Sunteți pe pagina 1din 7

Definirea i clasificarea

A.

Definitia si structura acesteia

Definirea este operaia logic prin care redm caracteristicile unui obiect sau noiuni,
caracteristici ce-l deosebesc de toate celelalte obiecte sau noiuni.
Definiia const n reconstituirea noiunii, astfel nct s fie precizate extensiunea (sfera) i
intensiunea( coninutul) acesteia.
Din structura definiiei fac parte, n mod obligatoriu :
1. definitul (A) numit i definendum sau obiectul definiiei, adic ceea ce trebuie
definit (termen sau noiune);
2. definitorul (B) numit i definiens, adic ceea ce se utilizeaz pentru a preciza obiectul
definiiei (exprim caracteristici definitorii);
3. relaia de definire se noteaz cu semnul ,,=df i se citete: ,,este identic prin
definiie .
Formula A =df B red structura general a oricrei definiii, iar definiia este corect dac ntre A i
B
exist un raport de identitate.
Imaginaia se definete ca proces cognitiv complex de elaborare a unor imagini i proiecte noi,
pe baya combinrii i transformrii experienei.
o Definitul este ,, imaginaia;
o relaia de definire este redat prin cuvintele,,se definete ca ;
o definitorul este redat prin cuvintele ,,proces cognitiv complex de elaborare a unor
imagini i proiecte noi, pe baya combinrii i transformrii experienei, iar definiia
este corect numai dac ntre definit i definitor exist un raport de identitate.
B. Corectitudine n definire
Corectitudinea n definire depinde de respectarea concomitent a urmtoarelor condiii sau reguli ce
reflect cerinele principiilor logice :
1. Regula adecvrii definitoriului la coninutul definitului, adic definiia nu trebuie s fie nici prea
larg, nici prea ngust. Abaterile de la aceast regul se pot produce astfel :
a. dac termenul definitor este supraordonat termenului definit, atunci definiia este prea
larg.
Vazul =df facultatea de a distinge corpurile. (Platon )

b. dac termenul definitor este subordonat termenului definit, atunci definiia este prea
ngust.
Matematica =df tiina cantitii.
B

c. dac definitorul i definitul sunt termeni ncruciai, definiia este, pe de o parte, prea
larg i pe de alt parte, prea ngust.
Ziaristul =df omul care public n gazet.
Este prea larg deoarece exist i persoane care public n gazete fr s fie ziariti i este i prea
ngust, deoarece exist persoane care nu public n gazet, dar lucreaz n domeniul mass-media i
deci, pot fi ziariti.
2. Definiia trebuie s previn viciul circularitii ( s nu fie circular ), adic termenul definitor nu
trebuie s se sprijine pe termenul definit( nu trebiue s-l conin), cum este cazul definiiilor :
Agricultur =df activitatea agricultorului.
Biologia =df tiina care studiaz procesele biologice
OBS. Definiiile circulare nu sunt false, ns sunt lipsite de valoare informativ, adic nu comunic nimic
nou despre definit.
3. Definiia trebuie s fie afirmativ, adic definitorul trebuie s spun cum este definitul i nu cum nu
este acesta, deoarece ar constitui o surs de confuzii, cum este cazul definiiilor:
Omul =df fiin care nu este nici nger, nici diavol.
Analogia=df argument care nu este nici deductiv i nici inductiv.
4.
Definiia trebuie s fie clar i precis (inteligibil), adic s nu fie exprimat n limbaj obscur,
echivoc sau figurat i s nu se complice fr rost, cum este cazul definiiilor :
Norma =df lege fundamental.
Definiia cuprinde termenul ambiguu ,,lege care poate desemna att o propoziie a tiinei, ct i o
convenie.
Partidul =df organizaie politic.
Definiia nu este precis, deoarece nu s-a definit termenul de ,,organizaie politic.
Meseria =df brar de aur.
Definiia conine metafora ,, brar de aur
5. Definiia trebuie s fie consistent, adic nu trebuie s intre n contradicie cu alte definiii i propoziii
din interiorul unui sistem de propoziii. (Consistena nu este propriu-zis o regul privind definiia, ci o
aplicare a principiului non-contradiciei la nivelul unui sistem de propoziii, mai exact o proprietate a lui).
Exerciiul 1 : stabilii care din urmtoarele definiii sunt corecte logic, n cazul n care nu sunt,
stabilii ce regul (reguli) ncalc :
1.Sincopa este o lips.

