Trabajo de matemtica

Qu es estadstica?
La estadstica puede ser de estadistica o
geometria(la forma femenina del alemn Statistik, y
este derivado del italiano statista 'hombre de
Estado')1 es una ciencia formal y una herramienta que
estudia usos y anlisis provenientes de una muestra
representativa de datos, busca explicar las
correlaciones y dependencias de un fenmeno fsico o
natural, de ocurrencia en
forma aleatoria o condicional.

Es transversal a una amplia variedad de disciplinas,

desde la fsica hasta las ciencias sociales, desde
las ciencias de la salud hasta el control de calidad.
Se usa para la toma de decisiones en reas
de negocios o instituciones gubernamentales.
La estadstica se divide en dos grandes reas:
1.Estadstica descriptiva: Se dedica a la descripcin,
visualizacin y resumen de datos originados a
partir de los fenmenos de estudio. Los datos
pueden ser resumidos numrica o grficamente.
Ejemplos bsicos deparmetros estadsticos son:
la media y la desviacin estndar. Algunos
ejemplos grficos son: histograma,pirmide
poblacional, grfico circular, entre otros.
2.Estadstica inferencial: Se dedica a la generacin
de los modelos, inferencias y predicciones
asociadas a los fenmenos en cuestin teniendo

en cuenta la aleatoriedadde las observaciones.

Se usa para modelar patrones en los datos y
extraer inferencias acerca de la poblacin bajo
estudio. Estas inferencias pueden tomar la forma
de respuestas a preguntas s/no (prueba de
hiptesis), estimaciones de unas caractersticas
numricas (estimacin), pronsticos de futuras
observaciones, descripciones de asociacin
(correlacin) o modelamiento de relaciones entre
variables (anlisis de regresin). Otras tcnicas
de modelamiento incluyen anlisis de
varianza, series de tiempo y minera de datos.
Ambas ramas (descriptiva e inferencial) comprenden
la estadstica aplicada. La estadstica inferencial, por
su parte, se divide en estadstica
paramtrica y estadstica no paramtrica.
Hay tambin una disciplina llamada estadstica
matemtica, la que se refiere a las bases tericas de
la materia.
La palabra estadsticas tambin se refiere al
resultado de aplicar un algoritmo estadstico a un
conjunto de datos, como en estadsticas
econmicas, estadsticas criminales, entre otros.
Hoy en da, la estadstica es una ciencia que se
encarga de estudiar una determinada poblacin por
medio de la recoleccin, recopilacin e interpretacin
de datos. Del mismo modo, es considerada una
tcnica especial apta para el estudio cuantitativo de
los fenmenos de masa o colectivo.
Qu es poblacin estadstica?

En estadstica, poblacin es el conjunto de cosas,

personas, animales o situaciones que tiene una o
varias caractersticas o atributos comunes, por
ejemplo: los habitantes de El Salvador en el presente
ao, las personas menores de edad en el ao 2001;
los estudiantes de la Universidad, las reacciones de un
nuevo medicamento, las diferencias entre los
tratamientos de diferentes formulaciones de
insecticidas, entre otras.
Poblacin Finita: es el conjunto compuesto por una
cantidad limitada de elementos, como el nmero de
especies, el numero de estudiantes, el nmero de
obreros.
Poblacin Infinita: es la que tiene un nmero
extremadamente grande de componentes, como el
conjunto de especies que tiene el reino animal.
Poblacin Real: es todo el grupo de elementos
concretos, como las personas que en Europa se
dedican a actividades artsticas.
Poblacin Hipottica: es el conjunto de situaciones
posibles imaginables en que puede presentarse un
suceso, como por ejemplo las formas de reaccionar de
una persona ante una catstrofe.
Poblacin estable: es aquella en que sus calores o
cualidades no presentan variaciones, o stas, por
pequeas que sean, son despreciables, como la
rotacin de la tierra o la velocidad de la luz.

