Saber * Amar * Evangelizar

SILABO
I.

DATOS GENERALES
1.1
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

Area
Grado/Ao
Ciclo y Nivel
N de Horas
Duracin
Profesor

: ARTE
: 5
: VII-Secundaria
: 02
: 1 de marzo al 16 de diciembre
: Martha Morales Alejos

II. DESCRIPCION GENERAL

El rea de Arte tiene como metas desarrollar en el estudiante las capacidades de discriminar
informacin relevante, transmitir sus opiniones y manifestar sus sentimientos mediante el dibujo y la
pintura, el teatro y la msica.
A travs del arte el estudiante crea situaciones utilizando materiales y recursos a partir de su propia
vivencia, valora el contenido y la forma que expresan las diferentes manifestaciones artsticas. Y
emite opiniones respecto a la variedad cultural artstica del pas.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencias

Aplica los procedimientos

tcnicos necesarios para la
realizacin artstica que
fortalezca la identidad y la
esttica del arte tradicional y
popular del Per y del mundo.

Apreciacin Artstica: Aprecia

crticamente el arte peruano y
universal como expresin de
creatividad y libertad del ser
humano y como medio para
reafirmar su identidad
personal, social y cultural.

Capacidades

Campo Temtico

Ejecuta composiciones plsticas

inspiradas en temas de su
entorno socio cultural.
Interpreta el arte musical
tradicional y popular en sus
diferentes estilos y formas.
Representa diversas formas,
gneros, estilos del teatro con
espontaneidad, destreza y
libertad.
Identifica los elementos de la
composicin plstica en una
obra de arte y lo analiza.
Enjuicia el contenido y mensaje
de las obras artsticas
musicales.
Valora el contenido, la forma y
el mensaje que expresan las
diferentes manifestaciones
artsticas teatrales.

Artistas plsticos contemporneo

Impresionismo, fauvismo
Surrealismo
Tcnica de la acuarela y la tmpera
Pintura mural
Msica local y universal
Apreciacin musical
Msica actual
Arte dramtico en los medios de
Comunicacin
Teatro peruano y latinoamericano
La esttica y la belleza
Espacios pblicos: arquitectura
Y escultura monumental
Compositores nacionales e
Internacionales
Apreciacin esttica
Produccin teatral

IV. VALORES Y ACTITUDES

VALORES
Responsabilidad
Perseverancia.
Respeto
Solidaridad

ACTITUDES
Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin
Educativa.
Organiza y propone estrategias frente a situaciones problemticas de su
entorno.
Se respeta a s mismo y a los dems practicando las normas de convivencia.
Muestra disponibilidad para ayudar y colaborar con los dems.

V. CALENDARIZACION

BIMESTRE

I
II
III
IV

TRMINO

N HORAS

N SEMANAS

TOTAL
HORAS

6 de mayo
22 de julio
7 de octubre
16 de diciembre

02
02
02
02

10
10
10
09

20
20
20
18

INICIO

1 de marzo
16 de mayo
4 de agosto
17 de octubre

VI. METODOLOGIA Y EVALUACION

METODOS

Heurstico
Deductivo
Inductivo
Activo

TECNICAS

Aprendizaje orientado a proyectos

Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje colaborativo
Estudio de casos
Tcnicas de interrogacin

INSTRUMENTOS

Lista de cotejo
Gua de observacin
Prcticas dirigidas/calificadas
Evaluacin escrita
Fichas de autoevaluacin y coevaluacin

La evaluacin es formativa, permanente y gradual, orientada al logro de los aprendizajes.

La escala de calificacin es vigesimal ( 0 a 20 ), considerando a la nota 13 como mnima
satisfactoria.
La fraccin 0,5 (medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral y final.
La calificacin bimestral en el rea se obtiene promediando los calificativos numricos vigesimales de
los diferentes competencias del rea.
La calificacin anual del rea se deduce promediando los calificativos numricos vigesimales de los
cuatro bimestres.