La asta se adaug i concepia greit cum c cel care memoreaz cel mai

bine dintr-o claseste cel mai detept, sau cel mai bun i nu cel care
tie s pun n aplicare eficient ceea ceacumuleaz.Un lucru cu totul
ieit din comun este acela c elevul, studentul, confund
memorarea cunvarea. nvarea are legtur cu memorarea dar nu se
pot confunda. nvarea reprezintultimul proces al unui lung ir de aciuni
n procesul educativ-formativ.Te consideri o persoan care a nvat, n
msura n care tu tii s aplici ceea ce ai acumulat nlumea real i la un
nivel satisfctor, adic i pui la contribuie creativitatea. Ei, lucrul sta
lanoi, n coala romneasc, de foarte multe ori, este neglijat.Pentru
stimularea ntregii capaciti a creierului: att a prii stngi ct i a celei
drepte, estenecesar folosirea acelor mijloace specifice ce te ajut n acest
demers.*
n ce constau aceste mijloace?
Un prim mijloc i cel mai interesant l reprezint metoda
mind map-ului
.Prin aceast metod studentul, elevul extrage din fiecare paragraf, pagin,
din textul dat sprestudiu, cte o cheie de me morie (un cuvnt,
maxim dou care s scoat cel mai bine n eviden informaia
cuprins n paragraful respectiv i s fie relevant pentru el).Aceste
cuvinte cheie sunt memorate, ca apoi s fie structurate pe un suport
de hrtie, dedimensiuni relativ mari (coal de hrtie A4, coal de hrtie
A3 sau alt suport) n sensul acelor de ceasornic, avnd n centrul elementul
cheie definitoriu al temei studiate.Ca s fiu mai explicit:
Cum creezi un Mind Map?
1. Folosete numai cuvinte cheie2. Pornete din centrul paginii, lucreaz
din centru spre exterior 3. Centrul hrii s fie o imagine, un stimul vizual
clar i puternic, care descrie tema generala hrii.4. Creeaz subdivizii
pentru sub-teme.5. Pune cuvintele cheie pe linii. Acest fapt subliniaz
structura notieleor.6. Printeaz harta mai degrab dect s scrii
de mn. Harta e astfel ma i uor de citit i memorat. Literele mici
sunt mai distincte vizual (i mai uor de reinut) dect literele mari.7.
Folosete culori s descrii temele, asocierile i s evideniezi anumite
cuvinte.8. Orice iese n eviden n pagin va rmne viu n mintea ta.9.
Gndete tridimensional.

10. Folosete sgei, simboluri sau alte ele mente vizua le ajut
toare pentru a evidenia legturile dintre diferite elemente.11. Nu te
bloca ntr-o zon a hrii, dac nu mai ai idei lucreaz la alt ramur.12.
Scrie ideile care i vin aa cum vin, pe msur ce vin, oriunde se potrivesc.
Nu le judeca,nu te reine.13. Depete limitele, dac nu mai ai loc, nu
ncepe o foaie nou, lipete foi noi la harta ta.14. Fii creativ, creativitatea
ajut memoria.(c.f. curs citire rapid infospeed.)Exemplu grafic de
Mind Map
(gsii pe internet o grmad, n limba
englez).Aceast metod stimuleaz creativita tea i uureaz f
oarte mult reinerea eficient ainformaiei i structurarea ei precis
n minte.Ca i celelalte tehnici descrise n cursurile anterioare,
pentru a putea fi bine stpnit estenecesar exerciiul periodic.
Concluzii:
Toate metodele descrise au doar rolul de mijloc pentru mbuntirea
capacitii de acumularei structurare a informaei.Metodele n sine nu au
nici o valoare dac nu sunt puse periodic n aplicare.Metodele descrise
nu in loc de transpiraie. Ele au doar rolul de a ne organiza mai
binemunca i de a o eficientiza mai mult.*

Succes!Bogdan Ioan Strceanu

Curs citire rapid [6]

noiembrie 23, 2008 destarceanub ***Cu toate c au fost parcurse cele 5
capitole mari ale
Cursului de citire rapid
nu ncheiaceast tem pn nu v voi recomanda cteva cri i programe
software ce v pot ajuta nacest sens:1.
Vera Birkenbihl
,
Tare de cap
, Editura Gemma Press, 1999;2.
Radu Budei, Tudor Stanciu
,
Super Learning Techniques
, University of Oxford,2004;3.
Radu Budei
,
Aparat pentru citire rapid
, Dosar OSIM, 01084/6.11. 2000;4.
Cristian Drapeau
,
nva cum s nvei repede
, Editura Teora, 2000;5.
Sheila Ostrander, Lynn Schroeder, Nancy Ostrander
,
Tehnica nvrii rapide
,Editura Amaltea, 2002;6.
Romeo Poenaru
,
S citim mai repede i mai eficient
, Ediutra tiinific, Bucureti,1990;

7.
Francois Richaudeau, Michel et Francoise Gauquelin
,
La lecture rapide
, EdituraRetz, Paris, 1979;8.
Peter Shepherd
,
The speed reading course
, Editura Peter Shepherd, 1997;9 . P r o g r a m u l EyeQ by Infinite
Mind, vers. 3.3.10.
Vlad Ciocan
,
Curs de citire rapid

11.Program gratuit romnesc de mbuntire a vitezei de citire,C-RPD

vers. 2.4Bogdan Ioan Strcean