talla de
las sucesivas generaciones va siendo mayor. Sin embargo, se ha
demostrado que estas diferencias tienen un lmite, lo que indica que
la influencia de estos factores es limitada. Dentro de esta situacin
socioeconmica como factor exgeno importantsimo en el
crecimiento en la etapa intrauterina hay que destacar el factor
alimentacin (de la madre) (2), ya que el feto se alimentar mejor o
peor en funcin de las posibilidades que la madre le ofrezca. En
resumen, se puede decir que, aunque el potencial del ser humano
viene marcado por sus genes, la materializacin de este potencial, es
decir, su expresin en mayor o menor medida, vendr determinada
por una serie de factores entre los cuales los socioeconmicos
tendrn gran trascendencia. Sin duda, la familia, la sociedad y la
cultura tienen la facultad de promover o inhibir el crecimiento
prenatal.
C. Factores climatolgicos y estacionales: Existen mecanismos
desconocidos que ejercen influencia sobre el crecimiento prenatal en
diferentes perodos estacionales. As, los fetos concebidos en el
hemisferio norte tienen una tasa de crecimiento mxima en los
meses de la primavera, mientras que es mnima durante el otoo. En
el hemisferio sur ocurre lo contrario. Por otro lado, por encima de
1500 metros de altitud crecen menos que los que lo hacen por
debajo de esa altitud.

D. Factores ambientales teratognicos: El medio ambiente

entendido como tal y no como circunstancias socioeconmicastambin influye de una forma clara en el crecimiento intrauterino.
Existen factores teratognicos (agentes externos, como los virus, los
frmacos, los productos qumicos, contaminantes medioambientales
y ciertos tipos de radiacin) que se encuentran en mayor medida en
ciertos ambientes que pueden perjudicar el desarrollo prenatal y
producir anormalidades, discapacidades o incluso la muerte. Todos
ellos constituyen factores de riesgo, pero no factores de destruccin
ineludible, ya que la posibilidad de que un factor teratgeno concreto
dae a un embrin o a un feto en particular depende de otros
muchos factores, como la secuencia y la cantidad. Por ejemplo, si el
dao se produce, ser de mayores consecuencias si la madre ha
estado expuesta al principio del embarazo, ya que el periodo crtico
coincide con las primeras ocho semanas del desarrollo, cuando se
estn formando los rganos y las estructuras corporales
fundamentales (organognesis) y es menos probable si la futura
madre est sana y bien alimentada, ya que una mujer gestante bien
nutrida, independientemente de actuar como una primera lnea de
defensa contra el bajo peso al nacer, acta como una pantalla
protectora contra diferentes defectos al nacimiento. El ndice ms alto
de complicaciones de nacimiento en madres jvenes puede ser,
principalmente, el resultado directo de dietas inadecuadas y
desequilibradas de muchas chicas adolescentes. Por lo cual se
vuelve a observar cmo los distintos factores tienen un grado de
correlacin muy alto y que su interdependencia es clara. Por otro
lado, y dentro de este grupo de factores, la influencia del tabaco en el
embarazo tambin es recogida por diversos autores (3) como
perjudicial, causando de media una reduccin de 180 gramos en el
peso de feto y un 30% de aumento de mortalidad del mismo. El
tabaco posiblemente afecta a la sangre contenida en la placenta y a
la nutricin del feto. El alcohol ingerido por la madre, por otra parte,
parece afectar reduciendo igualmente el peso y causando un
desorden conocido como sndrome de alcohol fetal, descrito por el
equipo del profesor David Smith en la Universidad de Washington en
Seattle.
E. Factores afectivos: Si bien estos factores son an discutidos, parece
ser que un adecuado soporte afectivo facilita el crecimiento, mientras
que la falta de estmulos afectivos frena el crecimiento (por ejemplo,
en el llamado enanismo afectivo el nio crece en el hospital y no en
su casa). Estos factores, sin embargo, afectaran sobre todo al
desarrollo psicolgico del nio (5). El papel del padre es importante,
ya que su relacin con la madre afectar a sta que, a su vez,
transmitir dicha influencia al gestante. Dentro de estos factores se
pueden incluir aqullos relacionados con los deseos de la madre
-consciente o inconsciente- que tendrn su influencia tarde o
temprano en el comportamiento del nio.
F. Factores Psicofsicos: Las perturbaciones orgnicas importantes y
mantenidas (cardiopatas, nefropatas, etc.) por parte de la madre
afectan, sin duda, en sentido negativo al crecimiento del feto. Estos
factores no englobaran a los relativos a las circunstancias
ambientales, sino a las propias deficiencias orgnicas de la madre
por su estado fsico. Sin embargo, pueden a su vez verse afectados

por otros como el tabaquismo, consumo de alcohol, etc., ya

estudiados anteriormente dentro de otro grupo, lo que reincide en la
alta correlacin de unos con otros, y de la delgada lnea de
separacin entre todos ellos.
III.

ESTIMULACIN TEMPRANA PRENATAL:

Las investigaciones recientes sugieren que el estado fsico y emocional de la
madre puede influir en el desarrollo fetal y en la salud y ajuste emocional del
nio.
3.3.

Factores significativos:
La edad de la madre (es recomendable que tenga menos de 45 aos;
debe espaciar los embarazos al menos 2 aos)
La alimentacin de la madre y una buena atencin sanitaria consumo de
drogas, de alcohol (puede producir el sndrome alcohlico fetal) o de
cigarrillos
Exposicin a la radiacin durante el embarazo (rayos X, etc.)
Enfermedades y desrdenes internos diversos (evitar las camadas de
gatos -toxemia-, sfilis -puede producir malformaciones o aborto-, toxemia
-retencin de lquidos-, etc.)

