Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Facultad de Filosofa y Letras

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GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

G224

- Historia Medieval de Espaa II

Grado en Historia
Obligatoria. Curso 3

Curso Acadmico 2016-2017

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1. DATOS IDENTIFICATIVOS

Ttulo/s

Grado en Historia

Tipologa y
Curso

Centro

Facultad de Filosofa y Letras

Mdulo / materia

ASIGNATURAS DE TERCER CURSO

HISTORIA DE ESPAA Y DEL MUNDO HISPNICO
MATERIA HISTORIA MEDIEVAL
MATERIA HISTORIA MEDIEVAL

Cdigo y
denominacin
Crditos ECTS

G224

Obligatoria. Curso 3

- Historia Medieval de Espaa II

Cuatrimestre

Idioma de
imparticin

Espaol

Forma de
imparticin

Departamento

DPTO. CIENCIAS HISTORICAS

Profesor
responsable

BEATRIZ ARIZAGA BOLUMBURU

E-mail

beatriz.arizaga@unican.es

Nmero despacho

Edificio Interfacultativo. Planta: + 1. DESPACHO PROFESORES (130)

Cuatrimestral (2)

Web
Presencial

Otros profesores

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Se recomienda que el alumno/a haya cursado las historias Universales de la Edad Media e Historia Medieval de Espaa
I.

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3. COMPETENCIAS GENRICAS Y ESPECFICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS TRABAJADAS

Competencias Genricas

Nivel

Razonamiento crtico y creativo. El/la estudiante sabr desarrollar sus propias valoraciones a partir de una
reflexin sistemtica sobre los fundamentos en los que se asientan las ideas, juicios y acciones, y las
consecuencias de las acciones propias y ajenas. Igualmente, sabr desarrollar de modo sistemtico enfoques
originales en la realizacin de las tareas y proyectos acadmicos y profesionales.

Capacidad de organizacin y gestin de la informacin. El/la estudiante determinar eficazmente los objetivos,
prioridades, mtodos y controles para desempear tareas mediante la planificacin de las actividades con los
plazos y medios disponibles, y sabr estructurar, recoger, procesar y obtener resultados de una informacin
dada.

Trabajo en equipo y toma de decisiones. El/la estudiante se integrar y colaborar de forma activa en la
consecucin de objetivos comunes con otras personas, reas y organizaciones, fomentando la confianza,
cordialidad, el reparto equilibrado de tareas y la cohesin del grupo, y responsabilizndose del alcance y
consecuencias de la opcin elegida.
Competencias Especficas

Nivel

Conocimiento del pasado en perspectiva diacrnica y comparativa. El/la estudiante conocer y sabr analizar
los principales acontecimientos y procesos de cambio y continuidad de la Historia Universal, de Europa y
Espaa en una perspectiva diacrnica en todas sus vertientes econmica, social, poltica y cultural, y
comprender y contextualizar las razones que motivan esos procesos. Igualmente, adquirir la capacidad de
comprender cmo ha vivido, actuado y pensado el ser humano en diferentes contextos del pasado.

Capacidad de leer, analizar y reflexionar crticamente textos historiogrficos y documentos originales en la

propia lengua, as como de transcribir, resumir, catalogar informacin de forma pertinente.

Capacidad de escribir y comunicarse oralmente en el propio idioma usando correctamente las diversas clases
de escritura historiogrfica y la terminologa y las tcnicas aceptadas en la profesin. El/la estudiante ser
capaz de desarrollar y sostener argumentos histricos, con claridad, fluidez y coherencia en la expresin escrita,
formulando cuestiones y utilizando evidencias. Lo har en los diversos formatos de la escritura acadmica, tales
como resumen o abstract, ensayo, disertacin, informe, recensin, monografa... Igualmente, ser capaz de
desarrollar y sostener argumentos histricos con claridad, fluidez y coherencia en la expresin y oral. Todo ello
con el fin primordial de hacer el pasado comprensible a los dems.

Habilidad para organizar la informacin histrica de manera coherente y trasnmitirla en forma narrativa conforme
a los cnones crticos de la disciplina. El/la estudiante ser capaz de tratar los problemas histricos con rigor
bien a partir de fuentes histricas, bien literatura historiogrfica o de ambas. Igualmente, ser capaz de realizar
una crtica bsica de textos histricos o historiogrficos con el objeto de tomar conciencia de que no todos los
relatos histricos tienen la misma validez, de que hay distintas formas de comprobarlo y de que los historiadores
basan sus trabajos en testimonios cuyo manejo requiere de madurez e integridad intelectual.

