Interpretacin y produccin de

textos
Sesin 10

UNIDAD 3: Tipologa de Textos

TEXTOS EXPOSITIVOS
Al finalizar la unidad el estudiante identifica y
produce textos con sus respectivas caractersticas
segn la intencin comunicativa.

Quin es?
De dnde dice ser este
personaje?
Comenta todo lo que sabes
de l.

Sabas que
Probablemente alguna vez escuchaste el nombre
Tangamandapio. De ser as, quiz haya sido porque
en algn captulo del Chavo del Ocho escuchaste
al personaje de Jaimito el Cartero referirse a este
lugar como su pueblo natal.
Pues para nuestra sorpresa, Tangamandapio existe, y
no slo eso, sino que su presidente municipal devel
una estatua en honor del personaje creado por
Roberto Gmez Bolaos y que por aos interpret el
actor Ral El Chato Padilla.
Gracias a l, Tangamandapio fue conocido a nivel
mundial como el pueblito de los crepsculos
arrebolados, coment durante la ceremonia el
presidente municipal Juan Campos Gonzlez.

Textos expositivos

La funcin primordial es la de
transmitir informacin pero no se
limita simplemente a
proporcionar datos sino que
adems agrega explicaciones,
describe con ejemplos y
analogas.

Est presente en todas las ciencias, tanto en las fsico-matemticas y las biolgicas
como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar
explicaciones a los fenmenos caractersticos de cada uno de sus dominios.

-Exposicin de ideas
-Uso denotativo del lenguaje

-Objetividad

- Introduccin breve
- Desarrollo razonablemente
largo
- Conclusin breve.
Lenguaje : funcin
referencial

Presencia de coherencia y la
cohesin
Lgica: correcta relacin entre las
palabras

CARACTERSTICAS

Estructura
organizativa simple

Estructura del texto expositivo

1. INTRODUCCIN

2. DESARROLLO

3. CONCLUSIN

1.1 Planteamiento del tema general

1.2 Definicin
1.3 Anticipacin del desarrollo

2.1 Causas o problema

2.1.1. ..2.1.2.
2.2. Consecuencias o solucin
2.2.12.2.22.2.32.2.4

3.1. Sntesis del desarrollo

3.2. Valoracin o recomendacin

MODELOS DE ORGANIZACIN GLOBAL DE LOS TEXTOS

EXPOSITIVOS
1. Problema-solucin: plantea uno o varios problemas y luego sus soluciones.

2. Causa-consecuencia: presenta algunas ideas o informaciones como causas y otras como consecuencias.

3. Comparacin o contraste: se comparan ideas o informaciones, a travs de los prrafos del mismo nombre. A veces se
emplea la analoga (se compara un fenmeno u objeto desconocido por los lectores con otro que sea conocido).

4. Secuencia temporal: Se expone un conjunto de ideas o una serie de informaciones de manera cronolgica, marcando
un antes y un despus.

.
5. Enumeracin descriptiva: Se enumeran y describen
las propiedades de un ente o fenmeno.

Distinga la DEFINICIN, de la CARACTERIZACIN, y la CLASIFICACIN en cada conjunto de

enunciados. Asigne a la definicin el nmero 1, a la caracterizacin el nmero 2 y a la
clasificacin el nmero 3.

..............
..............
..............
..............

Tabaquismo: principal causa de enfisema pulmonar.

Enfermedad invalidante.
Tabaquismo compulsivo, tabaquismo crnico.
Carencia de oxgeno, dependencia orgnica, salivacin por carencia, etc.

.............
..............
..............
..............

Predominio de violencia y horror en la literatura infantil actual.

Claramente diferenciables: la de ayer, con moraleja, la de hoy, sin ella.
Gnero literario dirigido a los pequeos lectores.
Generalmente cuentan con personajes de animales antropomorfizados.

Determina CUL o CULES ideas son ms amplias que el ttulo.

El castellano
A) Origen del castellano o espaol.
B) Las lenguas indoeuropeas.
C) Caracterstica del castellano.
D) Idiomas derivados del latn.
E) Las lenguas que se hablan en Latinoamrica.

La contaminacin ambiental en Lima

A) La contaminacin del ambiente.
B) El smog en Lima.
C) Principales ciudades contaminadas.
D) ndices de contaminacin ambiental en Lima.
E)Tipos de contaminacin en las metrpolis modernas.

A partir del texto, ordena la informacin segn la estructuracin de este texto expositivo .
Como mi cliente seala en su declaracin primera, l lleg con cautela hasta la casa, luego de que un vecino lo alertara.
Desde la puerta pudo ver la escena del crimen y al asesino an en el inmueble. Corri tras l pero le fue imposible
alcanzarlo. El sujeto era muy veloz y de acuerdo a las pisadas, y lo registrado por las cmaras de vigilancia, se trata de un
individuo joven. Debo decir que la casa est ubicada en un promontorio y la entrada es escarpada, por lo que llegar hasta
ella demanda gran esfuerzo fsico y mi cliente tiene 85 aos de edad. Aunque de joven fue atleta y an mantiene perfecto
estado de salud, debi realizar un gran esfuerzo en la persecucin. Fue un acto de gran valenta.

Narracin:

Caracterizacin:

Descripcin:

Comentario:

Ordena los siguientes textos expositivos

La creatividad como habilidad

I. La creatividad suele definirse como una habilidad multifactica, que implica imaginacin, pensamiento y
elaboracin inventiva.
II. Algunos piensan que la creatividad es un aspecto de la inteligencia.
III. Otros sostienen que se trata de una habilidad independiente.
IV. En los nios creativos tienen importancia los factores ambientales y recreativos.
ORDEN CORRECTO: I - II - III - IV

Crisis en la Bolsa de Valores

I. Sin embargo, los mecanismos de seguridad han respondido y todo volver a la normalidad.
II. La presente cada de la Bolsa evoca los fantasmas de la crisis de 1929.
III. Se debe principalmente a la informacin privilegiada sobre algunos inversionistas, lo que ha mostrado la
fragilidad del sistema financiero.
IV. Pero aun con todo eso, los capitales especulativos siguen siendo un peligro latente para las economas.
ORDEN CORRECTO: II - III - I - IV