3.4.

Factores maternos nutricin:

Es un error utilizar la frase de cajn comer por dos como excusa para
doblar la cantidad de alimento que come una mujer embarazada pero es
cierto con toda seguridad que la madre est alimentndose por la salud
del feto as como por la propia. Aunque la informacin gentica dirige el
crecimiento del feto la madre debe suministrar los nutrientes que hacen
posible el crecimiento, si falta un nutriente esencial en la dieta o si se
agrega una sustancia toxica, los resultados puedes ser serios y definidos.

IV.

IMPORTANCIA DE LA BUENA NUTRICION EN EL EMBARAZO:

Los bebes se desarrollan mejor cuando sus madres comen bien. Las mujeres
que aumentan de peso en el promedio recomendado entre 26 y 35 libras estn
menos propensas a un aborto a tener un bebe muerto o a tener nios bajos de
peso. Sin embargo la mayora de las mujeres aumentan menos de lo que
deberan durante el embarazo en parte porque los obstetras acostumbran
recomendar ganar menos pesos y en parte debido a presiones sociales para
lucir delgada. Otro estudio reciente ha establecido la importancia del desayuno
durante el embarazo debido a que las mujeres que pasan por alto el desayuno,
presentan cambios en los niveles de diversas sustancias en el torrente
sanguneo que no presentan las mujeres no embarazadas. Una dieta bien
balanceada para cualquier persona incluye el consumo diario de los siete
grupos de alimentos productos lcteos carnes de todos los tipos frutas y
vegetales que contenga vitamina A otras vitaminas C pan y cereales grasas y
aceites. Cuando una mujer est embarazada necesita unas 300 o 500 caloras
adicionales diariamente y 30 gramos ms de protenas Las adolescentes
embarazadas, las mujeres enfermas o desnutridas, las que tomaron pastillas
anticonceptivas hasta poco antes del embarazo y mujeres que estn bajo
considerable tensin, necesitan nutrientes adicionales.

a. DESNUTRICION Y DESARROLLO FETAL:

Las madres que se alimentan bien antes del embarazo y durante este,
afrontan menos complicaciones en el parto y dan a luz bebes ms
saludables, mientras que las madres cuya dieta es inadecuada pueden tener
bebes prematuros, bajos de peso, o que nacen muertos o mueren poco
despus de nacer. La desnutricin tambin afecta el cerebro en desarrollo.
Los investigadores examinaron el cerebro de fetos obtenidos a travs de
abortos teraputicos Aquellos hechos para proteger la salud de la madre o
para prevenir el nacimiento de un bebe con defectos.
b. SUPERACION DE LOS EFECTOS DE LA DESNUTRICION:
Diferentes tipos de ayuda pueden auxiliar al retono de una madre
desnutrida. Cuando se dio alimento adicional a mujeres embarazadas y
desnutridas sus bebes presentaron un incremento en el peso al nacer,
mejoraron su agudeza visual y elevaron sus niveles de actividad por encima
de los bebes de madres del grupo de control que no recibieron suplementos
alimenticios. Adems las madres mejor nutridas amamantaban por ms
tiempo proporcionando as una ventaja a sus infantes. Un feto desnutrido
puede beneficiarse de la ayuda despus del nacimiento, debido a que la
nutricin fetal afecta tanto en el desarrollo fsico como al intelectual del nio,
a largo plazo, es importante el cuidado apropiado del feto tanto para los
padres del infante como para la sociedad en su totalidad. Esta es una
preocupacin especial por los bebes de familias de bajos ingresos en las
que otros tipos de privacin pueden agravar los efectos de la nutricin
deficiente.
c. CONSUMO DE DROGAS:
Las drogas pueden atravesar la placenta as como lo hace el oxgeno, el
dixido de carbono y el agua, estos tienen efectos ms fuertes si se ingieren
al comienzo del embarazo. Las drogas que se sabe que son dainas son los
antibiticos de estreptomicina y tetraciclina, se dice que hasta una aspirina
comn puede causar problemas, PILDORAS ANTICONCEPTIVAS Los nios
de mujeres que toman anticonceptivos orales al comienzo del embarazo,
pueden presentar defectos congnitos. El problema ms posible es una
incidencia levemente ms alta de ciertos defectos cardiovasculares. Las
mujeres que fuman ms de un paquete de cigarrillos al da y tambin toman
anticonceptivos orales tienen ms probabilidades de tener bebes con
defectos congnitos. DIETILESTIBESTROL DES Los defectos de ingerir
drogas durante el embarazo no siempre aparecen inmediatamente. A finales
de los 40 aos y comienzo de los 50 la hormona sinttica dietilestilbestrol
era ampliamente prescrita. De manera ineficaz como result ser para
prevenir el aborto. CAFEINA Evitar ingerir cafena. NICOTINA Esta afecta el
desarrollo cognoscitivo y psicolgico de los nios.
d. OTRAS FORMAS DE LLEGAR A SER PADRES:
La reproduccin es una funcin biolgica, pero educar a una familia es un
acto social. Debido a que los seres humanos rara vez abandonan sus
propsitos simplemente porque encuentran obstculos, no es sorprendente
encontrar que parejas que desean ansiosamente tener hijos, adopten
mtodos que hacen caso omiso de los procesos biolgicos ordinarios.
Esterilidad< Incapacidad de concebir despus de un ao de haber tratado
de hacerlo> La razn ms comn para que la gente busque mtodos
alternos es su incapacidad de concebir, a veces la esterilidad abruma con