2.Punctul este ceea ce nu are ntindere spaial.


..
3.Logica este tiina care ne nva s gndim logic.
..
4.Triunghiul este poligon trilateral.
..
5.Mnstirea Vorone este o cascad mpietrit.
..
6.Surd este un om care nu aude.

C. *TIPURI DE DEFINITIE
I. n funcie de definit (obiectul definit):
1. definiii reale acelea care precizeaz obiectul, fenomenul, fiina real.
Exemplu : Luna este satelit natural al Pmntului.
2. definiii nominale acelea care explic numele (cuvntul) sub care este exprimat o noiune.
Exemplu : Mirific este adjectiv cu sensul de minunat.
Definiiile nominale sunt de dou feluri :
a. lexicale cnd sunt precizate toate sensurile cuvntului (ca n dicionar).
b. stipulative
1) se precizeaz sensul unui cuvnt nou (Elocom este un preparat hormonal de tip cortizon pentru
administrare pe piele);
2) se precizeaz un sens nou al unui cuvnt folosit deja, dar cu alt semnificaie (Apollo este
program spaial american de explorare a Lunii cu ajutorul unor nave cosmice cu echipaj);
3) se precizeaz unul din multiplele sensuri pe care le are un cuvnt, pentru a nu crea confuzie
(Putere, n matematic, este produsul rezultat prin multiplicarea unui numr cu el nsui.);
4) se precizeaz semnificaia pe care o are prescurtarea unui nume complex (LASER nseamn
amplificarea luminii prin emisie stimulat a radiaiei);
5) se precizeaz simboluri i formule din diverse tiine (a este o prescurtare pentru a x a x a.).
II. n funcie de definitor (procedura de definire) :
1. definiii prin gen proxim i diferen specific acelea care precizeaz genul cel mai
apropiat n care se ncadreaz noiunea de definit, i diferena specific, adic ce deosebete
aceast specie (definitul) de altele din cadrul aceluiai gen.
Exemplu : Ptratul este dreptunghi cu laturile egale.
2. definiii operaionale care precizeaz o serie de operaii sau alte cerine pe care definitorul
trebuie s le ndeplineasc.
Exemplu : Fonta este aliaj al fierului cu 2-5% carbon i alte elemente n cantiti foarte mici
(sulf, fosfor, siliciu, mangan i unele metale), casant, cu temperatura de topire de 1050-1250 C,
putnd fi turnat uor; se obine din minereuri de fier n furnale (font brut sau font de prim
fuziune) sau prin topirea n cubilouri a fontei brute, a fontei vechi i diferite adaosuri (font de a doua
fuziune).
3. definiii genetice sau constructive care precizeaz geneza, cum s-a format definitul.
Exemplu : Sfera este corpul geometric care se obine prin rotirea cu 180 a unui cerc n jurul
diametrului su.
4. definiii enumerative cnd sunt nirate elemente ale sferei definitului, fie ntreaga sfer
(enumerare complet), fie o parte a sferei (enumerare parial).
Exemple : Conifer este un arbore sau arbust precum bradul, molidul, pinul, tisa i zada.
enumerare complet.
Ocean este vast ntindere de ap precum Atlanticul, Pacificul etc. enumerare
parial.
5. definiii ostensive (prin indicare, demonstrative) cnd definitul este enunat prin indicare,
folosindu-se expresii de genul acesta este un , n imagine avem o .
Exemple : Verde este aceast culoare.
Munte este o forma geografic precum avem n imaginea aceasta.
Ceea ce vedei se numete mr.
III. n funcie de valoarea gnoseologic:
1. definiii tiinifice cnd sunt prezentate caracteristici eseniale, intrinseci definitului.
Exemplu : Mol de atom este cantitatea n grame dintr-un element, numeric egal cu masa
atomic.
2. definiii netiinifice sunt prezentate proprieti accidentale, extrinseci ale definitului.
Exemplu : Baz este ceea ce nroete fenolftaleina.

