ORIENTAES GERAIS PROJETO DE EXTENSO 2015/2

Prezados
O projeto de extenso se configura num momento de aproximaes
sucessivas frente realidade para a identificao, conhecimento e
consequente formulao de propostas de interveno com vistas ao
enfrentamento das manifestaes da questo social, objeto de
trabalho do assistente social.
importante destacar que podero participar do projeto de Extenso
2015/2 os alunos regularmente matriculados nos quintos ou sextos
semestres do curso de Servio Social.
O local onde o Projeto de Extenso 2015/2 ser desenvolvido
definido como espao territorial que se caracteriza como uma
comunidade (urbana ou rural) em situao de vulnerabilidade;
EXEMPLO:
Por TERRITRIO podemos conceituar:
O territrio tem que ser entendido como o territrio usado, no o
territrio em si. O territrio usado o cho mais a identidade. A
identidade o sentimento de pertencer quilo que nos pertence. O
territrio o fundamento do trabalho; o lugar da residncia, das
trocas materiais e espirituais e do exerccio da vida. ( Milton Santos
citado por Dirce Koga).
fundamental a compreenso de que o projeto NO ser
desenvolvido em Instituies (locais pblicos ou privados que tenham
assistentes sociais nos seus quadros de funcionrios), mas junto a
uma Comunidade: bairros, assentamentos, vila, comunidade rural,
favela ou outros agrupamentos sociais. (espao territorial)
O Polo deve definir junto com os Assistentes Sociais vinculados ao
Projeto de Extenso um espao territorial para desenvolvimento de
todos os alunos participantes do projeto.

O estgio atravs do Projeto de Extenso atividade individual.

No sero aceitos relatrios de estgio (caracterizao scio
territorial) ou projetos de interveno em grupo ou iguais;

A carga horria do projeto de Extenso de 150 horas em

campo;

O perodo da realizao do Projeto de Extenso

Incio: 28 de OUTUBRO

Trmino: 02 de DEZEMBRO

Total = 05 semanas = 06 horas de estgio dirias (de segunda

a sexta) = 30 horas semanais - totalizando 150 horas em
campo.
> Somente alunos cadastrados na Diviso de Convnios e Estgios
podem realizar o Projeto de Extenso 2015/2.
Os trabalhos dos alunos devero ser enviados atravs da rea
restrita dos alunos normalmente em data que ser divulgada
aos polos por email.
Os demais documentos pedaggicos (anexos) o POLO enviar
digitalizado em um nico arquivo PDF na ordem atravs da
rea restrita do polo no perodo ainda a ser divulgado no
email do polo - DOCUMENTOS PEDAGGICOS
I - CADASTRAMENTO DOS ALUNOS NO PROJETO DE EXTENSO

O CADASTRO NO PROJETO DE EXTENSO DEVER SER

REALIZADO VIA SISTEMA AT 29/10 caso haja
prorrogao do prazo de cadastro pela Diviso de
Estgios ela se aplicar tambm ao Projeto.
1)- LISTA DE ALUNOS (CONFORME PLANILHA ENVIADA)
2)- CADASTRO
ACADMICO

DE

SUPERVISOR

DE

CAMPO

ORIENTADOR

Ambos devidamente inscritos no CRESS

Aps anlise e aprovao da lista de alunos e do cadastro do
supervisor e orientador, a Diviso de Convnios emitir os Termos de
Compromisso.
Os termos de compromissos sero encaminhados ao Polo via EMAIL,
devero ser assinados pelo aluno, supervisor de campo, orientador
acadmico e coordenador do polo e devolvido ao mesmo setor
digitalizado conforme orientaes do setor de cadastro.
No existe possibilidade de o aluno realizar dois projetos de extenso
na mesma vigncia.

Caso o aluno ou aluna esteja cursando o 6 semestre e encontra-se

em DP de estgio do 5 semestre, dever realizar o projeto de
extenso referente a DP do 5 semestre.
Os pagamentos dos supervisores de campo acontecero somente
aps a concluso do Projeto e esto condicionados ao envio e
baixa dos Termos de Compromisso em papel assinados junto a
Diviso de Convnios e Estgio no podendo existir nenhuma
pendncia.
II- O ACOMPANHAMENTO DOS ALUNOS NO PROJETO DE EXTENSO
> O supervisor de campo e o orientador acadmico (ambos
Assistentes Sociais) so os responsveis pelos alunos no Projeto de
Extenso;
Iniciando o Projeto de Extenso:
O primeiro passo:
combinar com os alunos a comunidade que ser estudada, reunir-se
com eles e estabelecer as primeiras orientaes. fundamental a
elaborao conjunta do PLANO DE ESTGIO estagirio, supervisor de
campo e orientador acadmico.