Poblacin inestable: es la que contienen los valores

en constante cambio. Prcticamente la totalidad de
las poblaciones corresponden a este tipo. El cambio de
los valores se presentan en el tiempo o en el espacio.
Poblacin aleatoria: es la que presenta cambios en
sus calores debidos al azar, sin que exista una causa
aparente, como las variaciones en el contenido del
producto.
Poblacin dependiente: es la que cambia sus
valores debido a una causa determinada y medida. La
dependencia puede ser total, como las variaciones
obtenidas en una funcin matemtica, la regresin
lineal, por ejemplo. La dependencia es parcial cuando
la causa influye en la variable dependiente en una
proporcin menor a la total, por ejemplo, el
incremento en las ventas proveniente de una mayor
gasto publicitario. Esta ltima influencia no es
proporcional.
Poblacin binomial es aquella en la que se busca la
presencia o ausencia de una caracterstica, por
ejemplo, la presencia de ozono en el aire.
Poblacin polinomial: es la que tiene varias
caractersticas que deben ser definidas, medidas o
estimadas, como la obediencia, la inteligencia y la
edad de los alumnos de postgrado.

Qu es una muestra estadistica?

En estadstica, una muestra es un subconjunto de
casos o individuos de una poblacin estadstica. En
diversas aplicaciones interesa que una muestra sea
una muestra representativa y para ello debe
escogerse una tcnica de muestreo adecuada que
produzca una muestra aleatoria adecuada
(contrariamente se obtiene una muestra
sesgada cuyo inters y utilidad es ms limitado
dependiendo del grado de sesgo que presente). La
muestra es por lo tanto el grupo al que se le aplican
las pruebas.
Qu es un dato estadstico?
Son nmeros que pueden ser comparados, analizados
e interpretados.
El campo del cual son tomados los datos estadsticos
se identifican como poblacin o universo.
En un estudio estadstico los mtodos que se aplican
son:
A) RECOPILACION: De acuerdo con la localizacin de la
informacin los datos estadsticos pueden ser internos
y externos.
Los internos son los registros obtenidos dentro de la
organizacin que hace un estudio estadstico,
Los externos se obtienen de datos publicados y
encuestas.

B) ORGANIZACIN: En la organizacin de los datos

recopilados, el primer paso es corregir cada uno de los
elementos recopilados.
C) REPRESENTACION: Hay 3 maneras de presentar un
conjunto de datos mediante enunciados tablas
estadsticas y grficas estadsticas.
D) ANALISIS: Despus de los datos anteriores los datos
estadsticos estn listos para hacer analizados, para lo
cual frecuentemente se emplean operaciones
matemticas durante el proceso de anlisis.
Si una muestra es representativa de una poblacin se
pueden deducir importantes deducciones acerca de
esta a partir del anlisis de la misma.
Una muestra es un conjunto de medidas u
observaciones tomadas a partir de una poblacin
dada.

Nombre dos instrumentos de recoleccin de datos

Un instrumento de recoleccin de datos es en
principio cualquier recurso de que pueda valerse el
investigador para acercarse a los fenmenos y
extraer de ellos informacin. De este modo el
instrumento sintetiza en si toda la labor previa de
la investigacin, resume los aportes del marco
terico al seleccionar datos que corresponden a los
indicadores y, por lo tanto a las variables o
conceptos utilizados Pg. 149,150 Carlos Sabino y
por tcnica vamos a anotar la definicin que nos da
el diccionario de metodologa antes citado.

Conjunto de mecanismos, medios y sistemas de

dirigir, recolectar, conservar, reelaborar y
transmitir los datos sobre estos conceptos
Fernando Castro Mrquez indica que las tcnicas
estn referidas a la manera como se van a obtener
los datos y los instrumentos son los medios
materiales, a travs de los cuales se hace posible
la obtencin y archivo de la informacin requerida
para la investigacin.
Resumiendo tenemos que los instrumentos son:
/*. Cualquier recurso que recopile informacin
referente a la investigacin.
/*. Es un mecanismo recopilador de datos.
/. Son elementos bsicos que extraen la
informacin de las fuentes consultadas.
/, Son los soportes que justifican y de alguna
manera le dan validez a la investigacin.
/. Como instrumentos de investigacin son
amplios y variados y van desde una simple ficha
hasta un compleja y sofisticada encuesta.
Qu es frecuencia absoluta?
La frecuencia absoluta es el nmero
de veces que aparece un
determinado valor en un estudio
estadstico.
Se representa por f i .