problemas psicolgicos a un matrimonio debido a que la gente que supone

que poder reproducir tiene frecuencia problemas en aceptar el hecho de que
no puede lo que es llega natural y fcilmente a otros. Formas alternas de
concebir inseminacin artificial introduccin no sexual del semen dentro del
cuerpo de una mujer con la intensin de generar un embarazo. Fecundacin
in vitro, concepcin fuera del cuerpo donacin de vulos: Es la versin
femenina de la inseminacin artificial hasta el momento se ha hecho en dos
formas se extrae un ovulo del cuerpo de una mujer frtil y se le permite
madurar y ser fecundado para entonces implantarlo en el tero de otra
mujer. Madre sustituta: la maternidad sustituta que da un paso ms all del
mtodo donante de vulos suscita muchas consecuencias emocionales
legales y ticas. Adopcin: Hacer que un nio llegue a formar parte de una
familia a travs de medios legales y aceptarlo como si fuera propio.
e. Qu es la estimulacin temprana prenatal?
Es una tcnica que consiste en buscar la respuesta temprana del beb
desde su etapa fetal, es decir, durante el embarazo. An cuando el beb
no tiene contacto directo con el medio ambiente, puede manifestar
algn tipo de respuesta a los estmulos que recibe. Estos estmulos se
pueden dar mediante los movimientos que la madre o el padre
ocasionan sobre el beb; las vibraciones que el beb percibe, tanto las
acsticas como la voz de la madre y del padre y msica, as como las
que se puedan generar con algn aparato externo que genere
vibraciones como lo son los artefactos para dar masaje, etc.
f.

Cules son los beneficios de la estimulacin prenatal?

Algunos estudios han demostrado que los bebs que recibieron
estimulacin temprana prenatal, muestran mayores desarrollos en el
rea visual, auditiva, lingstica y motora. En general, duermen mejor,
son ms alertas, seguros y amables, que aquellos que no han sido
estimulados. Muestran mayor identificacin con los padres, ya que ha
escuchado las voces de ambos desde la etapa prenatal, de tal forma
que su comportamiento y desarrollo es ms adaptable a la vida de los
padres, en comparacin con aquellos bebs que no fueron estimulados.
Poniendo como ejemplo a la mam que escuchaba msica durante el
embarazo para relajarse, su beb podr relajarse y estar tranquilo,
aunque no necesariamente dormido; o bien, la mam que le cantaba
canciones de cuna in tero, al cantarlas nuevamente el beb se relajar.
De igual forma, las madres que estimularon en forma temprana al beb,
se muestran ms seguras, activas y experimentan mayor xito durante
la lactancia.

g. Aumenta la inteligencia de los bebs el recibir estimulacin

temprana?
Los estudios que se han realizado a la fecha an no son concluyentes,
pero se puede responder a esta pregunta con un razonamiento lgico.
Desde el momento en el que los padres estn compenetrados con su
beb y de igual manera el beb responde en forma sorprendente a los
paps, el desarrollo tanto intelectual como emocional, es evidentemente
mucho mejor que el de aquellos bebs que desde el embarazo no
fueron estimulados, ya que probablemente tampoco durante su
desarrollo sern considerados como seres capaces e inteligentes. Es
decir, existen desafortunadamente algunos padres que piensan que los

10

bebs inician su aprendizaje en forma espontnea y hasta que tienen 12

o 14 aos de edad, lo cual no es cierto.
La estimulacin prenatal efectivamente, incrementa el desarrollo
emocional e intelectual de los bebs.
V.

SUCESIN Y ETAPAS DEL DESARROLLO:

El desarrollo es un proceso continuo. Comienza con la concepcin y procede
mediante ordenada sucesin, etapa por etapa, representando en cada una de
ellas un grado o nivel de madurez.
Para aclarar la comprensin y estudio de las etapas, A Gesell junto con
Amatruda desarrollaron un diagrama en el cual se representan las tendencias
generales del desarrollo conductual desde la concepcin hasta los cinco aos.
La estructuracin de este est establecida por edades, siendo las edades
claves: 4, 16,28 y 40 semanas; 12, 18, 24 y 36 meses.

VI.

TEORIA DE MADURACION:
Las teoras de maduracin ponen nfasis en el papel activo que desempea el
sistema biolgico individual, como factor determinante en el desarrollo (todo
est ya programado en el cdigo gentico).
Sus representantes son: Gesell, Francis Ilg, Louise Bates Ames.
Quienes afirman que los cambios que observamos durante el desarrollo son
iniciados por la predisposicin inherente al organismo para evolucionar y por el
desarrollo espontaneo de los sistemas neuronal, muscular y hormonal del
organismo, que inciden en las capacidades motoras y psicolgicas. Este
desarrollo espontaneo puede ser inhibido por severas privaciones medioambientales; sin embargo, su curso puede normalizarse, cuando se provee al
individuo de una mnima cantidad de apoyo medio ambiental.
Debido a la importancia dada por la teora de maduracin al determinismo
biolgico es frecuente que, en sus investigaciones, se intente explicar el
crecimiento como algo inherente al organismo humano. Se han hecho
pequeos esfuerzos investigativos para explorar los factores que aceleren
e inhiben este crecimiento, pero no los hay para determinar los
mecanismos especficos que originan cambios en el individuo.
Gesell sostena que cada nio que nace es nico, con un cdigo gentico
individual heredado pero con la capacidad de aprender. Estas diferencias
individuales se deben entonces a factores hereditarios y ambientales, ya
que tambin influyen en su desarrollo el hogar en que vive, su educacin y
su cultura.