IV. n funcie de modalitatea de exprimare :


1. definiii explicite este prezentat direct nelesul noiunii.
Exemplu : Substana pur este substana perfect curat, a crei compoziie rmne
neschimbat prin operaiile fizice cunoscute.
2. definiii implicite (coordonatoare, de ntrebuinare) nelesul noiunii rezult indirect, din
modul cum este utilizat sau din relaiile ei cu alte noiuni.
Exemplu : Numrul zero este definit prin relaiile a + 0 = a, a x 0 = 0 i a/0 = imposibil.
Exerciiul 2 : stabilii care din urmtoarele definiii sunt corecte logic i care nu ; n cazul celor
incorecte spunei ce regul (reguli) ncalc, iar n cazul celor corecte stabilii ce tipuri de definiii
sunt n funcie de cele patru criterii nvate :
1.Conul este figura geometric obinut prin rotaia unui triunghi isoscel n jurul nlimii sale.

2.Prin puzzle nelegem numele dat unui joc de reconstituire a unui ntreg din fragmente
decupate.

3.Definim p implic q astfel : p q ~ p v q.

4.Memoria este facultatea de a regndi ceea ce a fost anterior contientizat.

5.Politicianul este omul care face politic.

6. Prin continent nelegem oricare dintre acestea : Europa, Asia, Africa, America de Nord, America
de Sud, Antarctica, Australia i Oceania.

7.O.N.U. nseamn Organizaia Naiunilor Unite.

8.Indiscernabil este ceea ce nu se poate discerne de ceva de acelai fel.

9.Indiscernabil este ceea ce nu se poate deosebi de altceva.

10.Stesul este o pecingine a civilizaiei moderne.

11.Acesta este un cerc.

12.Culoare este rou, galben, verde etc.

13.Oxigen nseamn element chimic provenit din grecescul oxys (acru) i gennao (a produce).

14.Orezul este o plant alimentar anual din familia gramineelor, cu tulpini nalte de 80-120 cm, cu
inflorescena n panicule i cu semine bogate n amidon (74-75 %).

15.Dealul este o form de relief care nu e nici munte, nici cmpie.

Clasificarea
Este operaia logic prin care noiuni mai puin generale sunt grupate n noiuni mai generale,
pe baza unui criteriu.
Operaia invers se numete diviziune (mprirea noiunilor mai generale n noiuni mai
puin generale).
Structura clasificrii
1. elementele clasificrii noiunile mai puin generale care urmeaz a fi grupate

2. clasele noiunile mai generale n care le grupm pe primele


3. criteriul clasificrii (fundamentul) proprietile pe baza crora realizm gruparea.
Exemplu : vom grupa elevii unei clase (atenie! clasificarea nu este corect logic)
IONESCU