La suma de las frecuencias

absolutas es igual al nmero total de
datos, que se representa por N.

Para indicar resumidamente estas

sumas se utiliza la letra griega (sigma
mayscula) que se lee suma o sumatoria.

En la primera columna de la tabla

colocamos la variable ordenada de menor a
mayor y en la segunda anotamos la
frecuencia absoluta.

xi

fi

27

28

29

30

31

32

33

34

1
31

Qu es frecuencia absoluta Acumulada?

La frecuencia absoluta acumulada(Ni) de un
valor Xi del conjunto (X1, X2,, XN) es la suma de
las frecuencias absolutas de los valores menores o
iguales a Xi, es decir:

Ejemplo: Un profesor tiene la lista de las notas en

matemticas de 30 alumnos de su clase. Las notas
son las siguientes:

Primero se realiza el recuento de la variable que

se estudia (notas) para ver el nmero de veces que
aparece cada nota y obtener las frecuencias
absolutas.
Las frecuencias
absolutas son
las
siguientes:
n1(3)=2, n2(4)=4, n3(5)=6, n4(6)=7, n5(7)=5, n6(8)=3,
n7(9)=2 y n8(10)=1.
Finalmente se pueden calcular las frecuencias
absolutas
acumuladascomo
la
suma
de
las frecuencias absolutas de los valores menores o
iguales aXi:

N1(3)=n1(3)=2

N2(4)=n1(3)+n2(4)=2+4=6

N3(5)=n1(3)+n2(4)+n3(5)=2+4+6=12

N4(6)=n1(3)+n2(4)+n3(5)+n4(6)=2+4+6+7=19

N5(7)=n1(3)+n2(4)+n3(5)+n4(6)+n5(7)=2+4+6+7
+5=24

N6(8)=n1(3)+n2(4)+n3(5)+n4(6)+n5(7)+n6(8)=2+4
+6+7+5+3=27

N7(9)=n1(3)+n2(4)+n3(5)+n4(6)+n5(7)+n6(8)+n7(9
)=2+4+6+7+5+3+2=29

N8(10)=n1(3)+n2(4)+n3(5)+n4(6)+n5(7)+n6(8)+n7(
9)+n8(10)

=2+4+6+7+5+3+2+1=30
Qu es una frecuencia Relativa?

xi

La frecuencia relativa es
el cociente entre la frecuencia
absoluta de un determinado valor y
elnmero total de datos.
La frecuencia relativa se puede
expresar en tantos por ciento y se
representa por n i .

La suma de las frecuencias

relativas es igual a 1.
Ejemplo
Durante el mes de julio, en una ciudad
se han registrado las siguientes
temperaturas mximas:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31,
27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29,
30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.

fi

ni

2
7

0.0
32

2
8

0.0
65

2
9

0.1
94

3
0

0.2
26

3
1

0.2
58

3
2

0.0
97

3
3

0.0
97

3
4

0.0
32

xi

Qu es una frecuencia relativa Acumulada?

es el cociente entre la frecuencia
acumulada de un determinado valor y
el nmero total de datos.
Se representa por N i .
Se puede expresar en tantos por ciento.
Ejemplo
Durante el mes de julio, en una ciudad
se han registrado las siguientes
temperaturas mximas:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31,
27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29,
30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.