11

Arnold Gesell afirma que la estructura del desarrollo se apoya en el

proceso de maduracin biolgica y, que los patrones maduracionales no
son inmunes a la influencia ambiental, al menos, tambin se requiere cierto
nivel de apoyo por parte del ambiente.
Esta teora es sustentada por la psicloga del desarrollo Sandra Scarr, la
dotacin gentica que transmiten los padres a los hijos no solo determina
las caractersticas genticas de estos, sino que tambin influye
activamente en su ambiente en el momento del nacimiento.
En resumen, determinar si el comportamiento es principalmente atribuirle a
la naturaleza o a la crianza es un poco como disparar a un blanco en
movimiento. No solo los comportamientos y rasgos son un resultado
conjunto de factores genticos y ambientales, sino tambin la influencia
relativa de los genes y el ambiente sobre caractersticas especficas
cambia durante el curso de vida de la persona. Aunque la dotacin
gentica que se hereda al momento de nacer establece el escenario para
el desarrollo futuro, el escenario constantemente cambiante y los otros
factores en la vida determinan como se manifiesta el desarrollo. El
ambiente influye en las experiencias, pero tambin es moldeado por las
elecciones que uno esta temporalmente inclinado a realizar.

a. CRTICA
Los psicoanalistas critican a Gesell su tendencia descriptiva y
conductista en el estudio del desarrollo y, su poco inters en los
factores afectivos como determinantes en el desarrollo.
VII.

LA FECUNDACIN:
La vida humana comienza en el momento exacto de la unin del vulo y el
espermatozoide; es decir, con la fecundacin. Cada gameto lleva en s la
capacidad intrnseca de la vida, y el ser que nacer est dotado de una mezcla
singular de informacin gentica y de experiencia intrauterina, que no se
volver a repetir en ningn otro ser. Por esta razn, cada ser humano es nico
e irreemplazable, es un participante del ininterrumpido proceso de vivir.
El cigoto, expresin unicelular de la persona humana, crece y se desarrolla
para convertirse en un ser completo, hombre o mujer, que nace y vive.
El nuevo ser vivo representado por el cigoto, experimenta ahora una serie de
cambios que van a culminar con el desarrollo de un individuo que cuenta con
todos los rganos y sistemas necesarios para desenvolverse en este mundo.
Este nuevo habitante, desde que comienza siendo cigoto ya posee almacenada
en su ADN todas las caractersticas funcionales, fsicas, conductuales, etc.,

12

que expresar al interactuar con los dems seres humanos y su entorno. Por lo
tanto, la persona humana est presente en el cigoto.
La fecundacin suele producirse en una de las trompas de Falopio. Desde ese
lugar el nuevo ser vivo, el cigoto, emprende un viaje que culmina en el tero
materno. El tero ofrece las condiciones necesarias para su desarrollo durante
el perodo denominado embarazo.
Embarazo es el periodo que se extiende desde la fecundacin del vulo por el
espermatozoide hasta el momento del parto.
En la especie humana el perodo de gestacin o embarazo, dura alrededor de
270 a 280 das, o sea, entre 38 y 40 semanas. Durante este tiempo, el nuevo
ser humano pasa por una serie de cambios que se suceden en tres fases:
segmentacin, morfognesis y diferenciacin.
Para ello es necesario que se produzca la copulacin o coito que consiste en
la introduccin del pene en la vagina y la posterior eyaculacin del semen
(aunque, como veremos ms adelante, en la actualidad existen tcnicas de
reproduccin asistida mediante las cuales puEde darse una fecundacin in
vitro, en el laboratorio).

Si no

hay

ningn
obstculo
(algn
mtodo anticonceptivo) el
semen pasar por la vagina, atravesar el tero y
llegar a las Trompas de Falopio. De los cientos de miles de
espermatozoides, solamente unos pocos llegarn hasta el vulo y solamente
uno podr atravesar la membrana plasmtica del vulo y producirse la
fecundacin. Todos los dems espermatozoides son destruidos en el viaje.
La razn de producirse millones de espermatozoides es para garantizar que,
al menos uno, pueda alcanzar el vulo.
7.1 SEGMENTACIN.- Es la etapa en que el cigoto, nica clula, se divide
numerosas veces para originar primero dos clulas, luego cuatro, ocho,
etc. Las clulas resultantes se denominan blastmeros; son ms pequeas
que el cigoto, y sin embargo ya poseen la misma informacin gentica que
l.
El vulo fecundado es una nueva clula que vuelve a tener 46
cromosomas, ya que tendr los 23 cromosomas del vulo mas los 23 del
espermatozoide y se denomina Cigoto. El cigoto comenzar un viaje
hasta implantarse en el tero.

13

7.2.

MORFOGNESIS.- Corresponde al proceso que dar origen a los futuros

rganos del embrin. Durante esta fase se producen divisiones y
migraciones celulares, lo que determina la presencia de tres capas de
clulas: ectoderma, mesoderma y endoderma. Cada una de estas tres
capas celulares ser el origen de los distintos rganos y sistemas del
cuerpo humano.
Durante este viaje comienza a dividirse y
empieza a desarrollarse como embrin. A partir
de las 16 clulas se empieza hablar de mrula,
ya que su aspecto recuerda a una mora.
A continuacin algunas clulas continan
dividindose y desplazndose y pasan a un
estado que se denomina blstula.
En este estado es como llega al tero y se produce la implantacin o
nidacin.
En el esquema se resume el viaje del embrin hasta el tero, que dura
aproximadamente una semana.

14

7.3.