Superviso de campo:

O Polo buscar profissionais de Servio Social para realizarem a

SUPERVISO DE CAMPO do Projeto de Extenso. Estes profissionais
devero realizar a superviso de campo, ou seja, acompanhar as
atividades dos alunos em campo (ESTAR JUNTO COM OS ALUNOS no
espao territorial) e auxili-los no processo de coleta e interpretao
de dados, controle de frequncia, bem como, intermediando as
relaes do estagirio com a populao do bairro.
Atendendo a Resoluo CFESS 533/2008, cada supervisor de campo
do Projeto de Extenso ser responsvel por acompanhar no mximo
03 alunos.
O supervisor de campo do Projeto dever assinar e carimbar os
termos de compromissos no incio do projeto e os documentos
comprobatrios dos alunos ao final do Projeto.

Orientao acadmica:

Assistente Social responsvel pela orientao acadmica de estgio

realizar orientao do Projeto de Extenso atravs do estmulo e da

articulao terico-prtica acerca das atividades desenvolvidas

durante a realizao do Projeto de Extenso, bem como, dever:
realizar visita ao campo de estgio Projeto de Extenso.
Cabe ao orientador acadmico fiscalizar o cumprimento da carga
horria do estagirio, orientar o preenchimento dos documentos
comprobatrios (anexos: Plano de Estgio- anexo I, Ficha superviso
de Campo anexo II-A; Ficha de orientao acadmica anexo II-B,
Ficha de Acompanhamento do estgio (frequncia) anexo III; e Ficha
de Avaliao do Estgio Anexo IV). Tambm o acompanhamento em
relao aos trabalhos que os alunos devero produzir ao final do
projeto.
Dever assinar e carimbar a documentao de estgio dos alunos que
esto sob sua responsabilidade. Verificar a carga horria de 150 horas
cumpridas, verificar se todos os anexos esto preenchidos
corretamente.
Cada polo se responsabilizar por organizar a orientao acadmica
que poder acontecer no espao territorial ou nos prprios polos de
apoio presencial.
recomendvel o mnimo de 03 encontros de orientao acadmica.
Os momentos de orientao acadmica NO sero computados como
carga horria de estgio.
Referente aos pagamentos do supervisor de campo,
informamos que s sero pagos profissionais cujos Termos de
Compromisso dos alunos tenham sido baixados na Diviso de
Convnios e estgios at uma semana aps o trmino do
projeto.
ORIENTAES PEDAGGICAS PARA PROJETO DE EXTENSO DO 5
SEMESTRE 2015/2
Estudo de realidade territorial
O estudo de realidade consiste em conhecer a realidade de um
determinado local em suas mltiplas dimenses. Observar de uma
forma critica e reflexiva os elementos constituintes do local onde o
estagirio estar inserido. Para isso, o aluno estagirio contar com
um roteiro de observao, no qual poder focar o seu olhar, assim ir
construindo as suas primeiras impresses no que diz respeito s
expresses da questo social.
OBJETIVOS DO PROJETO DE EXTENSO DO 5 SEMESTRE

Decifrar e conhecer a realidade territorial junto com os

sujeitos/populao;
Estimular reflexo frente a determinada realidade social;
Construir metodologicamente estudo de realidade territorial;
Despertar e preparar para o agir profissional frente s
demandas identificadas
Articular reflexo terico-prtica atravs da insero dos alunos
nos espaos territoriais.

ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS PELOS ALUNOS DO 5

SEMESTRE
PROJETO DE EXTENSO- ESTUDO DE REALIDADE TERRITORIAL
Os alunos do 5 perodo faro levantamento de dados no espao
territorial (comunidade escolhida), como objetivo de conhecer suas
caractersticas e produzir reflexo sobre os dados encontrados o que
chamamos de estudo de realidade territorial.
Para tanto os alunos devero:

visitar pessoas moradoras do espao territorial;

aplicar os instrumentos para coleta de dados

Questionrios:
1- Dados gerais do espao territorial;
2- Informaes gerais sobre a populao.

produzir anlise geral dos dados (articulando a totalidade dos

dados concretos com os aspectos tericos) que se constituir
no
Relatrio de Estgio I Estudo de realidade territorial.

