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EVALUACIN LECTURA COMPLEMENTARIA

CORAZN"
Departamento de Lenguaje y comunicacin
SPTIMO AO BSICO
Nombres y
apellidos
Fecha
PUNTAJE ESPERADO
43 PUNTOS

PUNTAJE OBTENIDO

NIVELES DE LOGRO
6,0

7,0

INTERMEDIO

5,0

5,9

BSICO

4,0

4,9

INICIAL

1,0

3,9

AVANZADO

PORCENTAJE DE LOGRO

CALIFICACIN

FIRMA DE APODERADO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE A EVALUAR


OA3: analizar las narraciones ledas para enriquecer su comprensin.
OA11: aplicar estrategias de comprensin de acuerdo con sus propsitos de lectura.
OA19: escribir correctamente para facilitar la comprensin al lector, aplicando todas las reglas de ortografa literal y acentual, usando
correctamente punto, coma, raya y dos puntos.

I. Localizacin de informacin explcita

(10 PUNTOS)

Responde a las preguntas de seleccin mltiple ennegreciendo la alternativa


que consideras correcta.
RECORDAR HECHOS Y DETALLES / PREGUNTA
1
El libro Corazn se compone de:
I.
diario de vida.
II.
cartas.
III.
cuentos.
A.
B.
C.
D.

Solo I
Solo II
Solo I y III
I, II y III

RECORDAR HECHOS Y DETALLES / PREGUNTA


3
El padre del pequeo escribiente florentino se enfad
con l porque:
A.
B.
C.
D.

El nio no obedeca a su madre


Ya no era alegre ni carioso con l
Sus notas en la escuela bajaron
Estaba molesto y desilusionado

RECORDAR HECHOS Y DETALLES / PREGUNTA


5
Enrique regal un tren mecnico a Precossi porque:
A.
B.
C.
D.

l no tena juguetes
Era un buen amigo
Para festejar su medalla
Todas las anteriores

RECORDAR HECHOS Y DETALLES / PREGUNTA


7
Cul de estas aseveraciones es FALSA?
A.
B.
C.
D.

Enrique tena varios amigos en su escuela.


Enrique tena un compaero que era jorobado.
Enrique era amigo de una vecina llamada Victoria.
Enrique regala su tren a Precusa.

RECORDAR HECHOS Y DETALLES / PREGUNTA

RECORDAR HECHOS Y DETALLES / PREGUNTA


2
Cuando el director present al curso el alumno nuevo
venido de Calabria:
A.
B.
C.
D.

Lo recibieron con indiferencia


Lo acogieron cariosamente
Le hicieron muchas preguntas
Lo miraron con temor

RECORDAR HECHOS Y DETALLES / PREGUNTA


4
El protagonista junto a su padre:
A. viajan a Pars para conocer a sus abuelos.
B. viajan a un pueblo cercano para conocer a un viejo
profesor.
C. viajan al lago, para pescar juntos.
D. viajan a Npoles para inscribirse al servicio militar.
RECORDAR HECHOS Y DETALLES / PREGUNTA
6
Enrique exclama: Feliz t, Coretti, porque eres
verdaderamente til a tus padres y porque eres cien
veces mejor que yo, cuando:
A. Encuentra a Coretti estudiando afanosamente
B. Se da cuenta de que su compaero estudia y
trabaja
C. Observa que el nio tiene excelentes notas
D. El profesor le entrega un diploma de honor.
RECORDAR HECHOS Y DETALLES / PREGUNTA
8
El pequeo patriota paduano devuelve el dinero que le
han dado unos pasajeros porque:
A.
B.
C.
D.

siente vergenza de recibir limosna


deba respetar una promesa hecha a su madre
se enfurece al orlos hablar contra Italia
los viajeros se lo dieron con desprecio

RECORDAR HECHOS Y DETALLES / PREGUNTA

9
Carlos Nobis fue obligado por su padre a pedirle
disculpas a Betti, el hijo del carbonero, ya que:
A.
B.
C.
D.

10
Al final del libro:

Lo haba golpeado rudamente


Le quit una pelota
Haba insultado a su padre
Lo enga y rob su dinero

A.
B.
C.
D.

Enrique es condecorado como el mejor del curso.


Enrique y su familia deben cambiarse de ciudad.
Enrique debe abandonar el colegio para trabajar.
Enrique y Garrn hacen las paces.

II. Relacionar e interpretar informacin

(10 PUNTOS)

Responde a las preguntas de seleccin mltiple ennegreciendo la alternativa


que consideras correcta.
HALLAR LA IDEA PRINCIPAL / PREGUNTA 11

COMPRENDER LA SECUENCIA / PREGUNTA 12

Principalmente corazn habla de:


A La vida de un nio de Lombarda.
B La vida de un nio italiano.
C La vida escolar de un nio italiano.
D La vida de un nio con graves problemas
familiares.