DIFERENCIACIN.- Corresponde al proceso que permite que las clulas

de las tres capas celulares se diferencien para generar los distintos
rganos del embrin.
A pesar de que en esta etapa, el sptimo mes del embarazo, el nuevo ser
vivo tendr tejidos, rganos y sistemas listos para funcionar, an depende
de la madre para obtener oxgeno y los nutrientes indispensables para
sobrevivir; esta funcin la cumplen los anexos embrionarios, que estn
presentes en el desarrollo de la mayora de los animales vertebrados.

VIII.

ANEXOS EMBRIONARIOS:
Son las estructuras encargadas de proporcionar proteccin, humedad y
nutrientes al embrin durante su proceso de desarrollo.
Los anexos embrionarios son: el saco vitelino, el amnios, el alantoides y el
corion.
a. Saco vitelino: almacena una sustancia llamada vitelo que sirve de
nutriente al embrin.
b. Amnios: es una membrana que posee lquido en su interior denominado
lquido amnitico y que rodea al embrin para protegerlo de golpes y de
la desecacin.
c. Alantoides: se encarga de almacenar las sustancias de desecho del
embrin y del intercambio de gases.
d. Corion: es la membrana ms externa que rodea a todas las dems y
cuya funcin es el intercambio de gases, nutrientes y otras sustancias.

15

En la especie humana el saco vitelino y el alantoides disminuyen su

nivel de importancia con relacin al desarrollo fetal; no as el amnios,
que conserva sus funciones. El corion en tanto, dar origen a un
nuevo rgano: la placenta.

Placenta es el rgano que aporta los nutrientes y el oxgeno

necesario para la supervivencia del embrin y elimina los desechos
producidos por l.

IX.

La placenta est formada por tejidos de la madre y del feto, ambos

ricos en vasos sanguneos. Sin embargo, la sangre materna y la fetal
nunca se mezclan directamente.

La comunicacin fisiolgica entre la madre y el feto se logra a travs

del cordn umbilical, que permite al feto nadar libremente dentro del
amnios.

CMO ES EL DESARROLLO DEL FETO EN CADA MES DEL EMBARAZO?

LA VIDA DEL EMBRIN:
La primera seal de que se ha producido un embarazo es que desaparece la
menstruacin. El embarazo es la fase de desarrollo del vulo fecundado, este
proceso dura 9 meses y se realiza en el tero.
Cuando la blstula se implanta en el endometrio uterino, se desarrolla el saco
amnitico que albergar al embrin. El saco amnitico est lleno de lquido
amnitico que amortiguar los posibles golpes que reciba.
Entre el tero y el embrin se desarrollar la placenta que permitir alimentar
al embrin y retirar y eliminar los productos de desecho, tambin actuar como
barrera defensiva. La comunicacin entre la placenta y el embrin se realiza a
travs del denominado cordn umbilical, por el que pasan dos arterias y una
vena.

A lo largo de los nueve meses de embarazo se van produciendo cambios

morfolgicos y fisiolgicos:
El desarrollo del feto vara en cada trimestre del embarazo. En el primer
trimestre, desde la concepcin hasta las 12 semanas de la gestacin, se
forman los principales rganos del feto: corazn, intestino, estmago... A partir
del segundo trimestre de embarazo, entre las semanas 13 y 27, sus rganos
van madurando y adquieren mayor complejidad. En el ltimo trimestre del
embarazo, entre las semanas 28 a 40, el beb se prepara para nacer.
Descubre aqu su desarrollo mes a mes!
a. EL COMIENZO DE UNA VIDA

16

En la cuarta semana de gestacin,

el embrin tiene dos semanas de
edad. Todava no tiene aspecto
humano, pero se pueden distinguir
las protuberancias que luego sern
la cabeza, el cuerpo y los brazos
del beb.
Comienza a formarse el tubo
neural y la mdula espinal
perteneciente al sistema nervioso
central del beb. Tambin se forma
la placenta, que ser la encargada
de transmitir nutrientes y oxgeno al beb durante todo el embarazo.
Mientras tanto, esa funcin es cumplida por el saco vitelino, un anexo
embrionario, que en desparecer en las prximas semanas.
b. SEMANA 5 DEL EMBARAZO
Empieza a diferenciarse la cabeza que es mucho ms grande que el
resto del cuerpo y comienzan a formarse las pequeas protuberancias
que luego sern los brazos y las piernas.

c. SEMANA 6 DEL EMBARAZO

EL TAMAO DE UNA LENTEJA
Comienzan a desarrollarse las vesculas pticas a los costados de la
cabeza, que luego formarn los ojos que se ubicarn al frente. Los
rganos estn en una etapa inicial de desarrollo. Tiene el tamao de
una lenteja, entre 2 y 4 mm, an as ya se pueden distinguir los brazos
con sus manos y las piernas con sus pies.

17

d. SEMANA 7 DEL EMBARAZO

Ya se puede ver el embrin en una ecografa y escuchar los latidos de
su corazn. Ya se ha formado el cordn umbilical que pasar los
nutrientes al beb a lo largo del embarazo. Se empiezan a formar la
vescula biliar, el estmago, los intestinos, el pncreas y los pulmones.

e. SEMANA 8 DEL EMBARAZO

SE DISTINGUEN PIERNAS Y BRAZOS
Ha crecido el doble de su tamao. Ya pueden distinguirse, los ojos, los
prpados, la boca, las orejas en la cabeza y pueden reconocerse las
piernas y los brazos que sobresalen del tronco, as como los dedos de
las manos y los pies. Comienzan a crecer las vrtebras y las costillas y
su piel es una fina capa translcida.

18

f.