3.1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

- El alumno/a debe ser capaz de exponer publicamente, de forma clara, los resultados del aprendizaje de la materia de la
asignatura en los temas concretos que se le propongan anualmente
- El alumno/a debe ser capaz de redactar un informe de forma coherente y clara que manifieste la comprensin del tema
estudiado-investigado a lo largo del curso, segn las propuestas temticas anuales

4. OBJETIVOS

Comprender las aportaciones de la sociedad medieval en la constrruccin de la realidad histrica espaola actual.
Conocer la evolucin de los reinos de la Peninsula ibrica hasta la unificacin del territorio por los Reyes Catlicos
Saber explicar los elementos innovadores, aportados por la Monarqua peninsular, que hicieron posible su influencia y
expansin por Europa y el Nuevo Mundo.

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5. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MTODOS DOCENTES

ACTIVIDADES

HORAS DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES PRESENCIALES

HORAS DE CLASE (A)

- Teora (TE)

36

- Prcticas en Aula (PA)

21

- Prcticas de Laboratorio (PL)

- Horas Clnicas (CL)

Subtotal horas de clase

60

ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (B)

- Tutoras (TU)

- Evaluacin (EV)

1.5

Subtotal actividades de seguimiento

7.5
67.5

Total actividades presenciales (A+B)

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Trabajo en grupo (TG)

15

Trabajo autnomo (TA)

67.5

Tutoras No Presenciales (TU-NP)

Evaluacin No Presencial (EV-NP)
Total actividades no presenciales

82.5

HORAS TOTALES

150

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6. ORGANIZACIN DOCENTE

CONTENIDOS

TE

PA

PL

CL

TU

EV

TG

TA

TUNP

EVNP

Semana

MODULO I -TERRITORIOS PENINSULARES Y

ESPACIOS POLITICOS

8,00

4,00

0,00

0,00

2,00

0,00

3,00

9,00

0.00

0.00

1-3

MODULO II - LA SOCIEDAD MEDIEVAL.

8,00

4,00

0,00

0,00

0,00

0,00

3,00

9,00

0.00

0.00

4-6

MODULO III - EL GOBIERNO URBANO

8,00

4,00

0,00

0,00

2,00

0,00

3,00

9,00

0.00

0.00

7-9

MODULO IV -LA ECONOMIA: TRANSFORMACION DE LA

ECONOMA CAMPESINA A LA ECONOMA DE
MERCADO

4,00

3,00

0,00

0,00

0,00

0,00

2,00

6,00

0.00

0.00

10-11

MODULO V - MENTALIDAD MEDIEVAL Y PENSAMIENTO

RELIGIOSO

2,00

2,00

0,00

0,00

0,00

0,00

2,00

3,00

0.00

0.00

12

MODULO VI -LA CIENCIA Y LA CULTURA EN LOS

SIGLOS XIII-XIV Y XV

2,00

2,00

0,00

0,00

0,00

0,00

2,00

3,00

0.00

0.00

13

MODULO VII - LOS REYES CATLICOS Y EL

TRNSITO A LA ESPAA MODERNA

4,00

2,00

0,00

0,00

2,00

0,00

0,00

6,00

0.00

0.00

14-15

VIAJE DE PRCTICAS

0,00

0,00

3,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

10-15

EXAMEN FINAL

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1,50

0,00

22,50

0.00

0.00

16-20

36,00 21,00

3,00

0,00

6,00

1,50 15,00 67,50

0.00

0.00

TOTAL DE HORAS

Esta organizacin tiene carcter orientativo.

TE

Horas de teora

PA

Horas de prcticas en aula

PL

Horas de prcticas de laboratorio

CL

Horas Clnicas

TU

Horas de tutora

EV

Horas de evaluacin

TG

Horas de trabajo en grupo

TA

Horas de trabajo autnomo

TU-NP Tutoras No Presenciales

EV-NP Evaluacin No Presencial

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7. MTODOS DE LA EVALUACIN

Descripcin

Tipologa

Eval. Final

Recuper.

Examen

Examen escrito

Calif. mnima

%
60,00

0,00

Duracin
Fecha realizacin

segn calendario oficial de exmenes del centro

Condiciones recuperacin
Observaciones

El examen constar de las siguientes partes:

1.-Un tema del programa, o parte de el, a desarrollar. Se valorar con un 60% de la nota.
2.-Un ejercicio prctico ,(comentario de texto, mapa o imagen) equivalente a los desarrollados en el
curso. Se valorar con un 20% de la nota.
3.-Definicin de conceptos bsicos. Se valorar con un 20% de la nota.

Trabajo en grupo
Calif. mnima

Trabajo

No

No

25,00

No

10,00

No

No

5,00

0,00

Duracin
Fecha realizacin

Meses Marzo, Abril y Mayo

Condiciones recuperacin
Observaciones

Los trabajos realizados en grupo se presentarn en clase el mes de Abril

Trabajo individual
Calif. mnima

Trabajo
0,00

Duracin
Fecha realizacin

Se entregarn los trabajos individuales despues del ModI, Mod II y Mod III

Condiciones recuperacin

Rehacer el trabajo hasta la obtencin de los objetivos

Observaciones

Cada alumno presentar sus trabajos individuales por escrito.