Cul de los siguientes acontecimientos es el


faltante?

La bibliotec

A
B
C
D

El maestro suplente.
El incendio.
Los nios raquticos.
La muerte de mi profesora.

RECONOCER CAUSA Y EFECTO / PREGUNTA 13

COMPARAR Y CONTRASTAR / PREGUNTA 14

Qu hizo Garofi cuando le lleg la bola de nieve


en el ojo al viejo?
A Arranc del lugar.
B Le hizo caso a Garrn.
C Culp al Albailito.
D Empuj a Coreta.

Garrn, podra compararse como:


A El maltratador del curso.
B El bienafortunado del curso.
C El defensor del curso.
D El problemtico del curso.

HACER PREDICCIONES / PREGUNTA 15

IDENTIFICAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS POR


CONTEXTO / PREGUNTA 16

Si dos nios pelean, sepralos; Sin son dos hombres,


aljate Qu har Enrique la prxima vez que
presencie una pelea?
A Actuar segn sus emociones.
B Recordar las palabras de su padre y proceder
a actuar.
C Har caso omiso a las palabras de su padre.
D Actuar de un modo incorrecto y luego
recordar las palabras de su padre.

Marcos lo qued mirando, con los ojos fuera las


rbitas, y le pregunt precipitadamente, palideciendo:
Ha visto a la criada del seor Mequnez, la
italiana?
La genovesa S, la he visto.
Marcos rompi entre sollozos convulsivos, entre risa y
llanto
Cul de las siguientes palabras reemplaza a
Sollozos de acuerdo al contexto?
A Quejas.
B Suspiros.
C Vagidos.
D Lamentos.

SACAR CONCLUSIONES Y HACER INFERENCIAS /


PREGUNTA 17

DISTINGUIR ENTRE HECHO Y OPININ / PREGUNTA 18

Por qu Enrique se entristece al final del libro?


A Porque su madre le da la una mala noticia.
B Porque recuerda los grandes momentos que
vivi en el ao.
C Porque recuerda su ltimo ao en la escuela,
antes del viaje.
D Porque lo castigan por haber reprobado.

Cul de las siguientes afirmaciones es una


opinin?
A Deroso fue el que hizo la composicin ms
extensa!
B El profesor est muy enfermo
C Primero de abril! La maana de hoy ha sido
una de las ms hermosas
D Mi hermana Silvia lo vio todo y volvi a casa
espantada

IDENTIFICAR EL PROPSITO DEL AUTOR / PREGUNTA 19

INTERPRETAR LENGUAJE FIGURADO / PREGUNTA 20

El autor escribe el libro con el motivo de:


A Sensibilizar a los padres de los nios italianos.
B Demostrar que los nios italianos son buenos.
C Mostrar la vida de un nio italiano.
D Informar a la ciudadana.

Marcos lo qued mirando, con los ojos fuera las


rbitas, y le pregunt precipitadamente La
expresin, subrayada, quiere decir:
A Con miedo.
B Con tristeza.
C Con sorpresa.
D Con alegra.

III.

TRMINOS PAREADOS: (7 PUNTOS)

Escribe el nmero en la descripcin que corresponda al nombre de los


personajes: (7 puntos)
1) Silvia
2) Deroso
3) Garron

El mayor de la clase, es muy bueno y noble.


Muy pobre, con un brazo invlido, hijo de la verdulera.
Jorobadito, protegido por Garrn.

4) Coreta
chaleco caf.

Trabaja en el negocio de su padre, es estudioso y usa un

5) Crossi

Hermana de Enrique.

6) Precussa

El primero de la clase y buena persona.

7) Nelle
calificaciones.

Es maltratado por su padre y aun as obtiene buenas

IV. Reflexin del texto (10 PUNTOS)


Responde las siguientes preguntas considerando:
Desarrollo de ideas y vocabulario (3ptos): se comprende
claramente su opinin a travs de ejemplos o descripciones con un
vocabulario adecuado.
Cohesin y coherencia (1pto): escribe con sentido y utiliza
conectores.
Ortografa (1pto): utiliza maysculas y signos de puntuacin.
PREGUNTA 21:
De los valores que le trasmitan los padres a Enrique durante la novela. Qu valores te
transmiten a ti tus padres? y Para qu crees que te servirn en la vida? Argumenta
1. _______________________________________________________________________
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2. _______________________________________________________________________
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PREGUNTA 22:
Cuando el director le dijo a Franti: Franti, estas matando a tu madre
Por qu razn crees que se lo dijo? Qu debiese hacer Franti al respecto?
Y T Has hecho sentir as a tu madre alguna vez? Cundo, por qu?
1. _______________________________________________________________________
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2. _______________________________________________________________________

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3. _______________________________________________________________________
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