SEMANA 10 DEL EMBARAZO

Se forman los pabellones auditivos del beb y comienzan a crearse
pequeas races de lo que en el futuro sern los dientes de leche y las
uas. Mide aproximadamente 4 centmetros y tiene 5 gramos de
peso.

g. SEMANA 14 DEL EMBARAZO

FIN DEL PRIMER TRIMESTRE
Las estructuras primarias y los rganos
principales del beb ya estn formados,
todos sus rganos trabajan aunque
todava les queda bastante para estar
completamente desarrollados. El tamao
y peso aproximado del beb al finalizar

19

el primer trimestre es de 6 cm y 10 gramos. La mitad de su tamao

corresponde slo a la cabeza.

h. SEMANA 18 DEL EMBARAZO

Su esqueleto, que hasta ahora era
cartilaginoso, comienza a solidificarse.
Alrededor de la semana 18 es cuando la
madre
comienza
a
sentir
los
movimientos del beb dentro del tero.
Lo que hasta ahora era apenas una
sensacin de burbujeo se convierte en la
certeza de que el beb se mueve.

i.

SEMANA 20 DEL EMBARAZO

Mide 16 centmetros y alrededor de
350
gramos.
Sus
pulmones
comienzan a practicar el ejercicio de
la respiracin y su sistema digestivo
hace lo propio tragando lquido
amnitico. Su cerebro cuenta con
30.000 millones de neuronas y est
desarrollando las reas destinadas a
los sentidos del gusto, el olfato, la
audicin, la visin y el tacto.

j.

SEMANA 22 DEL EMBARAZO

PERCIBE ESTMULOS DEL EXTERIOR
Se pueden ver los prpados, las uas y las cejas, aunque estas ltimas
todava no tienen color, son blancas. Mide unos 27 centmetros y pesa
casi 500 gramos, aunque su grasa corporal es slo del 1%. De ahora
en ms ir ganando capas de grasa que le ayudarn a regular su
temperatura corporal.

20

Su cerebro, en continuo desarrollo,

experimenta alrededor de esta
semana grandes progresos en el
sistema lmbico, el cerebro medio,
que gestiona respuestas fisiolgicas
ante respuestas emociones. Es un
momento ideal para empezar a
comunicase con el beb en el
embarazo, si no se ha hecho an.

k. SEMANA 24
Ya puede abrir y cerrar los ojos
intermitentemente. Su cuerpo ya es
proporcionado
y
comienza
a
acumular grasa. Su desarrollo
cerebral se produce con rapidez, sus
ondas cerebrales son similares a las
de un recin nacido y el desarrollo de
su odo medio, que regula el
equilibrio, le permite diferenciar los
cambios de posicin dentro del tero.
Mide cerca de 30 centmetros de la cabeza a los pies y pesa
alrededor de 650 gramos.
l.

SEMANA 26 DEL EMBARAZO

REACCIONA AL SONIDO, LAS CARICIAS Y LA LUZ
Sus odos se van perfeccionando y
el beb reacciona a los sonidos
que le llegan desde el exterior,
especialmente a tu voz. Practica el
reflejo del pestaeo y reacciona a
los estmulos luminosos, al igual
que a los estmulos sensoriales
cuando acaricias la barriga.
Realiza diariamente ejercicios de
respiracin.

m. SEMANA 32 DEL EMBARAZO

21

Pesa alrededor de 1700 gramos y

mide
aproximadamente
44
centmetros.
Su
estructura
pulmonar, aparato digestivo y rin
estn
perfeccionndose
para
funcionar fuera del tero. Los
pulmones practican respirar, el
intestino puede digerir y el beb
traga lquido amnitico y orina.

n. SEMANA 36 DEL EMBARAZO

LAS LTIMAS SEMANAS
Gana peso a pasos acelerado,
aumentando entre 250 y 300
gramos semanales. Traga y digiere
el lquido amnitico en el que flota,
as
como
vernix
y
dems
secreciones. Esta sustancia verde
oscura o negrusca es llamada
meconio y formar sus primeras
deposiciones.

o. SEMANA 40 DEL EMBARAZO

EL MOMENTO DE NACER
El beb mide 52 centmetros de la
cabeza hasta los pies y pesa cerca
de 3,400 kilos. Est preparado
para nacer, sin embargo algunos
rganos como por ejemplo el
cerebro continuar desarrollndose
creando millones de conexiones
neuronales durante los primeros
aos de vida.

X.

DURANTE EL PARTO:

22

El parto es el momento de la salida del beb al exterior a travs de la vagina.