Asistencia y participacin en clase

Calif. mnima

Otros
0,00

Duracin
Fecha realizacin

Todo el curso

Condiciones recuperacin
Observaciones

Se valorar la asistencia y participacin en las actividades prcticas. Para ello se pasar

aleatoriamente en clase una hoja de firmas

TOTAL

100,00

Observaciones
De acuerdo con la normativa de la Universidad de Cantabria, aquellos trabajos de evaluacin en los que se detecten
evidencias de plagio no sern considerados para su correccin y supondr su calificacin como suspenso: 0. Ser
considerado plagio la reproduccin literal de informacin obtenida de otros autores sin indicarlo con las correspondientes
referencias, citas y entrecomillados.
Observaciones para alumnos a tiempo parcial
La atencin y evaluacin de los alumnos matriculados a tiempo parcial en el Grado se realizar atendiendo a lo dispuesto
en el reglamento de la UC para tales casos.

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8. BIBLIOGRAFA Y MATERIALES DIDCTICOS

BSICA
ARI, R. (1984): Espaa musulmana (siglos VIII-XV), en M. TUN DE LARA (Dir.): Historia de Espaa, vol. III,
Barcelona, Labor.
CARRASCO, J y otros. (2010). Las Espaas medievales, Crtica, 2010.
FERNNDEZ CONDE, F. J. (2004): La Espaa de los siglos XIII al XV. Transformaciones del feudalismo tardo, San
Sebastin, Nerea.
GARCA DE CORTZAR, J. A. (1973): La poca medieval, en M. ARTOLA (Dir.), Historia de Espaa Alfaguara, vol. II,
Madrid, Alianza.
GUINOT RODRGUEZ, E. (2003): La Baja Edad Media en los siglos XIV-XV. Economa y sociedad, en Historia de Espaa
Tercer milenio, vol. 9, Madrid, Sntesis.
IRADIEL, P. LADERO QUESADA, M. A. (1989): De la crisis medieval al Renacimiento (siglos XIV-XV), en A.
DOMNGUEZ ORTIZ (Dir.), Historia de Espaa, vol. 4, Barcelona, Planeta.
LADERO, M. A.( 1979) Granada, Historia de un pas islmico (1232-1571), Madrid,
MIRANDA, F., GUERRERO, Y. (2008) Historia de Espaa. Medieval, Madrid, Sntesis.
MONSALVO ANTN, J. M. (2000): La Baja Edad Media en los siglos XIV-XV. Poltica y cultura, en Historia de Espaa
Tercer milenio, vol. 10, Madrid, Sntesis
PORRAS, P. -RAMREZ, E. -SABAT, F. (2003): La poca medieval. Administracin y gobierno, en A. ALVAR (Dir.),
Historia de Espaa, vol. 8, Madrid, Sintesis.
RBADE, M. P. RAMREZ, E. UTRILLA, J. F. (2005), La poca medieval. La dinmica poltica, en ALVAR, A. (Dir.),
Historia de Espaa, vol. VII, Madrid, Istmo.
VALDEON, J., SALRACH, J., VIGUERA, M.J., Las Espaas medievales, Barcelona, 2001.
Complementaria
Antologa de Textos
GARCA DE CORTZAR, J. A. (1975): Nueva historia de Espaa en sus textos. Edad Media, Santiago de Compostela,
Pico Sacro.
MITRE FERNNDEZ, E. (1992): Textos y documentos de poca medieval (anlisis y comentario), Barcelona, Ariel.
RIU RIU, M. y otros (1975): Textos comentados de poca medieval (siglos V al XII), Barcelona, Teide.
Atlas
LPEZ-DAVALILLO LARREA, J. (1999): Atlas Histrico de Espaa y Portugal. Desde el Paleoltico hasta el siglo XX,
Madrid, Sntesis.
MARTNEZ RUIZ, E. y otros (2000): Atlas histrico de Espaa, Madrid, Istmo, 2 vols.
MESTRE CAMPI, J. SABAT, F., (Dir.) (1998): Atlas de la Reconquista. La frontera peninsular entre los siglos VIII y
XV, Barcelona, Pennsula.
MONSALVO ANTN, J.M. 2010, Atlas Histrico de la Espaa Medieval, Ed. Sntesis, Madrid.
Diccionarios
ALONSO,M. Diccionario medieval espaol. 2 vols. Salamanca. Univ Pontificia. 1986
LEGOFF. JC. SCHMITT,J.C. Diccionario razonado del occidente medieval. Madrid. Akal. 2003.

9. SOFTWARE

PROGRAMA / APLICACIN

CENTRO

PLANTA

SALA

HORARIO

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10. COMPETENCIAS LINGSTICAS

Comprensin escrita
Comprensin oral
Expresin escrita
Expresin oral
Asignatura ntegramente desarrollada en ingls
Observaciones

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