BOIA

ELEVI PREGATITI

ZIDARU

BANU

CALOTA

ELEVI SCUNZI

Regulile clasificrii corecte


1. clasificarea trebuie s fie complet, adic s nu rmn elemente negrupate (observai c
n exemplul de mai sus anunm c grupm elevii unei clase i rmn n afara clasificrii mai muli
elevi, deoarece o clas nu are doar cinci elevi, chiar dac ei nu apar explicit pe schem).
2. criteriul de clasificare trebuie s fie unic pe aceeai treapt a clasificrii (n exemplul
nostru sunt dou trepte de clasificare, iar regula nu este respectat deoarece pe trapta a doua am
operat cu dou criterii n acelai timp, i anume gradul de pregtire i nlimea elevilor).
3. ntre clasele aflate pe aceeai treapt a clasificrii trebuie s fie exclusiv raport de
opoziie, aa nct s nu se poat ntmpla ca un element al clasificrii s fie introdus n dou clase,
n acelai timp (regula nu se respect n exemplul ales deoarece unii din elevii care sunt bine pregtii
ar putea fi i scunzi; de cte ori se ncalc a doua regul, se ncalc i aceasta).
4. ntre elementele ce sunt introduse n aceeai clas trebuie s fie mai multe asemnri
dect deosebiri, din perspectiva criteriului ce a operat clasificarea.
Diviziunea respect aceleai reguli, n plus apare regula de a trece de la o treapt la alta
progresiv n privina gradului de generalitate a claselor formate.

1.
2.

1.
2.

*Tipuri de clasificare
n funcie de numrul claselor :
1. dihotomic dac avem doar dou clase
2. politomic dac avem mai mult de dou clase.
n funcie de importana criteriului utilizat :
natural criteriul red nsuiri eseniale pentru elementele clasificrii.
Exemplu : clasificarea elementelor chimice dup masa atomic.
artificial criteriul red nsuiri neeseniale pentru elementele clasificrii, dar importante
pentru scopul vizat.
Exemplu : clasificarea cuvintelor n dicionare, a elevilor n ordine alfabetic.
n funcie de operaiile ce se aplic elementelor din clasele obinute :
nominal este doar rezultatul operaiei de numrare, fr a stabili relaii ntre elementele
clasei.
Exemplu : clasificarea populaiei unei ri n funcie de profesie.
ordinal este rezultatul operaiei de numrare, comparare, ierarhizare a elementelor clasei
n funcie de gradul n care dein nsuirea reprezentat de criteriu.
Exemplu clasificarea elevilor dup notele obinute, a populaiei n funcie de venit.

Exerciiul 1 : clasificai corect urmtoarele noiuni i stabilii care este criteriul de operare:
bucuretean, braovean, european, om, oltean, parizian, bihorean, doljan, francez,
romn.
Exerciiul 2 : ordonai corect urmtoarele noiuni : poezie, duet, ficiune, roman,
simfonie, proz narativ, oper artistic, lucrare tiinific, arie de oper, oper istoric,
film de aventuri, basm, schi literar, Originea speciilor, Ft-Frumos.

Exerciiul 3 : realizai schema clasificrii i precizai, pe fiecare treapt a ei, dac este corect
sau nu; dac nu este, ce regul (reguli) ncalc.
1.oameni
2.animale
1.1.europeni
1.2.asiatici
2.1.vertebrate
2.2.nevertebrate
2.3.de ap
1.1.1.englezi
1.1.2.francezi
1.1.3.blonzi
2.3.1.mari
2.3.2.mici
1.1.1.1.pn n 30 ani
1.1.1.2.peste 30 ani
2.3.2.1.cu pete verzi
2.3.2.2.frumoase
Treapta I .
.
Treapta II.
.
Treapta III...
.
Treapta IV...
.
Treapta V.
.
Treapta VI...

Treapta VII.
.
Exerciiul 5 : care este criteriul clasificrii n urmtoarele serii de noiuni :
1.vertebrate, nevertebrate;
.
2.mamifere, psri, batracieni, peti, reptile;
.
3.animale, plante;
.
4.copii, adolesceni, tineri, maturi, vrstnici, btrni;
.
5.triti, veseli, suprai, indifereni, fericii.
.
Exerciiul 6 : care dintre urmtoarele sunt clasificri naturale i care artificiale :
1. oameni pn n 20 ani, oameni ntre 21 i 40 ani, oameni ntre 41 i 60 ani, oameni
peste 61 ani;
.
2. mamifere, psri, peti, batracieni, reptile.
.