A veces las mujeres dan a luz antes de la fecha esperada, lo que da origen a
un nio prematuro. Un 7% de los nios que nacen son prematuros, es decir,
nacidos antes de las 37 semanas de embarazo. Los nios que nacen unas
pocas semanas antes suelen desarrollarse con normalidad. Los ltimos
avances en el cuidado de nios prematuros permiten sobrevivir a muchas
criaturas que nacen con 25 o 26 semanas de gestacin.
Poco antes del parto se elimina el lquido amnitico por el vaciamiento de la
cavidad amnitica.
El parto, comienza con contracciones irregulares del tero cada 20 o 30
minutos. A medida que avanza el proceso, aumenta la frecuencia e intensidad
de las contracciones.
La duracin normal del parto para una madre que espera su primer hijo es de
13 a 14 horas, y unas 8 o 9 para una mujer que ha dado a luz antes. No
obstante, existen grandes variaciones en cuanto a la duracin del parto.
Algunas mujeres prefieren algn tipo de anestesia para aliviar el dolor del parto.
Sin embargo, el parto natural cada vez es ms frecuente debido en parte a que
muchas mujeres saben que la anestesia y la medicacin que reciben pueden
llegar rpidamente a travs de la placenta al nio por nacer.
Otra opcin en el parto es la anestesia local, donde slo se duermen aquellas
partes del cuerpo de la madre afectadas por el dolor del parto. Tales
anestsicos incluyen el bloqueo de la parte inferior de la espina dorsal y la
inyeccin epidural, con la que se anestesia la regin plvica. La epidural no se
debe usar al principio de la dilatacin porque prolonga peligrosamente el parto;
despus slo se utiliza para calmar el dolor de la expulsin (y quizs de la
dilatacin final).
a. La Cesrea.- Otra opcin es la cesrea, que consiste en sacar al beb
del tero quirrgicamente, pero no es una alternativa para el dolor. Sirve
para evitar algunas complicaciones del parto natural y slo se realiza si
existe una razn mdica especfica.
Despus del parto, se corta el cordn umbilical y se anuda. Al cicatrizar,
deja como seal el ombligo. El nio llora por primera vez al inhalar,
comienza a respirar con regularidad, y de este modo inicia su existencia
independiente.
Despus de nacer, y durante 6 meses aproximadamente, el beb se
alimenta principalmente de leche materna, ya que sta aporta los
nutrientes necesarios para el desarrollo adecuado del recin nacido.
XI.

PAPEL DE LA HERENCIA Y EL AMBIENTE EN LA FORMACION

DESARROLLO DEL NUEVO SER:
a) La Herencia: Es la transmisin de rasgos o caracteres de una persona a
sus descendientes mediante los genes.
Ejemplo: Rasgos faciales, color de la piel, la talla, etc.

23

b) El Ambiente: Es todo aquello que rodea al ser humano. Puede ser ambiente
natura (Ejemplo el clima) o sociocultural (Ejemplo la familia, los amigos, la
escuela, los medios de comunicacin, etc.).
a. Papel de la Herencia:
La herencia es el conjunto de influencias genticas que afectan al
desarrollo fsico, psicolgico y social. Este
componente gentico determina lo que
llamamos genotipo o nuestro patrimonio
gentico heredad.
Un ser vivo hereda de sus progenitores las
caractersticas de la especies. Por ejemplo el
grado de desarrollo del intelecto, las cuerdas
vocales y la coordinacin nerviosa necesaria
para expresar el lenguaje hablado y la
posicin erecta con la consiguiente estructura
del esqueleto. Adems, cada persona hereda
ciertas caractersticas propias de su familia o de sus progenitores, como el
color de ojos y piel, grupo sanguneo, etc.
La concepcin dura medio segundo. Cada uno de los cigotos formados por
46 cromosomas estn formados por ADN que determina todas las
caractersticas hereditarias.
Gen: Factor hereditario
que controla un carcter.
Genotipo: Conjunto de
factores heredados de
los padres para un
determinado carcter.
Fenotipo: Conjunto de
caracteres hereditarios
que
se
manifiestan
externamente.

XII.

NACIMIENTOS MLTIPLES:
a. Homocigtico: Los dos genes son
idnticos y determinan el mismo carcter.

24

b. Heterocigtico: Los dos genes

distintos, frente a un mismo carcter

XIII.

son

DESARROLLO PRENATAL: INFLUENCIAS AMBIENTALES

a. Factores Maternos
Debido a que el ambiente prenatal se encuentra dentro del cuerpo de la
madre, casi todo lo que afecta el bienestar de ella, desde su dieta hasta
sus estados de nimo, puede alterar el ambiente del nonato e influir su
crecimiento. Sin embargo no todos los riesgos ambientales son
igualmente peligrosos para todos los fetos. Ciertos factores que en
algunos casos son teratgenicos (productores de defectos congnitos),
pueden tener poco o ningn efecto en otros.
En ocasiones, la vulnerabilidad puede depender de un gen que se
encuentre ya sea en el feto o en la madre. Por ejemplo, los fetos con
una variacin particular de un gen de crecimiento denominado factor de
crecimiento y trasformacin alfa, presentan seis veces mayor riesgo que
otros fetos de desarrollo paladar hendido si la madre fuma durante el
embarazo.
La tecnologa le perite a la mujer ver imgenes de su feto a inicio de su
embarazo puede motivar a llevar a cabo conductas de cuidado y
proteccin, tales como comer de manera adecuada y abstenerse del
alcohol y las drogas.
b. Nutricin y peso materno
El bilogo evolutivo Davig Haig (1993) sugiere que el embarazo crea un
conflicto inconsciente entre la madre y el feto acerca de los nutrientes
que la madre proporciona. Desde una perspectiva evolutiva, es adaptivo
que el feto obtenga las mximas cantidades de nutrientes de la madre,
mientras que es adaptivo que la madre limite la trasferencia de
nutrientes al feto para que conserve la salud y su capacidad de dar a luz
a cras futuras.
Sin embargo, debido a que el feto tiene acceso directo al suministro de
sangre materna por medio de la placenta, la madre no tiene gran
cantidad de control sobre la cantidad de nutrientes que pierde para su
feto. Por ende, es importante que la madre encina ingiera los nutrientes
suficientes para alimentarse a ella y a su feto de una madera adecuada.
Las mujeres embarazadas requieren 300 a 500 caloras adicionales por
da, incluyendo protenas adicionales.
Tanto el peso excesivo como la falta de peso pueden representar un
peligro: entre las mujeres que tienen a sus primeros hijos, aquellas con
sobrepeso antes del embarazo tienen mayor riesgo de mortinatalidad o
de perder a sus bebes durante sus primeras semanas de vida. Por otra
parte, las mujeres con falta de peso tienen mayores probabilidades de
tener bebes peligrosamente pequeos (Cnattingius et al., 1998). Las
mujeres obesas corren peligro de tener hijos con defectos del tubo

25

neural, as como defecto del corazn y otros defectos congnitos (Shaw,

Veie y Schaffer, 1996; Werler; Loui, Shapiro y Mitchell, 1996; Watkins,
Rasmussen, Honein, Botto y Moore, 2003).
XIV.