Para produzir anlise geral dos dados, utilizar material de apoio

(Orientaes para anlise de dados) e buscar realizar novas leituras e
pesquisas pertinentes ao assunto.
O relatrio de estgio do 5 semestre Estudo de realidade territorial
- dever ser composto por:
- Capa
- Folha de Rosto

- Introduo
- Desenvolvimento
- Consideraes Finais
- Referncias
- Anexar cpia dos instrumentos:
1- Dados Gerais do espao territorial pelo menos 3 entrevistas
2- Informaes Gerais sobre a populao pelo menos 3 entrevistas
Os alunos devero enviar o Relatrio de estgio do 5 semestre do
Projeto de Extenso Estudo de realidade territorial atravs da rea
acadmica normalmente. E os demais documentos comprobatrio de
estgio (anexos) o polo enviar atravs de sua rea restrita quando o
sistema abrir.
Em data que ser divulgada por email ao polo - ALUNO
PORTFLIO
Em data que ser informada - POLO DOCUMENTOS
PEDAGGICOS - o polo dever enviar todos os anexos dos
documentos pedaggicos em um nico PDF na ordem abaixo:
1 ANEXO I - Plano de Estgio
2 ANEXO II A Ficha de Superviso de Campo
3 ANEXO II-B Ficha de Superviso Acadmica
4 ANEXO III Ficha de Acompanhamento do Estgio (frequncia)
5 ANEXO IV Ficha de Avaliao do estgio
Os documentos devero ser conferidos pelo Orientador Acadmico
conforme orientaes da Coordenao de Curso e orientao de
estgio.
Todos os documentos devem vir datados, assinados e
carimbados pelo: aluno (a), supervisor (a) de campo e
orientador (a) acadmico.
PESSOAS DA COMUNIDADE A SEREM ENTREVISTADAS COM
APLICAO DOS INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS
QUESTIONRIOS.

1 > Lideranas que vivem ou que trabalham no espao territorial

(Comunidade) determinado:
> Religiosas (catlicas e evanglicas, entre outras);
> Educao (diretor, professor, funcionrio de escola ou de Centro Ed.
Infantil)
> Sade (funcionrios de Unidade Bsica de sade, enfermeiro,
assistente social, outros)
> Comrcio (pessoas que trabalham no comrcio local);
> Outros Lderes;
2 > Pessoas moradoras na localidade:
> Jovens; adultos; idosos;
> Homens e mulheres;
> Mes e pais ou responsveis;
> Outros moradores acima de 18 anos;
NMERO DE ENTREVISTAS A SEREM REALIZADAS
Sugerimos o mnimo 05 e o mximo 10 entrevistas.
INSERO DOS ALUNOS NOS ESPAOS TERRITORIAIS (COMUNIDADES)
PARA REALIZAO PROJETO DE EXTENSO
> O orientador acadmico ou o supervisor de campo dever realizar
contato prvio com as lideranas dos espaos territoriais
(Comunidades), quando houver, informando o objetivo e a finalidade
do Projeto de Extenso para que os alunos possam realizar estgio,
no local, portanto devem buscar antecipadamente ida dos alunos ao
local e autorizao para realizao do Projeto.
> Quando no houver lideranas identificadas, dever ser organizado
um planejamento a partir da realidade encontrada;
> Os alunos devem ser orientados a se apresentarem primeiramente
as lideranas da Comunidade. Se houver vrios grupos de 03 alunos
no Projeto de extenso os supervisores de campo devem organizar
visitas grupais as lideranas, para que no tornem as entrevistas
repetitivas e cansativas s mesmas.

>Quando os alunos forem visitar os moradores para coletar os dados,

devem se organizar de forma que cada aluno individualmente realize
as entrevistas com moradores distintos.
>Com objetivo de tornar a populao do espao territorial sujeito do
processo de conhecimento e construo de alternativa de ao, os
alunos devem compreender bem os objetivos do Projeto e estimular
os moradores para que no momento da realizao da coleta de dados
os mesmos venham participar do processo no somente fornecendo
dados, mas tambm refletindo sobre os mesmos.
>Os orientadores acadmicos devem trabalhar com os alunos
orientando-os a manter postura tica e de respeito cultural aos
valores, referncia e hbitos da populao.
> Preocupar-se com a preservao da identidade dos entrevistados e
procurar um local que tenha condies de preservar a discrio.
As atividades de estgio so atividades INDIVIDUAIS. Cada aluno
dever coletar, analisar e produzir seus prprios Relatrios,
destacando importncia do exerccio da anlise do aluno na
construo do Estudo de realidade territorial .
As entrevistas devem ser digitadas e no digitalizadas.