fi

Fi

Ni

2
7

0.03
2

2
8

0.09
7

2
9

0.29
0

3
0

1
6

0.05
16

3
1

2
4

0.77
4

3
2

2
7

0.87
1

3
3

3
0

0.96
8

3
4

3
1

Qu es una distribucin de Frecuencia para datos no

agrupados?
Distribucin de frecuencia para datos no
Agrupados (n<20
): Es aquelladistribucin que indica las frecuencias con
que aparecen los datos estadsticos, desdeel menor de
ellos hasta el mayor de ese conjunto sin que se haya
hecho ningunamodificacin al tamao de las unidades
originales. En estas distribuciones cada datomantiene
su propia identidad despus que la distribucin de
frecuencia se haelaborado. En estas distribuciones los
valores de cada variable han sido
solamentereagrupados, siguiendo un orden lgico con
sus respectivas frecuencias.
Distribucin de frecuencia de clase o de datos
Agrupados (n>20):
Es aquelladistribucin en la que la disposicin tabular
de los datos estadsticos se encuentranordenados en
clases y con la frecuencia de cada clase; es decir, los
datos originales devarios valores adyacentes del
conjunto se combinan para formar un intervalo de
clase.No existen normas establecidas para determinar
cundo es apropiado utilizar datosagrupados o datos
no agrupados; sin embargo, se sugiere que cuando el
nmero totalde datos (N) es igual o superior 20, se
utilizar la distribucin de frecuencia paradatos
agrupados, tambin se utilizar este tipo de

distribucin cuando se requieraelaborar grficos

lineales como el histograma, el polgono de frecuencia
o la ojiva.La razn fundamental para utilizar la
distribucin de frecuencia de clases esproporcionar
mejor comunicacin acerca del patrn establecido en
los datos yfacilitar la manipulacin de los mismos. Los
datos se agrupan en clases con el fin desintetizar,
resumir, condensar o hacer que la informacin
obtenida de unainvestigacin sea manejable con
mayor facilidad.
Qu son datos agrupados?
Distribucin de Frecuencia Para Datos Agrupados en
Intervalos de clase
Cuando existe un gran nmero de datos, por lo
general ms de 40, y los valores extremos de una
serie se encuentran muy distanciados entre s, en vez
de colocarlos uno a uno con su respectiva frecuencia
en la distribucin, es conveniente agruparlos en los
llamados intervalos de clase.
Los intervalos de clase permiten simplificar el manejo
de los datos, sin embargo, los resultados se tornan
menos precisos, que trabajando con datos directos. El
error producto de la agrupacin de intervalos de clase,
disminuye a medida en que el nmero de datos que
cubra cada intervalo sea menor. Se recomienda
construir entre un mnimo de 5 y un mximo de 18
intervalos de clase. Deben tener el mismo ancho.
Punto Medio o Marca de Clase de un intervalo de

Clase; es el punto medio del intervalo (valor que est

situado a igual distancia de los extremos del
intervalo). Para calcular el punto medio de un
intervalo de clase, se utiliza la siguiente frmula:
Xm = Xs + Xi = Li + Ls
22
Relacin entre los lmites de un intervalo
Li = Xi 0,5 Xi = Li + 0,5
Ls = Xs + 0,5 Xs = Ls 0,5
Ejercicios de Aplicacin:
Determinar los dems elementos del os siguientes
intervalos, sabiendo que: a) 16 21;
b) Xi = 40, i = 7
a.- se conocen los limites aparentes Xi = 16 y Xs = 21
los lmites reales se calculan con la ecuacin conocida
Li = Xi 0,5 = 16 0,5 = 15,5; lmite real inferior
Ls = Xs + 0,5 = 21 + 0,5 = 21, 5; lmite real superior
Xm = Xi + Xs = Li + Ls = 16 + 21 = 15,5 + 21, 5
2222
Xm = 37 = 37 = 18,5 = 18,5
22
Lo que seala que a ambos extremos del valor 18,5,
existe igual cantidad de datos. Para calcular i, se
forma una serie de nmeros enteros que comiencen
en 16 y concluyan en 21; as 16, 17, 18, 19, 20, 21,
como existen 6 valores i = 6 , ntese que al ubicar el
Xm = 18,5 en la serie , a ambos extremos de l
quedan tres valores 16, 17 18, Xm, 19, 20, 21
b.- Al formar una serie de siete nmeros comenzando
en 40, se obtiene 40,41, 42, 43,44, 45,46 en donde Xs

= 46, Li = Xi 0,5 = 40 0,5 = 39,5 Ls = Xs + 0,5 =

46 + 0,5 = 46,5
Xm = Xi + Xs = Li + Ls = 40 + 46 = 39,5 + 46, 5 = 86
= 86
222222
Xm = 43