DESNUTRICIN:
La desnutricin prenatal puede tener efecto a largo plazo. Las personas que
nacieron durante la temporada de hambre, tienen 10 veces ms probabilidad
de morir durante su adultez temprana.
Las mujeres desnutridas que toman suplementos dietticos durante su
embarazo tienden a tener lactantes ms grandes, ms sanos, as activos y
visualmente ms alertas (J. L. Brown, 1987; Vuori et al., 1979); y las mujeres
con bajos niveles de zinc que toman suplementos cotidianos de este mineral se
encentran en menores probabilidades de dar a luz a bebes con bajo peso al
nacer y una menor circunferencia en la cabeza (Goldenberg et al., 1995).

XV.

INGESTA DE SUSTANCIAS:
Prcticamente todo lo que ingiere la madre embarazada llega al tero. Es
posible que la sustancia crucen la placenta, del mismo modo que lo hacen el
oxgeno, el dixido de carbono y el agua. La vulnerabilidad alcanza su mximo
durante los primeros meses de la gestacin, cuando el desarrollo es ms
acelerado. Algunos de los problemas que resultan de la exposicin prenatal a
distintas sustancias se pueden tratar si la presencia de dicha sustancia se
puede detectar desde el inicio del contacto.

XVI.

LOS EFECTOS DE USO DE SUSTANCIAS ESPECFICAS DURANTE EL

EMBARAZO:
a. Medicamentos:
a) Alcohol: Es una combinacin de demoras de crecimiento,
malformaciones faciales y corporales, y trastornos del sistemas
nervioso central. La exposicin prenatal al alcohol es la causa ms
comn de retraso mental y la causa prevenible principal de defecto
congnitos
b) Nicotina: Las mujeres que fuman durante su embarazo tienen una
probabilidad 1.5 veces mayor de dar a luz a nios con bajo peso al
nacer. El uso de tabaco durante el embarazo tambin aumenta el
riesgo de aborto espontaneo, retrasos del crecimiento, mortinatalidad,
pequea circunferencia de la cabeza, muerte infantil sbita, clicos a
inicios de lactancia, trastornos hiperquinetico y problemas
respiratorios, neurolgicos, cognitivos y conductuales a largo plazo.
c) Cafena: Una mujer embarazada no puede ingerir mucha cafena ya
que puede ocasionar problemas al feto.
d) Marihuana, cocana y metanfetamina: El uso intenso de marihuana
puede ocasionar defectos congnitos, bajo peso al nacer, sntomas de
abstinencia (llanto y temblores excesivos) al momento del nacimiento y
aumento en el riesgo de trastornos de atencin y problemas de
aprendizaje ms adelante en la vida. El uso de la cocana durante el
embarazo se ha asociado con abortos espontneos, demoras en el
crecimiento, trabajo de parto prematuro, tamao de cabeza pequea.

26

La metanfetamina, estos bebes tenan mayores probabilidad de

presentar bajo peso al nacer y de ser pequeos en relacin con su
edad de gestacin que el resto de la muestra.
XVII.

CONCLUSIONES:
La etapa prenatal es la etapa ms hermosa ya que es el inicio de la vida.
l bebe comienza a recibir los sonidos ya que el sonido corre ms rpido por
el lquido amnitico que por el aire.
Las actitudes y sentimientos de las madres en la etapa prenatal influyen en la
personalidad del nio
El desarrollo del bebe durante el EMBARAZO y como el ambiente est
totalmente influido en el mismo, pudimos notar la importancia del cuidado que
la madre embarazada debe tener desde antes de concebir un ser vivo. En la
etapa embrionaria, nos dimos cuenta que es la etapa ms importante tanto
para la madre como para l bebe, pues es el periodo ms crtico a las
influencias destructivas del ambiente prenatal. Es ah donde la madre debe
tener especial cuidado con todo lo que pueda afectar el desarrollo del feto.
Para nosotros lo importante es cuidar del bebe desde antes de la concepcin,
pues creemos que es donde ms influye. Estamos conscientes que el
desarrollo de un bebe se ve afectado por muchos factores, algunos de los
cuales son difciles de controlar, pues pueden ser externos, hbitos o
hereditarios.
Creemos que para que un bebe y su madre tengan un desarrollo satisfactorio
deben haber precauciones y cuidados, mas tambin creemos que el
desarrollo del bebe no est totalmente controlado por la madre pues existen
muchos factores de los cuales no son propietarios tanto la madre como el
padre

XVIII. BIBLIOGRAFA:
a) Equipo editorial Elbebe.com

b) http://www.elbebe.com/embarazo/desarrollo-del-feto-mes-a-mes
c) http://www.dmedicina.com/familia-y-embarazo/fertilidad/diccionario-defertilidad/desarrollo-embrionario.html
d) http://www.monografias.com/trabajos66/desarrollo-embrionario/desarrolloembrionario2.shtml

27

e) http://historiaybiografias.com/embarazo2/
f)

Fotos | Bradley Smith en The Multi-Dimensional Human Embryo y National

Geographic Channel

g) En Bebs y ms | Impresionantes imgenes de la fecundacin,

Impresionantes imgenes de las primeras semanas del embrin,
Calendario de embarazo

28